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第一篇：參加浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

　　5月中下旬有幸參加在浙江大學(xué)舉辦的江蘇省糧食交易系統(tǒng)職工綜合能力提高培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)班采用課堂與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行，課程安排合理，內(nèi)容豐富，既關(guān)注了當(dāng)今區(qū)域鏈經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)、數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展的展望、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代如何促進(jìn)高質(zhì)量的發(fā)展以及宏觀經(jīng)濟(jì)政策走向與“十四五”規(guī)劃之間的分析、黨史學(xué)習(xí)教育等當(dāng)前熱點(diǎn)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，同時(shí)又關(guān)注了團(tuán)隊(duì)高效溝通、以及如何領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記“三農(nóng)”問題論述的精神、作為糧食部門如何在新發(fā)展格局下進(jìn)行創(chuàng)新、如何面對(duì)危機(jī)保障糧食安全新戰(zhàn)略等等與工作實(shí)際息息相關(guān)的實(shí)際問題，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析，易于接受知識(shí)點(diǎn)和掌握理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過本次培訓(xùn)，感觸頗多，收獲也不少。

一、拓寬了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，思考和看待問題的思路得到了延伸。此次的授課老師都是在各個(gè)領(lǐng)域有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者，在授課中將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際案例相結(jié)合，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大，從中領(lǐng)略了專家學(xué)者的智慧與風(fēng)采，老師們知識(shí)淵博、理念精深、講解透徹，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解，得到同學(xué)們有力回應(yīng)和贊賞，在學(xué)習(xí)過程中使我們的思維不斷地得到新的沖擊和碰撞，不時(shí)閃爍出智慧的火花，課堂參與度與互動(dòng)十分活躍。開篇鐘xx解的《新發(fā)展格局與糧食安全新戰(zhàn)略》，很好地結(jié)合了糧食行業(yè)背景，深刻地剖析了當(dāng)今社會(huì)新發(fā)展格局形勢(shì)下，我國(guó)糧食取得哪些成就與經(jīng)驗(yàn)，目前國(guó)家糧食安全主要面對(duì)的形勢(shì)以及如何去應(yīng)對(duì)國(guó)家糧食安全的問題等等，采用多方面多角度，從國(guó)內(nèi)拓寬到國(guó)際視野分析，清晰明了地使我們領(lǐng)悟和懂得了我國(guó)糧食發(fā)展的趨勢(shì)及未來方向。胡xx講授的《長(zhǎng)三角一體化發(fā)展發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展展望》，從新時(shí)代長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的歷史背景、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)以及一體化背景下區(qū)域下高質(zhì)量發(fā)展路徑的選擇等方面詮釋了新時(shí)代長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然性和迫切性。張xx《國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》針對(duì)統(tǒng)籌運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)、數(shù)字化思維、數(shù)字化認(rèn)識(shí)在產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、資金鏈以及創(chuàng)新鏈等各個(gè)環(huán)節(jié)在現(xiàn)代化企業(yè)管理中的運(yùn)用和發(fā)揮的巨大作用，促進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求和進(jìn)步。樓xx《新常態(tài)下的宏觀經(jīng)濟(jì)政策走向與“十四五”規(guī)劃分析》由規(guī)劃的定義開始逐步深入講解誘導(dǎo)本次課程的內(nèi)涵，語言犀利、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫且詼諧和幽默，讓受眾在不知不覺中掌握了主題思路。周xx《團(tuán)隊(duì)高效溝通》從細(xì)致入微著手，通過手心手背的轉(zhuǎn)換互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)手勢(shì)的稍微轉(zhuǎn)變將會(huì)形成不同的局面和結(jié)果，從而有效地引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)如何高效溝通。朱xx《學(xué)習(xí)百年黨史，牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念》從為什么要學(xué)習(xí)黨史，中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是什么樣的歷史，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史給我們?cè)鯓拥膯⑹疽约皩W(xué)習(xí)黨史的重要保障等方面客觀系統(tǒng)地進(jìn)行了闡述，條理清晰，思路明確，從而激發(fā)我們學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。胡x《學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”問題系列論述的精神》通過“金山銀山”理論以及經(jīng)典的案例展示，使大家對(duì)“三農(nóng)”問題有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。蘭xx《數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代提升科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展》結(jié)合自身工作的實(shí)際，通過高度和力度兩個(gè)方面闡述了高質(zhì)量發(fā)展的必然性及高質(zhì)量發(fā)展給國(guó)家?guī)砣娲蟀l(fā)展的美好前途。同時(shí)為了很好地配合課堂理解的深度，配套了現(xiàn)場(chǎng)基地教學(xué)，有重溫建黨歷史，感悟紅船精神的嘉興南湖紅色教育基地現(xiàn)場(chǎng)，大家再次用響亮而清脆的聲音重溫入黨誓詞；全國(guó)振興鄉(xiāng)村“桐廬經(jīng)驗(yàn)”現(xiàn)場(chǎng)基地教學(xué)，真正體現(xiàn)出“青山綠水”就是“金山銀山”的經(jīng)典案例；中國(guó)夢(mèng)想小鎮(zhèn)，余杭四無糧倉(cāng)陳列館的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，體現(xiàn)制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新以及政府如何當(dāng)好精準(zhǔn)服務(wù)的“店小二”的全新發(fā)展創(chuàng)新思路。此次課堂理論與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的新穎培訓(xùn)方法，以及聆聽智者的聲音，感悟知識(shí)的力量，學(xué)到管理的實(shí)質(zhì)和精華，開闊了眼界。

二、學(xué)習(xí)中感受到了“求是、創(chuàng)新”的浙大校訓(xùn)的魅力，這次學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的一次寶貴經(jīng)歷，也是一餐啟迪思維與歷練心智的盛宴，為我們今后工作打下堅(jiān)實(shí)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。我們?cè)谂嘤?xùn)過程中發(fā)現(xiàn)從班級(jí)的管理到與學(xué)校的對(duì)接，再到對(duì)每名學(xué)員的服務(wù)，事無巨細(xì)的精心安排，才能有這次培訓(xùn)的圓滿成功和極大的收獲，也使我認(rèn)識(shí)到自己在組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力上應(yīng)該提出更高的要求，力求自身能力的發(fā)展得到提升。我們來自糧食行業(yè)，在夏收大忙前抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為夏收提前夯實(shí)基礎(chǔ)，使大家在思想上、政治上、行動(dòng)上、學(xué)習(xí)上等都有所提高和認(rèn)識(shí)，達(dá)成一致共識(shí)。通過專心致志的學(xué)習(xí)，積極開拓知識(shí)應(yīng)用，在夏糧收購(gòu)中勇于創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥高質(zhì)量地完成夏糧收購(gòu)任務(wù)。浙大的培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)、感慨頗深。作為糧食行業(yè)的一名普通工作人員，我也期待今后還能組織這樣的活動(dòng)，不斷提自身素質(zhì)，為糧食行業(yè)發(fā)展凝聚力量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：浙大培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

2015年9月13日，我隨培訓(xùn)班開始了在浙江大學(xué)為期12天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。能走入曾經(jīng)高中時(shí)期向往，有著“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了浙江大學(xué)校內(nèi)外知名專家和學(xué)者共計(jì)16堂講座，同時(shí)還隨培訓(xùn)班深入當(dāng)?shù)鼗鶎?、走進(jìn)企業(yè)，完成了相應(yīng)的實(shí)地考察。此次培訓(xùn)，使我在杭州充實(shí)了知識(shí)，開闊了視野，更新了觀念；同時(shí)也深深地感受到作為村干部，在社會(huì)快速發(fā)展的今天，自己以往所儲(chǔ)備的知識(shí)面窄，在工作管理、創(chuàng)新思維方面還存在著短板，與對(duì)標(biāo)新常態(tài)下的“五好干部”還有一定差距，需倍加努力，積極進(jìn)取，完善自我，并將學(xué)到的知識(shí)融入到自己的實(shí)際工作中?？偟膩碇v，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，思想、認(rèn)知得到了進(jìn)一步的深化和提升，概括起來有以下幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)即能用的知識(shí)

這次培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)涉及面廣、內(nèi)容豐富，自己按照“二八原則”側(cè)重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與我所在村（社區(qū)）結(jié)合緊密的課程內(nèi)容。翻閱課堂上認(rèn)真聽講時(shí)作好的讀書筆記，以點(diǎn)帶面的感受有：一是鄉(xiāng)村可以和城市生活、藝術(shù)氣息很好整合。在《推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》一課中，徐延安老師向我們展示了牛圈咖啡、豬舍茶吧、稻田作畫藝術(shù)等。在村社自身資源挖掘處下功夫，可以走出特有的風(fēng)景小鎮(zhèn)的道路來。二是村、社區(qū)可以“三治合一”的管理?？疾鞂W(xué)習(xí)了桐1 鄉(xiāng)市高橋鎮(zhèn)越豐村“德治、治法、自治”的成功經(jīng)驗(yàn)，它們特色的“三團(tuán)”——百姓參政團(tuán)、道德評(píng)判團(tuán)、百事服務(wù)團(tuán)協(xié)同推進(jìn)“德治是基礎(chǔ),法治是保障,自治是目標(biāo)”社會(huì)治理新改革的實(shí)踐步邁。對(duì)比我們村社一級(jí)的議事會(huì)，桐鄉(xiāng)市的先進(jìn)作法在社會(huì)治理領(lǐng)域有重要的指導(dǎo)意義。三是村、社區(qū)可以高度集合、承載多方優(yōu)勢(shì)資源。在對(duì)西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道的外桐塢村考察中，我看到了龍井茶向元帥茶的華麗轉(zhuǎn)身、手工年糕和奉茶盡孝的傳統(tǒng)場(chǎng)所、國(guó)學(xué)與藝術(shù)在創(chuàng)意中交融碰撞。外桐塢村作為3A景區(qū)的實(shí)力不容小覷。從和外桐塢村村主任的座談里，我們從游客看不到的角度，了解了村落在發(fā)展變遷中（尤其拆遷工作）積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。村兩委帶頭拆除自家違建的園子、附屬房屋的作法，值得我們學(xué)習(xí)。

二、勤于思考，注重充實(shí)專業(yè)知識(shí)

雖然自己目前從事的工作和在校所學(xué)專業(yè)不對(duì)口，但有幸在12天的培訓(xùn)中，重新溫顧提升了些環(huán)境類的知識(shí)。輪到我為培訓(xùn)班同學(xué)作“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：杭州市環(huán)境集團(tuán)有限公司”小結(jié)時(shí)，我用了句“還是原來的配方，還是熟悉的味道”打開了我陳述。作為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)生期間就去了幾座垃圾填埋場(chǎng)，自己所在的

恰巧又離山上的垃圾場(chǎng)較近，比較這類山谷型垃圾填埋場(chǎng)之間后，我更深入地看到杭州在這方面作為排頭兵走在了行業(yè)的最前沿。從天子嶺眺望，似乎就看到了杭州市城市生活垃圾從全產(chǎn)業(yè)鏈的最開始經(jīng)過直運(yùn)、分類篩選到最后無害化填埋作為生態(tài)公園的一部分的全過程。生態(tài)教育館作為教育基地也實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮著提升群眾環(huán)保意識(shí)的作用。

2 在西溪國(guó)家濕地公園的考察座談中，主要了解的不是它“三堤”、“十景”，而是從民國(guó)衰落、解放后廢棄和21世紀(jì)的轉(zhuǎn)變，了解它的過去和現(xiàn)在。講座里PPT中展示了改造前西溪濕地受村落影響的臟亂差環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)劃、環(huán)境整治、提升本底、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、細(xì)致打造，搖身一變成為5A景區(qū)。將環(huán)境問題變成旅游資源，成為集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家濕地公園，無愧有“杭州之腎”和“副西湖”的美譽(yù)。對(duì)比之下，

還有一段很長(zhǎng)的趕考之路。

三、學(xué)以備用，著重提高自身的眼界

在《我國(guó)新型社會(huì)矛盾與社會(huì)管理創(chuàng)新》課程中，徐旭初老師為我們畫出了應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等。對(duì)標(biāo)檢查后，自己各方面都蠻欠缺，同時(shí)也提醒自己不忘專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。還畫了兩條中西方近代史以來的發(fā)展歷程和趨勢(shì)，指出當(dāng)今之中國(guó)“盛世中國(guó)、轉(zhuǎn)型社會(huì)、復(fù)雜社會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)、攻堅(jiān)階段”的特征。

《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》一課中，蘭建平老師告誡我們要弄清中國(guó)的昨天贏在哪里，今天痛在何處，明天路在何方。和主講《觀念、思路與決策——地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的若干問題》的孫家良在改革開發(fā)三十多年來的方向規(guī)則、目標(biāo)角度等觀念上有異曲同工之妙，邏輯上不謀而合。從《新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式與低碳經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)格局》課程中看到互聯(lián)網(wǎng)+、高端裝備制造、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，帶動(dòng)發(fā)展成為社會(huì)進(jìn)步的新動(dòng)力、新趨勢(shì)。

3 授課老師絕大多數(shù)是浙江一帶的人，從他們身上本身就能感受到“四千精神”：走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計(jì)、嘗遍千辛萬苦，我進(jìn)而為自己再加上一條“歷經(jīng)千錘百煉”，牢記老師的一句“專業(yè)化生存，人文化生活”，在自己的崗位上為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

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浙大學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

大學(xué)班干部培訓(xùn)心得體會(huì)

大學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)

干部培訓(xùn)心得體會(huì)

第三篇：浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)【精華篇】

【#心得體會(huì)# 導(dǎo)語】培訓(xùn)是為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平，提高目標(biāo)。那么，作為剛剛接受過培訓(xùn)的您，一定有很多心得感想，但是卻無從下手，那么，今天?無憂考網(wǎng)就為您帶來了浙江大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)【精華篇】，供您參考借鑒?！　　酒弧?/p>

為幫助黨務(wù)干部加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，6月6日到11日在黨委關(guān)心精心組織下，在浙江大學(xué)成功舉辦了綜合素能提升培訓(xùn)班。

作為一名黨務(wù)工作者，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，悉心聆聽了每堂輔導(dǎo)課程，收獲頗豐。也切身感受到了浙大“求是創(chuàng)新”的精神和“大不自多，海納江河”的深厚文化底蘊(yùn)。六天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但卻讓我汲取到了先進(jìn)的理論知識(shí)和創(chuàng)新思維理念，開拓了新的思路和方向。

“學(xué)習(xí)意識(shí)”是培訓(xùn)的基石。“在自然界，無論你是獅子還是羚羊，都必須奔跑；在企業(yè)界，無論你是總裁還是員工，都必須學(xué)習(xí)”，這是浙江大學(xué)總裁班導(dǎo)師，《時(shí)代浙商》培訓(xùn)顧問，悟道覺人的傳道者謝永能導(dǎo)師在《國(guó)學(xué)智慧與廉政文化建設(shè)》課程中的授課內(nèi)容。時(shí)代在不斷前進(jìn)，信息呈爆炸式發(fā)展，如果停止學(xué)習(xí)，必定會(huì)落后于人，而在當(dāng)今社會(huì)里，落后就會(huì)被淘汰。“一日不讀老莊，身上就充滿酸臭之氣”，不學(xué)習(xí)就要落伍。學(xué)習(xí)是修身之要，無論對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于組織，學(xué)習(xí)的更多更快更好將是未來持久的優(yōu)勢(shì)。因此，要牢固樹立危機(jī)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。本次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但課程內(nèi)容豐富，充實(shí)了理論知識(shí)，提高了自身的文化素質(zhì)。

“創(chuàng)新意識(shí)”是培訓(xùn)的主線。一走進(jìn)享有“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)校門，就被它深厚的文化底蘊(yùn)深深吸引，尤其是“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)的更是精練地道出了浙江大學(xué)奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)。在整個(gè)培訓(xùn)期間，創(chuàng)新理論貫穿培訓(xùn)始終，無論是十八屆六中全會(huì)精神解讀、新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、當(dāng)前中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題分析，還是國(guó)學(xué)智慧與廉政文化、高效組織執(zhí)行力、中國(guó)周邊安全環(huán)境經(jīng)濟(jì)金融方面的講解論述，都彰顯出專家、學(xué)者強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，都深深地影響了我們。通過聽教授講解和個(gè)人學(xué)習(xí)，深深地體會(huì)到創(chuàng)新是動(dòng)力之源，只有創(chuàng)新才有出路，只有創(chuàng)新才有發(fā)展。

“服務(wù)意識(shí)”是培訓(xùn)的升華。培訓(xùn)期間，無論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是浙江大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，人文關(guān)懷的痕跡處處可見，小到解說員介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)為每個(gè)人配發(fā)的無線耳麥，大到專門設(shè)置的培訓(xùn)室，更有印在門口“打造全國(guó)安全感的中心城區(qū)”這種極具震憾的標(biāo)語口號(hào)，無不體現(xiàn)出了和諧、大氣、開放的杭州精神和服務(wù)群眾意識(shí)。這些都是我們做好工作必須具備的，都值得我們深思和學(xué)習(xí)。在日常工作中，我們要更加注重服務(wù)意識(shí)，加大責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)管理，不斷提升服務(wù)能力，以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。

讀萬卷書，行萬里路。本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機(jī)遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將以此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，以更貼近基層的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把黨建工作推上一個(gè)新臺(tái)階，做出新的更大貢獻(xiàn)。

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2018年**月21日-**月2**日，我有幸參加了市委組織部組織的“浙江大學(xué)―**市組工干部黨建工作創(chuàng)新培訓(xùn)班”。浙江省作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，黨建和組織工作同樣做的很強(qiáng)，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。授課老師既有高層次的理論素養(yǎng)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合浙江省案例講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓人豁然開朗、茅塞頓開。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，我感到收獲很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

一、對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神有了更加深刻理解。

聽了斯國(guó)新老師的《十九大黨章與黨規(guī)》和朱曉明老師的《深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神》，我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大精神和新黨章、黨規(guī)有了更深層次的理解，進(jìn)一步提高了理論水平，對(duì)于如何貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神，如何按照黨章黨規(guī)辦事有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。參觀南湖紀(jì)念館對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史和中國(guó)為什么選擇共產(chǎn)黨有了更深入地認(rèn)識(shí)，讓我們堅(jiān)信只有不忘初心、牢記使命，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕，只有堅(jiān)持以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、苦干實(shí)干，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二、提高了對(duì)黨建工作理念的認(rèn)識(shí)

浙江省和杭州市的黨建工作水平高、發(fā)展迅速得益于他們的創(chuàng)新精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)和為民理念。通過傅夏仙老師《新時(shí)代黨建的新要求與新任務(wù)》、高國(guó)舫老師《基層服務(wù)型黨組織建設(shè)》、黃祖輝老師《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》、張小勇老師《努力提高黨建科學(xué)化水平》這幾節(jié)課，學(xué)習(xí)了浙江省先進(jìn)的黨建工作理念和工作案例，強(qiáng)烈地感受到他們那種不斷求新、不斷求變的創(chuàng)新精神，不管是制定政策，還是為民服務(wù)，都能在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，跳出框框、大膽思考，善于創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，體現(xiàn)出科學(xué)謀劃、注重實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)一流的理念，這些都是我們?cè)谌粘９ぷ髦兴狈Φ?。幾位老師在講課中都提到了，我們來學(xué)習(xí)，不是來照搬經(jīng)驗(yàn)的，而是來學(xué)習(xí)一種黨建工作的理念和思維方式。這讓我感觸很深，所有成功的案例，都貫穿了“以人為本、執(zhí)政為民”的理念，只有將滿足黨員和群眾的需求放在發(fā)展黨建的首要位置，充分發(fā)揮黨員的積極作用，才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。在參觀饅頭山社區(qū)時(shí)這種感觸更深，饅頭山社區(qū)是杭州市的老城區(qū)，居住人口多、基礎(chǔ)設(shè)施條件差，在對(duì)整個(gè)社區(qū)進(jìn)行改造的時(shí)候，不是采用的傳統(tǒng)的遷建的形式，而是針對(duì)社區(qū)的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行合理化改造，建設(shè)了環(huán)境溫馨的社區(qū)服務(wù)中心，在保留了老城區(qū)的底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，改善了社區(qū)居住和服務(wù)環(huán)境，滿足了群眾的需求，將效益化。

三、加深了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的認(rèn)知

聽了鄧新文老師《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》和馮煒老師《溝通和人際關(guān)系》這兩節(jié)課，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了更深的認(rèn)知，對(duì)工作方法、工作策略和溝通方式有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成功與否直接關(guān)系著工作成績(jī)的優(yōu)劣；要謹(jǐn)慎使用權(quán)力，不要迷信權(quán)力;要注意適當(dāng)放權(quán)，不要迷戀權(quán)力;要講誠(chéng)信，樹立黨員干部良好形象。在工作中還要學(xué)會(huì)溝通，溝通不是簡(jiǎn)單的說話，而是相互理解的過程，在工作中要學(xué)會(huì)與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)之間的良好溝通，要以誠(chéng)相待、講究策略，才能取得事半功倍的效果。

四、對(duì)工作的啟發(fā)和思考

一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)深刻的感受到平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，理論知識(shí)還不夠充分，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的本領(lǐng)不強(qiáng)，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，增強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐的本領(lǐng)。

二是要轉(zhuǎn)變思想。將我要做什么轉(zhuǎn)變到黨員群眾需要我做什么上來。把服務(wù)人民群眾放在首位，把勤政務(wù)實(shí)作為履行職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常性深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法。始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，樹立黨員干部良好形象。

三是要樹立創(chuàng)新意識(shí)。就目前的工作來看，“新”是最難突破的，要樹立創(chuàng)新意識(shí)，用學(xué)來的新理念、新方法結(jié)合本地工作實(shí)際研究出符合本地實(shí)際的工作方法，在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，勇于跳出現(xiàn)有的工作格局，充分挖掘優(yōu)勢(shì)潛能，敢于突破常規(guī)，創(chuàng)造性的開展工作?！　　酒?/p>

在市委組織部的精心安排下，我有幸參加了浙江大學(xué)――**市組工干部黨建創(chuàng)新培訓(xùn)班，現(xiàn)將近一周的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感受總結(jié)如下，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

首先，非常感謝市委組織部各位領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能夠在緊張的工作之余靜下心來學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)黨建工作的經(jīng)驗(yàn)做法，彌補(bǔ)自身不足；其次，非常感謝浙大繼續(xù)教育學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)方案，時(shí)刻關(guān)心著學(xué)員的日常生活，為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境；第三，非常感謝浙大培訓(xùn)班的各位老師，為我們講解了一堂堂幽默風(fēng)趣而又印象深刻的課程，讓我們?cè)诙潭處滋鞎r(shí)間里領(lǐng)略了浙江省在黨建工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為今后工作開展指明了方向。

短短五天的培訓(xùn)，使我受益匪淺。期間既有理論知識(shí)講解，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；既有黨建和黨務(wù)知識(shí)教學(xué)，又有領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)；既有老師的耐心講解，又有師生之間的互動(dòng)交流，總之內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我感受頗深?？偨Y(jié)起來有以下三個(gè)方面的體會(huì)：

一是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。通過參觀嘉興南湖革命紀(jì)念館，我對(duì)中國(guó)近代史和中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程有了更深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)革命前輩的理想情懷和偉大的紅船精神有了更深的理解。正是我們黨從一開始就將為人民、為勞苦大眾的利益放在首位，正是無數(shù)革命前輩將這個(gè)初心和使命始終牢記在心、時(shí)刻銘記，我們黨才不斷從弱小走向強(qiáng)大，從失敗走向勝利。在南湖這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的地方，當(dāng)我們**0多名學(xué)員齊聲面對(duì)黨旗宣誓的時(shí)候，我對(duì)我們黨的初心和使命有了更為切身的體會(huì)，更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念，更加堅(jiān)定了做好本職工作的信心和決心。

二是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了知識(shí)儲(chǔ)備。平時(shí)常常忙于日常工作，很少能夠靜下心來學(xué)習(xí)提升自我。而這次培訓(xùn)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，提升了綜合素養(yǎng)。高國(guó)舫教授的《全面理解和把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求》從加強(qiáng)黨的建設(shè)的背景入手，深入淺出講解了當(dāng)前為什么要加強(qiáng)黨的建設(shè)，怎樣加強(qiáng)黨的建設(shè)，厘清了原先頭腦中對(duì)黨建工作的模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好黨建工作的自覺性主動(dòng)性。鄧新文教授的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》，使我對(duì)國(guó)學(xué)文化有了全新認(rèn)識(shí)，對(duì)如何提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、強(qiáng)化日常修養(yǎng)有了更深地理解。馮煒教授的《溝通藝術(shù)和關(guān)系協(xié)調(diào)》讓我明白了如何與領(lǐng)導(dǎo)、下屬正確的交流溝通，如何處理和協(xié)調(diào)好各種工作關(guān)系。

三是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步開闊了思路視野。這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)略到浙江省在加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作的思路舉措和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，豐富了經(jīng)驗(yàn)，開闊了思路。特別是傅夏仙教授的《新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和創(chuàng)新黨建工作》中提到的浙江各地的創(chuàng)新做法，為我們抓好黨建工作提供了有益的指導(dǎo)。張小勇書記的《努力提高黨建科學(xué)化水平，萬眾一心共筑中國(guó)夢(mèng)》就如何提高黨建科學(xué)化水平從求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、抓牢基礎(chǔ)三個(gè)方面做了深刻闡述，用精煉的語言進(jìn)行了總結(jié)，廓清了抓實(shí)黨建工作的思路舉措，提供了很好的指導(dǎo)方法。再一個(gè)就是通過參觀兩個(gè)社區(qū)：延安新村社區(qū)和饅頭山社區(qū)，我發(fā)現(xiàn)黨建思路黨建影子無處不在，兩個(gè)社區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)在于將黨建與社區(qū)中心工作深度融合，依托各種活動(dòng)載體將黨建抓活。通過參觀社區(qū)我還發(fā)現(xiàn)，浙江不是簡(jiǎn)單就工作而工作，而是將工作作為精品來抓的，無論什么都做的很精細(xì)精致，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)。

總之，短暫而愉快的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，浙大此行帶給我的不僅是工作的提升，還有美好的回憶。在以后的工作中，我將把此次學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力提升我鎮(zhèn)黨建工作水平，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，不虛此次浙大行！

第四篇：參加浙江大學(xué)培訓(xùn)心得

參加浙江大學(xué)——醫(yī)院中層干部培訓(xùn)班的心得體會(huì)

首先，感謝院班子的安排給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，2014年2月27日至3月1日，在陳副院長(zhǎng)帶領(lǐng)下，中層干部高級(jí)研修班在浙江大學(xué)成功舉辦。

一、基本情況

為期三天的培訓(xùn)過程中，成國(guó)良教授的《醫(yī)院績(jī)效管理》、竇令教授的《當(dāng)前形勢(shì)下的醫(yī)患溝通與醫(yī)患糾紛處理》、于斐教授的《醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)管理》、姚凱教授的《醫(yī)院文化建設(shè)與品牌建設(shè)》、錢錦國(guó)教授的《醫(yī)院中層干部執(zhí)行力提升》等課程。使我們?cè)卺t(yī)院建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)、糾紛處理，風(fēng)險(xiǎn)管理、績(jī)效管理、執(zhí)行力提升等方面獲益良多。 實(shí)地參觀浙江大學(xué)附屬邵逸夫醫(yī)院，浙江邵逸夫醫(yī)院是我國(guó)第一家通過國(guó)際醫(yī)院JCI認(rèn)證的綜合醫(yī)院，并在2011年以接近滿分的成績(jī)通過了復(fù)驗(yàn)。首先由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)就該院進(jìn)行JCI認(rèn)證對(duì)促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展、規(guī)范醫(yī)務(wù)人員行為、保障醫(yī)療安全的重要性進(jìn)行了闡述，并就實(shí)施的過程、評(píng)審的要點(diǎn)及注意點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹，使我們對(duì)JCI認(rèn)證有了更深入的了解。隨后，由該院辦公室人員分別帶領(lǐng)我們參觀了病房樓及門診大廳，所到之處，干凈溫馨、整潔、舒適，各種提示標(biāo)識(shí)醒目規(guī)范，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，工作人員忙而不亂，病人多而有序。

二、對(duì)執(zhí)行力的感觸

通過三天時(shí)間的學(xué)習(xí)和參觀，再回顧自已在管理中所經(jīng)歷過的問題，感觸最大的就是錢錦國(guó)教授的《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》這一講。使我從理論上認(rèn)識(shí)到了提升執(zhí)行力的重要性，并增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感，對(duì)今后的工作起到很大的推進(jìn)作用。特別是讓我們明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人，對(duì)一個(gè)醫(yī)院的發(fā)展和醫(yī)院?jiǎn)T工個(gè)人的成長(zhǎng)的重要性。結(jié)合我們平時(shí)的工作，我認(rèn)為要提升自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)，現(xiàn)在我就“執(zhí)行力”談?wù)勎覍?duì)執(zhí)行力的理解和認(rèn)識(shí)心得體會(huì)：

1.對(duì)執(zhí)行力的理解和認(rèn)識(shí)。

執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是把某項(xiàng)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為成果的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)，我覺得執(zhí)行力包含三個(gè)層面、五種能力。三個(gè)層面是指：按照命令和規(guī)則做事的過程；按照預(yù)定的計(jì)劃行為的過程；將想法變成現(xiàn)實(shí)的過程。五種能力是指：政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結(jié)合力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、溝通協(xié)調(diào)力、過程控制力。對(duì)中層干部個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是營(yíng)造力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.提升執(zhí)行力的方法和途徑。

執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，要提升執(zhí)行力就需要不斷地學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)習(xí)、老師教授的講課、外出實(shí)地參觀學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，開闊眼界；更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)與實(shí)際工作的結(jié)合，提升執(zhí)行力的能力，就要要求我們要做到以下幾個(gè)方面：

⑴要提高自身的主觀能動(dòng)性和對(duì)待工作的責(zé)任感。要以飽滿的熱情主動(dòng)完成工作，要樹立想干事、愿干事的思想，要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位；態(tài)度決定行動(dòng)，因?yàn)閼B(tài)度的不同，同樣的工作會(huì)干出不一樣的效果，才能實(shí)現(xiàn)完美執(zhí)行。同時(shí)只有對(duì)工作高度負(fù)責(zé)才能不找借口，盡一切努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒有責(zé)任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有自己的責(zé)任。

⑵努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷提升自己認(rèn)知能力和分析能力，改變自已的不良習(xí)慣，自覺做好本職工作；我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題，而對(duì)待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)；一種是面對(duì)問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也沒有完成，反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們就會(huì)自問，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，很完美，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)干部的執(zhí)行能力。

⑶要有鍥而不舍、開拓創(chuàng)新的精神。我們對(duì)于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕易放棄，要一直不斷地努力，才能取得最后的勝利。在工作中要無條件的遵從上級(jí)的指示，是自動(dòng)自發(fā)的服從，是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名中層干部，應(yīng)該明白自身的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是一致的，在工作中只有懂得服從，才有圓滿地完成自己的任務(wù)，才會(huì)有所發(fā)展。⑷認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度。對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求；認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯(cuò)誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒做成，什么也沒做好。

通過三天的學(xué)習(xí)，老師們用精辟的語言，從細(xì)微入手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典；使我從中受到了很深的啟發(fā)和教育，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。如果我們每個(gè)干部都嚴(yán)格按照制度的要求去工作，不尋找借口、不拖拉懈怠、加強(qiáng)過程管控、注重細(xì)節(jié)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，將每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落實(shí)到實(shí)處，將每一件任務(wù)都不折不扣地完成，我們的執(zhí)行能力何愁不提升？因此作為一個(gè)中層干部，提升執(zhí)行力，是一個(gè)基本的、長(zhǎng)期的要求，

在今后的工作中，要以開放的思維，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，切實(shí)履行工作職責(zé)，努力提升工作執(zhí)行力，不斷修練完善自已。在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后大家要謹(jǐn)記“執(zhí)行到位為榮，不執(zhí)行到位為恥”

三、整改建議

1.各管理層加強(qiáng)人性化管理，增強(qiáng)工作計(jì)劃性，減少非臨時(shí)性工作和員工精神壓力，給員工營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的寬松工作環(huán)境。

2.提高職能科室科長(zhǎng)和科員管理能力，改變管理理念和不良工作風(fēng)，主動(dòng)為臨床服務(wù)并協(xié)助解決實(shí)際問題，樹立我管的工作我負(fù)責(zé)的觀念。例如，科室搬家要有統(tǒng)一指揮，有關(guān)的醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、設(shè)備科、總務(wù)科、信息科都要親臨現(xiàn)場(chǎng)做好組織工作；水、電、氣、家具、衛(wèi)生、被服、物資、保安、消防等問題，后勤應(yīng)主動(dòng)服務(wù)臨床，如巡房檢查，有問題及時(shí)解決，而不是等科室報(bào)告才去做，科室只是協(xié)助管理，責(zé)任而不是科室。

3.界定各職能科室工作職責(zé) ，理順院感科和醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、各臨床科室之間的關(guān)系，院感科職能是監(jiān)督和指導(dǎo)，而不是打老鼠、購(gòu)相關(guān)用品等具體工作。

4.建立一套較完善績(jī)效管理體系。做到公開、公平、公正，以達(dá)到激勵(lì)員工積極性，克服科室一個(gè)人講了就算的現(xiàn)象。

5.院長(zhǎng)查房，建議辦公室、總務(wù)、設(shè)備、人事、財(cái)務(wù)等部門都參加，各派一人，綜合聽取臨床意見。時(shí)間改在下午，并預(yù)先通知科主

任和護(hù)長(zhǎng)做好匯報(bào)近期工作和需要有關(guān)職能科室解決問題，然后分別檢查，最后向科室反饋并提出建議和希望。

2014.3.5