千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《勤儉節(jié)約策劃書(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《勤儉節(jié)約策劃書(合集)》。

第一篇：勤儉節(jié)約主題班會策劃書

活動目的：

1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)約，從自己做起，從小事做起。

3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程：

一、談話導入

1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎

總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學卻不懂得珍惜今天的幸福生活。

2、講自己勤儉節(jié)約的故事

二、身邊的浪費現(xiàn)象大調查

1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現(xiàn)象。

2、總結校園浪費現(xiàn)象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等

3、面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂?！?/p>

4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說一說學校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如，1.壞的椅子、2.墻上的黑腳印、3.壞掉的手龍頭等

三、節(jié)約到底離我們有多遠呢，其實節(jié)約就在我們身邊

1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠呢，其實節(jié)約就在我們身邊。

2、點名說說怎么做才算節(jié)約有什么好的方法。

四、活動總結

只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠！

第二篇：勤儉節(jié)約主題活動方案

一、活動目的

3月21日是世界森林日，3月22日為世界水日。為了大力倡導節(jié)約文化，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好品質，切實提高學生的環(huán)保意識和節(jié)約意識，我校決定在全校學生中開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動。

二、活動要求

1．通過開展節(jié)約型主題活動，在全校樹立節(jié)約意識，營造節(jié)約氛圍，倡導節(jié)約文明，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好社會風尚。

2．認真組織開展節(jié)約資源“四個一”活動，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，爭做節(jié)約的表率，使節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等成為全校師生的自覺行為，全面推進和諧校園建設。

3．倡導學生把節(jié)約行動延伸到家庭，延伸到社會，使節(jié)約形成一種習慣，為倡導低碳生活建設節(jié)約型社會做出自己的貢獻。

三、活動時間：

20__年3月20起

四、活動安排

1．宣傳發(fā)動階段（20__年3月20日—3月25日）

（1）由少先隊大隊部制定“節(jié)約資源，從我做起”主題活動實施方案。

（2）通過國旗下講話，向全校師生發(fā)出《節(jié)約資源，從我做起》的倡議，宣傳“四個一”活動的重要意義。

（3）通過校園廣播介紹節(jié)能常識、方法，使學生普遍了解節(jié)約資源“四個一”的內容，樹立環(huán)保意識和節(jié)約意識。

（4）3月22日下午班隊課，各班級舉行一次以“節(jié)約資源，從我做起”為主題的班會，引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節(jié)約型校園。

2．具體實施階段（20__年3月26日—4月26日）

（1）各班級出版以“節(jié)約資源，從我做起”為主題的黑板報及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。

（2）在班級中開展豐富多彩的“節(jié)約資源，從我做起”的主題班隊活動。如：評論身邊的浪費現(xiàn)象；在班級中開展“節(jié)約資源，從我做起”的大討論，并能制定一份“節(jié)約資源公約”在教室張貼，公約內容一式兩份，上交少先隊大隊部一份（公約內容可涉及學校學習生活的各個方面，如：不亂扔紙、鉛筆頭、不隨便花錢、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、愛護公物等）；在班級中搜集整理節(jié)約妙招、關于節(jié)約的名言警句和名人節(jié)約小故事等。

3．自我總結與評比階段（20__年4月23—4月26日）

（1）完成“低碳貝貝”活動記錄表（要求人人參加此項活動）。評選最優(yōu)秀的“低碳貝貝”一名，完成“低碳貝貝”主要事跡記錄表，大隊部統(tǒng)一表彰。

（2）黑板報評選按一、二、三等獎評分，學校將頒發(fā)獎狀，進行表彰。

（3）手抄報按低、中、高年段參評，獲獎作品將在學校展出。

五、上交作品要求

1．手抄報版面要求8開圖紙制作，四邊各留出至少1厘米距離，作品背面右下角須注明作者，班級，姓名。（每班兩張以上）

2.活動過程中要有照片或影像資料。（每班3張以上）

3.“低碳貝貝”活動記錄表一張

4.優(yōu)秀“低碳貝貝”主要事跡材料及生活照一張。（主要事跡記錄表格請從校網(wǎng)的“隊活動”中下載）

5.節(jié)約資源公約一份。

6.以上5樣資料請在4月23日前上交到大隊部，其中的2、4項的作品要求以電子文檔形式上交。

希望各中隊以”節(jié)約資源，從我做起”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造節(jié)約的良好氛圍。

第三篇：大學生勤儉節(jié)約策劃書

精選大學生勤儉節(jié)約策劃書

篇一：勤儉節(jié)約策劃書

勤儉節(jié)約是中華傳統(tǒng)美德;是每個公民的義務;我們作為21世紀的青少年，肩負著建設社會主義的光榮任務，傳承文明是我們義不容辭的責任，因此國家要大力實行科教興國和人才強國戰(zhàn)略，因此我們必須好好好學習，為祖國貢獻一份微薄但堅實的力量。因此，在艱苦的年代，我們要用勤儉節(jié)約渡過難關，在富裕的年代，更要用勤儉節(jié)約的習慣培養(yǎng)我們的品德。

一、活動名稱:

勤儉節(jié)約，從我做起

二、 活動目的及意義：

當今的大學生大都缺乏艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識，我國要堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路，高校必須從現(xiàn)在開始，切實加強大學生節(jié)約意識的培養(yǎng)，營造良好的厲行節(jié)約的校園環(huán)境。加強基本國情教育，強化大學生的節(jié)約意識，闡述勤儉節(jié)約教育的重要性，確保大學生在校園內的健康成長。

三、活動時間：

20**年11月 16 日晚上7:00

四、活動地點：教室3104

五、活動內容及安排：

先播放ppt，讓同學們明白勤儉節(jié)約的重要；

在同學們相互討論，選取一名同學上臺發(fā)言,對如何勤儉節(jié)約進行闡述，進行討論，在討論中讓同學們明白勤儉節(jié)約的重要。

六、參加人員及輔導員：

計網(wǎng)13-3班的同學們

七、活動準備：

提前做好ppt

八、經費預算：

總計：零元

篇二：大學生節(jié)約用水活動策劃書

一．活動背景： 水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅占全球淡水總儲量的0.3%，相當于全球總水量的.十萬分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個人的義務，我們要一起來做到節(jié)約用水。為了使同學們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學青年志愿者協(xié)會特意組織一次為期一周的節(jié)水活動。

二.活動目的：

1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；

2、讓同學們了解自己平時用水的浪費程度;

3、讓同學們了解更多關于節(jié)水的知識；

4、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。

三.活動主題：

節(jié)水為榮 浪費可恥 節(jié)約用水 從我做起

四.活動時間: 20**年12月6日―――12月12日

五.活動地點:

宣傳地點：燕山大學東西校區(qū)

抽樣調查地點：東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團B公寓

六.活動主體:燕山大學全體在校學生

七.活動流程:

1、12月6日：

（1） 辦公室負責起草節(jié)約用水的相關征文通知。

（2） 倡議書和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會網(wǎng)站上發(fā)布。

（3） 宣傳部成員負責在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。

（4） 征文搜集、評比由辦公室負責，評比結果于12月12日通過校內各種媒體公布。

2、12月7日：

（1） 宣傳部在7號之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團前，放置時間為一周。

8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。

（3） 宣傳部在7號之前制作600張宣傳小紙條。內容為“節(jié)約用水，從點滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費可恥”等等。后標“燕山大學青年志愿者協(xié)會宣”。

（4） 宣傳部在7號之前制作2個長20米的大條幅，上書活動主題。后標“燕山大學青年志愿者協(xié)會宣”。

（5）宣傳部在7號之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。

3、12月8日 向校內發(fā)出節(jié)約用水知識競賽通知。對象為大一和大二在校生。分東西校兩個賽區(qū)。每班出3人組成一隊，先在學院中決出前3名。通知12月12日下午2點半舉行總決賽。

4、12月9日

（1） 各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學生用水情況，寫成記錄。

（2）各部各派2名部員進行隨機詢問調查同學每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調查記錄。

水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。

5、12月10日

（1） 各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。

（2） 貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報告院里請專業(yè)人員進行必要維修。

6、12月11日

（1） 中午11點半至12點半在東校區(qū)二食堂對面和西校區(qū)心儀餐廳前開展大型節(jié)約用水簽名活動，呼吁同學們節(jié)約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會節(jié)約用水，并發(fā)給一張書簽。簽名后的條幅可掛于校內較醒目的地方，以便提醒同學們不要忘了自己的承諾

（2） 與校內廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關的知識。

7、12月12日

（1） 節(jié)約用水知識競賽決賽。前三名分別給以相應獎勵。并對參賽者予以參與獎獎勵。

（2） 辦公室在活動完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團，由主席團負責聯(lián)系校內媒體對活動進行報道;監(jiān)管部負責活動的全程監(jiān)督并且在活動完成后三日內

上交活動總結書。

八、經費預算

宣傳板17張×單價+600張小宣傳條×單價+2條20米大條幅×單價+1200張書簽×單價+知識競賽獎品=總費用

九、注意事項及其解決方案

1. 每位成員必須提前最好準備，熟悉相關內容，在活動中要文明、熱情的服務，不得與同學發(fā)生沖突，時時刻刻注意保持燕山大學青年志愿者的良好形象。

2. 參加各項活動的同學必須準時到達工作崗位，不能參加活動的同學至少提前一天向負責人提出申請。

3. 活動中若遇惡劣天氣活動課中斷，在征得主席團同意后活動可以取消。

篇三：大學生節(jié)約用水活動策劃書

一．活動背景：水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅占全球淡水總儲量的0.3%，相當于全球總水量的十萬分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個人的義務，我們要一起來做到節(jié)約用水。為了使同學們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學青年志愿者協(xié)會特地組織一次為期一周的節(jié)水活動。

二.活動目的：1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；2、讓同學們了解自己平時用水的浪費程度;3、讓同學們了解更多關于節(jié)水的知識；4、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。

三.活動主題：節(jié)水為榮浪費可恥節(jié)約用水從我做起四.活動時間:20**年12月6日12月12日

四.活動地點:宣傳地點：燕山大學東西校區(qū)抽樣調查地點：東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團B公寓

五.活動主體:燕山大學全體在校學生

六.活動流程:

1、12月6日：（1）辦公室負責起草節(jié)約用水的相關征文通知。（2）倡議書和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會網(wǎng)站上發(fā)布。（3）宣傳部成員負責在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。（4）征文搜集、評選由辦公室負責，評選結果于12月12日通過校內各種媒體公布。

2、12月7日：（1）宣傳部在7號之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團前，放置時間為一周。（2）組織部負責天天放置和收回宣傳板。天天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。（3）宣傳部在7號之前制作600張宣傳小紙條。內容為節(jié)約用水，從點滴做起、節(jié)水光榮，浪費可恥等等。后標燕山大學青年志愿者協(xié)會宣。（4）宣傳部在7號之前制作2個長20米的大條幅，上書活動主題。后標燕山大學青年志愿者協(xié)會宣。（5）宣傳部在7號之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。

3、12月8日向校內發(fā)出節(jié)約用水知識競賽通知。對象為大一和大二在校生。分東西校兩個賽區(qū)。每班出3人組成一隊，先在學院中決出前3名。通知12月12日下午2點半舉行總決賽。

4、12月9日（1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學生用水情況，寫成記錄。（2）各部各派2名部員進行隨機詢問調查同學天天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調查記錄。

第四篇：勤儉節(jié)約主題活動方案

一、指導思想

以_為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節(jié)約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導節(jié)約文化，建設節(jié)約文明，教育和引導全體師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識，不斷增強厲行節(jié)約、文明消費的自覺性，努力為建設節(jié)約型社會貢獻力量。

二、活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起

三、活動時間：20_年2月至6月

四、實施步驟

（一） 宣傳發(fā)動階段（20_年2月－3月）

1.學校制定《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費》教育活動實施方案。

2.學校印制《萊蕪市實驗中學厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費倡議書》，向全校師生發(fā)起倡議開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題簽名活動。

3.各班級舉行一次以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題的班會，制訂班級活動計劃，引導全班學生認識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節(jié)約型校園。

（二）具體實施階段（20_年3月—5月）

1.各班級出版一期以“勤儉節(jié)約，愛我校園”為主題的黑板報及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括：主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。

2.在班級中開展豐富多彩的“勤儉節(jié)約，愛我校園”的主題實踐活動。如：評選身邊的浪費現(xiàn)象；在班級中開展“愛我校園，從節(jié)約做起”的大討論；在班級中搜集整理節(jié)約妙招、關于節(jié)約的名言警句和名人節(jié)約小故事等。

3.在班級中開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題征文活動，各班級評選出的優(yōu)秀作品可在學校學生刊物《杏壇文苑》和學校校報上發(fā)表。

4.在班級中開展“節(jié)儉之星”評選活動，各班級認真推選出3名“節(jié)儉之星”，并以手抄報的形式對評選的同學進行事跡報道。各班級于5月20日前將手抄報上交團委辦公室。

5.聯(lián)合?？倓仗?，共同制定一系列規(guī)章制度，建立學生文明督察小組，嚴查違章用電、浪費水資源、破壞公物等不文明現(xiàn)象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創(chuàng)建節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的活動中去，真正將節(jié)約的意識納入廣大普通同學心中。

6.廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責”的意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。

（1）開展以節(jié)能小竅門、小發(fā)明、小制作比賽為主題的“爭當環(huán)保小院士”活動。

（2）開展以“勤儉節(jié)約”為主題的社會實踐活動。

（三）自我總結與評比階段（20_年6月）

1.各班組織本班同學認真做好“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題活動的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，并通過班會等各種形式做好本班的“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題活動總結工作，形成書面文字的班級“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題活動總結。

2.學校將各班級介紹評選出的“節(jié)儉之星”的手抄報及時進行張貼展覽。

3.各班必須在5月24日前把本班的“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題活動計劃、總結，學生的心得體會及相關的過程性材料交學校團委以參加“創(chuàng)建節(jié)約型校園先進班級”評選活動。

五、獎勵辦法：

“創(chuàng)建節(jié)約型校園先進班級”的評選按

一、

二、三等獎評分，每班評選出三名“節(jié)約之星”，學校將頒發(fā)獎狀，進行表彰，結果計入班級量化積分。

希望各班級以“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節(jié)約氛圍，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

陽谷縣定水中學20_年2月

附：“創(chuàng)建節(jié)約型校園先進班級”的評比量化標準：

一、評比內容：

主題班會10分宣傳發(fā)動（黑板報、手抄報） 10分行為規(guī)范 20分室內室外衛(wèi)生 30分 “節(jié)儉之星”評選活動 10分征文比賽及過程材料 20分

二、評比量化標準：

1．主題班會。各班班主任上交“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題班會案例一份（含班會備課和班會記錄）。上交時間：20_年3月4日。

2．宣傳發(fā)動。學校團委對各班級出版的以“勤儉節(jié)約，愛我校園”為主題的黑板報和手抄報進行量化評比，最高分10分。黑板報檢查時間：3月21日，手抄報上報時間：3月25日。

3．行為規(guī)范。由學校團委根據(jù)《班級考核方案》的要求，規(guī)范學生行為，養(yǎng)成良好習慣。每班“文明守紀，勤儉節(jié)約”基礎分10分，按照《量化標準》實行扣分制。要求學生踐行八榮八恥，嚴格遵守學校各項紀律規(guī)定，嚴禁在校園內亂吃零食，亂喝飲料、亂扔字紙、飲水瓶、垃圾袋、果皮、粉筆頭等。評比時間20_年2月26日至20_年4月30日。

4．室內室外衛(wèi)生整潔（30分），地面無字紙、塑料袋、粉筆頭等。

5．“節(jié)儉之星”評選活動。由學校負責，各班級能較好的開展“節(jié)儉之星”評選活動，認真推選出3名“節(jié)儉之星”，并以手抄報的形式對該同學進行事跡報道或利用大課間時間進行自我介紹。名單及手抄報于5月20日前交團委辦公室。

6．“勤儉節(jié)約，從我做起”主題征文活動。每班于4月5日前交5份參加學校評選。

7．過程材料。班級認真組織開展的“勤儉節(jié)約，愛我校園”主題活動?；顒佑杏媱?，有總結，有學生的心得體會，過程材料詳實。各班級于5月24日前交團委辦公室。

第五篇：勤儉節(jié)約主題活動

教育目標：

認知：

l.知道有關節(jié)儉的格言、故事。

2.能辨析節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象。

情感

以節(jié)儉為榮，以浪費為恥。

行為：

1.自覺愛惜勞動成果。

2.生活節(jié)儉，不浪費錢物。

教學過程

一、啟發(fā)談話，導入新課

師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。

消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布

小學生“瀟灑”為哪般?

本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。

據(jù)某小學四(3)班班主任介紹，為了鍛煉學生的生活自理能力，他要求每個學生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結束后，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。

生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。

師：可我們身邊的許多人和這5位小學生一樣，有著同樣的想法，他們認為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看?

生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。

師：歸納學生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費可恥

二、合作學習，明白道理

師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學習網(wǎng)的方式深入學習課文，討論交流學習情況，解決以下問題：

1.課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事?

2.焦裕祿為什么要這么節(jié)儉?從中你懂得了什么?

師：口述合作學習的步驟：

(1)小組合作學習課文。

(2)組內發(fā)表意見。

(3)小組代表匯報學習情況。

(4)組員補充說明。

師：同學們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節(jié)約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧。(課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是光榮的;而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的?！?

師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結合陳嘉庚的事跡，談談你對他說的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。

3.課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。

師(學生回答后)：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德;無論在生活困難時期，還是在經濟富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。讓我們記住這句話吧。

課件出示：課文第八自然段的'部分內容。(“因為任何一種財物，無論它是國家的、集體的，還是個人的，都是勞動人民辛勤勞動的成果，都是來之不易的。隨意浪費就是不尊重勞動人民的勞動，這不僅不是大方，而且是犯罪，是非常可恥的。”)

板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習慣

三、聯(lián)系實際，自我教育

1.師：請談一談你對下面三件事的看法。

課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。

小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買?！?/p>

小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣!讓同學知道了，會笑話我們的?！?/p>

小品3：小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學生充分發(fā)表自己的看法。

師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。

2.師：學習完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來，今后，我該怎樣做?(每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學。)

師口述采訪步驟：

(1)每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學。

(2)小記者收集采訪意見。

(3)小記者匯報采訪情況。

采訪題目如下：

①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現(xiàn)象?如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做?

②你有沒有浪費學習用品或看到浪費學習用品的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做?

③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做?

④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現(xiàn)象，結合今天所學談談今后應該怎么做?

⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的?今后你怎樣使用自己的零用錢?

師：同學們從節(jié)約水、電、糧食、學習用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。

3.課件出示節(jié)儉格言：

(1)對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。

(2)為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

(3)節(jié)儉是一大收入。

(4)以有余，補不足。

四、總結深化，課外延伸

師：同學們，我們今天學習了第九課“節(jié)儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲?

答案要點：自古以來，人們就把節(jié)儉當作美德，我們應以節(jié)儉為榮，浪費為恥。

師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

第六篇：勤儉節(jié)約主題活動

活動目的：

1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個一”要求開始節(jié)約行動的目標和信念。

3、 培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程：

主持甲：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響

主持乙：曾何時幾，“一粥一飯，當思來之不易

主持丙：曾何時幾，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞

主持?。涸鴰缀螘r，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”

主持合：節(jié)約，是一種美德；節(jié)約，是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 。

主持甲：現(xiàn)在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲

主持乙：我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節(jié)約的話題。

主持合：六（6）班“節(jié)約就在我們身邊”主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。

主持丙：請聽一個勤儉節(jié)約的故事。

雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦?！?/p>

主持乙：老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

主持?。嚎墒?，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內所見到的一些浪費現(xiàn)象。（點同學）

主持乙：同學們都是生活中的有心人啊。

主持?。何覀冎?，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》

合：水是生命之源

女：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

男：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。

女：她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然

男：生命從水中走來，一代代生息繁衍。

女；那是生命的源泉，生命從水中走來。

合：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請珍惜每一滴水。

男；浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。

女：鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。

合；珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

主持甲：水是生命之源，離開了它，人類將無法生存。那么大家知道有哪些關于勤儉節(jié)約的'名言警句呢？

主持丙：同學們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些名言警覺，讓我們一起來讀一讀。（點擊幻燈片）

支持甲：希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚與光大。

主持丙：節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個實小學生的責任。

主持乙：下面請同學們欣賞一個情景小品，觀看完后談談自己的想法。請看小品《小華后悔了》。

小華：（星期天早上九時半，小華在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？

奶奶：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。

小華：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。

奶奶：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）

小華：（滿意地）嗯，這還差不多。

爺爺：（端來早餐）華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。

小華：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去餐館買意大利粉吃。

爺爺：（陪笑著說）好好，我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。

小華：（滿意地點點頭）這還差不多！

（晚上，一家人在吃飯）

小華：（飯掉了滿桌子）

媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點。

小華：（無所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。

爸爸：（嚴肅地）華華，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農民伯伯要經過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣呀！

小華：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節(jié)約的好少年。

主持?。菏前?，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

主持乙；對于節(jié)約你有什么金點子呢？

主持丁：看來同學們想的點子還真不少，那么說到了，也一定要做到。

主持乙：讓我來輕松片刻欣賞一下同學們?yōu)槲覀儙淼谋硌莅桑?/p>

主持甲：看完精彩的表演，班會也接近尾聲了。、

主持乙：我們要不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電

主持丙：利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了

主持?。何覀兩傧汝爢T要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家

主持合：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠！

主持合：六（6）班主題班會到此結束。謝謝大家。

主持甲：下面有請班主任為這次辦會做總結。