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第一篇：新疆幼兒推進國語教學(xué)工作匯報

新疆XXX幼兒園推進“國語”教學(xué)工作匯報

教育教學(xué)是本園的中心工作，是貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育目的的根本途徑。“國語”教學(xué)又是教育教學(xué)中的重中之重。教師是教學(xué)的核心，教師綜合素質(zhì)高低與教學(xué)質(zhì)量的高低密切相關(guān)．因此，提高教師的綜合素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期在大力推進“國語”教學(xué)工作中，我們根據(jù)本園的實際情況，在管理制度，教育教學(xué)，園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上加強“國語”教學(xué)工作的力度。同時我們也遇到了一些前所未有的困難，也積累了一些經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學(xué)期 推進“國語”教學(xué)工作情況匯報如下：

一、加強“國語”教學(xué)管理

1.為了“國語”教育教學(xué)工作的順利實施及此項工作的效果，經(jīng)我園領(lǐng)導(dǎo)班子研究，成立XXX幼兒園’“國語”教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體如下：

組長：XXX 副組長：XXX 成員：XXX XXX

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)在教務(wù)處由XXX園長任。成員由以上領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成，負責(zé)相關(guān)工作落實。

2.根本本園實際情況及上級相關(guān)文件要求，制定了較合理的管理制度。“國語\"教育教工作學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期不定期派出督查組，進行督促、檢查和指導(dǎo)，確保“國語\"教育教學(xué)的整體推進，督查結(jié)果將納入到了個人年終績效考核。

二、營造幼兒園“國語”氛圍。

加強“學(xué)國語 講國語 教國語”主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的國語學(xué)習(xí)環(huán)境，進入校園使用國語，中層以上民族領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范、親力親為，讓各族師生把國家通用語言文字學(xué)在心里、用在嘴上、表現(xiàn)在實際行動上。利用碎片時間，通過教學(xué)活動前，晨間，午睡前后、離園活動，校園廣播等方式開展日常國語交流展示活動，形成師師、師生、生生之間互幫互學(xué)，學(xué)國語 講國語 教國語的良好局面，營造“學(xué)國語 講國語 教國語”的良好氛圍。堅決執(zhí)行幼兒園內(nèi)文字、標(biāo)語、圖片、宣傳欄、家園聯(lián)系欄等均使用國語等，使師生無意中學(xué)到不少國語，又受到無聲的熏陶，切實加強國語在全校師生中間的實施和影響。

三、提高“國語”教師的教學(xué)能力

我園認真執(zhí)行國語教學(xué)培訓(xùn)計劃，積極開展民族教師的國語強化培訓(xùn)工作，努力提高民族教師的國語水平。

（1）我園教師國語水平分析

目前我園專任教師人數(shù)XX人，其中，漢族教師XX名，民族教師XX名、回族教師X名；民族專任教師X人，完全能勝任國語教學(xué)的X人，基本能勝任國語教學(xué)的X人，不能勝任國語教學(xué)的X人。

學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有教職工XX人，在職在編教師XX人（其中教師身份的保育員X人，專任教師X人，行政及教輔人員X人）；公益性教職工XX人（其中保育員X人，保安X人，炊事員X人，保潔員X人）；特崗教師X人；同工同酬教師X人。全園教職工中漢族XX人，維吾爾族XX人，回族X人……，中共黨員X人。

教師綜合素質(zhì)素質(zhì)直接關(guān)系到幼兒國語水平的提高，教師語言表達的能力，直接影響到幼兒語言和思維的發(fā)展，所以國語教師要具有精深的專業(yè)知識。豐富的教學(xué)經(jīng)驗和科學(xué)的教育方法，因此，教育應(yīng)當(dāng)有正確的發(fā)音，要有講普通話的能力。目前，我園的有些專任民族教師存在的最大問題是，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。雖然有一定的語言表達能力但是普通話不標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教師國語基礎(chǔ)能力強弱，分為基礎(chǔ)班和強化班級進行教學(xué)，通過國語培訓(xùn)，旨在進一步增強我園教師規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和能力。

1.在培訓(xùn)方式上，每周六進行一整天的國語學(xué)習(xí)。實行集中培訓(xùn)管理，由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一管理，做好參訓(xùn)教師考勤工作，確保完成培訓(xùn)總?cè)蝿?wù)。對于每個培訓(xùn)班，我們對每位參加培訓(xùn)教師進行嚴格考勤制度，對缺席學(xué)員進行排查，做到主動聯(lián)系，問清原因。

2.在培訓(xùn)師資上，選配了四名漢族教師，要求培訓(xùn)老師注重課前準(zhǔn)備，采取靈活有效的培訓(xùn)方法進行園本培訓(xùn)。根據(jù)實際具體情況，制定了周密的培訓(xùn)計劃，選取了小、中、大班教材里的兒歌，詩歌，故事和幼兒園一日生活用語，家園聯(lián)系日常用語等，將“讀、背、寫”相結(jié)合，針對學(xué)員的語言表達，發(fā)音等，有針對性地進行了輔導(dǎo)矯正。力求取得較好的培訓(xùn)效果，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

3.結(jié)成一對一、多對一“國語”學(xué)習(xí)幫扶對子，提高學(xué)習(xí)的實效性。以班級為單位，每位民族教師跟班里的漢族老師結(jié)對,形成“國語”學(xué)習(xí)互助組,漢族教師負責(zé)提高少數(shù)民族老師的學(xué)習(xí)成績,在學(xué)習(xí)和生活中互相學(xué)習(xí)語言,在互幫互助中共問取得進步

四、存在的問題

1.制定了相關(guān)的規(guī)章制度，但是在檢查落實方面不夠嚴格。 2.部分教師思想上存在對“國語”教育教學(xué)不重視，不理解。

3.在減輕保育員工作壓力的情況下，沒有加大學(xué)習(xí)力度，老師沒有自學(xué)意識。 五、今后努力方向

1.我園將充分利用日常生活中的 各個環(huán)節(jié)，進行隨機國語學(xué)習(xí)教育，如在散步時啟發(fā)幼兒講 述觀察到的事物和現(xiàn)象，鼓勵他們發(fā)問，教師要抓住時機， 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新詞。

2.在制度上更加嚴格，檢查落實加大力度，把“國語”教學(xué)工作納入到年終績效考核里。

3.做好所有教師的思想工作，讓教師對“國語”教學(xué)更加重視。 4.注重日常談話，加強個別指導(dǎo)，對個別 沉默寡言的幼兒，和他們親近，撫愛他們，以和藹的態(tài)度、親切的話語，跟他們說話，通過多講多練，使他們逐漸習(xí)慣 用語言來表達自己的思想。進一步鍛煉了幼兒的口語表達能 力。 還要將國語學(xué)習(xí)教育滲透于其他各領(lǐng)域教育活動之 中，因為幼兒語言能力的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會 交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。

5.多舉行一些跟“國語”教育教學(xué)相關(guān)的活動，調(diào)動民族教師的學(xué)習(xí)積極性。 6.做好家長工作。多跟家長宣傳“國語”教學(xué)的好處，鼓勵家長進入校園講國語。

7.在實踐中，國語學(xué)習(xí) 教育與音樂教育的互相滲透更充分說明了這一點。歌曲是音 樂與語言最完美的結(jié)合，孩子在優(yōu)美的旋律伴奏下，唱著充 滿韻律感的歌詞，通過說唱結(jié)合，培養(yǎng)了幼兒有節(jié)奏地說的 能力。

新疆雙語教學(xué)心得體會

新疆雙語教師國語培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

新疆推進國語教學(xué)心得體會（共17篇）

推進國語教學(xué)政策心得體會

新疆學(xué)前雙語教學(xué)心得體會

第二篇：特崗教師培訓(xùn)心得體會

20xx年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的'“特崗教師”培訓(xùn)活動。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機會，使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c體會：

進修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學(xué)環(huán)節(jié)來對我們進行理論和經(jīng)驗方面培訓(xùn)，使我們能夠在具體的實踐教學(xué)和知識理論的方面認識都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進的道路，無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過這樣的培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進步。

第一、備課中的醒悟

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)識和對學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo)，還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容，更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，循序漸進中展開，意味深化中結(jié)束。“備課是上好課的前提！”

并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí)，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，像是走進學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進行整合，迅速進步自身素質(zhì)。

第二、上好課的思索

第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語教研員，他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中，能逐漸成長為今天的名師，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時代與前端的教育理念，讓學(xué)生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛，由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí)，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

特崗教師的三年對于我的整個人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上運行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為教育三中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負一種責(zé)任，請一直開心的生活，請一直健康的工作，請一直保持燦爛的笑容，請努力用心的享受教育，請一直幸福的感受生活，在回首之間，請不要忘了今天在這里寫下的話，請無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請一直勇敢的走下去。

第三篇：特崗教師教育培訓(xùn)心得體會9

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列，開始了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過新疆兵團教育廳為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對我們進行了為期九天的崗前培訓(xùn)，使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。

內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在這期間，我認真聆聽了特級教師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!

此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。做為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。

2、有正確的教學(xué)態(tài)度。做為教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如霍懋征老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3.培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4.培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

第四篇：特崗教師培訓(xùn)心得體會

新教師培訓(xùn)心得體會

當(dāng)一名人民教師是我從小的夢想，現(xiàn)在，我的夢就要實現(xiàn)了，通過今年的特崗教師招聘考試，我幸運的考上并分配到云南省保山九中，8月22號，我懷揣欣喜與激動踏上九中這片土地，看到這所新興的充滿希望的校園，我的心情既興奮又緊張，我為能加入這樣一所學(xué)校而深感榮幸，同時也為自己內(nèi)心中的一些迷茫而倍感緊張和壓力。

報道的第一天晚上，學(xué)校就組織我們今年新分來的教師開會，介紹學(xué)校的基本情況，成長歷程及教學(xué)理念，教學(xué)模式等,每位老師都看的很認真，從他們身上，我能看到也能體會到做好教師的決心。

為期兩天的九中新教師培訓(xùn)開始了，學(xué)校為我們新教師安排了四場專題講座及高一年級組長方老師與新教師的交流，記得第一場與方老師的交流，就使我毛瑟頓開，方老師給我們講述了他剛剛走上教師崗位的經(jīng)歷及心里狀態(tài)，這使我們大受鼓舞，雖然現(xiàn)在我們的住宿條件差一些，但與他們那時相比，與建校時相比，這點困難根本不算什么，也使我明白了一點，每個人都是這樣苦過來的，要想取得成功，就必需付出艱辛的努力。方老師還給我們分享了他從教多年的一些好的教學(xué)經(jīng)驗及處理好師生關(guān)系的意見建議，這使我深深體會到，教育不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，而處理好師生關(guān)系，則是教育教學(xué)工作順利開展的基本保障。開展好教育教學(xué)工作，考驗著每一位初登上三尺講臺的老師，我暗下決心，在以后的教育教學(xué)工作中，不僅要刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，更要虛心的多向有經(jīng)驗的教師請教，使自己盡快成長為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師。 第一場專題講座由九中的趙校長給我們演講，在趙校長的演講中，我聽到了對我們新老師快速成長為合格教師的殷切期望，也對我們提出了要求，希望我們年輕教師要靜下心來，拋開現(xiàn)代社會某些浮躁，功利的影響，認真的做好自己的本職工作。同時也指出了近年來特崗教師存在的不足，并精辟的為我們分析原因，介紹學(xué)校為解決這些問題采取的一些列措施，趙校長親切的說，學(xué)校的老師們會大手拉著小手，幫助新教師快速的成長起來。聽著趙校犀利的評析及溫暖的鼓勵，我的心中充滿了希望，希望自己能夠快快成長起來，希望自己將來能成為一名無愧與時代與社會，無愧于所有對我們寄予期望的人的好老師。

第二場專題講座由學(xué)校的教學(xué)專家李老師為我們展開，他全面深刻的為我們講解了適合我們學(xué)校的“315”高效課堂模式。通過他精辟的講解，我了解到了“315”模式的實際內(nèi)涵，“3”是教學(xué)三部曲：自學(xué)輔導(dǎo)、討論小結(jié)、隨堂訓(xùn)練； “1”指一條主線：以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練位主線；“5”指五大抓手：導(dǎo)學(xué)案、自主教育、小組建設(shè)、培訓(xùn)、科學(xué)培訓(xùn)?！?15”高效課堂模式要求教師在教學(xué)過程中一改傳統(tǒng)教學(xué)一講到底的模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，合作探究。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，自控能力，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力等，從而促進學(xué)生的終身發(fā)展。通過這場培訓(xùn)，我深刻的認識到讓40分鐘的課堂高效，讓學(xué)生學(xué)得輕松而有效率，是值得每一個教師去探索，創(chuàng)造，發(fā)展的，積極推進新課程改革是教師義不容辭的責(zé)任。

第三、四場講座分別有學(xué)校陶副校長，教務(wù)主任，政教主任為我們講解學(xué)校的常規(guī)工作和學(xué)校的規(guī)章制度，教師該遵守的日常規(guī)范及相關(guān)的獎懲措施，學(xué)校教職工年終考核辦法等新教師必須了解的事項，通過這些學(xué)習(xí)，我清醒的認識到，無規(guī)矩不成方圓，在這樣一所規(guī)模龐大的學(xué)校，要想保障學(xué)校各項工作有條不紊的運轉(zhuǎn)，必須要有嚴格的規(guī)章制度，不管是教職工還是學(xué)生，我們都必須各盡其職，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的團隊精神，為學(xué)校的高速發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

培訓(xùn)結(jié)束了，但我的教育教學(xué)事業(yè)才剛開始，我一定會帶著自己對教師這份工作的熱忱和執(zhí)著，本著教書育人的信念，肩負愛與責(zé)任，尋著前輩們的足跡，奮斗在教育的前線，永不言敗，永不言棄，就這樣一直走下去。

第五篇：特崗教師培訓(xùn)心得體會

2013年特崗教師培訓(xùn)心得體會

清弦

非常榮幸的能夠作為一名特崗教師在參加了這次特崗教師培訓(xùn)活動，在活動期間從備課到課前導(dǎo)入，到教學(xué)過程，教學(xué)反思我都有了巨大的收獲。

這次的特崗教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，并且有一點與以往不同，以往的展示課中，只有某一節(jié)課中的第一課時，或是第二課時，而在本次特崗培訓(xùn)的展示課中，語文課演示了完完整整的《稻草人穿衣服》的第一課時和第二課時。讓新特崗教師有了語文課的整體性觀念。對教材，對于上好識字課、閱讀課，有了更新的認識。

通過培訓(xùn)的我，對于上好語文課有了新的認識。首先，語文備課，教師要研讀文本，教師要布置好預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在上課之前，對將要學(xué)習(xí)的文章有一個初步的了解。其次，在識字課和閱讀課的把握上，并不是識字課只有識字，閱讀課上只有閱讀，通過學(xué)習(xí)，我懂得了，在閱讀中識字的重要性，枯燥的上一節(jié)識字課不如識字與閱讀相結(jié)合。在鞏固生字時，用詞語填空，句子填空的方法來測驗，效果更好。

在數(shù)學(xué)方面，我更了解到了“教師教學(xué)是為了不教”的思想，教學(xué)數(shù)學(xué)，是為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為了培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。如果只是把現(xiàn)成的知識，現(xiàn)成的理論交給學(xué)生，那樣的教學(xué)是失敗的。只有讓學(xué)生參與到課堂中來，動腦思考自己學(xué)會知識，才達到了數(shù)學(xué)教學(xué)的目的。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師作為引導(dǎo)者要充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓學(xué)生感興趣，讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題，動腦思考解決問題，并得到答案，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)生才會愛學(xué)，樂學(xué)，從而經(jīng)過長時間的實踐、學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，達到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。

參加這次特崗教師培訓(xùn)活動，我受益匪淺，我會去消化吸收這些知識，并運用到我日常的教育教學(xué)活動當(dāng)中去。希望有機會可以再次參加這樣的培訓(xùn)活動從而提升自身教師素質(zhì)，提高自己教學(xué)質(zhì)量，為永吉縣教育事業(yè)盡一份綿力。

第六篇：特崗教師教育培訓(xùn)心得體會9

走出大學(xué)校門，我很幸運地成為陵水黎族自治縣特崗教師教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，為期一年在私立學(xué)校的教師實習(xí)工作也為了積攢了一些工作經(jīng)驗，可這些是遠遠不夠的。在省教育廳組織的培訓(xùn)后，縣教克局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地又對我們進行了為期兩天(8月26日―8月27日)的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，在自我定位方面：通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的`工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過老師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果很好，很多學(xué)員都積極和老師交流意見。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強教師之間團結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，林濤副局長在報告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了圖和組織高效的教學(xué)，如及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微笑的進步；理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外教育局幾位老師都談到了新課程改革。

要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。

再次，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。

1、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。

2、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

3、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。

4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。就像海師的陳老師講的――認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。

除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。

最后，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。