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第一篇：晉升培訓(xùn)心得體會(huì)

近日，我參加了司法行政系統(tǒng)警銜晉升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)形式新穎、內(nèi)容豐富，短短的三周時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。下面談幾點(diǎn)我在這次培訓(xùn)中的收獲：

警校培訓(xùn)處根據(jù)警務(wù)化管理具體實(shí)施要求和監(jiān)獄勞教工作崗位實(shí)際，注重理論聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)置了“黨史知識(shí)講座”、“中國國家安全戰(zhàn)略與當(dāng)前政法工作”、“我國民族宗教政策”、“中華人民共和國刑事訴訟法”、“警察心理健康壓力緩解釋放講座”、“學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)提高領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)”、“勞教系統(tǒng)警戒護(hù)衛(wèi)工作”、“安全知識(shí)講座”等十幾個(gè)專題課程。培訓(xùn)以“干什么，學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么”為原則，課程設(shè)置突出針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性，旨在使參訓(xùn)學(xué)員在較短時(shí)間內(nèi)清楚認(rèn)識(shí)監(jiān)獄勞教全面工作和面臨的新形勢(shì)，學(xué)習(xí)掌握工作中的必備知識(shí)和技能，適應(yīng)實(shí)際崗位需求。

一、思想受到洗禮。

通過為我們參訓(xùn)的民警講形勢(shì)、講政治、講黨性、講修養(yǎng)，點(diǎn)評(píng)時(shí)政、審時(shí)度勢(shì)、旁征博引，讓我知道學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，使我們進(jìn)一步端正了思想、看清了形勢(shì)、堅(jiān)定了立場(chǎng)、辨明了方向、明確了目標(biāo)。作為新時(shí)期的人民警察，不但要有榮譽(yù)感和使命感，更要有無比自豪感，更加要求我們民警的職業(yè)化建設(shè)是講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，教育引導(dǎo)民警具備忠誠、責(zé)任、正義、奉獻(xiàn)的素質(zhì)，可是我們拿什么來讓民警從自身內(nèi)在的努力去達(dá)到這種境界呢？唯一的是要使全體人民警察有一種對(duì)警察職業(yè)榮耀的崇尚，對(duì)從事警察職業(yè)有自豪感。

二、業(yè)務(wù)得到提高。

在晉銜培訓(xùn)的過程中，新疆社科院教授、新疆法制報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)獄、勞教局及警官學(xué)校各部門的業(yè)務(wù)骨干，或高屋建瓴或現(xiàn)身說法，結(jié)合實(shí)踐給我們講理論、講業(yè)務(wù)、講實(shí)戰(zhàn)、講經(jīng)驗(yàn)、講教訓(xùn)，如醍醐灌頂，讓人大徹大悟，既得到震撼又得到警醒。“心理健康教育”告訴我們要保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)工作、生活?！懊窬?zé)任心與執(zhí)行力提升訓(xùn)練”通過游戲活動(dòng)讓我們真切體會(huì)到了自身責(zé)任的重大?！熬炫c禮儀”更是對(duì)我們做為一名人民警察的基本要求。課雖不多，但內(nèi)容精辟、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。警務(wù)技能培訓(xùn)寓教于樂，貼近一線、貼近實(shí)戰(zhàn)，缺什么補(bǔ)什么，要什么練什么，生動(dòng)而活潑，在學(xué)習(xí)的過程中讓筋骨得到放松和鍛煉，使業(yè)務(wù)水平得到鞏固和升華。

三、身心得到休整。

參訓(xùn)的'民警大多來自基層，平時(shí)工作忙，生活沒規(guī)律，學(xué)習(xí)、參觀的機(jī)會(huì)少和時(shí)間少，晉銜培訓(xùn)的半月時(shí)間學(xué)校還特意安排我們集體觀看電影、參觀博物館、去公園游玩。這些文體活動(dòng)，使參訓(xùn)民警們擴(kuò)大了交往，增進(jìn)了友誼，豐富了生活，放松了心情，既充分保障了我們參訓(xùn)的民警生活有規(guī)律、學(xué)習(xí)有氛圍，也緩解了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的緊張氣氛，活躍學(xué)員課余文化生活。

第二篇：學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)心得

學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)心得

五四小學(xué)

薛

剛

接觸“小學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升項(xiàng)目”已經(jīng)近一年了，在此期間參加了多次區(qū)教育局精心組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)，包括諸多理論學(xué)習(xí)，也包括多次課堂實(shí)況實(shí)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，作為參加工作時(shí)間不長的年輕無經(jīng)驗(yàn)老師，時(shí)時(shí)刻刻以一種學(xué)習(xí)的心態(tài)參加活動(dòng)。讓我學(xué)到了很多有經(jīng)驗(yàn)老師的一點(diǎn)上課方法，處理問題的方法。參加區(qū)級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)聆聽了區(qū)內(nèi)資深教師的精彩評(píng)課，真是受益匪淺。其中有備課過程中我們應(yīng)該注意、思考的種種問題，有上課過程中作為老師應(yīng)該具備的各方面能力與態(tài)度，還有上完課后我們應(yīng)該有及時(shí)的自我反思，正所謂人應(yīng)該在反思在成長。

除此之外，在每次學(xué)習(xí)中，都有專家為我們作講解，具體指導(dǎo)，給我們作深入淺出的分析，從心理學(xué)的角度來分析，思考學(xué)生的心理活動(dòng)，為我們平時(shí)的教學(xué)支招。當(dāng)然，作為從事教育活動(dòng)的我們，尤其是工作在教育一線的像我這樣的無經(jīng)驗(yàn)老師，只能在一次次學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，慢慢成長。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，以及在教學(xué)中嘗試將所學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用，我有以下膚淺的認(rèn)識(shí):

一、學(xué)生的注意力能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的注意力是一種能力，并且在成長過程中，由于所在的家庭、所處的社會(huì)環(huán)境等多種因素的影響，每個(gè)學(xué)生的注意力能力是有高下之別的。而在這種現(xiàn)狀之下，我們作為老師，很容易將這個(gè)問題又返回到這個(gè)問題的原始制造者-----學(xué)生自己和學(xué)生家長那里去。對(duì)于小學(xué)生來說，現(xiàn)階段是很難意識(shí)到這個(gè)問題的，來解決這個(gè)問題更是難上加難。對(duì)于學(xué)生家長來說，學(xué)生從出生到現(xiàn)在，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，造就這樣的注意力能力，離不開他們生活的環(huán)境，就是這個(gè)養(yǎng)育了他們多年的這個(gè)生活環(huán)境培養(yǎng)了現(xiàn)在的注意力能力。這也是作為家長的較為頭疼的事情，是這個(gè)家庭多年來點(diǎn)滴積累造就的，是家長們想急切解決卻無從下手的難題。所以，我們作為老師，從現(xiàn)在開始我覺得應(yīng)該大膽承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生注意力能力的擔(dān)子，另辟蹊徑，多從自身找出路，在平時(shí)的教學(xué)中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)、提升學(xué)生的注意力能力。我認(rèn)為最后還是歸結(jié)于我們老師的備課，除了要認(rèn)真?zhèn)浣滩?，還要花工夫備學(xué)生。深挖教材多思考，考慮教法時(shí)考慮所面對(duì)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理活動(dòng)。把知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的形式改變的更具吸引力，更能引起學(xué)生的興趣。

另一方面，在本次學(xué)習(xí)中學(xué)得，有效的單一視覺輸入和單一聽覺輸入，是一個(gè)很不錯(cuò)的辦法，會(huì)很有效的提高學(xué)習(xí)效率，也會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的注意力能力有所幫助。如：讓學(xué)生自己默讀題目時(shí)，我們應(yīng)該還給學(xué)生一刻“清靜”，先讓他自己專心的做，做完以后再集體訂正。我覺得忌諱的是：剛讓學(xué)生自己做，學(xué)生剛開始做，老師又不放心的進(jìn)行提示。我認(rèn)為像這樣的不放心的地方應(yīng)在認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)找到，將這時(shí)的提示前置于新知識(shí)的講授新課的過程中。

二、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在原因，是激勵(lì)、指引學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。那在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，作為老師的我們?cè)鯓蛹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呢？一是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從各方面引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)起他們的求知與學(xué)習(xí)的欲望。二是激勵(lì)學(xué)生。有各種激勵(lì)方式與方法，內(nèi)容與效果各異。

備課時(shí)多考慮學(xué)生的心理，多以學(xué)生的角度出發(fā)思考，將知識(shí)融入到豐富多彩的活動(dòng)中，使學(xué)習(xí)不再枯燥，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅給他帶來知識(shí)，還有快樂和獎(jiǎng)賞；也有的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)上有挫折感，沒有快樂，只有批評(píng)和鄙視。所以，我覺得我們的教學(xué)中應(yīng)該多想辦法，帶給學(xué)生更多的快樂和獎(jiǎng)賞，盡量避免給他們挫折感和鄙視。這就要求我們要在教學(xué)評(píng)價(jià)方面下功夫。如：第一：課堂中回答問題，有坡度、不易解決的問題，可以讓稍好一點(diǎn)的學(xué)生回答，這樣回答了問題的學(xué)生就會(huì)有一種成就感，既可以鍛煉、激勵(lì)好的學(xué)生更努力，更加自信，也應(yīng)適時(shí)的鼓勵(lì)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)；當(dāng)然，能回答出來的學(xué)生不止一個(gè)，其他能回答上的，還有想了差不多的只是表達(dá)不出來的也會(huì)有，我們可以在評(píng)價(jià)時(shí)都包含了。如老師可以這樣：“你的思維真不錯(cuò)，能想到這方面確實(shí)不容易，再加上如此完美的表達(dá)，你真棒！繼續(xù)努力！”第二：略容易的問題，留給學(xué)習(xí)稍微困難的孩子，并給予表揚(yáng)， 這樣他會(huì)更有信心，從面提升其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，給予適當(dāng)?shù)膲毫σ彩墙o學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

三、老師的積極思考

通過多次各式各樣的聽課與培訓(xùn)，對(duì)我啟發(fā)最大的就是，我覺得無論干什么，都要善于思考，善于動(dòng)腦子。聽過專家級(jí)的老師來上課，再想想如果是自己來上這堂課的話怎么上，為什么他們上課會(huì)那么有吸引力，學(xué)生那么愛聽，學(xué)習(xí)效果會(huì)好，而我上的課卻相差甚遠(yuǎn)呢？就是因?yàn)樗麄兡芎芎玫鸟{馭教材，最主要的是他們與眾不同的思考，在教學(xué)方法上下功夫，花時(shí)間思考了。多思考一定會(huì)有不同效果，備課時(shí)要多思考，多參考程旭陽的方法，加上自己的苦思冥想，制訂出屬于自己的好方法。思考多了，定會(huì)有與眾不同的有效方法。課后也要多思考，讓我們自身有所收獲，別人能做到三思而后行，我要做到四思、五思、多思。

相信自己會(huì)成長，因?yàn)槲矣形业膭?dòng)機(jī)。人可以不成功，但不可以不成長！今后的學(xué)習(xí)、工作中好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步！

第三篇：煤氣事故學(xué)習(xí)心得體會(huì)

事案故例學(xué)習(xí)材料 “一廠出事故、萬廠受教育，一地有隱患，全國受警示” 事故經(jīng)過：2014年3月23日，云南省玉溪市玉昆鋼鐵集團(tuán)有限公司高速線材廠員工在處理加熱爐煤氣閥站盲板閥故障時(shí)，發(fā)生煤氣中毒事故，并且施救不當(dāng)，造成2人死亡、17人受傷。

事故原因分析：

一是制度不健全。在復(fù)產(chǎn)引煤氣時(shí)沒有制定方案，缺少煤氣作業(yè)的審批和確認(rèn)等制度及安全操作規(guī)程。

二是違規(guī)操作。在線調(diào)節(jié)閥開啟狀態(tài)下啟動(dòng)盲板閥，造成盲板閥開啟過程中受壓過大，電機(jī)燒壞，致使煤氣泄漏。

三是違章指揮。該廠廠長在不佩戴任何防護(hù)裝備的情況下處理現(xiàn)場(chǎng)故障，致使其中毒倒下，導(dǎo)致傷亡事故發(fā)生。

四是防護(hù)裝備配備不到位且維護(hù)不善。現(xiàn)場(chǎng)僅有的兩臺(tái)空氣呼吸器在救援使用時(shí)不到兩分鐘便失效。

五是盲目施救。在未佩戴防護(hù)裝備的情況下多人多次進(jìn)行施救，導(dǎo)致事故擴(kuò)大。 汲取教訓(xùn)：

煤氣作業(yè)屬于冶金企業(yè)四類危險(xiǎn)作業(yè)控制重點(diǎn)之一，煤氣盲板閥操作屬帶煤氣作業(yè)，必須嚴(yán)格落實(shí)技防、物防、人防措施，任何時(shí)候都不得有一絲懈怠。

公司相關(guān)規(guī)定：

1、公司《煤氣安全管理實(shí)施細(xì)則》、《煤氣控制程序》要求對(duì)煤氣盲板閥作業(yè)必須按照非常規(guī)作業(yè)管理要求進(jìn)行審批管理。

2、煤氣盲板閥組等關(guān)鍵設(shè)施要明確檢查項(xiàng)目、檢查內(nèi)容、檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查周期及責(zé)任人，定期做好潤換維護(hù)。

3、盲板閥組操作必須辦理《停（送）煤氣及盲板作業(yè)安全防護(hù)確認(rèn)單》，其中對(duì)檢測(cè)防護(hù)器材、工器具技術(shù)規(guī)范、安全距離、風(fēng)向及人員站位、作業(yè)人數(shù)控制、操作標(biāo)準(zhǔn)化、確認(rèn)及監(jiān)護(hù)提出15條具體防護(hù)措施。

國家相關(guān)規(guī)范要求：

安監(jiān)總管四〔2010〕125號(hào)《關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)冶金企業(yè)煤氣安全技術(shù)管理有關(guān)規(guī)定的通知》，用單一閘閥隔斷必須在其后堵盲板或加水封，并宜改造為電動(dòng)蝶閥加眼睛閥或插板閥。

gb6222-2005《工業(yè)企業(yè)煤氣安全規(guī)程》10.2.5帶煤氣作業(yè)或在煤氣設(shè)備設(shè)施上動(dòng)火，應(yīng)有作業(yè)方案和安全措施，并應(yīng)安全主管部門的書面批準(zhǔn)。 gb6222-2005《工業(yè)企業(yè)煤氣安規(guī)全程》10.2.6帶煤氣作業(yè)如帶煤氣抽堵盲板、帶煤氣接管、高爐換探尺等作業(yè)時(shí)，應(yīng)有煤氣防護(hù)站人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)；操作人員應(yīng)佩戴呼吸器或通風(fēng)式防毒面具；與工作無關(guān)人員應(yīng)離開作業(yè)點(diǎn)40m以外。 gb6222-2005《工業(yè)企業(yè)煤氣安全規(guī)程》

11、1.3煤氣事故中毒現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)劃分出危險(xiǎn)區(qū)域，布置哨崗，阻止非搶救人員進(jìn)入，進(jìn)入煤氣區(qū)域的搶救人員應(yīng)佩戴呼吸器，不應(yīng)用紗布口罩或其他不適合防止煤氣中毒的器具。

要求針對(duì)此次事故利用班組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，結(jié)合事故暴露問題，按照國家法規(guī)及公司制度要求自查管理漏洞，完善相關(guān)防控措施。篇二：學(xué)習(xí)武鋼集團(tuán)動(dòng)力總廠“11.8”煤氣中毒事故的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)武鋼集團(tuán)動(dòng)力總廠“11.8”煤氣中毒事故的心得體會(huì) 2011年11月8日，武鋼集團(tuán)能源動(dòng)力總廠發(fā)生了一起煤氣中毒事故，導(dǎo)致兩名職工工亡。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到這起事故是三違行為所致，這起血淋淋的事故使我深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)的管理、控制不到位，人員的遵章守紀(jì)意識(shí)不到位是這起事故的主因。此煤氣中毒事故的發(fā)生，使每個(gè)職工的心里都十分沉痛，同為鋼鐵人，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓(xùn)，只有認(rèn)真思考，進(jìn)行反思。學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：

1、事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識(shí)，只圖省事、快當(dāng)、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。

2、作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，不佩戴空氣呼吸器作業(yè)，嚴(yán)重違反《煤氣安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。

3、制度的缺失，管理的缺位。嚴(yán)不起來，落實(shí)不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報(bào)喜不報(bào)憂，平時(shí)對(duì)設(shè)備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準(zhǔn)確，日常巡檢工作又不認(rèn)真，致使存在不安全的因素而導(dǎo)致事故的發(fā)生。

4、風(fēng)險(xiǎn)管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)操作不按要求執(zhí)行，危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施虛設(shè)。

5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識(shí)，安全學(xué)習(xí)流于形式。 通過學(xué)習(xí)我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓(xùn)，對(duì)照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們分公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)和反事故演練，對(duì)設(shè)備進(jìn)行全過程管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識(shí)。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為分公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，做出新的成效。篇三：燃?xì)獍踩珜W(xué)習(xí)心得體會(huì)

燃?xì)獍踩珜W(xué)習(xí)心得體會(huì)

近期，接連發(fā)生了幾起安全事故，楚雄市供電有限責(zé)任公司“6?”人身觸電事故，昭通供電局“6?4”惡性誤操作事故，楚雄州電力工業(yè)公司“6?9”人身觸電事故，曲靖供電局110kv富源變電站“6?4”人身觸電事故。針對(duì)這幾起事故，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門高度重視，對(duì)事故通報(bào)進(jìn)行了層層傳達(dá)落實(shí)，并要求深刻領(lǐng)會(huì)，反思深層次原因，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。曲靖供電局要求在全局員工中開展了“把好安全關(guān)，守住生命線”為主題的安全大討論活動(dòng)。

我在學(xué)習(xí)了事故通報(bào)后，心里非常震動(dòng)，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會(huì)發(fā)生呢?是人的原因還是制度的原因?公司經(jīng)過這么多年的發(fā)展，各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程已非常完善，發(fā)生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)。

“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因。“違章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來做事，憑自己的個(gè)人主觀意識(shí)來做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒什么大不了，自己是對(duì)的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的不負(fù)責(zé)任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。

安全工作天天抓、天天講，為什么還會(huì)出安全事故呢?“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識(shí)，就進(jìn)行了違章作業(yè)。這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，是對(duì)自己，對(duì)同事，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)公司的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)家人的不負(fù)責(zé)任。你有沒有想過，如果因?yàn)槟愕牟回?fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會(huì)給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來多大的傷害，會(huì)給公司的財(cái)產(chǎn)帶來多大的損失。 所以，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，一定要牢記安全，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強(qiáng)化安全監(jiān)督，不放過任何細(xì)節(jié)和小事。安全無小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來換取持續(xù)的安全無事故。

生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項(xiàng)安全整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。 交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識(shí)淡薄，安全知識(shí)匱乏，無證駕車、違法超車會(huì)車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。篇四：東莞燃?xì)獗ㄊ录牡皿w會(huì)

東莞燃?xì)獗ㄊ录牡皿w會(huì)

2014年3月3日，東莞市一員工餐廳因燃?xì)庑孤┌l(fā)生爆炸事故，造成1死32傷。 通過此案例的學(xué)習(xí)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，因?yàn)榘踩褪巧?。在日常工作?dāng)中要時(shí)刻把安全放在首位，并且養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，不僅要自己注意安全，還要時(shí)刻提醒其他人。對(duì)違章操作，忽視安全的行為要嚴(yán)正指出并堅(jiān)決阻止。我們到處張貼標(biāo)語，提醒警惕。然而我們大家都已熟視無睹了，思想麻痹了，違章操作隨處可見。但是我們真的不能忽視安全，麻痹大意，否則一個(gè)小小的疏忽可能就會(huì)釀成嚴(yán)重的后果，輕則殘肢斷臂重則付出生命的代價(jià)。 “安全第一，預(yù)防為主”要時(shí)刻牢記安全，緊繃安全之弦。安全無小事，防微杜漸是關(guān)鍵，安全不是面子功夫，而是要落到實(shí)處，安全不是喊喊口號(hào)，而是要真正行動(dòng)，安全不是只為自己，而是為了大家，所以謹(jǐn)記安全，為了你我，為了大家，筑起一座思想、行為和生命永遠(yuǎn)不倒的安全長城。篇五：電工段學(xué)習(xí)安全事故安全心得體會(huì)8.4 學(xué)習(xí)事故案例安全心得體會(huì)

本周重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《普陽鋼鐵公司 1.4煤氣事故》，心情沉重，教訓(xùn)深刻。 2010年1月4日我公司 二煉鋼2#轉(zhuǎn)爐與1#轉(zhuǎn)爐的煤氣管道完成連接后未采取可靠的煤氣切斷措施，使轉(zhuǎn)爐煤氣泄漏到2#轉(zhuǎn)爐系統(tǒng)中，造成正在2#轉(zhuǎn)爐系統(tǒng)中，造成正在2#轉(zhuǎn)爐進(jìn)行砌爐作業(yè)的人員中毒，事故造成21人死亡，9人受傷，造成事故主要原因就是沒有可靠切斷，盲目進(jìn)行作業(yè)，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)無co報(bào)警設(shè)施，作業(yè)人員安全意識(shí)較差，事故給家庭帶來巨大痛苦，給公司造成重大損失。 作為鋼鐵企業(yè)，煤氣是可回收、可利用重要能源，同時(shí)又是巨大危險(xiǎn)源，煤氣事故多發(fā)生在煤氣停、送環(huán)節(jié)。煤氣設(shè)施檢修作業(yè)，首先必須可靠切斷煤氣來源，置換殘余煤氣檢測(cè)合格，作業(yè)人員防護(hù)措施，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)周圍環(huán)境不安全因素排除，緊急救援設(shè)備齊全，安全逃生通道暢通，由專人監(jiān)測(cè)、監(jiān)護(hù)，并制定詳細(xì)檢修方案，作業(yè)票逐級(jí)審批后方可進(jìn)行作業(yè)。 我們從事設(shè)備檢修作業(yè)，應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)程制度，提高安全認(rèn)識(shí)，提高安全意識(shí)，預(yù)防此類事故的發(fā)生。

第四篇：學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

提高自身素質(zhì) 適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展

學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會(huì)豐都縣支行陳幫誼

2010年12月1-3日，有幸參加了市分行組織的基層行副行級(jí)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析，參觀了重慶渣滓洞接受革命傳統(tǒng)教育，在莊嚴(yán)的黨旗下重溫入黨誓詞……整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但緊張有序，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)照過去的工作方法、工作作風(fēng)思考，開闊了視野，增長見識(shí)，學(xué)有所獲。作為一名基層行管理人員，我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面鍛煉，提升自我。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高履職能力。

學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題，只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步緊跟社會(huì)社會(huì)發(fā)展的步伐。當(dāng)前形勢(shì)催人奮進(jìn)，近二年來，世界金融危機(jī)給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了嚴(yán)重影響，但在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效實(shí)施應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)沖擊的一攬子計(jì)劃，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，我國經(jīng)濟(jì)已從向好轉(zhuǎn)向穩(wěn)定增長?！敖y(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”和“五大重慶”建設(shè)，重慶經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。在市分行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重慶發(fā)行系統(tǒng)抓住機(jī)遇，緊緊圍繞“抓發(fā)展，控風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)管理、建和諧”的工作主線取得連續(xù)驕人的業(yè)績?！笆逡?guī)劃”提出推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)發(fā)行的任務(wù)更加艱巨，農(nóng)發(fā)行要發(fā)展，干部隊(duì)伍、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，才能夠完成黨和國家交給農(nóng)發(fā)行光榮而艱巨的任務(wù)。前車之覆，后車之鑒。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部首先要講 1

政治，講黨性，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和黨的方針政策，時(shí)事政治，做到政治素質(zhì)過硬。其次是認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)發(fā)行各項(xiàng)管理制度、辦法、規(guī)定，做到業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)。其三要博覽群書，廣泛攝入，從哲學(xué)、歷史到文學(xué)等都要有所接觸與研究，充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊自己的眼界，將學(xué)習(xí)用之于實(shí)踐，善于在工作中尋找自身能力的不足、努力完善自我。加強(qiáng)心理修煉，一個(gè)部門一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者心理素質(zhì)在工作中的作用非常明顯。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)不可能總是在順境中開展工作，要善于培養(yǎng)自己樂觀向上、豁達(dá)的心境，只有正常的、健全的心理才能對(duì)生活熱情洋溢，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，積極尋求迅速達(dá)到工作目標(biāo)的方法。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐是領(lǐng)導(dǎo)干部豐富自己分析問題解決問題的唯一途徑，是緊跟時(shí)代發(fā)展，走向事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

二、善于團(tuán)結(jié)，民主決策。

“黨的團(tuán)結(jié)，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心的團(tuán)結(jié)，是壓倒一切的問題，是社會(huì)穩(wěn)定、事業(yè)發(fā)展的決定環(huán)節(jié)”，“能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢驗(yàn)集體和領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的一個(gè)重要標(biāo)志”。團(tuán)結(jié)出和力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力已是老生常談的話題。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)參觀渣滓洞接受革命傳統(tǒng)教育，導(dǎo)游改寫了一個(gè)標(biāo)語：“領(lǐng)導(dǎo)看不到、想不到、聽不到、做不

到的，我們要替領(lǐng)導(dǎo)看到、想到、聽到、做到”，這話用于班子配合很有意思，班子團(tuán)結(jié)，班子成員之間配合與互補(bǔ)，能夠共同營造良好的工作環(huán)境，使支行班子富有親和力、向心力，成為一個(gè)有機(jī)整體，較好的發(fā)揮整體功能，促進(jìn)工作的有效開展。作為副職，團(tuán)結(jié)首先要在加自身的黨性修養(yǎng)上下功夫。加強(qiáng)毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，協(xié)助行長用共同理想來統(tǒng)一全行員工的思想，凝聚人心，為班子的團(tuán)結(jié)提供思想保證。其次是嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。三是加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)，在工作中不搞小圈子，考慮問題，待人處事，站在黨性的立場(chǎng)上，從黨和人民的根本利益出發(fā)，團(tuán)結(jié)大多數(shù)人一道工作。四提倡互諒互讓，互幫互學(xué)。對(duì)無關(guān)原則的問題，不斤斤計(jì)較，在領(lǐng)導(dǎo)成員之間以誠相待，對(duì)工作中的意見或分歧，擺到桌面上，絕不能在背后搞自由主義。大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，主動(dòng)化解和消除矛盾，用實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

加強(qiáng)民主集中制教育，增強(qiáng)堅(jiān)持民主集中制原則的自覺性。協(xié)助行長健全完善民主集中制的各項(xiàng)具體制度，抓好執(zhí)行和落實(shí)。堅(jiān)持集體決策與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，正確處理民主與集中的關(guān)系，按照各自分工，抓好工作落實(shí)。開展好談心交心活動(dòng)。班子成員之間經(jīng)常開展談心交心活動(dòng)，隨時(shí)

進(jìn)行思想交流和溝通，以便及時(shí)消除誤解和隔閡。

三、充分發(fā)揮帶頭作用

注重學(xué)習(xí)，經(jīng)常充電學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作提升能力的手段，不能因?yàn)閼?yīng)酬多、工作忙就忽略學(xué)習(xí)，或是停留在蜻蜒點(diǎn)水，淺嘗輒止的學(xué)習(xí)上。進(jìn)一步解放思想,實(shí)事求是,改革創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸。做到思想上不斷進(jìn)步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴(yán)謹(jǐn)。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。十七屆五中全會(huì)提出，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，必須堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為主攻方向，深刻指出了調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展的決定性意義。十二五期間調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，要把城鎮(zhèn)化發(fā)展作為擴(kuò)大內(nèi)需的戰(zhàn)略重點(diǎn)，科學(xué)有效地拓展內(nèi)需空間。要在加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。作為政策性支農(nóng)金融機(jī)構(gòu)，必將迎來業(yè)務(wù)大發(fā)展的雙一個(gè)春天。在今后的工作中積極協(xié)助行長堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，在上級(jí)行黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立宗旨意識(shí)，充分相信和依靠群眾，調(diào)動(dòng)職工群眾的極性和創(chuàng)造性。認(rèn)真總結(jié)過去幾年來業(yè)務(wù)大發(fā)展好的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌兼顧，用發(fā)展的觀點(diǎn)，努力解決新形勢(shì)下出現(xiàn)的各種新情況、新問題、新矛盾。堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和求

真務(wù)實(shí)的精神，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。

黨的唯一宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。人民利益高于一切，實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民群眾的利益，始終是我們黨最大最重要的政治，也是共產(chǎn)黨人講正氣的具體表現(xiàn)之一。因此，工作中要帶頭實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，想問題、辦事情、用權(quán)力，都要堅(jiān)持一切從人民群眾的利益出發(fā)，不攙雜個(gè)人的任何私心雜念，把人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，作為工作做得好不好的根本尺度。同時(shí)發(fā)揮好帶頭作用，帶頭深入一線，在感情上貼近員工 、在生活上關(guān)心員工、在工作上服務(wù)員工，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全行干部員工真抓實(shí)干。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，繼續(xù)落實(shí)好一崗雙責(zé)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔辦貸“十不準(zhǔn)”，強(qiáng)化廉政意識(shí)，努力建設(shè)一支作風(fēng)過硬，清正廉潔的干部職工隊(duì)伍。作為農(nóng)發(fā)行的一名黨員干部，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終如一地保持廉潔自律，做到律心慎欲，在工作中，牢固樹立正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，自覺克服內(nèi)心魔障，消除私心雜念，筑牢拒腐防線。無論是八小時(shí)內(nèi)外，無論是人前人后，都應(yīng)該時(shí)刻做到心正意誠，表里如一，時(shí)刻保持清醒頭腦，認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。

第五篇：學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫

感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝xx省xx人民醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識(shí)。通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我院與國內(nèi)大型高級(jí)別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

xx省xx人民醫(yī)院是我省唯一所集腫瘤診療、科研、防控為一體的三級(jí)甲等腫瘤?？漆t(yī)院，同時(shí)也是全省腫瘤防治的中心機(jī)構(gòu)，承擔(dān)了政府腫瘤防治相關(guān)指令性工作，在全省腫瘤防治工作中發(fā)揮著重要的中心作用。服務(wù)范圍覆蓋全省并輻射到甘肅、山西、內(nèi)蒙等鄰近省區(qū)。

在xx省xx人民醫(yī)院為期3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在諸多帶教老師的熱情關(guān)懷幫助下，我順利完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固了腫瘤內(nèi)科的常見疾病的護(hù)理常規(guī)知識(shí)，著重學(xué)習(xí)了PICC置管的維護(hù)及換藥技術(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了無菌技術(shù)的重要性，通過值24小時(shí)急診班的同時(shí)也提高了自己對(duì)急診病例的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后遇到同樣的急診病例增強(qiáng)了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準(zhǔn)確的輔助資料。非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時(shí)也給我們進(jìn)修學(xué)習(xí)的同學(xué)講解各章節(jié)的知識(shí)，使全體學(xué)員及自己都獲益非淺，這種大家相互學(xué)習(xí)的良好氛圍非常值得大學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。

三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，非常感謝xx省xx人民醫(yī)院各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)，同時(shí)也贏得了帶教老師的一致好評(píng)。在今后的工作當(dāng)中，我將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于臨床實(shí)踐中，希望為病人提供更多的服務(wù)。在此，對(duì)各位老師無私的奉獻(xiàn)，再一次表示誠致的謝意！

第六篇：晉升培訓(xùn)心得體會(huì)

在我校成長的新形勢(shì)下，學(xué)校黨委積極培養(yǎng)年青干部，我也積極參加了五次有針對(duì)性的干部才能晉升講座，講座范圍從國家的大政方針的解讀，到干部才能素質(zhì)的進(jìn)步，包羅萬象，是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過認(rèn)真參加這一系列培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)，有許多勞績，我的主要有以下幾點(diǎn)：

一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)、晉升理論素養(yǎng)。

作為一名二級(jí)學(xué)院治理者要有必然的思想理論程度和教導(dǎo)教授教化理論程度作支撐，盡力進(jìn)步政治素質(zhì)，加強(qiáng)理性思維。當(dāng)前我校的成長已進(jìn)入一個(gè)癥結(jié)的時(shí)期，學(xué)校與社會(huì)的各類聯(lián)系日益慎密，社會(huì)的成長日新月異，對(duì)高等教導(dǎo)，尤其是高等醫(yī)學(xué)教導(dǎo)要求也與時(shí)俱進(jìn)，必要我們教導(dǎo)工作者作出精確的斷定，順應(yīng)社會(huì)成長的新形勢(shì)和新要求。這些都必要我們必須積極學(xué)習(xí)，客氣向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向先生們學(xué)，向同行學(xué)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作措施、學(xué)治理經(jīng)驗(yàn)、反思和改良本身的工作風(fēng)格和措施。因此。我將每一次會(huì)議、申報(bào)、聽課都算作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)范疇，盡力進(jìn)步學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的才能。也在此歷程中充分體會(huì)到有效治理者的自我成長是個(gè)人和集體成長的癥結(jié)。

二、增強(qiáng)修養(yǎng)，做教師和學(xué)生的優(yōu)越模范。

君子先正己，作為治理者首先要具備優(yōu)越的素質(zhì)，包括為人端正、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣康健和舉止得體等，還有優(yōu)越的組織才能、和諧才能、優(yōu)越的談鋒，善于做思想政治工作等。只有具備了這些優(yōu)越的素質(zhì)程度，在履行公教授教化院副院長職責(zé)時(shí)能力有實(shí)力說話，有才能去承擔(dān)責(zé)任。這些話說起來容易，做起來卻很難，優(yōu)越的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會(huì)，學(xué)習(xí)，分外是思想道德素質(zhì)是尤為緊張的，有康健優(yōu)越的心態(tài)，做大好人梯，這都是我作為治理干部應(yīng)該思索和應(yīng)對(duì)的問題。

三、加強(qiáng)辦事意識(shí)，積極為人才培養(yǎng)工作奮斗。

一名治理干部首先必須要有優(yōu)越的辦事意識(shí)，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處置懲罰好二級(jí)學(xué)院班子間的工作、生活關(guān)系。處置懲罰問題不從主不雅出發(fā)，處事要求武斷而不堅(jiān)定，充分聽取師生的看法和建議，與師生一同做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)切好每一位教師，樹立石交情。也要求本身要繼續(xù)更新教導(dǎo)不雅念，建立今世教書育人不雅、人才不雅、代價(jià)不雅和學(xué)生不雅。以教書育人為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提倡教師積極實(shí)踐社會(huì)主義育人不雅，在立異出教書育人的新效益。