千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《團隊培訓(xùn)心得體會(合集)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《團隊培訓(xùn)心得體會(合集)》。
第一篇:團隊培訓(xùn)心得體會
經(jīng)過短短兩天的訓(xùn)練,在訓(xùn)練中讓我看到了友誼、堅持、付出、努力、團結(jié)、不離不棄等,這種精神是難以想象是無可代替的,這讓我深有感觸。
親愛的宣揚家人們面對的只是訓(xùn)練。
訓(xùn)練雖然已經(jīng)結(jié)束,但是在生活中我們每個人都有很多困難,在工作中我們也有很多矛盾和不愉快,通過這次訓(xùn)練,相信以后在困難、矛盾、不愉快的同時,我希望我們每個人都能回想起這兩日的時光,回想起那有笑聲有眼淚訓(xùn)練當中的每一個畫面,因為你犯的一個小小的錯誤而為受罰的同事,被你踩出腳印為你當人肉梯同事,拼命拉你上去永不放棄的同事時,我們共同努力讓所有的困難、矛盾和不愉快都統(tǒng)統(tǒng)消失吧,因為我們是一家人,是一個團體,讓我們彼此珍惜我們的緣分,珍惜我們在一起的所有時間吧,讓我們的友誼長存。
第二篇:研修班培訓(xùn)心得體會
中青班培訓(xùn)體會
我的感受:
為期一年的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,然而回憶卻愈加的珍貴。 忘不了開班典禮上洪老師的殷切寄語。
忘不了第一堂課競選班班干部與學(xué)員們的自我介紹。
忘不了培訓(xùn)中專家、教授理論與實踐相結(jié)合,深入淺出的講座。
忘不了充滿教育情懷的校長們用先進教育理念、充滿睿智的人格魅力辦人民滿意學(xué)校的精彩演繹。
忘不了走進名校零距離的觀摩學(xué)習(xí),以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生們的熱情接待。 忘不了學(xué)員們靜心學(xué)習(xí),認真筆記。 忘不了學(xué)員之間發(fā)自肺腑的互動與交流。
忘不了次次培訓(xùn)團聚的溫馨,更忘不了50顆洋溢激情學(xué)員們的友誼。 我的收獲:
1、學(xué)習(xí)期間,專家、教授理論與實踐相結(jié)合深入淺出的講座,一次次刷新了我們的教育教學(xué)觀念,讓理論支撐,引領(lǐng)我們開展教育教學(xué)管理工作。
2、學(xué)習(xí)期間,讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊和文化氛圍,覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,讓我進一步明確了校園文化建設(shè),是凸顯學(xué)校特色,提升學(xué)校競爭力的基本途徑,并不是做花瓶,而是提升內(nèi)涵。它是個系統(tǒng)工程,需要整體安排,全面考慮,需要從細處入手,通過細節(jié)求實效。 通過考察,使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定時間的歷練,正如教師的課程改革理念一樣,需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實。
3、學(xué)習(xí)期間,讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力。各學(xué)校校長圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,結(jié)合學(xué)校工作實際,展示了學(xué)校的亮點和特色。給我們每個學(xué)習(xí)者很大的體會,引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考,進一步體會到一個好校長就是一所好學(xué)校至理名言總結(jié)的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,通過溝通交流,我們收獲多多。
培訓(xùn)班即將結(jié)束了,但我們有太多的不舍,我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解,這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,是聯(lián)系實際研討、參觀考察、借鑒實踐、總結(jié)提高,更好地為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。我們期盼著,未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里,有你,有我,我們一起攜手同行。
第三篇:研修班學(xué)習(xí)心得體會
研修班學(xué)習(xí)心得體會
首先,對于我來說,能夠有機會進行并完成學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)研修班的學(xué)習(xí),我是感到非常榮幸的。通過十二周緊張又快樂的研修班學(xué)習(xí),我深刻體會到了學(xué)習(xí)當中蘊含的方法與藝術(shù)。起初,我認為研修班只是普通的講一講同學(xué)們該如何學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)委員在班級上該如何做。但是,當我開始進行研修班的學(xué)習(xí)時,我才發(fā)現(xiàn)研修班并不是這樣的。
研修班總共有十二次課,其中有八次課是關(guān)于學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)的。猶記得開班儀式上領(lǐng)導(dǎo)的講話,擲地有聲,哲理豐富,讓我不經(jīng)思考我將以何種形式向同學(xué)們傳達什么內(nèi)容,以達到什么目的。這學(xué)期剛開學(xué),我還處于比較迷茫的學(xué)習(xí)狀態(tài),不知道該如何在學(xué)習(xí)上繼續(xù)。然而,研修班第二次課和第三次課時,肖書記和黃校長分別講了他們對學(xué)習(xí)的看法和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及學(xué)習(xí)生涯。作為一個有追求,有理想的青年,聽了肖書記和黃校長的講話后,可謂是一語驚醒夢中人。
大學(xué)是一個接受高等教育的地方,每個來到大學(xué)的人都應(yīng)該懂得大學(xué)學(xué)習(xí)的意義,進而找到前行的方向。而我對大學(xué)學(xué)習(xí)的意義的認知是“豐富自己,享受生活”。每位同學(xué)都應(yīng)通過在大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活,所掌握和接觸的事物,來使自己成為一個對社會有用的人,進而讓自己在以后的人生當中能有一個自己滿意的生活。我們在接受高等教育的同時,應(yīng)做到“博學(xué),審問,明辨,篤行”;另外,我們在大學(xué)里面應(yīng)該對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個明確而清晰的了解。在大學(xué)里,我們會學(xué)習(xí)通識知識、專業(yè)知識和相關(guān)知識這三個方面的知識,每個方面的知識對我們當今和以后的生活都有比較重要的影響,并且通過這些知識的學(xué)習(xí),我們能夠培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)。當我們能夠?qū)χR有一個比較好的理解、應(yīng)用和創(chuàng)新時,我們便能通過自己的努力來創(chuàng)造一個自己心中所想的生活。
當代大學(xué)生大多數(shù)都缺乏一個完整的、積極向上的學(xué)習(xí)生活。通過研修班的學(xué)習(xí),我們知道一個完整的、積極向上的學(xué)習(xí)生活應(yīng)當有明確的學(xué)習(xí)目標,良好的學(xué)習(xí)興趣和方法,可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃和要求。無論是在大學(xué)里面,還是在社會當中,我們知道“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。每個同學(xué)都應(yīng)當根據(jù)自己的特點和需求,作出一個清晰,持續(xù),可行的規(guī)劃,并要求自己去實行。
一個良好的規(guī)劃,固然面臨著諸多困難,但是我們換個角度想想,沒有困難的規(guī)劃現(xiàn)實嗎?我曾聽有人說學(xué)習(xí)是最苦惱的事情,但是這只是對某些人來說的。學(xué)習(xí)是我們生活中的重要內(nèi)容,人的一生無時無刻都離不開學(xué)習(xí),所以我們不可避免的會有一個良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃。然而,我們知道對于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,可以說是來之不易的。大學(xué)學(xué)習(xí)生活不僅是我們每位同學(xué)努力得來的,也是父母們辛勤勞動為我們換來的。我們每位同學(xué)都應(yīng)當珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境,莫辜負了父母們對自己的期望,也不要負了自己的青春年華。
一語驚醒夢中人,可不是隨便說的。對于我自己來說,我是真真切切的感受并明白了自己應(yīng)當在大學(xué)里如何前行??傊?,學(xué)習(xí)興趣要靠自己去培養(yǎng),學(xué)習(xí)目標要靠自己去尋找。來到大學(xué),我們就應(yīng)當通過大學(xué)學(xué)習(xí)使自己得到豐富。機會總是靠自己去尋找的,知識也是需要自己積極主動地去獲取,學(xué)習(xí)貴在堅持。
研修班的第四次課到第九次課主要講述什么是學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的種類和劃分,其中令我感受最深的是自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。我們知道,自主學(xué)習(xí)的能力是需要我們從小就開始培養(yǎng)的,而且自主學(xué)習(xí)能力與個人的成長是息息相關(guān)的。而要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,內(nèi)在的條件是:能學(xué),想學(xué),堅持學(xué);外在的條件是:他人的指導(dǎo),家庭因素,社會文化因素等??偟膩碚f,自主學(xué)習(xí)能力的提升還是在于自己。當然,無論我們在校園里還是在社會當中,我們都離不開合作。合作學(xué)習(xí)的目的在于讓合作方能夠相互學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),增強自身的積極性和團體意識,利用合作學(xué)習(xí)所營造的環(huán)境來改善自身,提高成績,增加自信心。我們平時在班級上,如果各位同學(xué)能夠做到相互幫助,合作學(xué)習(xí),那么對于建設(shè)一個良好的班級學(xué)風(fēng),將會容易很多。
研修班學(xué)習(xí)了那么多的知識,作為學(xué)習(xí)委員,我有義務(wù)和責任,當然我也樂意將研修班的知識傳遞給同學(xué)們,將研修班上所講的學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)傳遞給各位同學(xué)。在班級上,我開展了三次學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)主題班會。第一次班會時,我對班級整體學(xué)習(xí)情況作了一個講述,羅列出了不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的名單。然后,我們以“熱愛學(xué)習(xí),從我做起”為口號,通過傳遞研修班的理論知識,來讓同學(xué)們了解到在大學(xué)里面什么是學(xué)習(xí),該怎樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的意義是什么。另外,我們讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和學(xué)習(xí)成績比較落后的同學(xué),分別談了自己的學(xué)習(xí)情況以及做法,以此來初步改變頹廢同學(xué)們的學(xué)習(xí)理念,讓他們樹立“熱愛學(xué)習(xí),從我做起”的積極向上的學(xué)習(xí)思想,做到積極主動地學(xué)習(xí)。
第二次班會則是以“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,體會學(xué)習(xí)快樂”為口號,進行開展。通過諸多有關(guān)學(xué)習(xí)的活動,一方面來培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,轉(zhuǎn)變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,體會學(xué)習(xí)的快樂;另一方面培養(yǎng)同學(xué)們的自信心和團結(jié)合作能力。第三次班會則是以“交流學(xué)習(xí)心得感悟,規(guī)劃良好學(xué)習(xí)生活”為口號,進行有關(guān)學(xué)習(xí)的交流和討論,進而讓同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)生活作出良好的規(guī)劃。
除了在班級上,我開展了三次主題班會外,在其他時間,我還對同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)生活做了一定的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多同學(xué)在三次班會開完以前,空閑的時間基本都在睡覺和打游戲。不過,三次主題班會開完后,這種現(xiàn)象有了好轉(zhuǎn),睡覺打游戲的人數(shù)有了一定的減少,他們有些人能做到去圖書館或者在寢室做作業(yè),看看書。而在調(diào)查期間,當我見到同學(xué)們睡覺玩游戲時,我也會提醒同學(xué)們少玩,少睡覺,有時間就看看書,盡量不要掛科。有些同學(xué)們能聽得進去,但有些同學(xué)卻是視而不見。
當然,建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不是學(xué)習(xí)委員一個人的事情,我也曾和各班委交流過,在建設(shè)班級整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣上,我們都作出過努力。建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣并維持下去,任重而道遠,不過我們都將堅持。
教學(xué)研修培訓(xùn)心得體會
團隊培訓(xùn)心得體會
教育干部團隊培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
教師遠程研修培訓(xùn)心得體會
繡花研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人心得體會
第四篇:團隊建設(shè)培訓(xùn)心得
12月13日和12月14日,我參加公司組織的由張金洋老師主講的《大雁精神--打造金牌團隊》這門課程,課程結(jié)束后感受很多,收獲頗多,雁群是由許多有著共同目標的大雁組成,在組織中,它們有明確的分工合作,當隊伍中途飛累了停下休息時,它們中有負責覓食、照顧年幼或老齡的青壯派大雁,有負責雁群安全放哨的大雁,有負責安靜休息、調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。在雁群進食的時候,巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近,便會長鳴一聲給出警示信號,群雁便整齊地沖向藍天、列隊遠去。而那只放哨的大雁,在別人都進食的時候自己不吃不喝,是一種為團隊犧牲的精神。這是一個值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的團隊。大雁精神要傳達給我們的是一種團隊建設(shè)的精神,即大局意識,協(xié)作精神和集體榮譽感。
中國有句古話,“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用”。意思是說,如果一千個人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千人的力量,可是,如果一萬個人離心離德,恐怕連一個人的力量也比不上了! 這,就是團隊的力量!這,就是我們需要的團隊精神!個人的成功不能代表團隊的成功。不論是多么有能力的人,都不可能是完美無缺的,或者是萬能的,總會有這樣或那樣的缺陷,在團隊中,為了完成團隊共同的目標,需要所有隊員的共同努力。想要拿到小組團隊的第一,就需要每一個隊員都能順利的,并有效率的通過。有的個人表現(xiàn)完美的,但是他所在的小組并非拿到第一。
工作中也是一樣,現(xiàn)代的企業(yè)所面臨的壓力越來越大,社會的分工越來越細,每個人的專業(yè)也不同,特長也不同,可能在你自己熟悉的領(lǐng)域你能得心應(yīng)手,但是任何一件事不是只需要一種人才,只有跟你的團隊聯(lián)合起來,和大家通力配合,那么他們中的每個人的努力都會因此使自己的團隊能力倍增。
有效的溝通是建立高效團隊的前提,團隊的共識是通過溝通建立的,沒有共識就不可能協(xié)調(diào)一致,如果團隊成員之間站在不同的立場,有著不同的行為方式,沒用通過溝通協(xié)調(diào)好,那何談效率。在上次的拓展培訓(xùn)中,我們團隊在運水環(huán)節(jié)就出現(xiàn)這樣的失誤,我們組在開始之前沒有溝通好拿出具體的方案,最后上場去你一言我一語,導(dǎo)致這個活動的失敗。溝通是每個人都要學(xué)習(xí)的課程,而且要懂得運用,上升到團隊協(xié)作的高度,這將是使我們今后的工作受益無窮。
在團隊的建設(shè)中,隊員只有擁有了集體榮譽感,才會顧全大局,以團隊的利益為重,團隊才擁有凝聚力。估計大家都會有這樣的感受,當你站在爬上10米高臺時,站起來,估計你都兩腿發(fā)軟吧。要在十米的高空跳過斷橋,所有人心里都或多或少的害怕吧。但是還是所有人還是深呼吸,以自己最短的時間跳過去了。因為這是一場比賽,時間是至關(guān)重要的,自己停留在上面的時間直接影響到你小隊的成績,在個人戰(zhàn)勝自己的同時,估計你更多的希望你的小隊取得勝利,這就是集體榮譽感。
今天,隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈,企業(yè)要想在競爭中占據(jù)一席之地,靠什么?靠企業(yè)家的個人英雄主義?靠少數(shù)人的單打獨斗?不!那已經(jīng)是夕陽挽歌、風(fēng)光不再了!因為我們所從事的工作,是只有通過團結(jié)協(xié)作才能完成好的工作!因為現(xiàn)在的市場競爭,是團隊協(xié)作能力的綜合競爭!
翻看當代企業(yè)的榮辱興衰,我們不難發(fā)現(xiàn):一千個不成功的企業(yè)可能有一千個不成功的理由,但是一千個成功的企業(yè),必然會有一個重要的成功因素,那就是上下同欲、精誠合作的團隊精神!
在企業(yè)工作這個大團隊里,更應(yīng)該注重團隊的建設(shè),個人只是這個集合的一個組成部分,企業(yè)的發(fā)展命運關(guān)乎所有人的利益,運用大雁似的精神把我們的企業(yè)打造成高效穩(wěn)定的團隊,也只有企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展才能讓個人有更好的發(fā)展空間。
陳xx
20xx/12/16
第五篇:團隊建設(shè)培訓(xùn)心得
第3周,根據(jù)培訓(xùn)安排,我們主要學(xué)習(xí)自我認識、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和團隊建設(shè)等內(nèi)容。個人感覺是自我提升最大的一周,通過理論學(xué)習(xí)和課堂互動,進一步開闊了我的視野,提升了自我認識,總體來說有以下幾點體會:
一、學(xué)會認識自我與自我管理
生而為人,總會有自己的個性特征,有些潛意識的特質(zhì)甚至連自己都難以發(fā)現(xiàn),即使偶爾感覺到也會下意識的否認。但毫無疑問這些個性特征對人的行為有很大影響。這周培訓(xùn)通過CPI測評,我真正全面的認識了自己的個性,包括許多以前下意識否認的東西,比如說主動性不足、缺乏抱負性等,這些內(nèi)在特征影響了我的行為表現(xiàn),一方面使我對未來和自我成長缺少一個系統(tǒng)性的規(guī)劃,另一方面也實際影響了自身職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展,對于事業(yè)和生活總是被動的接受,向上和向前的動力不足。通過分析,這種個人特征的形成一是受自幼成長的家庭影響(一個和諧幸福的小康之家),造成了我與世無爭的內(nèi)心性格;另一方面也與工作之初所處的環(huán)境有關(guān)。外部環(huán)境可以扭曲人的性格特征,特別是當你長期處于一個缺乏活力、相對封閉的工作環(huán)境時,自我突破成為了一件極為考驗意志的事情。內(nèi)外因結(jié)合形成了這種不良的個性特質(zhì),非常不利于自身的成長及職業(yè)發(fā)展。幸運的是,老師告訴我們,成年人的個性特質(zhì)雖然難以改變,但卻可以有效管理,為此我制定了一個詳細的個人改進計劃,努力的克服自身的性格缺陷,勇于擔當,積極而主動的投入到工作、生活及學(xué)習(xí)中去,實現(xiàn)自我救贖。
二、個人與團隊的關(guān)系應(yīng)是和而不同
本周培訓(xùn)重點在團隊建設(shè)方面,U5團隊理論將高效團隊建立在五個要素上,分別是:愿景目標、角色信任、承諾擔當、協(xié)作執(zhí)行和復(fù)盤創(chuàng)新。我結(jié)合近年來的工作進行了一些思考:
首先,對于我們供電企業(yè)而言,因為公司業(yè)務(wù)的特殊性,雖然在大體框架上是踐行了這套理論,但是在具體執(zhí)行上差異卻很大,比如我們企業(yè)愿景目標清晰(源于大型央企的特性),站位高,足以發(fā)揮引導(dǎo)作用,但是在角色信任上卻難以到位,具體表現(xiàn)就是人力資源難以盤活、用人機制僵化,越是超編單位越是人員匱乏,甚至尸位素餐、勾心斗角,個人愿景難以同企業(yè)愿景統(tǒng)一;又如在持續(xù)的嚴抓嚴管下,企業(yè)員工的執(zhí)行力較高,但在承諾擔當方面卻難盡人意,主要表現(xiàn)在不合理的激勵機制下,打擊了那些勇于擔當?shù)膯T工積極性,特別是在一線班組及供電所問題尤為突出,出現(xiàn)“能者多勞、勞多必失”的現(xiàn)象,管理人員即使發(fā)現(xiàn)了問題癥結(jié),由于上層機制的固化,也沒有很好的辦法進行解決和疏導(dǎo)。
其次,省公司一直以來推廣的人崗匹配度目前還沒能真正落地。一直以來,公司對青年員工的培養(yǎng)雖然很重視,但更多的是從客觀條件上下手,以工作鍛煉代替了針對性培養(yǎng),這種方式忽略了員工的個性特征,形象的說是要求人員適應(yīng)崗位,而非崗位合適人員。誠然,青年員工可塑性較強,大部分能夠適應(yīng)崗位的需要,但是要認識到,工作并非只需要完成即可,卓越而全身心投入的去工作才是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展真正需要的效果。特別是在當前人民日益增長的美好生活需求面前,供電企業(yè)要真心踐行人民電業(yè)為人民的企業(yè)宗旨,那么就要盡可能的為每個工作崗位指定適合的員工,使其能愛崗敬業(yè),挖掘工作潛力,提升工作質(zhì)量,達到是客戶滿意的程度。
三、個人建議
綜合近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合工作中的實際情況,我認為供電企業(yè)對于人才培養(yǎng)和內(nèi)部團隊建設(shè)方面也應(yīng)當與時俱進,與新時代接軌,多關(guān)注人的發(fā)展,具體有以下幾點設(shè)想:
1.大力開展團隊建設(shè)。針對公司內(nèi)部長期存在的協(xié)調(diào)難問題,建議通過舉行拓展訓(xùn)練等豐富多彩的團建方式,使公司各部門、單位人員都輪流參與進來,強化員工工作之外的聯(lián)系,加深互相的了解,有助于提升信任度,化解日常工作之間的矛盾和沖突。
2. 重視青年員工的個人職業(yè)規(guī)劃。建議公司應(yīng)建立青年員工心理和個性特征發(fā)展檔案,根據(jù)個性特征來安排工作崗位,根據(jù)工作成效及時調(diào)整培養(yǎng)方向,采用輪崗、掛職等方式培養(yǎng)員工綜合素質(zhì),這樣做既縮減了培養(yǎng)成本和時間,又滿足了員工個人需要,從而達到人力資源應(yīng)用的最優(yōu)效果。
第六篇:篇一最新團隊培訓(xùn)心得體會
高強度、高難度、高績效的卓越團隊培訓(xùn)結(jié)束了。帶著對老師和助教的敬佩與感激、對他人和自己的認可與感動、對未來的期盼與憧憬,我踏上歸家的行程。一路行進中,一路回憶著、思考著、感動著……
20** 年10月22日晚,當我接到培訓(xùn)通知時,那一刻,我感覺到自己的理想之花終于要綻放了,對于一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,那種剛經(jīng)歷公考失敗又再次實現(xiàn)成功的 心情是無法用言語來表達的。那一刻,我堅信世界依然是公平、公正的。那一刻,“投身港口,成就卓越夢想”在我的心里誕生!
培訓(xùn)是為我們成就卓越、實現(xiàn)夢想搭建的第一座橋梁。卓越團隊培訓(xùn)讓我們以一個團隊、一個團隊成員的身份參與了競爭、協(xié)作,體驗了共享成敗、同甘共苦,感受了愛與被愛的全過程。讓我們有了足夠的信心、勇氣和動力投身港口,迎接新的挑戰(zhàn)。
夢想的起步,就是競爭的開始,我們要時刻做好準備。
培 訓(xùn)的第一天,我們組建了自己的團隊,卓越團隊分成了五個小組參與未來三天的活動。當各小組展示結(jié)束時,老師為我們打了第一個分數(shù)。當我們還沒意識到成就卓 越團隊所需要的一切因素時,殘酷的競爭已經(jīng)開始。生活和工作中,當我們一旦投身于一項工作,一項任務(wù),那即是目標的起步,同時也是競爭的開始。與他人的競 爭,與自己的競爭,與過去成功和失敗的競爭。楊老師讓我們記住的一句話“機會是留給有準備的人的”是對我們夢想起步最好的提醒。投身XX區(qū)的事業(yè)建設(shè),對 于我們自身是一個難得的機會。卓越培訓(xùn)給我們打好了一定的基礎(chǔ),但更多的準備需要靠我們自己,比如專業(yè)知識的準備、未來人生的規(guī)劃、工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)等。充分的準備讓你更有信心面對挑戰(zhàn),讓你更有底氣從事工作,讓你更從容面對困難,取得成功。
融入團隊,共同努力,夢想才能成為現(xiàn)實。
從 組建團隊起,我們就切身體會著團隊的成長。在選隊長、想隊呼、設(shè)計隊標的過程中,大家集思廣益,互相幫助,一個由六名巾幗和四名壯士組成的富于個性、創(chuàng)新 的cu團隊展現(xiàn)在眼前。從自我介紹接龍游戲到培訓(xùn)結(jié)束,我們一直以一個團隊的形式在參與競爭。在緊張、有序的培訓(xùn)過程中,我們從理論到實踐逐步認識團隊, 了解到高績效團隊是由一群團結(jié)主動、堅強自信、相互認可的成員以良好的心態(tài)向著一個明確的目標為之高度負責、努力奮斗的優(yōu)秀團隊。在所有的培訓(xùn)活動中,沒 有一個活動單靠個人能夠完成的,是團隊的力量讓我們完成了任務(wù),體驗了每一次成功。投身港口建設(shè),我們要以最高度的熱情、良好的心態(tài)融入我們的XX區(qū)建設(shè) 中來,聽從組織的安排和命令,向著“刻苦攻堅跨越發(fā)展三年計劃”的共同目標努力,為建設(shè)發(fā)展、和諧港口而貢獻自己的一份力量。
敢于承擔責任,才會得到信任和支持。
培 訓(xùn)過程中,讓我最難忘最深受感動的是“分組報數(shù)”游戲中每個人的表現(xiàn)。作為一名組長,我體驗了職責、信念、承諾、責任、痛苦、喜悅、失敗、成功的全過程。 當隊員們在報數(shù)時我是面帶微笑的,因為我希望自己的從容、鎮(zhèn)定能打消他們心里的壓力,使他們減少失誤。但我心底里是緊張的和擔心的,我害怕因自己的指導(dǎo)不 利而導(dǎo)致小組的失敗。
我的小組最后還是失敗了,我沒有猶豫承擔了責任,做了128個俯臥撐。當我俯下身時,我的組員包括獲勝對方的所有組員也跟著我做起了 俯臥撐。淚水不自覺地嘩嘩流了下來,那是感動的淚水,我在心里為自己打著氣,我一定要堅持到底。我深知我如果放棄了,我就放棄了自己,也拋棄了所有的組 員,我不能!128個俯臥撐是痛苦的,但得到所有團隊成員的信任和支持是溫暖的,流下的眼淚是幸福的。每個人的生命不是個體,不能只對自己負責。領(lǐng)導(dǎo)者的 責任更神圣、更艱巨,敢于擔當責任的領(lǐng)導(dǎo)者,方能在失敗和遭遇挫折的時候仍能繼續(xù)得到信任和支持,才能帶領(lǐng)自己的團隊重新站起來!