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第一篇：督導培訓心得體會

終身學習 終身受用

學習教育督導知識心得體會 四大寨民族小學吳其輝 近日，接到縣教育督導室的通知，要求學習相關教育法律法規(guī)和學校管理部分知識，本人不敢怠慢，及時查閱學習資料，充分利用課余時間和周末休息時間，抽閑等空，加班加點地學習充電。通過學習，使我對教育督導知識和相關法律法規(guī)有了更進一步的理解，學校管理方面也增長不少知識和經(jīng)驗。現(xiàn)簡單談談近日來學習的新得體會。

通過學習，使我了解到《貴州省教育督導條例》的頒布和實施，進一步證明省委省政府對督導工作的重視。對于我們來說是鼓勵，是鞭策。如春風，送來的是工作的動力；像春雨，滋潤了每一個督導工作者的心田；似春花，帶給教育督導的是萬紫千紅的春天。新形勢下，《貴州省教育督導條例》為我們今后做好督導工作指明了方向。

《貴州省義務教育條例》所規(guī)定的條款，真正以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老師的基本權利， 同時提出縮小辦學差距，不分重點校、重點班，非常人性化，體現(xiàn)了對所有人的尊重；不管什么樣的家庭背景和經(jīng)濟實力，每個孩子都可以享受均等的教育，體現(xiàn)了人與人之間的和諧。那么就讓我們從身邊做起，關注暫時掉隊的孩子吧。 通過對《教師法》的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步

的認識：

1.為人師表，言傳身教 2.將做人的教育隅于教學中 3.虛心向?qū)W生學習，做到教學相長 4.視學生為己出，處處關愛學生

我平時對我自己要求很嚴格， 通過學習《教師法》以后，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標準要求自己，不斷學習，不斷反思。為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開始嚴格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。 第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個學生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。

第四，熱愛每一個學生，我要熱愛我的每一個學生，我覺得教師不只是教給學生知識，還要教會他做人，

這階段本人認真學習《預防未成年人犯罪法》，使我對有關未成年人保護的知識有了初步的了解，對未成年人有哪些權益受到國家的保護、當未成年人的合法權益受到侵害時應該怎么辦有了一定的了解。 預防未成年人犯罪法是我國第一部保護未成年人權益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得,當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律，依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害, 而且是維護法律的尊嚴。 所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，增強未成年人自

我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權益則十分必要。 另外，本次學習內(nèi)容不光是以上幾方面，還有學校教學管理、班主任工作等方面的知識，通過近幾日的學習，使我體會到學校教研組、備課組等在學校教學中的重要作用，并懂得教研組、備課組的工作細節(jié)和班主任所要開展的常規(guī)工作。這對今后開展學校這方面工作起到了很大作用。篇二：督導培訓心得

督導心得

表層：被人們稱為“新人秘書”, 是個剛興起的婚慶

職業(yè)。他們對婚禮的事務了如指掌，可以為新

人提供一系列的指導和建議。

新人的老師

督導的含義：

司儀的助手

深層：引導新人享受婚禮的幸福感。

督導的作用：婚慶督導的作用就是要細心地幫新人處理好各個環(huán)節(jié)，不讓新人為小細節(jié)煩心、

遺憾。督導深知婚禮步驟，可為新人提供一整套優(yōu)良服務。

含義: ）教新人熟悉儀式的內(nèi)容

彩排： 作用）讓新人最大程度的放松感受自己的幸福

）讓新人投入更多的感情 ）引導新人用自己最自然的動作，在此基礎上提

升動作標準。而不是教授固有的死板的動作。

注意的細節(jié)： 2）告訴他們每個動作的原因，讓他們深入理解動

作的含義，記憶深刻。

3）時刻緊急，我們的任務是是新人主動享受，而不是被動得完

成婚禮儀式

含義：在婚禮儀式進行時伴隨在新人左右，引導新人進行儀式的

每個環(huán)節(jié)，在新人出錯時提醒指點。

引導

注意細節(jié)：1 督導的工作流程： 1） 現(xiàn)場確認： 2） 婚禮首場彩排 ——時間：4：00—4：30 （首先與新人講解各個動作與注意事項） 1） 督導自己開關燈

2） 協(xié)商酒店工作人員負責開關燈 1） 與燈控師協(xié)商好在各個節(jié)點如何打光編排燈光秀 1） 儀態(tài)大方，步伐穩(wěn)而慢 2） 鞠躬致謝各位親朋好友 3） 鞠躬時停頓兩秒表示尊敬 1) 儀態(tài)大方，步伐穩(wěn)而慢 2) 面帶微笑，融入情感 1） 新郎與父親擁抱，并交代些許 2） 新娘父將新娘指手交予新郎 3） 新人目送父離開 4） 音樂高潮新人聆聽督導臺詞感受婚禮祝福緩緩走向舞臺 1） 督導合適時機提交新人話筒 2） 新人深情感受對方誓言 3） 儀式結(jié)束收話筒轉(zhuǎn)告新人四手相握，準備收戒指 1） 伴娘或是小孩送上婚戒 2） 緩緩走上舞臺從新郎側(cè)身走到新人身后送上 3） 新人相互為彼此帶上婚戒 4） 新人深情擁吻對方 1） 開宴會廳燈 2） 新人鞠躬致謝緩緩退場 3）婚禮儀式第二場 ——第一場結(jié)束后5—10分鐘進行彩排 1） 新人與家長緩緩走向舞臺 2） 新人父母可與來賓揮手招呼 1） 督導遞話筒，新人家長各自發(fā)言 1） 見證人發(fā)言 1） 督導遞上酒

2） 每個杯子盛一口量的酒 3） 結(jié)束接下酒杯，正對新人退場 ）一起緩緩退場。 4）游戲互動環(huán)節(jié) ——按照流程進行。

督導心得：

1） 督導與司儀，dj和vj是一個團隊，要相互協(xié)作共同完成任務。 2） 督導要引導新人主動理解儀式含義，不是被動教授各個儀式的動作。 3） 督導的職責不是不出錯，而是進最大的可能引導新人在婚禮上感受婚姻的

幸福和來賓的祝福。 2013 11 26 王晶篇三：學習教育督導體會

學習《教育督導條例》心得體會 王繼林

我校組織學習了《教育督導條例》，我體會到： 通過這次學習《教育督導條例》，使我進一步明確了教育督導的目的任務、對象范圍、機構設置、隊伍建設、工作原則、工作程序、行政責任等，為促進教育督導的制度化、規(guī)范化、法制化建設，強化教育督導工作提供了保障。

教育督政與督學相結(jié)合是中國教育督導制度的特色。之所以如此，是因為中國基礎教育在普及小學教育、實行義務教育、實施素質(zhì)教育、深化農(nóng)村教育的實踐過程中條件不足，要求監(jiān)督、強化政府責任的結(jié)果。因此。準確理解教育督導機構的行政主體資格及其權利能力和行為能力，是有效實施教育督導制度的重要基礎。

這次學習，不僅讓我學到了許多新理念、新方法，破解了我心中的困惑、工作中的難題，更讓我深深認識到督導工作的重要性和艱巨性。督導工作牽涉面廣，責任重大，對從事此項工作的人員素質(zhì)要求較高，要做好這項工作，不肯動腦筋，不肯付出艱苦的努力，沒有高度的事業(yè)心是萬萬不能。 首先，教育督導工作肩負著神圣使命，關乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可有可無的工作。百年大計，教育為本，教育對國計民生和對實施“人才強國”戰(zhàn)略的重要性，對我們教育督導人來說再清楚不過。但教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有決策和執(zhí)行，是遠遠不夠的，還必須由我們教育督導部門對決策的執(zhí)行情況進行嚴格監(jiān)

督，對教育發(fā)展水平和質(zhì)量進行科學評估，對上當好參謀，對下做好監(jiān)督指導。這樣，才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。如果不能在督導工作中發(fā)現(xiàn)、糾正教育發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，就不僅僅是工作不做為的問題，而是在對國家和人民犯罪。

教育督導工作極有挑戰(zhàn)性，要做好這項工作，并不是一件很容易的事情，僅僅有工作熱情和決心是遠遠不夠的。這項工作要求督導者必須是教育教學工作的行家里手，熟知教育的法律法規(guī)，熟知督導工作流程，還應及時掌握當前教育教學的新理念、新動態(tài)，對教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問題進行不斷的研究和探索。從這個意義上說，教育督導工作是一個永無止境的學習過程。不僅如此，要做好這項工作，還要善于協(xié)調(diào)處理好方方面面的關系，講究工作的方式、方法。僅以對學校的評價為例，既要把問題說到位，不回避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠服，不講究點說話的藝術性，只是板起面孔教訓人，效果顯然是不能盡人意的。

這次學習，對我來說，堪稱是一場及時雨，不僅僅是排難解惑，更增添了一份責任感、使命感，只有踏踏實實做好本職工作，才能贏得別人的尊敬與認可，才能真正辦好讓人民滿意的教育。篇四：督導學習心得

《督導條例》培訓會心得

富?？h逸夫小學 根據(jù)《黑龍江省教育廳關于學習貫徹國務院的通知》精神，富?？h教育局及時組織全縣中小學認真學習了《教育督導條例》，我很有幸參加了這次會議。

首先感謝顯峰書記對我們基層工作人員的理解，就我們學校而言，近兩年隨著學生人數(shù)的增加，教師極度缺乏。兩位教導主下派一線擔任低年級班主任，作為副校長身兼數(shù)職，支撐學校的教學工作，這樣就必然出現(xiàn)各種工作會議頻頻現(xiàn)身，形成“狼多肉少”的現(xiàn)狀，用這樣的比喻不知是否恰當，但確實是我校及其他兄弟學校的共性的問題。坦白的說對督導評估工作這幾年我的認識還不夠，除客觀原因外也不能否認主觀因素的存在。

這次培訓中顯峰書記的講話，使我對學校發(fā)展性督導評估工作有了新的認識，使我明確了發(fā)展性督導評估工作的意義，全面系統(tǒng)的了解了督導評估的步驟，顯峰書記細致的講解點亮了我校發(fā)展性督導評估工作前進的航燈。

在這次培訓會中，周主任對《教育督導條例》的解讀，使我明確了《教育督導條例》頒布的目的是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學

發(fā)展。教育督導包括了縣級以上人民政府對下級人民政府的督導，和縣級以上地方人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)的學校和其他教育機構教育教學工作的督導。實施教育督導應當堅持“以提高教育教學質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律”等五條原則。

通過學習，我知道了我們國家實行督學制度，以及作為督學應該具備的各項條件。我最感興趣的是“督導的實施”，因為這是與我們學校和教師的工作密切相關的?！稐l例》中規(guī)定了教育督導機構對哪些事項實施教育督導，以及督導的方式，讓我明白了我們學校要做好哪些方面的工作，不管是老師的日常教學，還是后勤財務工作，都要一絲不茍的完成，才能更好地完成上級交給我們的教育教學任務，為學生發(fā)展服務，為家庭服務，為社會服務。

《條例》中還規(guī)定了被督導單位及其工作人員，督學或者教育督導機構工作人員應當承擔的法律責任。任何人員或相關機構違反了《條例》中的規(guī)定，都將受到處分，構成犯罪的，將依法追究刑事責任。所以，作為學校的一員，我們要遵守《條例》中的規(guī)定，認真做好本職工作，虛心接受督導部門對我們學校工作的檢查督導，不斷地改進我校的工作，不斷提高教育質(zhì)量。

這次學習，不僅讓我學到了許多新理念、新方法，破解了我心中的困惑，工作中的難題，更讓我深深認識到督導工作的重要性和艱巨性。督導工作牽涉面廣，責任重大，對從

事此項工作的人員素質(zhì)要求到很高，要做好這項工作，不肯動腦筋不肯付出艱苦的努力，沒有高度的事業(yè)心是萬萬不能的。 在今后的工作中，我們逸夫小學的全體員工將努力踐行條例，對照條例，指導工作。努力將逸夫小學的督導工作推向一個新臺階。篇五：學習督導條例心得體會 學習《教育督導條例》心得體會 2012年8月29日，國務院第215次常務會議通過了《教育督導條例》，自2012年10月1日起頒布施行。我們學校接到教委的學習通知后，組織了我們教師進行了集中學習和分組討論。通過這樣的學習活動，我對教育督導從陌生到熟悉，有了比較深刻的認識，現(xiàn)將我的學習體會匯報如下：

通過學習，我明確了《教育督導條例》頒布的目的是為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。教育督導包括了縣級以上人民政府對下級人民政府的督導，和縣級以上地方人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)的學校和其他教育機構教育教學工作的督導。實施教育督導應當堅持“以提高教育教學質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律”等五條原則。 通過學習，我知道了我們國家實行督學制度，以及作為督學應該具備的各項條件。我最感興趣的是“督導的實施”，因為這是與我們學校和教師的工作密切相關的。《條例》中規(guī)定了教育督導機構對哪些事項實施教育督導，以及督導的方式，讓我明白了我們學校要做好哪些方面的工作，不管是老師的日常教學，還是后勤財務工作，都要一絲不茍的完成，才能更好地完成上級交給我們的教育教學任務，為學生發(fā)展服務，為家庭服務，為社會服務。 《條例》中還規(guī)定了被督導單位及其工作人員，督學或者教育督導 機構工作人員應當承擔的法律責任。任何人員或相關機構違反了《條例》中的規(guī)定，都將受到處分，構成犯罪的，將依法追究刑事責任。所以，作為學校的一員，我們要遵守《條例》中的規(guī)定，認真做好本職工作，虛心接受督導部門對我們學校工作的檢查督導，不斷地改進我校的工作，不斷提高教育質(zhì)量。 總之，通過這次的學習討論，我更加明確了教師和學校的責任，明確了教育督導的目的任務、工作原則、機構設置、督導內(nèi)容、工作程序、法律責任等。我將努力做好本職工作，完成好學校交給的任務，為我校今后順利通過每三年一次的教育督導檢查，盡自己的力量。

第二篇：晉升培訓心得體會

三年一度的警銜晉升培訓結(jié)束了，比較這三年的警銜晉升培訓，我深深感覺到公安機關的領導層們在漸漸改變著觀念，更新著意識，這從我們的培訓方式，培訓內(nèi)容，培訓主題中體會到這其中的改變。

這種改變比較符合實際，更貼近基層一線的實戰(zhàn)，讓基層一線民警能學到更好，更務實的業(yè)務知識，提高自身能力。這次的文化理論培訓的重點是規(guī)范業(yè)務操作，提高自身保護能力。比較前三年的理論培訓學習，我覺得這次的培訓課程設置地更合理，更貼近實戰(zhàn)了。另一方面的原因就是，現(xiàn)在的教官規(guī)定每年必須下基層一線實習，有的本身就是一線民警，不再是以前的學校專職教官了，所以他們上課的內(nèi)容，他們身上所體現(xiàn)出的能力更為我們大家所接受和肯定。因此，與其說是上課，不如說是臺上臺下的互動交流，有時在交流中碰撞出火花使大家欣喜不已，這或許就是教官的個人魅力吧。說到精彩之處，說到民警心坎之處時，學員不時抱以掌聲，這種才是真正意義上的上課，而不是以前那種教條式的，灌輸式的教育方法了。

我作為一名戶籍民警，平時對消防，對房屋租賃，對國保工作，對行政辦案程序等是不太熟悉的，但通過此次的培訓學習，我也掌握了些基本的知識，樹立了新的公安理念，規(guī)范了操作，增加了服務意識，真正理解了在當今的和平年代民警應該有的意識，知識和理念，這是我此次培訓最大的收獲。