千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《去圖書館做志愿活動策劃書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《去圖書館做志愿活動策劃書》。

第一篇：圖書館志愿者活動策劃書

一、活動意義：

1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；

2、活動中，學(xué)生以書會友。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；

3、給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學(xué)會資源共享。

4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保安全城市”做貢獻(xiàn)，分享綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活。

二、活動地點(diǎn)、對象及時間：

活動地點(diǎn)：欽村小學(xué)操場

活動對象：全體師生。

活動時間：20xx年4月23日（星期一）下午12：30―3：00。

三、活動口號：

我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。

四、活動過程：

（一）策劃準(zhǔn)備階段

1、個人搜集整理

各班主任利用班隊(duì)會時間發(fā)動學(xué)生拿出至少一本（數(shù)量沒有要求）對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進(jìn)行過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進(jìn)行售賣。售賣對象是學(xué)生家長及學(xué)校同學(xué)。

同時請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1―2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁面豐實(shí)美觀為宜）。（樣例見附件）（此項(xiàng)自愿）

2、全班匯總分類

活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內(nèi)推選一位圖書導(dǎo)購員，圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)推薦和銷售圖書），登記力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數(shù)，便于計(jì)算和找零）

3、填寫登記表

各班自行設(shè)計(jì)活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）

4、制定營銷策略

以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷等）。

5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發(fā)給另外的學(xué)生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交）

6、活動當(dāng)日，學(xué)校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標(biāo)牌（自行到體育組領(lǐng)?。┢渌乱?，如攤位的布置（擺地?cái)傔€是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學(xué)們根據(jù)本班情況自主安排，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。

7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導(dǎo)充實(shí)班級圖書角。

（二）具體實(shí)施階段（下午12：30―2：30）

1、12：30，各班級帶好中隊(duì)標(biāo)牌和自備的展覽工具，按時到達(dá)升國旗地點(diǎn)。（不帶凳）

2、12：45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。

3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。

4、各級部拍好本級部的活動過程照片。

5、相關(guān)教師要始終在場，確保學(xué)生安全，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書、購書及換書活動。

6、活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。

（三）活動總結(jié)階段（下午2：30―3：00）

1、2：30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。

2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學(xué)生個人所得可以捐給班級充實(shí)班級圖書角，也可用于自己買書。

3、各班就此項(xiàng)活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導(dǎo)處。凡是作文較好的學(xué)生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。

五、活動要求

1、學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關(guān)，保證學(xué)生和家長有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責(zé)成班級學(xué)生幫助售賣。）

2、學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學(xué)生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。

3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的`帶領(lǐng)下，做好本班售書點(diǎn)的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書。）。

4、活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的.自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書籍，特別是低年級的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。

5、活動結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實(shí)踐能力。

6、德育處安排執(zhí)勤老師和同學(xué)全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進(jìn)行評價打分，結(jié)果計(jì)入“優(yōu)秀班級”的評選。

第二篇：圖書館活動策劃方案

一、活動背景:

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。小學(xué)是人生的基礎(chǔ)，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；顒又黝}:“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，營造書香校園?！?/p>

二、活動口號

書是人類進(jìn)步的階梯 與好書作伴 與文明同行

三、活動目的`

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

四、活動時間

20xx年3月15日11月30日

五、活動組織

三合一小圖書室

六、活動內(nèi)容

1、舉辦“我和語文”征文比賽活動。

2、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動。

3、評選方案：根據(jù)學(xué)生上交征文和讀書筆記完成情況來評選。

4、對象： 四至六年級學(xué)生。

5、參選條件：講文明、有禮貌，遵守圖書室規(guī)則，熱愛班級圖書角，愛護(hù)書籍，自覺維護(hù)圖書角秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、務(wù)必在11月25日之前評選出“優(yōu)秀讀者”8名。

7、利用學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳。要求學(xué)生摘抄好詞好句，撰寫心得感受的讀書筆記。

8、舉辦讀者交流會活動，科普書閱讀活動（班級組織）。

七、發(fā)獎形式

利用大課間集合，校長頒獎。

20xx年3月12日

第三篇：圖書館志愿者活動策劃書

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營造書香校園”活動方案：

二、主要目標(biāo)

1、把“開展經(jīng)典誦讀，建立書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成

校級特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識字量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，構(gòu)成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

4、讓學(xué)生了解外部世界，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。

5、通過開展天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、組織和制度保障

1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

2、完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎勵機(jī)制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計(jì)劃落到實(shí)處。

四、實(shí)施辦法

1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。

以建立學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個性化的讀書計(jì)劃。

2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。

學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師群眾學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對師生開放。

（1）組織開展教師讀書沙龍活動，使群眾學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的'習(xí)慣，提高閱讀潛力。要求每位教師每個學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本資料列入教師個人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

（2）創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動，要求教師每月寫一篇博文，學(xué)期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。

（3）把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，構(gòu)成對所讀教育書籍的充分理解。

（4）把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能構(gòu)成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動總結(jié)交流會，通過交流與評比活動，樹立典型，以點(diǎn)帶面。

4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動，以開展“七個一”讀書活動為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

每一天一誦，利用晨讀時光組織開展晨誦活動，重點(diǎn)是背誦精品詩文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：

一、二年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首；《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。

三、四年級：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首；紅詩。

五、六年級：《論語》唐詩、宋詞。

每周一記，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書資料和體會。

每周一播，通過紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時光，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。

每周一課，以班級為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。

每周一談，以班級為單位，每周拿出必須時光，學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。

每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放。

每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果。

5、開展豐富多彩的讀書主題活動。

以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動記實(shí)材料學(xué)校存檔。

第四篇：圖書館志愿者活動策劃書

一、活動背景：

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識能力最強(qiáng)的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。

二、活動主題：

品味書香，文化校園

三、活動口號：

引領(lǐng)讀書熱潮，

服務(wù)廣大讀者，

熏陶中外文化，

營造書香校園。

四、活動目的

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的'作

用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

五、活動時間

20xx年4月23日~20xx年5月xx日

六、活動地點(diǎn)

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館

七、面向人員

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生

八、活動內(nèi)容

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽

2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展

3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。

4、圖書館義工工作體驗(yàn)活動

5、圖書交換活動

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動

7、讀者調(diào)查問卷

8、書山尋寶活動

9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動

10、優(yōu)秀讀者的心得體會（深度挖掘）

注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)

九、事前準(zhǔn)備

1、活動安排

2、物品準(zhǔn)備：制作好的宣傳橫幅、宣傳海報(bào)（提前貼好）、宣傳單（提前發(fā)）場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀

十、活動流程（待定）

4月22日：布置場地

4月23日：

1、8：30工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。

2、9：00活動開始。

第五篇：圖書館整理活動策劃

外國語學(xué)院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會

學(xué)院圖書館整理活動

策 劃 書

主辦單位：外國語學(xué)院共青團(tuán)委員會

承辦單位：外國語學(xué)院青年志愿者協(xié)會

2013年11月27日

外國語學(xué)院青年志愿者分會

外國語學(xué)院圖書館整理活動

一、活動主題

營造良好的閱讀氛圍，感受濃厚的文學(xué)氣息

二、活動目的

1.創(chuàng)造干凈整潔的閱讀環(huán)境，促進(jìn)閱讀效率的提高。2.培養(yǎng)志愿者的服務(wù)熱情和對志愿工作的態(tài)度，體驗(yàn)圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定，懂得珍惜別人的勞動成果，同時把愛心傳給周圍的人，影響并帶動更多的人奉獻(xiàn)愛心，讓志愿者們體會生活的不易，更好的充實(shí)自己。

3.促進(jìn)協(xié)會內(nèi)部人員的相互交流，相互了解，增強(qiáng)協(xié)會內(nèi)部的凝聚力讓每個志愿者在這個有限的空間得到無限的釋放，讓他們在實(shí)踐中更透徹，更為全面的理解”奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)，友愛，互助”的志愿精神。

4.增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣，提高學(xué)生的個人素質(zhì)，創(chuàng)造一個文明和諧的閱讀環(huán)境。

三、活動成員

蘭州交通大學(xué)外國語學(xué)院青年志愿者

外國語學(xué)院青年志愿者分會

四、活動對象

蘭州交通大學(xué)外國語學(xué)院圖書館

五、活動地點(diǎn)

外國語學(xué)院圖書資料室（八教D座四樓419）

六、活動時間

2013年11月27日下午三點(diǎn)到四點(diǎn)

七、活動流程

前期準(zhǔn)備：

1、做好與負(fù)責(zé)圖書館老師的聯(lián)系與溝通，在時間互不沖突的情 況下商定活動具體進(jìn)行時間。

2、準(zhǔn)備宣傳的溫馨小標(biāo)語。

3、安排好本次活動的志愿者并進(jìn)行分組，由組長對組員進(jìn)行分

工，進(jìn)行工作。

4、志愿者自備活動中所需要的工具，如抹布，掃把等等。

5、安排專人進(jìn)行照相或攝像，便于活動后期宣傳。

活動進(jìn)行：

1、按照任務(wù)分組由組長帶領(lǐng)組員對圖書館進(jìn)行分類整理及清掃。

外國語學(xué)院青年志愿者分會

2、照相人員進(jìn)行拍攝。

3、各組組員如發(fā)現(xiàn)有破損的書籍，做好詳細(xì)的記錄，活動后向 圖書館負(fù)責(zé)人報(bào)告。

后期工作：

1、各組長檢查整理情況，向負(fù)責(zé)人說明。

2、各部安排參與人員寫活動總結(jié)。

3、將所有反饋資料交給調(diào)研部，由調(diào)研部將活動具體進(jìn)行情況反饋給老師。

4、協(xié)會內(nèi)部開會總結(jié)此次活動的成功和不足之處。

5、宣傳部做好活動后期在網(wǎng)站和校內(nèi)的宣傳工作。

八、活動意義

本次活動有益于增強(qiáng)內(nèi)部成員的凝聚力，加深新入會志愿者對 志愿活動的理解，有利于提升志愿者的自身素質(zhì)，一步發(fā)揚(yáng)志 愿者精神，使志愿者更好地服務(wù)于他人。

為同學(xué)們提供溫馨的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造一個文明和諧的閱讀氛圍。

九、活動紀(jì)律

1、參與活動的人員需準(zhǔn)時到達(dá)活動地點(diǎn)。

2、志愿者進(jìn)入圖書館后，不得損壞公共設(shè)施。

外國語學(xué)院青年志愿者分會

3、志愿者在清理過程中不得擅自離開。

4、最后志愿者應(yīng)嚴(yán)格按照圖書館的規(guī)定進(jìn)行整理 工作，要有條不紊的進(jìn)行工作，不能損壞圖書！

十、活動注意事項(xiàng)

1、志愿者不能按時到達(dá)時要說明情況機(jī)動調(diào)配人員。

2、工具準(zhǔn)備不足，鼓勵共享。

3、安全問題:集體行動，活動后，確保圖書館所有電源的關(guān)閉，以防出現(xiàn)突發(fā)意外。

4、如對工作分配有異議，可與負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商。

主辦單位：外國語學(xué)院共青團(tuán)委員會

承辦單位：外國語學(xué)院青年志愿者協(xié)會

2013年11月27日