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第一篇：社團(tuán)策劃書

一、指導(dǎo)思想

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。

二、活動(dòng)目的：

數(shù)學(xué)思維具有激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用。為了讓這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不被忽視,讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到最大程度的發(fā)揮.“新思維”數(shù)學(xué)社團(tuán)以有趣的、比課堂上較豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生,期待通過(guò)數(shù)學(xué)為載體,讓培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,訓(xùn)練學(xué)生的思維。

三、具體措施：

1、進(jìn)一步完善興趣小組集體研究的環(huán)節(jié)，讓集體研究由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)興趣小組質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、對(duì)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、注意收集學(xué)生較為熟悉的資料，教學(xué)過(guò)程中努力體現(xiàn)“從問(wèn)題情境出發(fā)、建立模型、尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和提高解決問(wèn)題的能力。

4、注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的學(xué)習(xí)過(guò)程、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，堅(jiān)持寫課后記，為在教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法提供依據(jù)，從而進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

１、每一周內(nèi)容的起點(diǎn)力求大眾化，由淺入深，使較多的孩子能學(xué)懂并掌握。

２、將數(shù)學(xué)知識(shí)分成若干專題，每個(gè)專題都有例題分析、練習(xí)。內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課上有益于學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解、掌握和提高。

預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

使學(xué)生產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，跟上班級(jí)學(xué)習(xí)的步伐。

五、授課老師：

梅春鴿

六、授課地點(diǎn)：

電教室具體活動(dòng)安排如下：

活動(dòng)時(shí)間：每周三中午輔導(dǎo)時(shí)間

活動(dòng)形式：課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。指導(dǎo)思想：教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

七、學(xué)生來(lái)源：

二、三年級(jí)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生。

八、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

活動(dòng)準(zhǔn)備：年級(jí)數(shù)學(xué)思維社團(tuán)的建立。（第三周）

活動(dòng)一：數(shù)學(xué)家的故事（1課時(shí)）（第四周）

活動(dòng)二：切西瓜（一）（1課時(shí)）（第五周）

活動(dòng)三：教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

活動(dòng)四：切西瓜（二）（1課時(shí)）（第六周）

活動(dòng)五：教你學(xué)會(huì)推理（2課時(shí)）（第七周）

活動(dòng)六：小檢測(cè)（第八周）

活動(dòng)七：年齡問(wèn)題（一）（1課時(shí)）（第八、九周）

活動(dòng)八：年齡問(wèn)題（二）（1課時(shí)）（第十、十一周）

活動(dòng)九：年齡問(wèn)題（三）（第十二、十三周）

活動(dòng)十：小檢測(cè)（第十四周）

活動(dòng)十一：活動(dòng)總結(jié)，表彰優(yōu)秀（1課時(shí)）（第十七周）

機(jī)動(dòng)（注：如有活動(dòng)時(shí)間另加補(bǔ)充）

第二篇：社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)策劃書

一、 活動(dòng)背景

手語(yǔ)是打開無(wú)聲世界大門的鑰匙，事走進(jìn)許多聾啞人朋友的天使。它是一種優(yōu)雅、獨(dú)特的方式，將我們心中所思所想的表達(dá)出來(lái)。手語(yǔ)是一門藝術(shù)，在手指跳動(dòng)的舞蹈是多么震撼人心;與聾啞人心靈的交流是多么令人心醉！手語(yǔ)讓愛(ài)在無(wú)聲中傳遞，讓愛(ài)在指尖升華，讓夢(mèng)在無(wú)聲中綻放！

二、 活動(dòng)目標(biāo)

為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)手語(yǔ)的了解和光注無(wú)聲世界的朋友們，讓愛(ài)無(wú)聲地在校園中傳遞，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)讓更多的同學(xué)了解、學(xué)習(xí)手語(yǔ)，推廣手語(yǔ)，并且增強(qiáng)大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)和了解。

三、 活動(dòng)宣傳

1、 在學(xué)生飯?zhí)瞄T口張貼宣海報(bào)。

2、 在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。

四、 活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月18日

五、 活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓

六、 活動(dòng)流程

1、 各個(gè)部門進(jìn)行小組討論，明確自己的職責(zé)和任務(wù)。

2、 組織排演手語(yǔ)話劇和手語(yǔ)舞。

3、 申請(qǐng)場(chǎng)地。

4、 購(gòu)買所需的物品。（詳細(xì)見(jiàn)下面第點(diǎn)）

5、 布置場(chǎng)活動(dòng)地。

七、 活動(dòng)內(nèi)容

1、 主持人介紹活動(dòng)主題，之后介紹到場(chǎng)嘉賓。

2、 通過(guò)PPT和視頻讓老會(huì)員們溫故手語(yǔ)協(xié)會(huì)的歷史和成就，讓新會(huì)員更近一步了解手語(yǔ)協(xié)會(huì)。

3、 利用“拷貝不走樣”游戲帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛。

（游戲規(guī)則：請(qǐng)出兩組同學(xué)同時(shí)進(jìn)行; 每組八人拍成一列;第1個(gè)人和第2個(gè)人面對(duì)面；第3個(gè)人到第8個(gè)都背對(duì)著第2個(gè)人；第1個(gè)人把手語(yǔ)傳給第2個(gè)人；其余的人不許偷看，違規(guī)著視失?。蛔詈笥勺詈笠粋€(gè)人說(shuō)出手語(yǔ)所表達(dá)的意思，準(zhǔn)確度高者勝利，并獲得獎(jiǎng)品。）

4、 手語(yǔ)話劇表演。

5、 利用“手語(yǔ)與速度”游戲加強(qiáng)大家對(duì)手語(yǔ)的認(rèn)知并學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

（游戲規(guī)則：每組8人；用手語(yǔ)表達(dá)出十樣物品；讓他們一一對(duì)應(yīng)；又快又準(zhǔn)確的小組勝利并獲得獎(jiǎng)品。

6、 大合唱《最好的未來(lái)》。

7、 手語(yǔ)舞表演《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?/p>

8、 手語(yǔ)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人講話。

9、 支持人結(jié)束本次活動(dòng)。

八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

總共250元整

① 裝飾品：30元 ② 道具：20元③食品： 50元 ④ 獎(jiǎng)品：150元

九、 指導(dǎo)老師

十、 主辦單位