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第一篇：麻疹強(qiáng)化工作總結(jié)

2012年胡橋鄉(xiāng)麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種

工作總結(jié)

根據(jù)《夏邑縣2012年麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)實(shí)施方案》和縣衛(wèi)生局工作會議精神，為實(shí)現(xiàn)消除麻疹目標(biāo)，3月12日－2月20日在全鄉(xiāng)開展麻疹疫苗強(qiáng)化免疫工作，現(xiàn)將我院開展麻疹強(qiáng)化免疫工作如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

按照縣衛(wèi)生局安排，我院于3月15日成立了由院長親自負(fù)責(zé)的麻疹強(qiáng)化免疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在當(dāng)?shù)卣檎顝?qiáng)化免疫領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我院麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)實(shí)施方案和本地實(shí)際情況制定出本鄉(xiāng)麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種的實(shí)施計(jì)劃；對本轄區(qū)麻疹疫苗強(qiáng)化免疫的計(jì)劃、組織、培訓(xùn)、宣傳、實(shí)施及協(xié)調(diào)工作具體負(fù)責(zé)，強(qiáng)化措施保證疫苗在冷藏條件下儲存、運(yùn)送、供應(yīng)充足；事前對學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)、村組所在地的接種人數(shù)進(jìn)行收集摸底，完善了接種善后的處理工作。

二、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，確保接種工作順利有序

我院于3月12日開展了預(yù)防接種相關(guān)人員的技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：①強(qiáng)化免疫的目的、意義；②強(qiáng)化免疫對象、時(shí)間、指標(biāo)；③組織實(shí)施；④宣傳動(dòng)員方法；⑤應(yīng)種兒童摸底登記方法、要求和效果評價(jià)；⑥疫苗及相關(guān)物資的分發(fā)和儲存運(yùn)輸；⑦接種現(xiàn)場的安排、人員配置、組織管理、接種禁忌癥和接種技術(shù)；⑧免疫接種異常反應(yīng)

的監(jiān)測及處理；⑨各種表格的填寫和上報(bào)。

三、廣泛宣傳，普及疾病防控知識

我院從3月14日起利用場鎮(zhèn)有利環(huán)境懸掛麻疹疫苗強(qiáng)化免疫橫幅5幅、張貼接種宣傳畫22張（宣傳單1600余張、標(biāo)語80幅），發(fā)放告家長通知書840張，積極聯(lián)系村組干部宣傳麻疹強(qiáng)化免疫知識等形式進(jìn)行了系統(tǒng)宣傳，。

對于學(xué)校兒童相對集中的重點(diǎn)地區(qū)――我院積極聯(lián)系學(xué)校，對全體師生進(jìn)行了麻疹疫苗強(qiáng)化免疫的宣傳工作，積極動(dòng)員兒童家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)行疫苗接種。

四、有的放矢，積極進(jìn)行接種前摸底調(diào)查工作

為了準(zhǔn)確掌握目標(biāo)兒童人數(shù)，提前登記所有應(yīng)種兒童，保證高接種率，我院在鄉(xiāng)政府的支持下和各學(xué)校、各村委進(jìn)行密切配合，深入了解轄區(qū)目標(biāo)兒童數(shù)。鄉(xiāng)村醫(yī)生會同村干部和其他村民委員開展摸底登記工作。特別要做好免疫規(guī)劃工作基礎(chǔ)較薄弱，流動(dòng)人口活動(dòng)頻繁地方的摸底登記工作。學(xué)生摸底登記以學(xué)校提供的學(xué)生花名冊為主。3月17日我院摸底調(diào)查工作順利完成。

五、規(guī)范操作，嚴(yán)格要求，確保接種工作順利實(shí)施

在接種時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的技術(shù)流程，對接種學(xué)生進(jìn)行逐一登記，對使用后的一次性針管進(jìn)行集中回收。對學(xué)齡前應(yīng)接種兒童，通過采取反復(fù)通知和動(dòng)員等措施，在我院計(jì)免室進(jìn)行單獨(dú)接種，并做好了登記。對于回收的使用后的一次性針管我院及時(shí)按要求進(jìn)行了銷毀。

六、麻疹強(qiáng)化免疫報(bào)告接種率

根據(jù)我鄉(xiāng)33個(gè)村麻疹強(qiáng)化免疫接種報(bào)表統(tǒng)計(jì)，常住兒童為7875人，接種人數(shù)為759人，接種率為98.06％。經(jīng)統(tǒng)計(jì)我院順利完成接種目標(biāo)任務(wù)，接種后無一例異常反應(yīng)病歷發(fā)生。

我院此次麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)在全社區(qū)所有人員的共同努力下，保質(zhì)保量完成了此次麻疹疫苗強(qiáng)化免疫工作，為保護(hù)我轄區(qū)兒童健康打下良好的基礎(chǔ)。

總之，我院在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，提高認(rèn)識，認(rèn)真工作，嚴(yán)格實(shí)施，順利完成本次麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種工作。為我鄉(xiāng)疾病預(yù)防工作開了個(gè)好頭，在今后我院全體職工會戒驕戒糙，踏實(shí)工作，為胡橋鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生事業(yè)不懈地努力工作。

二0一二年三月二十一日

學(xué)生國家通用語言文字強(qiáng)化教學(xué)工作總結(jié)

強(qiáng)化推進(jìn)國語教學(xué)心得體會

強(qiáng)化工作總結(jié)

中學(xué)國語教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校國語教學(xué)工作總結(jié)

第二篇：校本培訓(xùn)心得體會

校本培訓(xùn)使我對教學(xué)理念、教學(xué)思維、教學(xué)方式等方面有了更深的認(rèn)識，教師校本培訓(xùn)心得。幾次教學(xué)講座，主講教師都將自己的心得與經(jīng)驗(yàn)分享給大家，使我受益匪淺。

在“新課程教學(xué)的有效性主要表現(xiàn)在哪里”的培訓(xùn)中，他對新課程在提高教學(xué)有效性上作出了積極的努力，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展觀點(diǎn)。其中，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)生變了。課改以后，學(xué)生的變化和進(jìn)步是明顯的。學(xué)生變得愛學(xué)習(xí)了。讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種精神需要，而不是外在壓力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，把兒童從“受逼”學(xué)習(xí)的狀態(tài)中解脫出來，讓學(xué)生變得愛讀書、愛學(xué)習(xí)，是課程改革的頭等大事和教學(xué)改革的首要任務(wù)。

二、教師變了，新課程的實(shí)施有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。教師的觀念變了。新課程改變了教師僅把課程當(dāng)成科目的觀念，教師不再是課本知識的可憐解釋者、課程的忠實(shí)執(zhí)行者，而是與專家、學(xué)生等一起構(gòu)建新課程的合作者。

三、課堂教學(xué)變了，課堂教學(xué)目標(biāo)變了。新課程的課堂教學(xué)十分注重追求知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合，在知識教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注過程方法和情感體驗(yàn)。學(xué)生、教師以及課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變，恰巧體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂，只有變通才會有提高，只有變，才會更出彩。

王老師主講的“教學(xué)中如何激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣”校本培訓(xùn)中，講述了當(dāng)下課堂中實(shí)時(shí)存在的問題，對于我有很大的幫助，在保障完成教學(xué)任務(wù)的前提下使學(xué)生可以快樂的學(xué)習(xí)，這是值得深思的。而在培訓(xùn)中她分享了自己的看法：如在導(dǎo)入過程中掌握方法是用實(shí)物導(dǎo)入誘趣，在教學(xué)過程中運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激趣，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體激趣，還有開展競賽或游戲激趣，興趣是最好的老師，在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極思維，挖掘潛能，作為一名教師只有在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，不斷探索，靈活運(yùn)用，才能讓我們的教學(xué)真正成為一門“愉快的藝術(shù)”。

只有以一顆快樂的心去創(chuàng)造，為孩子們營造一個(gè)輕松的氛圍，才能使孩子們發(fā)揮出自己的潛力，茁壯成長。