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第一篇：學習心得體會

有幸聽到了汪老師關于教師專業(yè)素養(yǎng)提升專題講座，汪老師幽默詼諧的講演、旁征博引的論述、高屋建瓴的學術引導給我留下深刻的印象，深受啟發(fā)和教育，感觸頗深。

通過這次培訓，我懂得作為教師該有師愛，師愛如陽光。學生的心理渴望師愛，教師的使命在于尊重主體性、包容多樣性，用心去發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導。讓學生少走彎路，不走錯路、多走近路。讓我們教師把陽光播撒在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。因為愛，所以追尋。追尋教育的理想信念，追求立德樹人的遠大目標。三尺講臺維系國家和民族的興旺發(fā)達，每一個老師都負載著民族的使命。唯有志存高遠，老師才能安貧樂道，樂而忘憂、甘為人梯、靜心教書、潛心育人。因為愛，所以執(zhí)著。執(zhí)著地追求形成大師風范，成為學生幸福人生的引路人。因為愛，所以深愛。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。

教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領”。育人要先育心，只有進入孩子心靈的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。因此，在今后工作中我要繼續(xù)認真總結教育的得與失，虛心學習、與時俱進，努力用愛去交換愛，成為學生的良師益友，走進學生的心靈，成為一個成功的教育者。

第二篇：關于培訓心得

20xx年9月14日至9月20日，我有幸參加了北京青云培訓中心承辦的航空儀表裝配調試工高技能人才培訓班的學習，努力做到從工作崗位到學習崗位的轉變，自始至終以高昂的學習熱情，全身心地投入到緊張的學習中去。

在一個星期的培訓時間里，我們認真聽取了“航空機械慣性導航系統(tǒng)”、“制造系統(tǒng)中的質量管理”“航空儀表及陀螺儀裝配調試技術技巧經驗講授”等專題課程，進行了多次技術交流，并赴北京航空航天博物館參觀學習，我感受到了大家共同學習共同進步的快樂，彼此間結下了深厚和珍貴的友誼。

我感覺此次培訓時間緊、課程實、針對性強，培訓內容豐富，既有理論學習，也有技術交流，既有專家授課，還有學習參觀。我們在互動中學習，在辯論中思考，在研討中提高，使大家在緊張之余體悟到了學習、工作和生活的樂趣。我主要有以下收獲：

1、增長了知識，提升了能力，加強了自信。

航空培訓心得航空培訓心得。學習力是一種重要的能力，學習力就是競爭力，學習力就是發(fā)展力。我學會了在學習中思考，在學習中求解，以提高學習效果，并且要把學習知識、增強技能作為今后事業(yè)追求的自覺行動。一個多月的培訓學習，我進一步學習了解(從書上看看你們學了點啥)，對航空儀表裝配調試工高技能人才應具備的素質與能力有了更深入的了解，對所從事工作充滿信心和熱情，對培訓學習工作更加重視，學習掌握了不少專業(yè)知識，開闊了眼界，提升了能力，學會了思考航空培訓心得文章航空培訓心得。

2、交流了經驗，建立了友誼。

結交了一幫朋友是我在本期培訓中重要的收獲之一。大家在培訓中相互汲取，互相學習，培訓中許多新想法和新思路悄然產生，真正體會到“辦法總比困難多”，真正體會到“團結就是力量”，這珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎

這期培訓已接結束，我個人在這次培訓中收獲頗豐，深深體會到學無止盡，學而不怠。在培訓中我深深認識到，由于平時我都過于注重實際操作，所接觸專業(yè)范圍也較窄，所以對于培訓中某些跨專業(yè)、高難度的理論知識還很懵懂航空培訓心得航空培訓。在今后的工作中我要學好理論，學好業(yè)務，學好技能，提高素質，以適應新形勢和新任務。要努力開拓新視野、獲得新思想、充實新知識，不斷提高做好本職工作的本領。要樹立終身學習理念，切實增強學習的緊迫感和危機感，要善于學、勤于學，在干中學、學中干，邊干邊學，聯(lián)系實際，科學理性，敢于反思，在學習中開闊眼界，增強能力。

第三篇：中層核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練培訓心得

中層核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練培訓心得

（2014年6月26日）

2014年6月20日（星期五），參加了鄧優(yōu)博士老師主講的《中層核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練》，在課堂上，培訓老師從國內外各種企業(yè)成功案例進行分析和講解，提取各種成功的經驗和教訓進行分享，通過此次學習，讓我受益匪淺，感觸頗深。

一、培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段，通過《中層核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練》，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認知，認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要；加強培訓與學習，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地認識工作的實質是什么？

工作不是消極被動的“打工”，也不是表面上的“完成任務”。工作的實質就是不斷的遭遇問題，發(fā)現(xiàn)問題，正視問題和解決問題的過程。做個有心人，勇敢地承擔自己的責任，積極的尋找有效的解決途徑。鄧優(yōu)博士老師講得好，沒有問題便是最大的問題，管理者的主要任務就是發(fā)現(xiàn)和解決問題。作為一名員工，一名中層干部，我們在日常的工作中要積極去發(fā)現(xiàn)問題，要勇敢的去面對問題，不要害怕問題給我們的工作帶來困擾，包括前途的不確定感、挫折感等，問題常常看起來太多，太亂，使人不知道從哪方面著手，面對的這一系列的困難，回避不是個好辦法，我們只能勇敢的去解決問題。因為問題不會自動消失，最好的辦法就是放松身心，整理思路，坦然的接收現(xiàn)實。

然而，接受問題并不是最終的目的，如何正確的解決問題才是我們想得到的，要想解決工作中的問題，首先要正確的找出問題的原因，很多時候我們不能解決問題是因為我們對我們的工作還不算真正的了解，對自己的工作認識僅僅限于習慣性的工資任務上，為此，我們要培養(yǎng)自己對工作的熱愛，多一點上進心，遇事多看看、多想想，就可以更好的了解自己的工作，只有了解了自己的工作我們才可以從中發(fā)現(xiàn)到底要解決什么問題，冷靜的去思考找出問題的關鍵所在？

針對問題積極的想辦法，只有相信沒有不能解決的問題，才有能力解決一切的問題。發(fā)現(xiàn)了問題我們勇敢的面對了也去想辦法了，但是辦法是有很多種的，所說的最后的結果都是解決它，可過程同樣重要。要牢牢記住問題等于差距，只有永遠對自己的不滿意，才能主動去發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題，從而使自己的工作能力逐步提高。

總之，通過這次《中層核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練》學習，使我既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法。如管理中“高層對中層的五大擔憂”的講評提到：

1.執(zhí)行力不足，習慣于說“不”，畏難。 2.工作方式守舊，不會彈鋼琴。 3.“各自為政”與“山頭主義”。 4.“無后為大”與個人英雄主義、保守。 5.“承上無巧、啟下無方、合作無量”。

使我充分領會到鄧優(yōu)博士老師所講評的核心意義：解決問題構成了“工作”的主題，一靠智慧，深入查找原因；二靠責任心，深入分析問題；三靠決心，深入解決問題。解決問題就是能力，解決問題就是發(fā)展，不在問題中滅亡就在問題中崛起。

滄海橫流呈本色，解決問題顯身手，讓我們勇做企業(yè)的自強自勝者！

第四篇：培訓心得體會集團培訓心得體會

集團培訓心得體會4篇

集團培訓心得體會 選文一：

\"南泉斬貓\"與\"思維\"之悟 桂方晉

一年一度為期三天的豐和集團年會結束了，集團同事們的激情身影還沒散去，此時提筆寫下今年的感悟，有點余溫尚在，余音繞梁的意思，于天罡老師連續(xù)兩年大師級的國學解析令人印象深刻，張利老師帶有點\"老炮\"味兒的演講同樣引人入勝。跟隨兩位大師深入淺出的闡述和妙趣橫生的講解，思緒起伏之間，感悟最深的是于老師課中為講的\"南泉斬貓\"及張利老師貫穿始終的時代中心企業(yè)競爭的核心。

南泉斬貓是禪宗的千年難題，十分可惜于老師課上略過了這一節(jié)，沒有聽到他對南泉斬貓的注解。倒是講義里有著不同看法的七言古詩評論，值得細細品味。主流的看法是南泉當時可以有更好的方法，把貓送到它處，既可以教育眾僧，又可不破殺戒，所謂\"世事紛爭何法消，舍去貓兒放下刀\".的確，為了一只貓，作為大德高僧的南泉普愿禪師破了戒，而且是殺戒，太不值得了！真是\"禪法豈獨殺中取？可嘆南泉可憐貓\"!但我以為高僧之所以高，之所以稱大德必有其因，首先，佛門中人本禁止養(yǎng)貓，因為貓兒吃老鼠，本身就殺生，南泉此為有警示眾人不該養(yǎng)貓之意；更重要的是，兩堂為貓相爭，起了執(zhí)念、犯了嗔戒，而且這執(zhí)念、嗔

戒的緣由還相當不符合佛門戒律！斬貓之前南泉問眾僧\"道得即救取貓兒，道不得即斬卻也\",總僧竟無言以對，真不知天天念經、經年聽講的和尚們腦袋里是否真有佛門真意??！試想當時之情境，南泉估計沒想到眾僧真會答不上來吧，估計老和尚得心塞老長時間了！還是已得道的趙州和尚以\"本末倒置\"之意回答老南泉的禪語，稍釋了這位高僧心中的無奈吧？不過南泉法師也算是以犧牲自己的名聲和德行的方式，為眾僧甚至是為千年以來的禪林積了一件大公德，自此之后千年，總僧皆以為戒，小心修持！這是我個人對南泉斬貓的看法。

不過我依然吃驚于南泉法師破殺戒的做法，一個\"掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈\"的高僧，竟然真能下得去狠手！或許，他也在告誡世人，老和尚可以手下留情，但老天爺卻從來不手軟吧？就像佛語所言，\"種惡因，得惡果\"我們每個人犯了過錯，一定會受到懲罰，這是自然規(guī)律，誰也無法逃避。\"少年不努力、老大徒傷悲\";\"書到用時方恨少\";\"平時不燒香、臨時抱佛腳\"這些名言警句激勵我們修身平時要努力，要堅持。同樣，事情的成功靠的也是平時一點一滴的積累，正所謂\"臺上一分鐘，臺下十年功\".做人如此，做企業(yè)就更是如此，企業(yè)的成功需要長時間的積累堅持，技術的進步、產品的創(chuàng)新、銷售的爆發(fā)并非一朝一夕能夠實現(xiàn)；企業(yè)的成功更需要協(xié)作，當今時代已不是騎士對決的年代，贏取勝利要靠團隊協(xié)作。而我作為豐和集團的普通一員，干好本職工作、配合好同事們、積極主動，這就是我之于企業(yè)的義務——一點一滴積累、一點一滴改進、一點一滴前行！

張利老師的\"年底的中小企業(yè)突圍\"對于時下很多小企業(yè)主來說，具有現(xiàn)實意義，經常聽到一些朋友抱怨，\"馬云把我們逼上絕路了，不做電商是等死，做了電商是找死\"之類的，的確，時代改變了人們的生活，也改變了產品銷售的渠道

方式，特別是快速消費品、電子產品。深圳是中國電子產品的產業(yè)中心，深圳一半的工廠都在做電子產品，自然是首當其沖，當顧客更容易找到廠家時，渠道商就麻煩了；當顧客更容易發(fā)現(xiàn)更低價格的產品時，廠家就麻煩了。在以往，很多人都可以靠信息不對稱掙錢、靠高利差過活，但現(xiàn)在這一切被打破了；同時隨著更加便捷的交易，很多靠展示、靠地段的實體店鋪也被店鋪取代，百貨業(yè)的寒冬來臨了。怎么應對這些變化呢？張老師的課里講了一個中心思想，我十分認同，\"讓企業(yè)的競爭力暴露在陽光之下，更好的產品、更低的價格才能在這個時代存活，損傷的不是實體經濟，而是素質低下的實體經濟，真正具有競爭力的實體只會越做越強\".具體到凱神而言，我們必須加強研發(fā)端的工作，只有有競爭力的產品，才能在這個信息爆炸、渠道扁平、供過于求的時代生存。去年，我們從零開始研發(fā)了200多款煙油，解決的是從無到有的問題，今年，我們要優(yōu)化升級、創(chuàng)新革新，進一步提升我們產品的核心競爭力，才能借助實現(xiàn)公司的快速增長。如何讓給凱神插上騰飛的翅膀呢？張老師關于營銷不燒錢，燒的是時間、精力、情感，我印象十分深刻、很受啟發(fā)，凱神要加強在微信公眾號、微博、論壇的營銷工作，這一塊將是凱神營銷工作的重點突破口。

想到就要做到，悟道還得踐行，關鍵還是看行動，人人都不想做諸葛亮舌戰(zhàn)江東那些\"筆下雖有千言、胸中實無一策\"的腐儒吧？新的一年，新的征程！讓我們一起來吧！

選文二：

豐和年會培訓心得總結

文衛(wèi)

第二天開始我們的國學培訓。于天罡老師，憑著好奇百度了一下：新學院國學講師，老子研究專家。吉林大學副主任，副教授，長春老子文化書院院長，中華智慧女性論壇副秘書長等等，取得的成就讓人震驚和佩服。在于老師字正腔圓的北方標準普通話下開啟了我們的國學之旅---中國智慧。中國傳統(tǒng)文化的一個顯著特點，是對人生智慧的關注和思考。中國人生智慧極富特色，究其根底是研究人與自然、人與人、人與自我的關系。21世紀人類面臨著一項共同的挑戰(zhàn)和沖突，即人與自然、人與人、人與自我的沖突，以及由此而引發(fā)的生態(tài)危機、人文危機和精神危機。現(xiàn)在越來越多的學者把視角投向博大深邃的中國文化和人生智慧，認為發(fā)掘中國文化和人生智慧的瑰寶，尋求可資借鑒的精神資源，對于解決人類面臨的沖突和危機是十分有益的。當前，我們構建社會主義和諧社會，促進人與自然、人與人、人與自我關系的和諧發(fā)展，也要從中國文化與人生智慧中汲取營養(yǎng)，特別是知天、知人、知己之道。于老師妙語連珠地用一些簡單的故事以及引證據(jù)典，聯(lián)系當代社會的各種社會現(xiàn)實，偶爾還會開個玩笑，幽默風趣的演講方式讓本來很枯草無味的國學理論，瞬間變得有趣且有用了。

第三天的培訓對我們銷售人員來說至關重要——年代的中小企業(yè)突圍。這一天的課我也是聽得格外的認真，張利老師其中的幾句話我也是受益匪淺。 ? 第一：一個沒有老顧客的公司永遠都是創(chuàng)業(yè)公司。這一點我深表認同，我們做企業(yè)，做產品，一定要長遠考慮，一定要做出物美價廉的東西出來，一定要服務各方面完善，讓客戶跟你合作一次后不想換第二家供應商。如果我們總是做一次性的生意，那么生意永遠做不起來。

? 第二：付款方式好的客戶才是好客戶，把客戶按付款方式排序。的確，對于那些付款積極的客戶，我們應該更加服務好他們。

? 第三：一個企業(yè)，現(xiàn)金流第一，利潤第二，規(guī)模第三。我們王品之前就是一開始腳還沒站穩(wěn)，規(guī)模就拉得很大，沒有利潤，沒有現(xiàn)金流，所以導致后面的結果。

? 第四：老產品主動降價，占據(jù)市場份額，不斷研發(fā)新品賺大錢。當我們沒有什么客戶群的時候，我們需要主動對一些老產品降價來吸引一些客戶，當客戶跟我們合作后，在一些新產品的推廣上我們就會容易很多，畢竟已經有這么多老客戶了，從老客戶群里推廣新品，相對會容易很多。

? 第五：現(xiàn)在已經進入移動，手機終端時代。是的，以前傳統(tǒng)的做外貿的方式是通過郵件每天發(fā)大量的開發(fā)信，但是現(xiàn)在國際上發(fā)垃圾郵件非常嚴重，所以我們的大部分郵件根本到不了客戶的郵箱，所以現(xiàn)在我們需要轉換我們的溝通方式，多多使用現(xiàn)在的社交媒體軟件如微信，facebook,linkedin.這可以跟客戶建立一個更加緊密直接的關系，那么合作就是遲早的事了。

短短兩天半的培訓，我收獲了很多，不管是國學精辟奧妙的精神層面的洗禮，還是實用的銷售技巧強化，都讓我覺得達到了一個新層面。希望我能把這些學到的理論知識實用于生活和工作中，時刻提醒自己，激勵自己，不斷前進！

選文三：

工作中做到——舉重若輕與舉輕若重 古尚開

周恩來曾這樣評價鄧小平和劉伯承的工作方法：\"小平同志是‘舉重若輕’，伯承同志是‘舉輕若重’\".作為一個公司班子的領導甚至于整個班子，同時兼具這兩種工作方法雖不容易卻很有必要。能否善于掌握和運用這兩種工作方法，是衡量我們工作的領導水平和領導藝術的一個重要標志。

過去和現(xiàn)在我們的很多領導并沒有掌握好這兩種工作方法。有的面對壓力和困難，驚慌失措，要么裹足不前，要么一味蠻干；有的在面對一些具體問題時，因其\"小\"而馬虎對待，草率從事，致使小事釀出了大禍。如此情形在現(xiàn)實生活中并不鮮見。

凱神公司轉型于競爭激烈的電子煙行業(yè)，自身在此行業(yè)積淀不深，基礎設施和客戶資源薄弱，作為班子領導成員有壓力感和緊迫感。越是在這種情況下，就越要\"每逢大事有靜氣\",保持輕松的心態(tài)、冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急，臨危難而不亂于心平氣和中準確地分析形勢，科學地制定措施，把握好大局，處理好大事。

與舉重若輕相對應，舉輕若重要求我們重視小事，把小事當大事來做。 因為事物既是普遍聯(lián)系的，又是不斷發(fā)展的。\"風起于青萍之末\"成敗往往由小事釀成；\"千里之堤，潰于蟻穴\"小問題里有時候隱藏著大危險。有時候一件小事或一個小工序沒做好，就可能影響產品質量或帶來客戶的不滿意，進而影響到公司的運營。所以，任何人對待這樣的\"小事情\"\"小問題\",都必須高度重視，認真解決。否則就可能因小失大，誤大事，毀大局。

舉重若輕前提是具備舉重的實力，這就要求我們要不斷地學習知識，增強實力。舉重若輕的目的是更好地\"舉重\",而絕非棄重，更不是\"舉重若無\",完全不把重任或困難當回事；舉輕若重是為了妥善地處理\"小事\",而不是謹小慎微，更不是無中生有、草木皆兵。舉重若輕和舉輕若重，就是要在戰(zhàn)略上藐視\"敵人\",在戰(zhàn)術上重視\"敵人\".具體在公司工作中就是要做到敢為天下先，勇于開拓；又要注重執(zhí)行過程中的每一個細節(jié)，讓客戶滿意和放心。

與舉重若輕不同，舉輕若重是要求我們重視小事，把小事當大事做好。有人不滿于自己平凡的崗位，認為自己從事的工作太瑣碎，難于做出大成績來，其實不然。平凡瑣碎的工作也能鍛煉人、造就人。從小事與大事的關系來看，任何大事都是由若干小事構成的，小事做不好，干大事也不能成功。

學會了舉重若輕，就會覺得大事不大，變壓力為動力，以良好的心態(tài)做好大事；學會了舉輕若重，就會感到小事不小，老\"實\"做好小事。大事小事都能做好，還有什么做不到呢？

選文四：

____年參加集團公司培訓心得 謝小君

通過培訓使得自己深受教育和啟發(fā)，特別是于正罡老師說的職場的起步包含了像唐僧一樣擁有的專業(yè)、曹操一般的膽識、李斯那樣發(fā)展的平臺、諸葛如此的機緣、像郭靖那樣那么多師傅愿意教他、像呂不韋一樣的投資、孫悟空那樣的訴求以及宋公明般的無奈，水滸傳以及各類小說中的人物的機遇，能力以及運氣造

就了每個人不一般的一生，這也是值得我們思考和學習的；再比如職場中的忌諱，像項羽一樣婦人之仁，終究會讓自己遭殃、袁紹的多謀寡斷、呂布那樣頻繁跳槽，終究使自己不能穩(wěn)定下來、也不可以像許攸那樣居功自負，做人必須謙虛、楊修的恃才放曠、關羽的剛而自矜、張飛的暴而無恩以及蕭衍的不務正業(yè)，這些都是職場的忌諱，大家都必須謹慎。國學確實有許多我們可以學習的地方，中國五千多年的文化啊，培育以及造就了無數(shù)的中華兒女，把國學中的精髓運用到生活以及工作中，相信會取得很好的進步。

通過學習張利老師的營銷講座，雖不是營銷人員，但還是深受啟發(fā)。張利老師的講話意義深長，用心良苦，值得我們呢每一個人很好的用心去體會，去思考，去學習，去實踐。隨著社會的發(fā)展我們的銷售觀念也需改變，身為財務人員也必須感同身受。\"物有本末，事有始終，知所先后，則進道矣。\"每樣東西都有根本的枝末，每件事情都有開始有終結。明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。講座中還重點強調了營銷和銷售的區(qū)別，而我們需要的是實現(xiàn)營銷比實現(xiàn)銷售更加有影響力，要與顧客為建立持久的交易，建立信賴以及滿足需求。也許財務人員更加注重的是銷售額，而實際上銷售額=流量*轉化率*客單價，（流量指的是營銷推廣，轉化率指的是專業(yè)的服務）隨著流量的增長以及轉化率的增長，隨之銷售額也就會提升。所以張利老師在講課中提出了許多大家容易犯的誤區(qū)，也提出了許多營銷手段，這也確實是對我們有很大的幫助。

在今后的工作中要加強互動，協(xié)助支持，這才是加強團隊建設的關鍵所在，換位思考，提取意見，像黃董事長所說的\"平穩(wěn)推進，穩(wěn)中有新\"以飽滿的熱情投入到工作當中，在工作之余不斷的學習，為公司創(chuàng)造更大的價值。

第五篇：學習心得體會

學習《安規(guī)》，對剛從象牙塔走出邁進電建工作崗位工作者的我來說是非常重要和有意義的。《安規(guī)》是電力建設現(xiàn)場安全管理最重要的規(guī)程，是保證人身安全、電網(wǎng)建設安全和設備安全的最基本要求。公司系統(tǒng)一切工作人員都必須嚴格遵守本規(guī)程。對于一個新進電建部門的工作者來說，學習好安全規(guī)章、制度是必要的，安全工作千萬不能掉以輕心，它不僅關系到我們個人的安全，也關系到他人的安全。

“安全第一，綜合治理”，一次次血的安全事故告訴我們學習和認真施行《安規(guī)》的重要性。正所謂“水火無情”，如果對電力安全麻痹大意，電就像一個殺手。如果在我們作業(yè)時違規(guī)操作，那么危險就在向你靠近，隨時都有可能在瞬間被吞噬生命。無論在進行什么作業(yè)時都要牢記《安規(guī)》、進行安全規(guī)范操作。我更想說的是，工作在生產一線的工作人員責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著大家的心，牽系著母親的心，更是維系著幸福家庭的紐帶！我真心期望，每一位電力建設的工作者，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，保護好自己，杜絕悲劇發(fā)生，工作前一定要進行"三措一點"分析，真正的做到："高高興興上班去，安安全全回家來"。

在學習《安規(guī)》的十幾天里，我學到很多，讓我對安全生產也有了很大的認識?！安粋ψ约?，不傷害他人，不被別人傷害”，特別要求每一個電建員工要提高安全防范意識，嚴格執(zhí)行安全生產法律、法規(guī)，確保電力設備和電建職工的安全，把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把安全提到講政治的高度來認識。電力建設安全生產雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產的現(xiàn)實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力建設職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。

電力建設事業(yè)是充滿朝陽的事業(yè)，電力建設企業(yè)是不畏艱苦、團結協(xié)作、無私奉獻、敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實際行動筑成一道保障電網(wǎng)安全建設的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上做出不平凡的事，為了電力建設事業(yè)更美好的明天唱響安全的嘹亮之歌。

第六篇：關于培訓心得

7月30日――8月3日，我參加了景泰職專培訓中心舉辦的為期5天的“景泰縣20xx年教育技術培訓”第四期，本次五天的培訓學習對我來說很實用，收獲頗大。

在培訓中，我明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充分發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平。

1、培訓形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別是以小組為單位，設立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基礎。

2、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。

3、學習收獲巨大。在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學設計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識;探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。

4、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行教學規(guī)劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

此次培訓使我受益非淺，真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格和特色。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。