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第一篇:大學(xué)生心理健康教育活動計(jì)劃
為加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,宣傳普及心理健康知識,提高大學(xué)生心理健康水平,塑造大學(xué)生健康和諧人格,提升學(xué)生心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。經(jīng)研究決定,舉辦我校第十二屆大學(xué)生心理健康宣傳月活動?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動主題
美麗心世界快樂心成長美好心生活
二、活動時(shí)間
20××年月7日―20××年月0日
三、主辦單位
學(xué)生工作部(處)、校團(tuán)委、心理健康教育中心
承辦單位:各學(xué)院黨總支、團(tuán)總支、校學(xué)生會、校學(xué)生心理健康協(xié)會
四、活動內(nèi)容
(一)“xx工學(xué)院第十二屆大學(xué)生心理健康宣傳月”活動啟動儀式
時(shí)間:月9日(星期三)下午1:0-17:00
地點(diǎn):大學(xué)生事務(wù)中心前求索廣場
責(zé)任部門:心理中心、團(tuán)委、各學(xué)院團(tuán)總支
活動內(nèi)容:
1“美麗心世界”藝活動展演
通過各學(xué)院組織的手語操、舞蹈、團(tuán)體操等化藝術(shù)團(tuán)體展演活動,展示我校大學(xué)生的青春活力和積極向上的優(yōu)秀心理品質(zhì)。
2心理活動體驗(yàn)
通過腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)一致、同舟共濟(jì)等系列團(tuán)體心理活動,培養(yǎng)大學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極樂觀的生活態(tài)度。
現(xiàn)場心理測試
通過多種專業(yè)的心理測試,幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己,發(fā)揮潛能,完善自我,提升人格。
4現(xiàn)場心理咨詢
邀請校內(nèi)外心理咨詢師進(jìn)行現(xiàn)場咨詢,對同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑進(jìn)行現(xiàn)場解答,提高學(xué)生的心理健康水平。
(二)第三屆“易愛陽光劇場”校園心理情景劇大賽
時(shí)間:月2日(星期五)19:00-20:0
地點(diǎn):大學(xué)生事務(wù)中心前求索廣場
承辦單位:心理協(xié)會
活動內(nèi)容:大賽以“快樂成長,美好生活”為主題,以當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面心理情景為內(nèi)容,通過演繹心理上的變化和成長,給人以心靈的啟迪和精神的滋養(yǎng)。
(三)“愛宅一起”宿舍沙盤體驗(yàn)活動
時(shí)間:宣傳月期間
地點(diǎn):心理中心沙盤體驗(yàn)室
責(zé)任部門:心理中心
活動內(nèi)容:通過沙盤游戲體驗(yàn)活動,增進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生友誼、友情,促進(jìn)學(xué)生和諧的人際關(guān)系,學(xué)會感恩,提升學(xué)生的幸福力。
(四)“美好心生活”幸福大講堂
時(shí)間:宣傳月期間
地點(diǎn):藝術(shù)樓二樓會議室
責(zé)任部門:心理中心
活動內(nèi)容:針對我校師生在心理健康、壓力調(diào)節(jié)、人際溝通等方面存在的問題進(jìn)行專題講座,幫助師生普及心理健康知識、掌握心理保健技能,做一個(gè)積極幸福的人。
(五)“厲害了,我的我”原創(chuàng)微視頻大賽
時(shí)間:月1日―月16日
責(zé)任部門:心理中心
活動內(nèi)容:制作能展示自己優(yōu)點(diǎn)、特長、興趣愛好、優(yōu)秀品質(zhì)等方面的短視頻、ppT等作品,內(nèi)容原創(chuàng),能夠反映出大學(xué)生青春亮麗的獨(dú)特風(fēng)采和積極健康的精神風(fēng)貌。
(六)學(xué)院風(fēng)采
時(shí)間:宣傳月期間
地點(diǎn):各學(xué)院
責(zé)任部門:各學(xué)院黨總支、團(tuán)總支
活動內(nèi)容:各學(xué)院宣傳月期間,特別是在?2當(dāng)天通過展板、橫幅、講座、團(tuán)體心理活動等形式創(chuàng)造性開展各具特色的心理健康集中宣傳教育活動,增強(qiáng)心理保健意識,提升學(xué)生心理健康水平。
五、活動要求
1各學(xué)院要高度重視,結(jié)合各學(xué)院實(shí)際制定心理健康教育宣傳活動方案,組織開展系列活動,并確?;顒禹樌麑?shí)施。
2各學(xué)院要在宣傳月期間充分利用各種形式,廣泛宣傳和普及心理健康知識,及時(shí)宣傳和報(bào)道工作開展情況,在全校營造良好的輿論和濃烈的心理教育氛圍。
3各學(xué)院要于6月日前將學(xué)院心理健康宣傳月活動的方案和開展情況總結(jié)以電子本的形式報(bào)送校學(xué)生處心理健康教育中心。
第二篇:心理健康教育活動方案
中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì),培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì),促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上,相伴成長”,將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。希望大家踴躍參與。
活動宗旨:
根據(jù)X學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“X學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求,我校決定開展“陽光路上,相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動,營造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。
活動目的:
以心理健康月為契機(jī),通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會,進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽光型的青春少年形象。
活動主題:
陽光路上,相伴成長
活動時(shí)間:
1、宣傳與發(fā)動(X月X日~X日)
2、實(shí)施活動(X月)
3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(X月下旬)
4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(X月~X月中旬前)
活動內(nèi)容:
1、心理健康月宣傳活動:
(1)心理廣播:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動;
(2)黑板報(bào)宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);
2、心理情境劇排演:
參與對象:
心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生
活動形式:
首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。
3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動:
(一)活動目的
為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,利用20XX年X月學(xué)生心理健康教育活動月期間,以“陽光路上,伴我成長”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。
(二)活動對象
全體在校學(xué)生和教師
(三)活動時(shí)間
20XX年X月
(四)活動安排
A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動
日期:20XX年X月X―X月X日
a、以班級為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。
b、活動方案于X月X日之前電子稿發(fā)給政教處。
c、屆時(shí)評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計(jì)。
B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動
時(shí)間:20XX年X月X日―X月X日
(1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。
(2)X月X日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評選出優(yōu)秀主題班會。
(3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。
第三篇:心理健康教育活動策劃書
一、活動背景
近年來,越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,爭吵打架事件比比皆是,導(dǎo)致校園不和諧現(xiàn)象不斷增多,并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中,甚至做出一些違法犯罪之事;另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力,不能很好的處理這些問題,導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害。我院為充分發(fā)揮我校心理健康教育的五級網(wǎng)絡(luò)作用,本著貼近同學(xué)、貼近生活的原則,特舉辦這次大學(xué)生心里健康創(chuàng)新活動,來幫助同學(xué)解決問題,為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì),提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
二、活動宗旨
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動,宣傳心理健康知識,普及珍愛生命、健康生活、和諧人際的理念,為大學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺,全方位地加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展。
三、活動目的
大學(xué)生來源于社會,但又不同于一般社會公民,他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜,社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格?!?.25”這個(gè)特殊的日子旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識,提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼,運(yùn)用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實(shí)處。
通過這次活動可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題,使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里,并通過此次活動加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康意識,提高大學(xué)生的心理自我保護(hù)能力。
四、活動主題 新體驗(yàn)?筑夢想?促成長
五、活動組織者
濱州醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院團(tuán)總支
六、活動時(shí)間
20xx年5月7日―9日
七、活動對象
藥學(xué)院全體在校生
八、活動內(nèi)容及過程
(1)媽媽我想對你說
1.活動時(shí)間:5月8日
2.活動地點(diǎn):藥學(xué)院學(xué)生宿舍
3.活動過程:各班的心理委員在活動前在每張紙條上寫下了一句表達(dá)對母親表達(dá)愛意的話,折疊起來,在5月8日母親節(jié)當(dāng)天走出自己宿舍,走進(jìn)同學(xué)宿舍讓同學(xué)在所寫的紙條中任意抽取一張然后給母親打去電話并將紙條上的話說給母親表達(dá)自己對母親的愛。
4.活動體會與成效:本次活動更好的引導(dǎo)大學(xué)生懂得感恩母親,讓同學(xué)們時(shí)刻銘記著這份刻骨銘心的愛,惦記著母親的無比偉大、無私的付出,也為了給同學(xué)們提供一個(gè)向媽媽道謝的途徑。通過本次活動進(jìn)一步對大學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,產(chǎn)生了明顯成效。
(2)“心隨影動”―心理電影展播
1、活動時(shí)間:5月7日、8日及9日晚上
2、活動地點(diǎn):各班教室
3、活動過程:電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓人震憾與感動。事先請各班心理委員搜集電影資料和觀看影片對影片有深入了解影片的內(nèi)容與精髓。在周六周日晚上進(jìn)行電影的展播,并在觀影結(jié)束后由心理委員幫助同學(xué)們對電影進(jìn)行解讀,從電影中提煉愛與希望的力量,歡迎同學(xué)們發(fā)表觀后感,并在現(xiàn)場發(fā)下精美紙片,記錄下同學(xué)們的感言,也可事后發(fā)表觀后感文章。
4、活動體會與成效:在觀看電影的同時(shí),讓同學(xué)們一起交流,剖析電影的含義,通過交流使廣大同學(xué)對電影里反映的心理學(xué)知識了解更加深入透徹。從而讓同學(xué)去感受探索心理世界的奧秘,觀看影片后,請各班心理委員對電影進(jìn)行評析,幫助同學(xué)們理解電影細(xì)節(jié),并設(shè)置了解答環(huán)節(jié),讓學(xué)生了解一些必要的心理知識,在思考中感受心靈的力量,從而提升自身的心理素質(zhì)。
(三)“破冰”游戲―踩氣球
1、活動時(shí)間:5月9日
2、活動地點(diǎn):操場
3、活動過程:一部分同學(xué)兩兩一組(最好是一男一女一組),賽前將氣球綁在腳上,上身以勾肩或一只手綁在一起的方式只能用腳去踩其他組合的氣球同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。即兩人需有相同的目標(biāo)并且心向一處使才能共同贏得比賽。另一部分同學(xué)也是兩人一組,其中只有一人有氣球,讓另一個(gè)人在負(fù)責(zé)踩對方氣球的工作的同時(shí)還必需保護(hù)自己的伙伴腳上的氣球不能被踩爆。被保護(hù)同學(xué)既不能用手保護(hù)氣球也不能去踩別人的氣球。另一部分同學(xué)還可以參加團(tuán)隊(duì)3V3速戰(zhàn)速決比賽。每隊(duì)三人在一定時(shí)間內(nèi)比賽時(shí)間結(jié)束后哪對剩余氣球數(shù)量最多則獲勝。
4、活動體會與成效:“破冰”之意,是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩籬,就像打破嚴(yán)冬厚厚的冰層。破冰游戲幫助人們變得樂于交往和相互學(xué)習(xí),打破陌生人之間的隔膜,消除人與人間的積怨。同時(shí)讓學(xué)生提高合作意識及競爭意識從而更好地應(yīng)對時(shí)代發(fā)展的要求。
第四篇:大學(xué)生心理健康教育活動計(jì)劃
一、活動主題:
健康心理相伴十年
二、活動時(shí)間:
20xx年5月
三、活動對象:
汽車與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生
四、活動主辦方:
心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部
五、活動內(nèi)容:
1、“手舞心靈”手語操匯演
2、微笑采集活動
3、心理手抄報(bào)
4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會5月1日前
第五篇:心理健康活動策劃方案
5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”。“5.25”取諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識自我、接納自我,能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值,樂觀自信。為了普及心理健康知識,提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)。心旅協(xié)會擬在全校舉辦主題是“我愛我心——心比天空”的第二屆“5.25心理健康教育宣傳月”活動。
一、活動宗旨:在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。
二、活動主題:我愛我心——心比天空
三、活動口號:悅納自我,包容他人
四、活動時(shí)間:5月25日——5月30日
五、活動資料:
(一)、美文征集大賽
1、活動目的:
為了加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解,增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識,進(jìn)一步擴(kuò)展大學(xué)生的心理素質(zhì),正確認(rèn)識自我,熱愛生活,豐富學(xué)校文化,建設(shè)和諧學(xué)校。
2、活動時(shí)間:
4月-日
3、活動形式:
相關(guān)作品于5月14日由秘書部成員收集。
由心理健康咨詢中心指導(dǎo)教師及心旅協(xié)會委員評選出征文的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
5月28日頒發(fā)獎(jiǎng)品
4、活動具體資料:
征集關(guān)于心理的美文,評選出優(yōu)秀作品。
5、活動流程:
4月進(jìn)行活動宣傳、作品收集、評選
5月28號頒獎(jiǎng)
6、活動預(yù)算:
宣傳用品:40元
獎(jiǎng)品:60元(設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng))
合計(jì)100元
(二)、心理健康知識展
1、活動目的:
為加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解,增強(qiáng)同學(xué)們的自我防護(hù)意識,進(jìn)一步擴(kuò)展大學(xué)生心理健康素質(zhì),豐富學(xué)校文化。
2、活動時(shí)間及地點(diǎn):
5月23號-5月31號,二教中心大廳
3、組織部門:
心旅協(xié)會
4、活動形式:
本次知識展把第一階段獲獎(jiǎng)的征文及有關(guān)的一些心理健康知識展覽出來,有助于同學(xué)們?yōu)g覽、學(xué)習(xí)。
5、活動流程:(略)
布置會場:5月23日至24日布置展覽常
收拾場地:5月31日收拾會場,回收知識展報(bào)、歸還器材。
6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
知識展板10x30=300元
展廳布置200元
共元500元
(三)、心理健康知識競賽
1、活動目的:
讓廣大大學(xué)生掌握更多心里健康知識,懂得心理健康、重視心理健康。
2、活動主題:
我愛我心
3、活動口號:
掌握心理健康知識、讓你我歡樂成長
4、活動時(shí)間:
5月28日
5、活動地點(diǎn):
一教四樓報(bào)告廳
6、活動形式:
由學(xué)院每個(gè)系出四名代表參賽。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。以記分形式進(jìn)行,最終分?jǐn)?shù)多者勝出。選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一組。
7、資金預(yù)算
1、活動布置:300元
2、活動資料準(zhǔn)備150元
2、活動宣傳:50元(海報(bào)15x2=30、傳單20)
3、活動獎(jiǎng)品:500元
共合計(jì):1000元
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算總合計(jì):1600元