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第一篇：業(yè)務(wù)知識培訓心得體會

近日，我有幸參加了由管理處機關(guān)組織的稽查業(yè)務(wù)培訓，通過一天的培訓我對稽查業(yè)務(wù)知識有了初步的了解，培訓時間雖然很短，但培訓內(nèi)容卻很豐富，涵蓋了從對逃費車輛的認知以及更種各樣的逃費方法到具體的稽查方案以及對可疑車輛的取證、查證、筆錄以及后期對內(nèi)業(yè)資料的整理和內(nèi)業(yè)資料整理的規(guī)范性，使我深感稽查任務(wù)是一項專業(yè)性非常強的工作，具有非常重要的意義。

培訓是學習最直接最有效的方式，培訓老師的精心講解和細心的經(jīng)驗傳授，使死板的書面知識變的生動易懂。精彩的案例將我們的思維帶到現(xiàn)實工作中，不僅將書本內(nèi)容融入其中，更是反映了我們要具體問題具體分析，要在確保不違反規(guī)定的情況下解放思想，創(chuàng)新思維，以最高的效率，最好的方式去解決問題。同時，通過這次培訓我也深深的了解到團隊合作的重要性，稽查工作不僅僅是一個稽查大隊就能完成的，一個詢問工作就需要詢問員和記錄員的完美配合，而完成整個稽查工作是需要各個單位、各個部門的協(xié)同合作。老師們也說到了他們完成一次月報表同時需要十八個單位的共同協(xié)作，這更是體現(xiàn)了團隊合作的重要性。我們不管處于什么崗位，什么工作環(huán)境，要時時將團結(jié)謹記于心，只有這樣我們才能完美的完成各項工作。

通過這次培訓學習不僅使我稽查業(yè)務(wù)知識得到了提高，而且思想也得到了提高，更是增強了法律意識，做到嚴于律己，還深深的感覺到了團結(jié)協(xié)作的重要性。我將以本次培訓為契機，加強各個方面業(yè)務(wù)知識的學習，遵紀守法團結(jié)協(xié)作，為京哈北線貢獻自己的一份力量。

第二篇：業(yè)務(wù)培訓心得體會

在汽車銷售的行業(yè)工作也是有比較久的時間了，但是仍舊感覺到自己完全沒有任何的成長。都說銷售讓人成長快，但是我卻絲毫沒有。在這次公司為各位員工準備的銷售培訓通知下來，我更是立馬就報了名。

這次的培訓一共被劃分為兩個階段，并且都是利用晚上的時間來讓我們在自己的工作上進行提高。第一階段自然就是先學習。從培訓老師的講解過程中，我慢慢的了解到了現(xiàn)在汽車行業(yè)的情況，更是從培訓老師的講解上明白了銷售過程是非常重要的，只有用自己的真心去對待客戶，客戶才會用真心來回饋自己，更是能夠信任我。之前在工作上我都是會盡心去做到想汽車的各項優(yōu)勢宣傳出去，但是完全忽略了客戶內(nèi)心真正想要的，導致客戶總是對我的推薦不夠滿意，并且一直沒有銷售業(yè)績。培訓老師的幾句點撥就讓我感受到了自己的問題所在，更是讓我對他有十分的期待。

在學習結(jié)束后便是對戰(zhàn)練習，采用模擬的形式來讓每一位參加培訓的人都能夠有一定的練習。在我的練習中，老師也是扮演得相當?shù)牡筱@，而我應(yīng)對時候的慌亂，更是讓老師對我進行了相當多的教導，便是讓我對自己的銷售過程的問題有極大的改善。我認為最后的這場模擬簡直是相當?shù)陌?，直接在我的銷售過程中去一步一步的指導，這樣才能夠真切地知道自己存在的問題，并且更好的展開自己的工作。

越是相當融入的課程就越是結(jié)束得很快，但是我在培訓期間感受到的一切都讓我對自己地生活有了相當多的感悟，我沒有想到自己的缺陷是如此的多，更是為培訓老師瞬間就指出我的為而感到震驚，并且敬重他的專業(yè)技能。對于在培訓期間找尋到的我的問題，我都是會好好的去進行思考與改正，更是會盡力讓我個人的汽車銷售工作能夠順利的進行。我敢肯定在日后的銷售過程中也還是會用這次學習到的各項知識來嚴格管理自己，并且讓我都是能夠在工作期間去不斷地進步。

對于個人的銷售工作，我也會十分用心地去學習，去感悟，并且平時也會多花費時間來對自己進行反思，再有就是在培訓期間做下的筆記也會去時常翻閱，讓自己可以在銷售的過程中慢慢將在培訓期間的知識都拿來使用起來，我還是信任就這樣努力的自己定是可以在日后的汽車銷售中表現(xiàn)出自己的成就，提升自己的業(yè)績，更是讓自己在工作中收獲到更多的成就。

第三篇：業(yè)務(wù)培訓心得體會

暑期遠程教師培訓，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。下方是我透過培訓獲得的點滴體會：

一、本次培訓大大拓寬了我的視野。透過這幾天的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“培訓者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學的研究者、終生的培訓者、教學實踐的反思者。透過培訓，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。透過培訓，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

二、在中學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境能夠激發(fā)起學生培訓的欲望，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學生真正明白和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，提高學生的潛質(zhì)，使學生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學培訓的主人。

三、感受壓力，增強信心。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛質(zhì)、課堂教學潛質(zhì)等。而這就需要我付出更多的時刻和精力，發(fā)奮培訓各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我堅信透過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲，有所感悟的。