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第一篇：學(xué)校的活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推進(jìn)天元區(qū)活力課堂教學(xué)，讓家長親身體會活力課堂的教學(xué)氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學(xué)方法；同時向社會展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力，我校特舉辦家長開放日活動。讓家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢并參與學(xué)校的管理，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改動走進(jìn)新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。

二、活動目的：

1、展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。

2、讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與評價。

3、利用“開放日”這一載體，加強(qiáng)溝通，調(diào)動家長參與學(xué)校教研教改、參與班級建設(shè)的積極性，吸納家長的合理化建議，推進(jìn)家校積極互動，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：何利

副組長：馬鳳銀佘湘玲 張澗欣

成員：譚建紅、 吳凌云、向育英、鄭文芝、易沅香

四、活動要求：

開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的'平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

1.本次家長開放日，學(xué)校對各班的課程不做任何調(diào)整，請教師按當(dāng)天的課表進(jìn)班上課。

2.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。

3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

4.上課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同研討教學(xué)設(shè)計，力求家長滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

五、開放班級及時間：

開放班級：一年級―-六年級各班

開放時間：20xx年12月2日（星期五）全天

六、活動內(nèi)容：

1.參觀校園文化環(huán)境（大課間）；

2.進(jìn)入課堂聽課（上午）；

3.六年級家長培訓(xùn)（心理咨詢）（下午）。

七、具體活動安排：

1、11月30日 向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。（學(xué)生工作部）

2、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。（教務(wù)室）

3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負(fù)責(zé)分發(fā)和收集。（教科室）

4、檢查、落實(shí)活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結(jié)。（教科室）

5、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準(zhǔn)備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

6、組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。（政教室）

7、組織六年級家長會議。（學(xué)生工作部）

八、開放班級班主任：

1、認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放“家長開放日活動”邀請函（30日發(fā)放）。做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作（12月2日早晨）。

2、布置好教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班級文化氛圍建設(shè)。

3、精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長參與進(jìn)來。

九、活動當(dāng)天的程序安排：

1、鄭文芝老師負(fù)責(zé)帶迎賓少先隊員在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發(fā)放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：20家長到校、簽到。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）

2、由張澗欣老師負(fù)責(zé)組織安排家長參觀校容校貌，室內(nèi)室外環(huán)境，校園文化建設(shè)，學(xué)生大課間活動。

3、由各班主任負(fù)責(zé)組織本班家長到教室聽課。（8:25―12:00）

4、由馬鳳銀校長主持六年級家長培訓(xùn)會議。培訓(xùn)教師：張嵐嵐老師（10:00-12:00）

十、家長注意事項(xiàng)：

1、為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請把手機(jī)調(diào)至振動檔。

2、為保證開課正常進(jìn)行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。

3、在教室內(nèi)及學(xué)生活動區(qū)域請勿吸煙。

4、所有車輛一律不能停放校門口。

第二篇：學(xué)校活動方案

【活動主題】

快樂學(xué)習(xí)

【活動目的】

為了使全班同學(xué)體會學(xué)習(xí)中的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，通過不斷地強(qiáng)化自己的意志，使學(xué)生能逐漸形成學(xué)習(xí)主動性，把一些高效的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化為自己的行動，從而逐漸實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長的目的。

【活動準(zhǔn)備】

寫策劃、ppt

游戲道具準(zhǔn)備(七拼八湊單詞紙片、誰是臥底紙片)

課前每人準(zhǔn)備一張紙

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入

導(dǎo)入方式：班級小調(diào)查，提出問題，學(xué)生舉手，做統(tǒng)計。

調(diào)查問題：

1、你覺得學(xué)習(xí)重要嗎?

2、你感到學(xué)習(xí)有壓力嗎?

3、你覺得學(xué)習(xí)可以是件快樂的事嗎?

4、你有決心和毅力將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底嗎?

二、學(xué)習(xí)的重要性

(一)名言激勵

1、敏而好學(xué)，不恥下問――孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨――韓愈

3、一日無書，百事荒蕪。――陳壽

4、讀書破萬卷，下筆如有神――杜甫

5、學(xué)識是無窮盡的，要活到老學(xué)到老。――毛澤東

6、玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知義――《禮記》

7、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書――李苦禪

8、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難――陸游

9、讀書百遍，其義自見――《三國志》

同學(xué)們，古今中外，無數(shù)的名人留下名句警示后人要學(xué)習(xí)。我們不僅要熱愛學(xué)習(xí)，更要從現(xiàn)在起，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，看看古人的感慨吧。

1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲――顏真卿

2、少壯不努力，老大徒傷悲――《漢樂府?長歌行》

3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。――岳飛

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。――顏真卿

5、今天的狀態(tài)是因?yàn)樽蛱斓倪x擇，今天的選擇決定明天的狀態(tài)。

(二)名人案例

1、馬云浙江杭州，阿里巴巴集團(tuán)主要創(chuàng)始人之一?，F(xiàn)任阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官。馬云身價79億人民幣。

馬云的父母是半文盲。馬云英文很好，但數(shù)學(xué)很差，曾經(jīng)才考1分;13歲起，騎自行車帶著老外滿杭州跑;自幼習(xí)武，喜歡打架，打得縫過13針，挨過處分，被迫轉(zhuǎn)學(xué)杭州八中。18歲時，他意識到讀書的重要性，當(dāng)他想上北大的時候，他經(jīng)歷了第一次高考落榜;19歲，再次參加高考，再次落榜;20歲，第三次高考，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院以?？粕浫?。因同專業(yè)招生不滿，后被調(diào)配進(jìn)入外語本科專業(yè)。1984年，他終于考上大學(xué)，從此他專心于自己的專業(yè)――英語，馬云從此如魚得水。

畢業(yè)后，馬云被分配到杭州電子工學(xué)院教英語，一次偶然的機(jī)會他和一外教聊起互聯(lián)網(wǎng)，從此他開始了從事互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)路。

2、李彥宏

20xx年至xx年，連續(xù)3年獲評“《福布斯》全球最具影響力人物”。20xx福布斯全球億萬富豪榜第86位。

1991年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè)，隨后赴美國布法羅紐約州立大學(xué)完成計算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位。李彥宏是全球最早學(xué)習(xí)研究搜索引擎者之一，1999年底，懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝?，李彥宏回國?chuàng)辦百度。

李彥宏坐在北京中關(guān)村的海泰大廈會議室，望著北京四環(huán)繁華地段，想起這些年的寒窗苦讀，他感嘆到：知識改變了命運(yùn)！

3、俞敏洪

20xx年CCTV年度經(jīng)濟(jì)人物，新東方學(xué)校創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁。

俞敏洪出生于60年代初的江蘇農(nóng)村。他因?yàn)橛⒄Z成績差勁，兩次高考落榜，后來卻因英語培訓(xùn)成名。

第二次高考落榜后的大年初一的早晨，睡不著的俞敏洪，坐在自己的床上，靜靜地想著自己的前途。不經(jīng)意的翻開了一本英語書，就讀了起來，就這樣，從早上開始讀英語、背英語，直到天黑，一天共背了6篇文章，從此找到了讀英語的感覺，知道了什么是語感。這種感覺導(dǎo)致他下了重新復(fù)讀的決心。

他說自己從那時開始與英語較上了勁。高考補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用是15元人民幣，這對當(dāng)時的俞敏洪來說，是一筆很大的費(fèi)用。他狠了狠心，把自己開拖拉機(jī)所賺的錢，交到了補(bǔ)習(xí)班上。補(bǔ)習(xí)班的英語老師，綜合各年的高考題，總結(jié)出了300道考題，要求學(xué)生練習(xí)。俞敏洪用最笨的方法，拋棄了一切雜事，一心一意，從早到晚，用了20多天的時間，把這300道考題，共800個句子背了個滾瓜爛熟，他的英文成績從此一躍飛升，由倒數(shù)第一上升到正數(shù)第一。尤其在介詞的運(yùn)用上，體會頗深。這一飛躍，導(dǎo)致他下了必須考上北大的雄心。

1980年，第三次參加高考的俞敏洪終于上了大學(xué)，諷刺的是，錄取他的是北京大學(xué)西語系。即便如此，當(dāng)時也沒人想到俞敏洪將來會成為什么樣子。而他自己只是堅信：只要發(fā)揮著螞蟻搬泰山的精神去學(xué)習(xí)，總會成功的！

4、比爾蓋茨

比爾蓋茨從小就顯示出非比尋常的學(xué)習(xí)熱情。13歲的比爾蓋茨擅長數(shù)學(xué)，格外喜歡編程。在哈佛讀大學(xué)期間，他和好友PaulAllen繼續(xù)瘋狂地研究著自己的專業(yè)，在大三的時候，他覺得學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步跟不上自己的步伐了，蓋茨便離開了哈佛，并把全部精力投入到他與好友在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。

在一次演講中，比爾蓋茨講到：“很多中學(xué)生寫信問我，我輟學(xué)了，然后成為世界首富，這部正證明了學(xué)習(xí)不重要嗎?我想告誡他們的是：知道學(xué)習(xí)的重要性，知道該向誰學(xué)和學(xué)習(xí)

什么，這正是我及其微軟不斷取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

三、學(xué)習(xí)壓力

(一)數(shù)據(jù)中的現(xiàn)狀

據(jù)研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前40%的中學(xué)生依然承受著較大的學(xué)習(xí)壓力。

不光是同學(xué)們感到有壓力，全國的中學(xué)生普遍有這樣的感受。有壓力并不是一件壞事。我們來看心理學(xué)家的一項(xiàng)研究：

該圖表明：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)同學(xué)們的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率;沒有學(xué)習(xí)壓力，可能使人失去動力，停滯不前;而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響已有水平的發(fā)揮。

(二)中學(xué)生壓力事件

為了了解我們班同學(xué)的壓力來源，請同學(xué)們對應(yīng)這張表，把自己的壓力事件的序號寫在事先準(zhǔn)備好的紙上，并寫上自己的名字。給大家3分鐘，寫好后組長收起來。

四、學(xué)習(xí)可以很可樂

1、請班級3-5名同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，可以是做得好的方面，也可以是做得不好還

需要改進(jìn)的方面。

2、學(xué)習(xí)方法介紹

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。――狄慈根

學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。――洛克

信心、主動、重復(fù)、專注、勞逸結(jié)合、不拖延、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

如何專注?

在我們班上發(fā)生的一些狀況：

(1)課堂上

(2)早讀時

(3)午休

(4)作業(yè)

(5)晚自習(xí)

這些時候發(fā)生一些狀況，有些同學(xué)容易開小差，比如東張西望，借這些機(jī)會和旁邊的同

學(xué)竊竊私語這些習(xí)慣都不利于我們專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。這些都是影響學(xué)習(xí)效率的不良因素，只有正確對待，積極去解決，才能提高學(xué)習(xí)效率。

成功的原因千千萬萬，失敗的原因就這么幾個，比如你不夠有毅力，不能堅持;再比如該靜的時候你不能靜下來;必不會吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等?？匆妱e人失敗的時候，你仔細(xì)去看看，我有沒有這么做，我應(yīng)該倒過來做，看人家成功以后，你可以去模仿一下，通過模仿慢慢探索出適合你自己的方法。

3、通過做游戲，體驗(yàn)快樂的學(xué)習(xí)方式。(三個游戲，根據(jù)時間情況，由同學(xué)們自由選擇，游戲進(jìn)行2-3輪。)

(1)誰是臥底

游戲規(guī)則：7個人中6個人拿到寫有相同詞語的紙片，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。每人每輪只能(運(yùn)用書本所學(xué)知識)說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，倆個人一樣多的話，讓他們倆再分別描述一句，其他人重新投票。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

游戲分為四個篇目，每個篇目有若干組詞語，由主持人隨機(jī)發(fā)出紙片。

社政篇雅安地震玉樹地震;黃土高原青藏高原;江西省%江蘇省

英語篇yelloymine;(鼓勵用英語描述)

科學(xué)篇放大鏡凸透鏡

(2)一個比劃一個猜

游戲規(guī)則：由2個人為一組，一個比劃一個猜，比劃的同學(xué)面對黑板，猜的同學(xué)背對背

板，根據(jù)PPT上的提示語，比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜。請兩位同學(xué)分別對兩個組計分。

語文篇從百草園到三味書屋;東張西望;木蘭詩;大漠孤煙直，長河落日圓;尋歡作樂;

博學(xué)多識;喜出望外;義憤填膺;安徒生;假如生活欺騙了你;欲窮千里目，

更上一層樓;林海音。

社政篇溫帶季風(fēng)氣候;紅松之鄉(xiāng);四大地區(qū);帕米爾高原;曾母暗沙;

母親河;西高東低;宜昌和湖口;長江上的明珠;葛洲壩水電站;

太湖三白。

科學(xué)篇機(jī)械運(yùn)動;凸透鏡;紅綠藍(lán);細(xì)菌;噪音;克隆;細(xì)胞;近視眼;照相機(jī);花蕊。

(3)七拼八湊

英語篇：主持人根據(jù)單詞字母的個數(shù)找相應(yīng)數(shù)量同學(xué)上臺，用肢體拼湊單詞，讓臺下的

同學(xué)猜是什么單詞，并說出單詞的中文意思。

五、勇于挑戰(zhàn)，持之以恒

你可以沒有很好的基礎(chǔ)，你可以沒有較強(qiáng)的理解能力，但是你必須敢于挑戰(zhàn)，學(xué)會堅持，只有這樣，你才能成為一個強(qiáng)者！

播放鷹之重生視頻

有些同學(xué)現(xiàn)在可能覺得，我成績這么差，已經(jīng)沒救了，老師告訴你，你錯了，你只是遇

上了你學(xué)習(xí)生涯中的一個瓶頸。其實(shí)每個人剛開始學(xué)習(xí)的時候水平都一樣，有些成績比較差的同學(xué)說不定在小學(xué)的時候比現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)還好，可是為什么會造成現(xiàn)在的差距呢?(先請同學(xué)自己講)

總結(jié)起來，就因?yàn)椋?/p>

(1)一部分同學(xué)貪玩，沒有自制力，不能控制住自己，沒有恒心毅力;

(2)學(xué)習(xí)的時候不夠?qū)Ｗ?，心里想著其他的東西，久而久之，就和別人拉開了差距。智力是原因嗎?愛迪生以前被人當(dāng)成低能兒，還被老師趕出學(xué)校，現(xiàn)在照樣是偉大的發(fā)明家，為什么?因?yàn)樗鼘Ｗⅰ?zhí)著。

同學(xué)們，這個差距現(xiàn)在才剛剛開始，現(xiàn)在開始，自己努力去縮小差距，還來得及，但是如果繼續(xù)保持現(xiàn)在的狀態(tài)，自己放棄自己，或者像有的`同學(xué)那樣三天打魚五天曬網(wǎng)，那么，你和其他同學(xué)在未來人生中的差距就不止現(xiàn)在這樣，會越拉越遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)是沒有退路的，你不進(jìn)則退，最大的失敗就是放棄，放棄就等于失敗。只有堅持才能成功。暫時的失敗并不能代表永遠(yuǎn)的失利;一時的成功并不能代表將來的成功，只有樹立自己的目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)堅持下去，才能獲得最大的成功。

馬云勵志演說視頻

齊讀：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

――蒲松齡

最后，希望葉老師請同學(xué)們看一張圖片，同學(xué)們一起把圖片上的文字讀一遍

同學(xué)們，這是去年金華永康市第二中學(xué)的高考勵志標(biāo)語，去年才貼出來兩天就引起了全國的轟動。前幾天我們班有同學(xué)問葉老師為什么我們非要通過考試來證明自己。同學(xué)們，葉老師想問你們，不通過考試，你們還能通過什么來證明自己?

在現(xiàn)在的就業(yè)過程中出現(xiàn)了“拼爹”現(xiàn)象，家里有背景有關(guān)系的學(xué)生，很容易進(jìn)一些不錯的單位，沒關(guān)系沒背景人，卻難找工作。你怎么看待這個現(xiàn)象?你們現(xiàn)在的考試都是以五年后你們將參加的一場決定你們未來的高考為指揮棒，中國高考有萬千毛病，但卻是目前最公平的一種的方式。要不然為什么那么多人擠破頭也要擠進(jìn)名校?因?yàn)閷^大部分人來說考大學(xué)是成本最低的出人頭地的方式。你們現(xiàn)在覺得考試很殘酷，但是我要告訴你們，社會更殘酷！如果你們連考試這點(diǎn)壓力都承受不起，以后走向社會工作的時候，還有什么能力能證明自己?你們現(xiàn)在的環(huán)境還算好，你們知道葉老師以前所在的班是什么樣子嗎?(本科和?？?珍惜你們現(xiàn)在的環(huán)境和資源吧，有這么好的教學(xué)設(shè)備，有這么多關(guān)心你們的老師，還有這么好的同學(xué)，已經(jīng)很不錯了。

葉老師也希望你們學(xué)得快樂一點(diǎn)，成長的得快樂一點(diǎn)，但是快樂是要以努力為基礎(chǔ)的，先苦后甜，你們才會懂得那到底有多甜，那樣的來的甜才更值得你們珍惜。所以你們現(xiàn)在不要怕，這點(diǎn)壓力算什么，你們還年輕，有的是奮斗的資本！

俞敏洪有段話，我想送給大家：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦;人們不會因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。

所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

同學(xué)們，對于你們來說，葉老師只是你們的實(shí)習(xí)老師，但是對于葉老師來說，你們是我教師生涯中遇到的第一個班，第一批學(xué)生，所以不管以后你們還記不記得我，我會記得你們每個人！葉老師希望以后你們都能成才，大家要加油！

第三篇：學(xué)?；顒臃桨?/h2>

“六一”國際兒童節(jié)是孩子們的傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)我校安排，決定在“六一”前一日上午舉行文藝演出。目的`是通過活動，使小學(xué)生人人能自主地參與活動之中，感受節(jié)日的快樂，也培養(yǎng)學(xué)生的活動、互助能力?；顒訒r間：20xx年5月30日（星期五）半天活動地點(diǎn)：學(xué)校操場參與對象：文藝匯演――初中、小學(xué)全體師生

具體任務(wù)安排：

（一）、節(jié)目總負(fù)責(zé)人：

（二）、全校每個班級出一個節(jié)目，由各班主任自己選節(jié)目、排練節(jié)目（若單獨(dú)一個班排練有困難的可以二個班合作編排節(jié)目）；（三）、梁寶瑜、葉麗娜各出兩個節(jié)目，排練時間自己掌控；（四）、班級各節(jié)目進(jìn)度由各部長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查；（五）、參演節(jié)目上報時間：本周末（5月16日）。上報要求：填好節(jié)目上報表格，要求注明節(jié)目形式、參演人數(shù)。報名表格交各學(xué)部部長處。Xx學(xué)校六一匯演節(jié)目報表

班級 節(jié)目名稱 節(jié)目形式 參演人數(shù) 備注

（六）、各段節(jié)目驗(yàn)收時間安排：（驗(yàn)收地點(diǎn)：校舞蹈室）小學(xué)高段節(jié)目初次篩選時間：5月23日中午；小學(xué)低段節(jié)目初次篩選時間：5月24日中午；初中部節(jié)目初次篩選時間：5月25日中午。（七）、全校第一次彩排時間5月27日中午廣播通知地點(diǎn)；（七）、全校第二次彩排時間5月28日中午廣播通知地點(diǎn)；（八）、全校第三次彩排時間5月29日中午廣播通知地點(diǎn)；（九）、其他未盡事項(xiàng)，另行通知。六一文藝匯演具體安排一、總負(fù)責(zé)人：二、協(xié)助人：三、主持人：四、化妝組：各節(jié)目負(fù)責(zé)教師及綜合科組、英語組教師（節(jié)目小演員于5月30日早晨7:30到校，開始化妝。）五、班級區(qū)域劃分：六、后臺節(jié)目協(xié)調(diào)、催場：七、臺前道具：大隊部干部八、音響：九、攝影：攝像：

十、橫幅、背景：

橫幅：Xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx年“慶六一”文藝匯演（學(xué)校門口）

十一、舞臺搭建、布置：

十二、節(jié)目單：

十三、活動時間安排：

1、8:30學(xué)生各班帶凳子入場2、9：30演出正式開始；3、11:00――11:30 回教室4、活動結(jié)束，各班級值日生清潔現(xiàn)場。

第四篇：學(xué)?；顒臃桨?/h2>

活動時間：

20xx年11月16日

活動地點(diǎn)：

蘇州樂園

參與人員：

部分幼兒及家長、兩位班主任老師

設(shè)計思路：

《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的'變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應(yīng)體現(xiàn)對幼兒社會性的培養(yǎng)。

活動過程

一、簽到準(zhǔn)備

1、幼兒家長簽到，做準(zhǔn)備工作。

2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。

3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：

環(huán)保教育

1、不亂扔垃圾

2、愛護(hù)花草樹木

禮儀教育

1、乘車禮儀

2、行走規(guī)則

3、禮貌用語

意志力的培養(yǎng)

我長大了，自己走

二、秋游活動

1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。

2、注意乘車安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時間，聽清集合地點(diǎn)。

3、分享食物，體驗(yàn)快樂。

4、在秋游中謙讓、互助。

5、不亂扔垃圾，自己走。

三、活動反思

在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長一起游戲，時刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū)，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個活動井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動氛圍。