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初中中職招生工作總結(jié)|中職招生老師

工作總結(jié)

初中中職招生工作總結(jié)|中職招生老師工作總結(jié)

篇1：

1.基本情況

1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)

寧國市現(xiàn)有2所普通高中，1所民辦高中，1所公辦中等職業(yè)學(xué)?！不詹牧瞎こ虒W(xué)校。安徽材料工程學(xué)校前身是安徽省寧國市職業(yè)高級中學(xué)，創(chuàng)辦于1985年，1995年被列為安徽省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，2000年進(jìn)入首批國家重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)行列，20XX年升格為普通中專學(xué)校，更名為“安徽材料工程學(xué)?！?，20XX年初，經(jīng)過國家部委驗(yàn)收，成為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

安徽材料工程學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心、以改革為動力，構(gòu)建了以“校部兩級管理專業(yè)部主任負(fù)責(zé)制” 為內(nèi)涵的管理體系，大力推進(jìn)“小組合作探究” 教學(xué)模式和全員德育教育改革，致力于校企深度合作，形成獨(dú)具一幟的人才培養(yǎng)模式。為適應(yīng)寧國地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，形成了以機(jī)電工程、材料工程、信息工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、觀光農(nóng)藝為主的五大專業(yè)類群，同時開展中高職銜接教育、非全日制學(xué)歷教育、成人高等學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定。

現(xiàn)全市中職在校學(xué)生數(shù)4386人，其中全日制在校生3266人，非全日制在校生1120人;短期培訓(xùn)22200人;成人網(wǎng)絡(luò)(函授)在籍生4956人。20XX年高中階段招生3004人，其中中職招生1458人，完成率為100.2%，普通高中招生1546人，中職招生占高中階段招生人數(shù)比例為48.5%，較上年基本持平。

1.2設(shè)施設(shè)備

安徽材料工程學(xué)校占地面積68167m2，生均占地面積29.96m2。建筑面積30557.48m2，生均建筑面積13.41m2，教學(xué)儀器設(shè)備總值30325349.68元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值13259.88元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)0.458個，生均紙質(zhì)圖書47.34冊，建有“安徽材料工程學(xué)?！?()門戶網(wǎng)站，建設(shè)了數(shù)字化校園平臺，包括數(shù)字化教學(xué)資源平臺、自主探究學(xué)習(xí)平臺、試題庫管理平臺、綜合辦公平臺等，提升了學(xué)校管理水平和信息化教學(xué)水平。數(shù)字化教學(xué)資源達(dá)600gb，與上年度相比增加了10%。在中央、地方專項(xiàng)資金以及財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收入下，生均經(jīng)費(fèi)年增長率保持5%以上。

1.3教師隊(duì)伍

安徽材料工程學(xué)?，F(xiàn)有教師245人，其中專任教師213人，較上年度減少1人，減幅0.4%，學(xué)校師生比1：13.5，比上年度的1：13.3增加了2%。

學(xué)校專任專業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)(人)137人，其中“雙師型” 教師137人，占專業(yè)教師及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師比為64.3%;兼職教師(含行業(yè)企業(yè)聘用人員)17人，其中從企業(yè)聘用7人，兼職教師與專任教師之比1：12.5。

研究生學(xué)歷6人，占學(xué)校專任教師比重的2.8%。本科及以上學(xué)歷211人，所占比例98.6%。學(xué)校專任教師中高級職稱人數(shù)為71人，所占比例為33.3%，較上年度增加1.5%，專任教師中碩士及以上教師比重較低，占教師的2.8%，師資狀況基本達(dá)到《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。

同時，安徽材料工程學(xué)校立項(xiàng)承擔(dān)建設(shè)安徽省職教名師工作3個，宣城市職教名師工作室2個。有特級教師2人，省級專業(yè)帶頭人3人，省級教壇新星5人，縣市級學(xué)科帶頭人、骨干教師25人。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

安徽材料工程學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,把德育放在首位，遵循職業(yè)教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，開足開滿德育課程。師資力量有保障，德育教研組工作正常，結(jié)合學(xué)校課改，德育課程展現(xiàn)形式生動。多形式深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。確立了“厚德、自信、奮斗” 校訓(xùn)，狠抓學(xué)生思想政治工作。學(xué)生管理機(jī)構(gòu)齊全，相關(guān)制度科學(xué)完善。實(shí)施

全員德育改革，以“嚴(yán)明紀(jì)律、規(guī)范行為” 為總體要求，高度重視學(xué)生日常行為管理工作。成立了“心靈驛站” 心理咨詢室，有專職工作人員1人，開通健康熱線，對特殊心理學(xué)生建立心理健康檔案。學(xué)校團(tuán)委組織青年志愿者服務(wù)隊(duì)積極參與校內(nèi)外多項(xiàng)服務(wù)行動，引導(dǎo)學(xué)生將時代使命感和責(zé)任感牢記心中。

學(xué)校文化建設(shè)中項(xiàng)目中，從理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)和校園環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)上突出了學(xué)校需求和自身特色。

20XX年文化課合格人數(shù)2842人，合格率為99.2%，20XX年合格人數(shù)為2888人，合格率為99.7%，合格人數(shù)增加46人，增加幅度0.5%。

學(xué)校各專業(yè)部以加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)為抓手，大力加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，開齊開足實(shí)訓(xùn)課，技能教學(xué)與技能等級證書考試相結(jié)合，實(shí)行雙證書制，積極組織學(xué)生參加各級各類技能大賽，通過大賽讓學(xué)生提升競技水平，

讓教師在大賽中廣泛交流，提升教師實(shí)踐教學(xué)水平。20XX年專業(yè)技能合格人數(shù)2833人，合格率為99.6%，20XX年合格人數(shù)為2884人，合格率為99.8%。增加0.2%。

學(xué)校高度重視學(xué)生的體育健康教育，實(shí)施大課間活動，注重兩操(廣播體操、跑操)的實(shí)際效果;學(xué)校開齊開足體育課、一年一屆校運(yùn)會、校級羽毛球賽、籃球比賽等活動的常態(tài)化開展，促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。20XX年體質(zhì)測評合格率則為99.4%，20XX年為99.6%，增加0.2%。

學(xué)校實(shí)行學(xué)分制改革，學(xué)生學(xué)分取得分文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、德育學(xué)分等方面的180學(xué)分即可畢業(yè)，這樣讓一部分文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可以通過加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練、德育學(xué)分的取得等途徑完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。20XX年、20XX年畢業(yè)率分別為98.6%、98.8%，增加0.2%。

2.2就業(yè)質(zhì)量

安徽材料工程學(xué)校20XX年畢業(yè)人數(shù)650人，20XX年畢業(yè)人數(shù)為790人，畢業(yè)人數(shù)增加140人，85名學(xué)生對口升入本科院校，230人考入高職院校，綜合升學(xué)率達(dá)95%以上。20XX—20XX學(xué)年度，農(nóng)林牧漁、土木水利、加工制造、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游商貿(mào)、文化藝術(shù)的就業(yè)率均在95%以上。其中畢業(yè)生對口就業(yè)率86%，比上一年度上升了5個百分點(diǎn)。為響應(yīng)“發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)” 的政策，本地就業(yè)率為40%，比上一年度上升了0.85個百分點(diǎn)。通過對企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研，企業(yè)對畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力認(rèn)可度、崗位適應(yīng)能力認(rèn)可度、崗位遷移能力認(rèn)可度和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認(rèn)可度等比往年增加了2.5個百分點(diǎn)。

2.3學(xué)生發(fā)展

安徽材料工程學(xué)校堅(jiān)持就業(yè)與升學(xué)并舉，鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生參加對口高考繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。20XX年安徽材料工程學(xué)校1名畢業(yè)生參加對口高考進(jìn)入實(shí)用性本科院校學(xué)習(xí)，進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的有2人。學(xué)校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的研究，定期組織學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)家等來校做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識講座，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。與20XX屆畢業(yè)生熊偉

開展創(chuàng)業(yè)合作，鼓勵支持創(chuàng)辦恒創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)公司，開展學(xué)校網(wǎng)絡(luò)外包服務(wù)，取得了一定的效果。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)布局

安徽材料工程學(xué)校依據(jù)自身實(shí)際和市場需求，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》要求開設(shè)專業(yè)，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和用人單位需要，調(diào)整專業(yè)設(shè)置及專業(yè)課程，使專業(yè)設(shè)置在動態(tài)變化中更貼近市場，聘請行業(yè)企業(yè)高級技術(shù)人員參與專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)管理，專業(yè)規(guī)模適當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。共有省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個，宣城市級品牌專業(yè)10個，特色專業(yè)1個。先后與中鼎集團(tuán)、源光公司、飛達(dá)集團(tuán)、恩龍集團(tuán)、華普建材、詹氏公司等數(shù)十家企業(yè)聯(lián)合辦班。

學(xué)校20XX年度開設(shè)的專業(yè)類別數(shù)9個，開設(shè)專業(yè)20個，

其中一產(chǎn)類專業(yè)數(shù)為3個，二產(chǎn)類專業(yè)數(shù)為7個，三產(chǎn)類專業(yè)數(shù)為10個。所開設(shè)的20個專業(yè)與本地產(chǎn)業(yè)吻合，開設(shè)專業(yè)與本地產(chǎn)業(yè)吻合率達(dá)100%，其中數(shù)控、汽修、建筑材料、電子商務(wù)、園林技術(shù)等專業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提供越來越大的人力支持作用，對本地產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)較大。

3.2質(zhì)量保證

1、課程建設(shè)與技能教學(xué)

按照《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的意見》(教職成廳[20XX]5號)精神，安徽材料工程學(xué)校教學(xué)內(nèi)容安排符合文件要求，公共基礎(chǔ)課程重在培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)，專業(yè)課程(理論和實(shí)踐)重在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，合理安排教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，突出“做中學(xué)，學(xué)中做” 的職教特點(diǎn)。運(yùn)用考試考核、教師評價(jià)、學(xué)生互評、用人單位評價(jià)等手段，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，

將實(shí)踐教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程。

根據(jù)市場需求及時調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，組織行業(yè)企業(yè)專家參與編寫專業(yè)教材。選用教材均為國家規(guī)劃教材和校本教材。學(xué)校本學(xué)年度開發(fā)校本課程3門，累計(jì)建成校級精品課程14門，市級精品課程8門，省級精品課程5門，建有網(wǎng)絡(luò)課程24門、市級及以上優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程15門。并建有數(shù)字化教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。

學(xué)校推行“雙證書” 制度，要求畢業(yè)生上崗前參加職業(yè)技能證書考級，畢業(yè)生“雙證書” 獲取率達(dá)92%以上。

學(xué)校舉辦技能節(jié)，選拔優(yōu)秀選手，安排專人訓(xùn)練，參加市、省、國家級技能大賽，近三年來，共有200余名師生參加各級技能大賽，累計(jì)獲得市級一等獎32個，二等獎47個，三等獎49個，省級一等獎7個，二等獎22個，三等獎36個，國家級二等獎1個，三等獎4個。參加全國行業(yè)組織的技能大賽兩次，獲得2個三等獎。

2、教材資源與信息技術(shù)應(yīng)用

安徽材料工程學(xué)校建設(shè)有精品課程、試題庫、各類文檔、動畫、電子書籍等各類教學(xué)資源達(dá)600g。20XX年學(xué)校開展信息化教學(xué)比賽研討活動3次，參加活動210人，有44名教師參加了宣城市信息化教學(xué)大賽，27人獲獎，9名教師參加省信息化教學(xué)大賽，5人獲獎，省賽段水仙、薛剛獲一等獎，鐘昳瑋、張藍(lán)今獲二等獎。20XX年4月學(xué)校邀請教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心主任、東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師鐘紹春教授，作了關(guān)于“信息技術(shù)支持下的教學(xué)變革與創(chuàng)新” 的講座，全體教師參加了本次學(xué)習(xí)。

學(xué)校全面實(shí)行教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)模式與方法改革項(xiàng)目數(shù)4個，專業(yè)技能課程教學(xué)改革中的實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師導(dǎo)生制已經(jīng)成熟推廣，公共基礎(chǔ)課與專業(yè)理論課的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式、“小組合作探究” 模式在積極探索運(yùn)用，在教改中合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。學(xué)校開發(fā)校本教材的專業(yè)與課程2個，開發(fā)校本教材3門，獲市級及以上優(yōu)秀校本教材獎項(xiàng)3個，與上學(xué)年度基本持平。

學(xué)校校園網(wǎng)出口為中國電信200兆專用光纖接入，校內(nèi)1000兆光纖到樓宇，建有包括服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)硬件、各種平臺軟件及資源的中心機(jī)房。學(xué)校網(wǎng)站結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容更新及時。教學(xué)用計(jì)算機(jī)718臺，均為近4年更新。每個教室安裝有多媒體教學(xué)系統(tǒng)，每位教師配有筆記本電腦，信息化教學(xué)手段較廣泛應(yīng)用。開發(fā)省市校級精品課程，擁有其它各類教學(xué)資源600gb。通過外出培訓(xùn)、校內(nèi)培訓(xùn)、專家講座等對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。圖書館蔵書8.5萬冊，圖書生均數(shù)量37冊，定有報(bào)刊101種，教師閱覽室座位數(shù)50個，學(xué)生閱覽室座位數(shù)150個，基本滿足了全校師生信息化教學(xué)與辦公管理之用。

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