千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《博物館項目策劃書(范文二篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《博物館項目策劃書(范文二篇)》。

第一篇：參觀博物館策劃書

上海電機學院社會調(diào)研

————參觀博物館

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策

劃

書

--------------------毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系2012/10/

3新學期伊始，同學們的熱情迅速的從假期轉(zhuǎn)換到學習中，為了加深同學們對社會的了解，對課本內(nèi)容的認識，了解過去的歷史，拓展視野，達到理論實踐相結(jié)合的學習效果，我們組選擇了更加適合自己的選題，由于愛好興趣，對歷史，對知識的的不懈追求我們組成了這個小組。

活動時間：2012年10月16日

活動目的：了解更多歷史，提高鑒賞能力；增強同學間的交流； 活動內(nèi)容：參觀博物館

參與人員：蔡龍軍，蔡曉城，鄭佳煒，崔勇，李展良，樂諶杰，丁晟婷，焦小雨，萬書欣，陳佳宏

注意事項：

1、本次活動是為了學習知識以小組為單位進行的活動。

2、所有活動經(jīng)費，學校不給與報銷

3、出行時請大家注意安全

4、請大家留好照片，以示參加過本次活動。

5、活動后請大家按時上交觀后感，1500字以上。協(xié)助些

好小組活動報告。

參觀博物館策劃書

博物館活動策劃書（共8篇）

博物館導(dǎo)游詞

博物館工作匯報

博物館讀后感

第二篇：博物館展覽策劃書

一、活動目標：

1、通過參觀無錫博物館活動，讓學生了解無錫的歷史和文化，了解祖國科技的飛速發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成果，激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2、通過學生參觀體驗活動，讓學生樹立從小刻苦學習，將來也要為家鄉(xiāng)、為祖國作貢獻的崇高理想。

二、活動主題：

“情系祖國，走進博物館”活動

三、活動時間：

20xx年10月16日下午

四、活動地點：

無錫博物館

五、參加人員：

大隊輔導(dǎo)員、三年級全體學生、三年級正副班主任

六、活動準備：

（1）對學生進行外出注意安全，自覺遵守紀律教育。

（2）學生帶好筆記本和鉛筆，做好參觀記錄。

（3）請博物館的講解員阿姨做資料講解。

七、活動內(nèi)容：

（一）領(lǐng)導(dǎo)講話

1、大隊輔導(dǎo)員講話。

2、博物館講解員講話，參觀活動開始。

（二）具體內(nèi)容

（1）參觀“航空航天展廳”。

1、帶領(lǐng)學生到“航空航天展廳”參觀，看一看有關(guān)圖片資料，各種衛(wèi)星、火箭等模型，聽博物館講解員介紹航空航天的知識，了解我國航空航天事業(yè)的飛速發(fā)展和已經(jīng)取得的輝煌成果，激發(fā)學生愛科學、愛祖國的思想感情。

2、學生邊聽邊看，做好參觀記錄。

3、讓學生說說參觀感受，與“神七火箭”模型合影。

（2）參觀“徐悲鴻國畫藝術(shù)展廳”。

1、博物館講解員叔叔介紹我國著名畫家徐悲鴻，告訴學生有關(guān)參觀注意事項。

叔叔說：“小朋友，我們無錫地處太湖之濱，是中國歷代才子、詩人、畫家薈萃之地，它不僅山明水秀，更有勤勞勇敢的人和歷史悠久的文化傳統(tǒng)。徐悲鴻就是其中一位聞名世界的繪畫大師。你們想知道他的故事嗎？”

學生異口同聲，說：“想。”

叔叔說：“徐悲鴻是我國現(xiàn)代著名畫家、美術(shù)教育家。江蘇宜興人。少時刻苦學畫，后留學法國。曾攜中國近代繪畫作品赴法、德、比、意及蘇聯(lián)展覽?？谷諔?zhàn)爭期間，屢次將自已的作品在國外展售，得款救濟祖國難民；并參加民主運動。徐悲鴻長期從事美術(shù)教育工作，建國后任中央美術(shù)學院院長，中華全國美術(shù)工作者協(xié)會主席。在繪畫創(chuàng)作上，提倡盡精微，致廣大；對中國畫，主張古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，西

方繪畫可采入者融之。徐悲鴻擅長油畫、中國畫，尤精素描。人物造型，注重寫實，傳達神情。曾創(chuàng)作《九方皋》、《愚公移山》等寓有進步思想的歷史畫。所畫花鳥、風景、走獸，簡練明快，富有生氣，尤以畫馬馳譽中外。畫能融合中西技法，而自成面貌?，F(xiàn)在，在北京設(shè)置有畫家徐悲鴻紀念館。今天，就讓我們一起來欣賞徐悲鴻大師的精彩作品吧?！?/p>

2、學生按順序參觀徐悲鴻的畫，記錄自己感興趣的作品。

參觀完采訪部分學生：“你最喜歡徐悲鴻繪畫大師的哪一幅作品？看了畫展，你有什么感受？”

學生說：“我喜歡《駿馬圖》，因為駿馬栩栩如生，像真的一樣。讓人感受駿馬的勃勃生機和活力。”

叔叔問；“那你們想知道徐悲鴻為什么能把馬畫得這么逼真嗎？”學生紛紛點頭。

叔叔接著說：“因為徐悲鴻在創(chuàng)作《駿馬圖》前，他對馬的肌肉，骨骼以及神情動態(tài)，作過長期的觀察研究，畫了數(shù)以千計的速寫。所以他畫筆下的馬圖筆墨酣暢，奔放處不狂狷，精微處不瑣屑，筋強骨壯，氣勢磅礴，形神俱足?！?/p>

老師問：“同學們，你們聽了叔叔的介紹，有何感想呀？”

學生有的說：“徐悲鴻真了不起，是我們中國人的驕傲！”有的說：“徐悲鴻畫畫這么認真刻苦，我以后學習本領(lǐng)也要像他那樣勤奮，長大了我家鄉(xiāng)，為祖國做貢獻?！边€有的說：“一分耕耘一分收獲，成功永遠屬于勤奮好學的人，我要向徐悲鴻繪畫大師學習?！?/p>

（3）參觀“李嵐清篆刻藝術(shù)展廳”

1、聽博物館講解員阿姨介紹我國重要領(lǐng)導(dǎo)人李嵐清，了解他的篆刻藝術(shù)。

2、學生邊走邊欣賞李嵐清的篆刻作品，感受篆刻藝術(shù)的美。

3、讓學生做好記錄，說說自己參觀后的感受。