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活動形式：利用班會進行暢談
活動組織：班主任
活動設(shè)想：經(jīng)過幾年的責任教育與其它形式的教育，學生對責任有了一個較為系統(tǒng)的認識。學生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅定，身體有點疲憊，通過暢談自己的責任感，化解疲勞，豐富教育形式，進一步增強學生的責任感。主要采取學生自己暢談的形式。
活動準備：事先布置兩個學生作主題發(fā)言，點名幾名同學作好準備以臨時發(fā)言。
活動過程
班主任：引出活動主題
由“百日誓師大會”已經(jīng)過去了兩個月，這兩個月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八?！贝舐?lián)考和“江南十?！钡穆?lián)考，同學們以自己的刻苦拼搏提高了成績，經(jīng)受了洗禮，實現(xiàn)了自己的諾言。展望未來，我們很快將迎來高考。這一個多月時間，既是我們繼續(xù)拼搏的關(guān)鍵時間，也是我們朝目標邁進的時刻。我們只有樹立更遠大理想，把對自己的責任和對民族的責任牢記心中，才有不盡的動力。
下面先聽兩位同學的發(fā)言，看看他們在這個時刻是如何認識自己責任的。
學生代表發(fā)言：
班主任：那么其他同學是如何想的呢？下面我們請同學們自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言―――――根據(jù)情況點名事先安排的學生發(fā)言。
班主任（總結(jié)）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人。
