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20xx年11月17日,我和鄒進老師、申修杰老師有幸參加了由縣教研室牽頭組織,特邀遵義市中考數(shù)學(xué)命題組組長王健老師做題為《從近三年遵義市中考數(shù)學(xué)試題談?wù)n堂教學(xué)》培訓(xùn)。通過為期半天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對遵義市近三年及今后一段時期中考數(shù)學(xué)命題的總趨勢有了全面的了解和把握。以下就本次培訓(xùn)談幾點個人體會,以便在今后的教學(xué)中滲透在課堂上,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)時不走彎路或少走彎路。
一、 在課堂教學(xué)中,對圖形變換(平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn))相關(guān)知識的綜合運用重視不夠。
二、 對數(shù)學(xué)問題中指向不明確的問題,常常忽略采用分類思想。
三、 缺乏對8、9、10選擇題和15、16、17、18題填空題的專題研究。特別是缺乏對第18題反比例函數(shù)固定題型的研究。
四、 缺乏開展專題研究,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考??键c有:全等、相似、勾股定理、整體代入法等。
五、 缺乏掌握“一題多解”,追求優(yōu)化組合。
六、 缺乏掌握“多題一解”,探究解題規(guī)律。
七、 分段函數(shù)的應(yīng)用重視不夠。
八、 不等式組的應(yīng)用題――方案設(shè)計類型重視不夠。
九、 解壓軸題要特別注意挖掘已知條件(題設(shè))中的特殊關(guān)系。
十、 爭取做到完成一道中考壓軸題不超過10分鐘是我的努力方向