千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校朗誦活動(dòng)策劃書(shū)模板(范文三篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校朗誦活動(dòng)策劃書(shū)模板(范文三篇)》。
第一篇：學(xué)校朗誦比賽活動(dòng)方案模板
一、活動(dòng)目的：
給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話(huà)，加大推普力度。
二、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1 、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。
2 、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
五、比賽時(shí)間 : 20__ 年5 月5 日
六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會(huì)堂。
七、比賽內(nèi)容：參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。
八、比賽評(píng)委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。
九、評(píng)分方法：滿(mǎn)分為 100 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名；二等獎(jiǎng) 3 名；三等獎(jiǎng) 3 名。
附：評(píng)分細(xì)則
一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1 、語(yǔ)音：普通話(huà)發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 30 分
2 、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜； 30 分
3 、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴； 20 分
4 、儀態(tài)：精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。 20 分
二、評(píng)分辦法：
每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。
第二篇：詩(shī)歌朗誦會(huì)的策劃書(shū)
活動(dòng)主題
贊美春天、擁抱未來(lái)
活動(dòng)目的
三月是大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春，作為新時(shí)期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過(guò)對(duì)春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩(shī)歌的芬芳，使心靈得以?xún)艋?、升華。
參賽對(duì)象
全校學(xué)生(新團(tuán)員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專(zhuān)組)
比賽時(shí)間、地點(diǎn)
初賽
時(shí)間：xx年3月14日(星期二)
地點(diǎn)：新階梯教室
決賽
時(shí)間：xx年3月16日(星期四)
地點(diǎn)：新階梯教室
比賽規(guī)則
1、每班報(bào)名不少于兩人
2、詩(shī)歌內(nèi)容不限，時(shí)間為2――4分鐘
3、脫稿朗誦
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽高中組、中專(zhuān)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 (1分)
2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 (0.5分)
3、精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。 (1分)
4、感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。 (1.5分)
5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)
6、吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。 (2分)
7、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)
第三篇：學(xué)校朗誦活動(dòng)策劃方案精選
一、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì)，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：____小學(xué)操場(chǎng)表演臺(tái)
3、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)全體學(xué)生
三、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，小適合學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3、參賽選手必須用普通話(huà)朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4、參賽人數(shù)不限。
四、比賽評(píng)分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、參賽者精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
3、參賽者朗誦熟練普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
五、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取10分制，其中：
(1)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。
(2)語(yǔ)言技巧(2分)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。
(3)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。
(4)表達(dá)效果(2分)：感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。
七、組織保障：
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：
2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：
3、比賽策劃：
4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：
6、照相：
7、會(huì)場(chǎng)布置：
8、計(jì)分：
9、評(píng)委人員：
