千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《感恩節(jié)策劃書活動背景(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《感恩節(jié)策劃書活動背景(大全)》。

第一篇：感恩節(jié)活動策劃書

一、活動背景：

為積極參加由教育部倡導(dǎo)、語言文字報(bào)刊社舉辦的“世紀(jì)金榜杯”全國校園文化系列活動之書信大賽，海子街中心校經(jīng)過精心組織，在學(xué)校師生間開展了“學(xué)會感恩”書信大賽活動。

二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳康琴

副組長：李榮、葉頂福、吳學(xué)品、周志遠(yuǎn)

成員：周勁生、吳志忠、吳智祥、陳海燕、劉杰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校教導(dǎo)處，劉杰任辦公室主任，由李榮校長負(fù)責(zé)工作布署，劉杰負(fù)責(zé)日常工作安排。

三、活動目的：

1、加強(qiáng)同學(xué)們與父母之間的交流和溝通;

2、鼓勵同學(xué)們表達(dá)平時不好意思對父母言語的愛;

3、激發(fā)同學(xué)們的感恩之情從而獲得學(xué)習(xí)的動力。

四、活動主題

本次書信大賽的主題是“學(xué)會感恩”。自古中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今很多孩子覺得父母、老師、朋友、同學(xué)對自己的關(guān)心、幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模械纳踔廉a(chǎn)生反感，更談不上感激，而部分成年人也存在這種心理。在文明社會，懷有一顆感恩之心是一種陽光心態(tài)，是一種成熟和責(zé)任，是傳統(tǒng)文化中積極的人生精神境界，更是現(xiàn)代和諧社會公民的必備素質(zhì)。本次比賽旨在借助書信這一形式，引導(dǎo)大家換位思考，懂得感恩、學(xué)會感恩，同時倡導(dǎo)文明、規(guī)范使用語言文字，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會，建設(shè)中華民族共有精神家園，提高國家文化軟實(shí)力做出貢獻(xiàn)。

五、擬定大賽活動方案

本次活動面向我中心校各年級學(xué)生(3-9年級)和廣大教師，分宣傳、投稿、評選三個階段進(jìn)行。按照參與對象，分為小學(xué)組、初中組、教師組3個組別。活動中，各班都把此項(xiàng)活動作為一項(xiàng)班級德育工作來抓，以命題作文的方式組織本班學(xué)生積極參賽。最后，評委根據(jù)參賽人數(shù)及作品質(zhì)量，分組評選出初中組一、二、三等獎共3名，小學(xué)組一、二、三等獎共6名，同時將優(yōu)秀作品34篇推薦至“世紀(jì)金榜杯”書信大賽組委會參賽。

六、活動效果

同學(xué)們普遍反應(yīng)，這次活動開展總體情況不錯。在信里他們說出了平時不好意思或者不敢對父母說的話，在寫信的過程中，他們回想和思考了很多。同學(xué)們都再一次理解到父母的不易，都從寫信中獲得了好好學(xué)習(xí)的動力。

七、存在的問題

1、活動開展前同學(xué)們對活動目的等內(nèi)容了解不夠，存在一系列疑問;

2、活動成果的收集整理較亂，導(dǎo)致活動時間比預(yù)計(jì)時間延長。

八、建議：

1、以后再舉行此類活動時提前向同學(xué)們詳細(xì)介紹關(guān)于活動的情況，減少同學(xué)們的疑問;

2、以后在開展活動前首先強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律，保證活動順利按計(jì)劃舉行，提高活動效率。

第二篇：感恩節(jié)活動策劃

為建業(yè)業(yè)主們提供相聚的機(jī)會，在舞蹈與歌聲的陪伴下，留下美好的回憶。用心建筑生活，專注城市人居，為推動洛陽人居典范貢獻(xiàn)自己的心智與才智。

一、活動理念、活動意義

給業(yè)主一個表達(dá)自己感情的機(jī)會，提供讓業(yè)主們相互交流，傳達(dá)快樂和友好的平臺，讓業(yè)主們感受建業(yè)的熱情

二、活動目的

為建業(yè)業(yè)主們提供相聚的機(jī)會，在舞蹈與歌聲的陪伴下，留下美好的回憶。用心建筑生活，專注城市人居，為推動洛陽人居典范貢獻(xiàn)自己的心智與才智!

三、活動主題：

“激情夏日，快樂生活”

四、活動名稱：

感恩節(jié)

主辦 XX物業(yè) XX置業(yè) 協(xié)辦 贊助商

五、活動對象：XX業(yè)主與物業(yè)人員

六、活動時間：20xx年xx月xx日晚上19:30-22:00

七、活動地點(diǎn)：XX活動中心樓下廣場

八、人員分配(會場布置和撤離)

禮兵―負(fù)責(zé)會場，地毯， 維修―負(fù)責(zé)燈光，線纜 保潔―座椅

主持―XX，XX(串詞，開場和結(jié)束詞) 音響―XX

現(xiàn)場秩序―A小區(qū)和B小區(qū)各抽調(diào)2名禮兵協(xié)助 九、活動流程 活動時間計(jì)劃：

xx月xx日―xx日 召集活動小組溝通;整合項(xiàng)目、幼兒園及商家資源，確定活動內(nèi)容。

xx月xx日―xx日 制定兩個小區(qū)活動執(zhí)行方案，經(jīng)經(jīng)理審閱并上報(bào)總公司管理部。 11月4日 擬定活動統(tǒng)一宣傳說辭;活動宣傳物料制作到位。 xx月xx日―xx日 面向社區(qū)廣大業(yè)主，全面開展活動宣傳及報(bào)名。

xx月xx日 活動報(bào)名截至，整理節(jié)目單并進(jìn)行節(jié)目初審。

xx月xx日 活動獎品統(tǒng)籌到位;活動場地/音響/舞臺/背景確定并準(zhǔn)備到位。 11月14日 節(jié)目彩排，練習(xí)。

xx月xx日 舞臺搭建;節(jié)目彩排;按計(jì)劃舉行社區(qū)感恩節(jié)活動。

xx月xx日 整理活動圖片;上報(bào)活動新聞稿及總結(jié)。

xx月xx日 活動后期宣傳寫真張貼到位。 活動當(dāng)天流程：

8：00―12：00 活動現(xiàn)場舞臺/背景/音響，進(jìn)場搭建;

12：00搭建完畢。

13：00 所有工作人員到位，活動小組召開現(xiàn)場工作會;安排并跟進(jìn)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的進(jìn)度。

15：30―17：30 音響調(diào)試完畢，各節(jié)目音樂試音/節(jié)目走臺;音樂及節(jié)目編號并確定次序。

18：30 燈光安裝調(diào)試完畢;活動現(xiàn)場座位擺放到位。

19：00 迎接業(yè)主入場。

19：30―21：00 感恩節(jié)活動開始;按照節(jié)目流程執(zhí)行活動。

21：30感恩節(jié)活動結(jié)束;現(xiàn)場清理。

第三篇：感恩節(jié)活動背景策劃方案

活動名稱：

“春風(fēng)十里，不如有你”感恩節(jié)活動

活動時間：

20xx年11月22日。（可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整）

活動地點(diǎn)：

xx小學(xué)活動禮堂。

參與對象：

參加活動以家庭為單位（家長和孩子）、教師。

宣傳方案：

1、線上活動宣傳：通過學(xué)校內(nèi)網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。

2、線下活動宣傳：通過學(xué)生向家長宣傳活動，學(xué)校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報(bào)、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。

具體方案

一、活動現(xiàn)場

活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

二、宣傳方式

1、宣傳時間：最好提前一周。

2、具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學(xué)生邀請小伙伴和其家長。

3、傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長這一活動。

三、活動流程：

1、安排擔(dān)任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）

2、請主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的由來（10分鐘）

3、學(xué)生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您?。?分鐘）

4、學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）

5、感恩節(jié)游戲：美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動――推南瓜賽跑（10分鐘）3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者。

6、制作感恩卡（20分鐘）老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準(zhǔn)備一個盒子，把制作好的感恩卡放在里面。現(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片，并當(dāng)場念出卡片上寫的話?？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。

7、發(fā)放禮品（20分鐘）為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎勵小禮品。

四、后續(xù)活動：

1、活動各類資料的整理與歸檔，進(jìn)行后期宣傳。

2、活動反思與小結(jié)。

第四篇：感恩節(jié)活動策劃方案

一、活動主題：同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來

二、活動背景：

還有不到一周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運(yùn)、感謝人生，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。

三、活動目的及意義：

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂;同時，也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。

四、活動時間及地點(diǎn)：

xx年11月22日 小玲兒基地

五、活動參加人員：

人力0902：王小倩 楊淑馳 郭英 封麗利 何輝輝 卓凱凱 林濤

營銷0901、青年志愿者協(xié)會部分成員

六、活動流程：

1、 前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營銷0901班同學(xué)，與他們合作;

買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;

確定好集合時間和地點(diǎn)。

2、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”;

讓小朋友送花給老師;

和小朋友一起畫畫;

與小朋友一起跳兔子舞;

教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

合影留戀。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(略)

第五篇：感恩節(jié)活動背景策劃方案

一、活動目標(biāo)

1、通過小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。

2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動順利開展做準(zhǔn)備。

二、活動過程

（一）游戲一

1、名稱：猜猜看

2、目標(biāo)：幼兒根據(jù)圖片做動作，家長正確猜測動作內(nèi)容，使幼兒體驗(yàn)聾啞人的生活狀態(tài)；通過親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長的情感。

3、材料準(zhǔn)備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等。

4、玩法

（1）爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。

（2）媽媽根據(jù)寶寶所作動作進(jìn)行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。

（3）爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。

注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。

（二）游戲二

1、名稱：給盲人引路

2、目標(biāo)：通過體驗(yàn)盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。

3、材料準(zhǔn)備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)。

4、過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點(diǎn)用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn)，順利到達(dá)為勝利。

（三）游戲三

1、名稱：穿衣本領(lǐng)大

2、目標(biāo)：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。

3、材料準(zhǔn)備：幼兒前期會念穿衣兒歌

4、過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!

（四）游戲四

1、名稱：心有靈犀一點(diǎn)通(一名幼兒，兩名家長)

2、目標(biāo)：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。

3、材料準(zhǔn)備：答題板兩份，

4、玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進(jìn)行下一輪問答。