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第一篇:培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
文書是人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中為聯(lián)系事項(xiàng),記載事情,履行職責(zé)而形成和使用的具有一定體式的文字材料。我在文秘工作崗位雖然也是干了十來(lái)年了,工作自己感到也還算是過(guò)得去,各種文書,起草的、審改的、也還算不少,也知道有一定的差距。但問(wèn)題的癥結(jié)始終未能找到和改進(jìn)。通過(guò)三天緊張的學(xué)習(xí),特別是王學(xué)新部長(zhǎng),理論結(jié)合實(shí)際的講述,使我受益匪淺,找到了自己的差距,他的豐富經(jīng)驗(yàn)和敏銳的思維,給了我很大的啟發(fā),必將會(huì)對(duì)我今后的工作給予更大的幫助,主要體會(huì)在以下幾個(gè)方面。
一、只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷完善自我,充電加氧 回過(guò)頭來(lái)看自己以往的工作,起草的各種文書,或?qū)徃牡奈臅?,雖然具備某一特性,掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和模式,但感染力差,自己也感到很乏味,追其原因,就是學(xué)習(xí)面、知識(shí)面太窄,沒有把握它的基本特性,各種文書都有它的基本特性。
王部長(zhǎng)歸納的公文的7個(gè)基本特征:
1、鮮明的目的性;
2、極強(qiáng)的政策性;
3、嚴(yán)格的規(guī)范性;
4、有效的法定性;
5、不變的真實(shí)性;
6、界定的時(shí)效性;
7、各種的指導(dǎo)性。
必將對(duì)自己的工作有極大的幫助,也使自己感到,只有不斷學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),豐富和拓寬知識(shí)面,才能把工作干好。
二、只有不斷學(xué)習(xí),才能豐富知識(shí),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀 總結(jié)也好,工作安排也罷,都是企業(yè)月月出現(xiàn)的最多的公文,沒有豐富的知識(shí),就不能把當(dāng)月的工作總結(jié)的有條理,有重點(diǎn)和亮點(diǎn);沒有豐富的知識(shí),就不能使工作布置有連續(xù)性、指導(dǎo)性;沒有豐富的知識(shí),就不能具備超前意識(shí),更不能把領(lǐng)導(dǎo)決策連貫始終,貫徹下去。所以,學(xué)習(xí)是一切事物的源泉,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富知識(shí),才能具備超前意識(shí),才能在公文起草、整理、歸納中,主旨明確,論理充分,只有不斷豐富知識(shí),才能在公文中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的前瞻性、決策性、指導(dǎo)性,才能更好的發(fā)揮它的時(shí)效性,才能不斷地給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
三、只有不斷學(xué)習(xí),才能在工作中,不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的必然要求,學(xué)習(xí)的目的是不斷豐富自己在工作中有新的思想內(nèi)容、方法等,更好的服務(wù)工作。創(chuàng)新又反過(guò)來(lái)給學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和內(nèi)涵,只有創(chuàng)新,才能使人感到耳目一新,別具一格;只有創(chuàng)新,才能使人感受到它的鼓動(dòng)力、感染力、號(hào)召力;只有創(chuàng)新,才能在公文中體現(xiàn)別具一格、獨(dú)具匠心,極具個(gè)性的鮮明特征,使人有新鮮感,被感動(dòng)、被召喚、被凝聚,使之同心協(xié)力,干好工作,為企業(yè)的發(fā)展共同努力,而創(chuàng)新就必須不斷的學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí),才能夠創(chuàng)新。
第二篇:培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我此次參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí),自己的思想得到一次新的洗禮,自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報(bào)告,真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是:幽默,機(jī)敏,灑脫,平易近人,他用亦莊諧的語(yǔ)言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫,慚愧自己的渺小與狹隘。
一、快樂(lè)育人
魏書生說(shuō):“人應(yīng)該快樂(lè)的活著,確定好自己的舞臺(tái),遇到什么事情都不要著急上火,別給自己挖陷阱,捆綁自己。”他的這一觀點(diǎn)使我頓時(shí)從困惑中解脫了出來(lái),我經(jīng)常會(huì)為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而生氣,每當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,總是控制不好自己的情緒,把學(xué)生叫來(lái)批評(píng)一頓,然后搞得自己一天乃至幾天都很難受,我總是在問(wèn)自己,為什么學(xué)生連這點(diǎn)消失都做不好?為什么他們總會(huì)犯這樣活著那樣的小錯(cuò)誤呢?甚至也喪失過(guò)信心,難道后進(jìn)生就真的教不好嗎?”但魏書生讓我明白了批評(píng)與懲罰也要走進(jìn)學(xué)生的心靈,因?yàn)榕u(píng)與懲罰的目的不僅僅在于讓學(xué)生害怕,而在于樹立起學(xué)生的尊嚴(yán)。一個(gè)有尊嚴(yán)的人是不需要大聲呵斥的。一個(gè)眼色、一個(gè)暗示就可以解決問(wèn)題。最終要讓學(xué)生對(duì)你是又愛又敬又怕才是一個(gè)老師的成功。
而受學(xué)生喜愛是成功的重要因素,樂(lè)觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有:與人“斗”其樂(lè)無(wú)窮的想法,應(yīng)該時(shí)刻銘記與人“互助”才其樂(lè)無(wú)窮。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬,應(yīng)該以柔克剛,而且現(xiàn)在我也明白了,我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,也相信只要我們捧著一個(gè)心對(duì)待每以為學(xué)生,我們必定會(huì)收獲真摯的感情。善待學(xué)生就是善待自己。魏書生說(shuō)過(guò)師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們?cè)谌荷街械玫交芈暎粯咏處煂?duì)著學(xué)生心靈的高山呼喚:“我尊重你,我理解你,我關(guān)懷你…..”學(xué)生便在心靈的伸出回應(yīng):“我尊重你,我理解你,我關(guān)懷你….”學(xué)生高高興興的收獲知識(shí),我們快快樂(lè)樂(lè)的收獲情感也就是最大的成功了。
二、享受一切
享受是魏書生人生觀的一大法寶,他認(rèn)為人生是享受,教書是享受,育人是享受,工作是享受,生活是享受,要享受人生中所有的快樂(lè)。不同層次的享受觀,就決定了不同層次的人。我們每一個(gè)人都應(yīng)守住自己心靈的寧?kù)o,各得其樂(lè),人生在世平凡的日子最好不過(guò),因此,我們一定要變換角度看問(wèn)題,解脫自我,享受人生的一切,身心兩健康才是最大的幸福。從前我對(duì)學(xué)生的抱怨現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是感激,感激哪些犯錯(cuò)誤的學(xué)生,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹?;感激我的課代表,因?yàn)樗麄冏屛业墓ぷ鬏p松;感激哪些勤奮的學(xué)生,因?yàn)樗麄冏屛铱吹搅讼M?;他們讓我體會(huì)到了什么是責(zé)任。正式這群讓我又哭又笑的學(xué)生讓我一天天的體會(huì)到了成熟。
正如魏書生所說(shuō)的人都是在上坡與下坡的循環(huán),那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點(diǎn),輕松一點(diǎn)呢?我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂(lè)的情緒怎能為學(xué)生帶去陽(yáng)光。
現(xiàn)在的我,及時(shí)暫時(shí)還沒有達(dá)到享受一切的境界,但啟發(fā)我不再會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤而大怒,不再把自己搞得身心疲憊了,我要用平常的心態(tài),快樂(lè)的情緒,踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。正如魏書生所說(shuō)的切莫成為“大事做不來(lái),小事不想做的人”,應(yīng)該一步一個(gè)腳印的以一不做,二不休的態(tài)度把極小的事情做的精彩才是真正的成功。我們應(yīng)時(shí)常強(qiáng)化享受這根神經(jīng),從工作中尋找享受的理由,體會(huì)享受的快樂(lè)”
三、解脫自己
正在我為瑣事感覺很困惑時(shí),魏書生說(shuō):“每一個(gè)后進(jìn)生,都是我的副班主任;每一個(gè)學(xué)生,都是我的助教。”他真正的做到了“事事有人做,人人有事做”,這讓我得到了啟發(fā),我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學(xué)生自主管理的權(quán)利,我為什么就沒有很好的挖掘每一位學(xué)生的特點(diǎn),讓我們班的學(xué)生都真正成為學(xué)習(xí)的主人呢?這也正說(shuō)明了我很多不足,還需要時(shí)間的淘洗與歷練。我缺少高效率的,以人為本的科學(xué)管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚,更讓我對(duì)今后的工作有了重新的思考。
魏老師說(shuō):“一名好老師,必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生,不管多么笨的學(xué)生,腦子里其實(shí)都埋藏著無(wú)窮無(wú)盡的潛力。事實(shí)上,不是學(xué)生腦子里缺少資源,而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?!蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來(lái)包容學(xué)生,以真摯的愛心來(lái)溫暖學(xué)生,以民主、平等的態(tài)度來(lái)尊重學(xué)生,以關(guān)懷、信任的情誼來(lái)理解學(xué)生,使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學(xué)生就會(huì)親其師而信其道,自己就會(huì)輕松一些,就會(huì)對(duì)學(xué)生,對(duì)家長(zhǎng),對(duì)學(xué)校,對(duì)自己交上一張滿意的答卷。
回想自己所帶的班級(jí),我對(duì)他們傾注了所有的愛,為他們犧牲了多少休息的時(shí)間,可他們毫無(wú)感覺,特別是幾個(gè)搗蛋鬼,時(shí)常與你作對(duì)。細(xì)想之下,這也應(yīng)該是自己管理的敗筆,沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人,理解人,幫助人,體諒人,沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì),不能體諒老師也就在情理之中了。 所以我要學(xué)習(xí)魏老師,用他的科學(xué)管理,節(jié)省了大量的時(shí)間,做了更多的有意義的事情!
最后我想用魏書生的一句話與大家共勉;教育,是科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種責(zé)任!我們應(yīng)該“眼睛向內(nèi),提高素質(zhì),認(rèn)識(shí)自我,超越自我?!?/p>
第三篇:后備干部培訓(xùn)班心得
一、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人
在當(dāng)前社會(huì),學(xué)習(xí)的主體已經(jīng)開始從單純學(xué)生向全社會(huì)擴(kuò)展,“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”逐步成為每一名社會(huì)成員都務(wù)必掌握的基本生存技能?;诖?,了解新知識(shí),探索新領(lǐng)域,應(yīng)對(duì)新問(wèn)題,學(xué)習(xí)新技術(shù)是我們每一名基層干部有效開展各項(xiàng)工作不可或缺的基本技能。其次對(duì)于“學(xué)會(huì)做事”而言。作為一名后備干部,“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”只是學(xué)習(xí)的起點(diǎn),立足工作實(shí)際真正做到“學(xué)會(huì)做事”和“學(xué)會(huì)做人”才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)高調(diào)做事,低調(diào)做人;要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,要做解決別人解決不了問(wèn)題的人;要學(xué)會(huì)做群眾工作,心中有群眾,走進(jìn)群眾;要為群眾辦事,要做人民滿意的干部!這些話為我們的學(xué)習(xí)賦予豐富的內(nèi)涵,即我們的學(xué)習(xí)既要與主角、身份相融合,又要與工作、生活相融入。從這個(gè)好處上講我們就不能把學(xué)習(xí)看成一種生存技能,還要當(dāng)作工作、生活的習(xí)慣。工作和生活也不能僅僅作為學(xué)習(xí)的目的,還要成為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。
二、要認(rèn)真貫徹落實(shí)好黨的路線、方針、政策。
作為一名校長(zhǎng),務(wù)必把黨的路線、方針、政策在你所在崗位不折不扣的貫徹落實(shí)下去,黨培養(yǎng)我們的最終目的,就是為黨服務(wù)、為人民服務(wù),就是要使黨的各項(xiàng)政策不折不扣地得到貫徹落實(shí),就是要?jiǎng)?chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法、把工作干好,為群眾謀利益,個(gè)性是我們作為一名組織培養(yǎng)的骨干,是黨的中堅(jiān)力量,更就應(yīng)貫徹好、落實(shí)好黨在各項(xiàng)路線、方針、政策,對(duì)黨忠誠(chéng)。
三、要用心去工作,要勇于去創(chuàng)新
創(chuàng)造性思維是一種獨(dú)創(chuàng)的,以新方式解決問(wèn)題,探索未知的思維活動(dòng)。這告訴我們,遇到問(wèn)題難題,我們要學(xué)會(huì)多問(wèn)為什么,要從多角度去思考,以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)。聯(lián)系工作,我認(rèn)為有心才有新,應(yīng)對(duì)本職工作,要對(duì)工作有熱心,對(duì)百姓有耐心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人,敏銳觀察,刨根問(wèn)底,關(guān)注要點(diǎn),及時(shí)記錄,不斷總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能使工作開拓創(chuàng)新。想法決定方法,思路決定出路。要更好的完成工作,我們更要勤于思考,樂(lè)于奉獻(xiàn),不畏艱苦,勇于拼搏,才能創(chuàng)造新的工作局面,解決各類問(wèn)題。
四、明確工作目標(biāo),進(jìn)一步提升執(zhí)行力
一個(gè)人在通往成功的道路上,務(wù)必設(shè)立明確的目標(biāo),這樣成功的期望才有可能。如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)都沒有了,那談何成功呢能夠說(shuō),明確的目標(biāo)就像一盞指路的明燈,它能夠指引我們?cè)诔晒Φ牡缆飞喜粩嗟厍斑M(jìn)。當(dāng)然,目標(biāo)能夠分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),對(duì)每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō),要想實(shí)現(xiàn)大目標(biāo),務(wù)必先實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。這個(gè)大小目標(biāo)根據(jù)每一個(gè)人的特點(diǎn)而設(shè)定。“分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)”是我們走向成功的很好的方法。雖然培訓(xùn)班命名為“后備干部培訓(xùn)班”,但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想,尤其是我們作為最基層的干部來(lái)說(shuō),更要為群眾著想,為群眾辦事。
除了具備明確的目標(biāo)之外,要想取得更快地成功,更好的完成工作,我們需要不斷提升執(zhí)行力。我認(rèn)為提高執(zhí)行力應(yīng)從以下三個(gè)方面入手:第一要解放思想,不斷提升執(zhí)行力的新境界。解放思想,開拓創(chuàng)新是做好一切工作的原動(dòng)力。思想解放實(shí)際上是對(duì)事業(yè)的職責(zé)心,對(duì)群眾的使命感的具體體現(xiàn),是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)群眾態(tài)度問(wèn)題,是個(gè)思想境界問(wèn)題,解決的是“想不想干事”的問(wèn)題。惟有解放思想,才能打開視野,打開思路,樹立拼搏意識(shí)、開拓意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)。第二要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升執(zhí)行者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是執(zhí)行力強(qiáng)弱的物質(zhì)基礎(chǔ)。提高執(zhí)行力,僅靠提升思想境界、強(qiáng)化職責(zé)心是不夠的?,F(xiàn)實(shí)中,絕大部分人都想把工作干好,都想在工作上取得突出業(yè)績(jī),但為什么實(shí)際工作效果卻千差萬(wàn)別呢除了思想境界不高、職責(zé)心不強(qiáng)以及環(huán)境差異外,個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺、潛力難當(dāng)其任恐怕是最主要的原因。一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的人必定是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。第三是要注重細(xì)節(jié),不斷提高提高執(zhí)行力的效果。“細(xì)節(jié)決定成敗”核心思想就是做好小事,成就大業(yè)。
透過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部成長(zhǎng)的重要性,雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但是所涵蓋的資料很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,我相信我會(huì)成為一名合格的基層干部,更好的為組織服務(wù)。
第四篇:后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)
11月27日,我參加了區(qū)教育系統(tǒng)在鳳凰湖召開的全區(qū)青年后備干部培訓(xùn)會(huì),雖然只有短短的一天半時(shí)間,但我的思想?yún)s受到了一次很大的洗禮,收獲頗豐。
作為一名青年后備干部,首先,要有一種與眾不同的思想意識(shí),這種意識(shí)的不同,不是說(shuō)擺出一副干部的臭架子,自以為是,凌駕于大眾之上,以“自我”為中心,而是要有一個(gè)干部的樣子,對(duì)群眾負(fù)責(zé),對(duì)組織負(fù)責(zé),一切以大眾的利益為中心,站在大局的高度,站在整體的高度去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。
其次,要不斷提高自己的理論水平和修養(yǎng)。聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話之后,再拿自己一對(duì)比,才感覺到自己無(wú)論是在理論上,還是在修養(yǎng)上,都太差勁。在今后的工作和生活中,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí),利用一切可以利用的資源學(xué)習(xí),抓緊一切可以抓緊的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還得注意對(duì)各種知識(shí)的過(guò)濾、提煉和綜合,才能最終為我所用。正如韓局長(zhǎng)所說(shuō)的“用心謀事,用心做事。”至于修養(yǎng),更談不上,因?yàn)椴还苁窃趯W(xué)生面前,還是在親人面前,一遇到我看不慣的,我總愛跟自己生氣,總覺得自己太無(wú)能,還有點(diǎn)怨天憂人的味道。不過(guò),今后在對(duì)人處事方面,我會(huì)變得樂(lè)觀和泰然,因?yàn)槲依卫斡涀×它h辦王主任的一句話“解決人生的所有難題,方法都在自己身上找?!比缓?,也是我認(rèn)為最重要的,那就是干好自己的本職工作。作為一名教育系統(tǒng)的后備干部,首先是一位教育工作者,是一名教師。教師的工作是什么?那就是教書育人。每一個(gè)人都當(dāng)過(guò)學(xué)生,每一個(gè)人,都曾經(jīng)享受過(guò)老師無(wú)私的愛,我也不例外,所以,我應(yīng)該義無(wú)反顧地愛我的學(xué)生,愛我的職業(yè)。很難想象,一個(gè)連書都教不好的人,一個(gè)不熱愛本職工作的人,一個(gè)連自己學(xué)生都不熱愛的人,一個(gè)舍不得奉獻(xiàn)的人,他會(huì)干得好其它工作!更不要說(shuō)當(dāng)好一名干部!因此,干好本職工作是我一生的追求。
另外,作為一名老師,作為一名后備干部,還得發(fā)揮好各種紐帶作用,加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,扮演好人生的各種角色,才能更好地生活和工作。
總之,作為一名青年后備干部,要在思想上樹立一種與眾不同的意識(shí),要不斷提高自身理論水平與修養(yǎng),要干好自己的本職工作,只有這樣才能不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們的信任、期望、培養(yǎng)和重托。
第五篇:培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我有幸作為三部生產(chǎn)管理者,參加了 20xx年 5 月 7 日(星期五)由武漢市中小企業(yè)協(xié)會(huì),在武漢市江漢醫(yī)療制藥設(shè)備有限公司二樓培訓(xùn)室舉辦的“車間主任現(xiàn)場(chǎng)精益管理方法”培訓(xùn)。從管人到管事,從員工行為控制到精益化生產(chǎn)管理,從中學(xué)到了規(guī)范性、合理性的管理模式,此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。
培訓(xùn)內(nèi)容主要有:
1 、現(xiàn)場(chǎng)精益管理方法――精益思想、識(shí)別浪費(fèi)。
2 、精益思想管理的基礎(chǔ)―― 5S 。其中 5S 包括:整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、推行 5S 。
3 、現(xiàn)場(chǎng)精益改進(jìn)方法。
作為企業(yè)中、基層生產(chǎn)管理者,自身的三力素質(zhì)尤為重要,即領(lǐng)導(dǎo)力,思想力,執(zhí)行力。要想切實(shí)的把管理做好,就應(yīng)該具備一定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和思想意識(shí),即所謂的高度決定視野,思路決定出路。我認(rèn)為一個(gè)成功的管理者應(yīng)該敢于、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,化壓力為動(dòng)力,推進(jìn)事情的進(jìn)展,具有包容意識(shí),利用員工存在的差異對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)。作為一線的管理者,要竭盡所能的利用公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)和資源,并在個(gè)人角色轉(zhuǎn)變和意識(shí)提高上走向更遠(yuǎn)的路。如:加強(qiáng)部門間的協(xié)調(diào)能力,事件進(jìn)展的推動(dòng)能力,靈活計(jì)劃于處理突發(fā)事件能力,細(xì)節(jié)管理的確認(rèn)與評(píng)價(jià)能力。
所謂精益管理,就是一種追求生產(chǎn)過(guò)程合理性、高效性和靈活性,通過(guò)徹底消除浪費(fèi)來(lái)達(dá)到這一目標(biāo)的生產(chǎn)管理技術(shù)。在生產(chǎn)過(guò)程中我們會(huì)造成這樣或者那樣的浪費(fèi),如:不必要的搬運(yùn),長(zhǎng)期的待料,過(guò)多的庫(kù)存,過(guò)量的加工,工序的瓶頸造成人工的閑置,不良品的處理不及時(shí),管理不當(dāng)?shù)鹊?,這些都或多或少的存在于我們的生產(chǎn)過(guò)程中,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我感覺到,合理的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)布局,工作任務(wù)針對(duì)人的適當(dāng)排程,多道工序人員工作量靈活分配,平衡各工序節(jié)拍,找到阻塞瓶頸工序,調(diào)整工序的先后順序達(dá)到最短作業(yè)時(shí)間,重疊或撞車的任務(wù)與事情區(qū)分輕重、協(xié)調(diào)解決、時(shí)時(shí)督導(dǎo),而非例行公事,生產(chǎn)物資的有效控制,從安排周期到工序分配,從產(chǎn)品供應(yīng)到庫(kù)存儲(chǔ)備建立完善的生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng),一個(gè)合理的機(jī)制一旦建立就形成成文的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定,并不折不扣的執(zhí)行。管理的方法有很多種,實(shí)現(xiàn)的目的是一致的,就是達(dá)到精益化生產(chǎn)管理,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和氛圍,帶動(dòng)一個(gè)積極向上的實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)。
提到現(xiàn)場(chǎng)管理,大家都會(huì)想到風(fēng)行的 5S 、 6S 管理, 6S 管理在很多大型的企業(yè)里應(yīng)用卓見成效,我們公司一直推行的是 6S 管理,在全公司所有員工的共同堅(jiān)持下,我們的此項(xiàng)工作一直做的很好。企業(yè)管理水平的提升與安全、成素本質(zhì)、團(tuán)隊(duì)、質(zhì)量、形象、工期、效率息息相關(guān)。 6S 就是保證這些因素的不可或缺的前提。要想工作現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到 6S 的標(biāo)準(zhǔn),就要不停的督促,不停的檢查,不停的表?yè)P(yáng)、批評(píng)與再表?yè)P(yáng)。 6S 是推行全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ),也是中小企業(yè)降低管理成本、改善現(xiàn)場(chǎng)的最直接、最有效的方法。
對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的管理要不停的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取有利的因素不斷改進(jìn)。
1 、 PDCA 循環(huán)方法: P ( Plan )計(jì)劃,策劃。 D ( Do )實(shí)施,執(zhí)行。 C ( Check )檢查,測(cè)量。 A ( Action )處理,處置。
2 、以人為本。
3 、標(biāo)本兼治。
對(duì)一線生產(chǎn)管理者的要求:細(xì)致敏銳一雙眼,喋喋不休一張嘴,忙忙碌碌一雙腿,少不了檢查和反饋。通過(guò)此次培訓(xùn),讓我們更全面的認(rèn)識(shí)了現(xiàn)場(chǎng)精益管理與自身的不足,在今后的工作,指引我們朝著正確是方向努力。