千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生新聞策劃書范文大全》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生新聞策劃書范文大全》。

第一篇：新聞發(fā)布會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題：風(fēng)采暢想 策動(dòng)激情

二、活動(dòng)目的：拓展知識(shí)領(lǐng)域，豐富校園業(yè)余生活，鍛煉邏輯思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、活動(dòng)對(duì)象：全院大一新生

四、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxxx

時(shí)間：各兄弟院系在接到宣傳單后于11月8日晚七點(diǎn)到xxx領(lǐng)取參賽題目及參賽順序。

五、活動(dòng)宣傳：

由社團(tuán)部干事與其它社團(tuán)部干事深入院系下班級(jí)，在活動(dòng)宣傳日起到10月29日前參賽團(tuán)隊(duì)有任何問(wèn)題都可打電話或通過(guò)qq等方式聯(lián)系負(fù)責(zé)的干事對(duì)比賽事項(xiàng)進(jìn)行詢問(wèn)。同時(shí)宣傳部也將通過(guò)板報(bào)對(duì)大賽進(jìn)行宣傳。

六、會(huì)場(chǎng)安排：

大賽主持人由播音與主持專業(yè)的學(xué)生擔(dān)任，大賽開始前由新聞協(xié)會(huì)輔導(dǎo)老師周小松致開幕詞。安排提問(wèn)的記者坐在指定位置進(jìn)行提問(wèn)，會(huì)場(chǎng)人員不得交頭接耳，大聲喧鬧。紀(jì)律維護(hù)由社團(tuán)部干事和其它部門調(diào)配人員。

協(xié)會(huì)攝影部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍攝?，F(xiàn)場(chǎng)迎賓兩名，兩名評(píng)委及嘉賓接待并收取比賽得分表，兩名負(fù)責(zé)參賽人員安排及比賽團(tuán)隊(duì)記時(shí)。會(huì)場(chǎng)內(nèi)所有手機(jī)調(diào)成靜音或振動(dòng)狀態(tài)。

七、比賽形式：

一個(gè)團(tuán)隊(duì)由4人組成（一人講解會(huì)場(chǎng)布置，一個(gè)主持人，兩個(gè)新聞發(fā)言人）

每個(gè)團(tuán)隊(duì)限時(shí)20分如超時(shí)由工作人員報(bào)停結(jié)束發(fā)言。

八、邀請(qǐng)?jiān)u委：

xxx xxx xxx

主辦單位：人文學(xué)院社團(tuán)部

協(xié)辦單位：人文學(xué)院新聞協(xié)會(huì)

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)4人。

二等獎(jiǎng)：兩個(gè)團(tuán)隊(duì)8人。

三等獎(jiǎng)：三個(gè)團(tuán)隊(duì)12人。

第二篇：新聞報(bào)道策劃書

一、活動(dòng)主題

“粽葉飄香，品味端午”

二、專題的選題策劃

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)端午蘊(yùn)涵的好處;

2、端午節(jié)也不失為與家人團(tuán)聚的好機(jī)會(huì)，能夠與家人增進(jìn)感情;

3、體現(xiàn)端午風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺(tái)。

三、專題的角度策劃

1、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日漸漸被西方節(jié)日吞噬

2、回顧歷史，追憶先人

3、回溫端午傳統(tǒng)風(fēng)俗

4、珍惜我國(guó)傳統(tǒng)文化，做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

四、專題的資料策劃

1、核心信息是弘揚(yáng)端午傳統(tǒng)文化。

2、在時(shí)光維度上，我們將從端午節(jié)的源起、習(xí)俗等方面設(shè)置欄目。

3、在創(chuàng)意的維度上，我們將設(shè)置一個(gè)欄目讓大家更加了解端午節(jié)的各個(gè)方面。透過(guò)我們策劃的活動(dòng)，向親戚朋友們發(fā)送自我的創(chuàng)意祝福信息表達(dá)自我的思念，為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日增添一份靜謐良好的氣氛。

4、重點(diǎn)式版面是我們專題的結(jié)構(gòu)方式。每一個(gè)設(shè)置的欄目都是圍繞端午節(jié)這個(gè)主題的，反映端午節(jié)的每一個(gè)方面。

五、專題的形式設(shè)計(jì)

我們采用的是綠色背景，稍帶粽子圖案，運(yùn)用文字、圖片、動(dòng)畫等多種形式，圖文并茂，使專題顯得更為豐富多彩，給受眾帶來(lái)更多的體驗(yàn)感受。

重點(diǎn)式版面，專題的核心信息被安排在屏幕的中間地帶。周邊信息和輻射信息分別位于屏幕兩邊。

六、各個(gè)欄目的表現(xiàn)形式及具體資料

(1)端午節(jié)的起源

(2)端午節(jié)的習(xí)俗

(3)端午節(jié)詩(shī)詞

(4)健康端午

(5)參與端午

(6)端午節(jié)祝福

七、端午節(jié)活動(dòng)

part1：聚精會(huì)神――觀看賽龍舟錄像

端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事。

賽龍舟能夠說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。

part2：秀出你的手藝――包粽子

吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，這天我們就自我動(dòng)手一齊來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

1、將粽葉折成漏斗形

2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。

part3：眼明手快――端午小游戲

透過(guò)在端午游戲網(wǎng)站上舉行的拯救屈原游戲比賽，通關(guān)時(shí)光最短的優(yōu)勝者，將獲得美味粽子獎(jiǎng)勵(lì)。

操作說(shuō)明：

方向鍵控制移動(dòng)，空格攻擊魚群。

八、端午節(jié)祝福

端午送祝福必不可少，我們征集了眾多端午創(chuàng)意信息，來(lái)傳達(dá)心意。

創(chuàng)意信息：萬(wàn)水千山粽是情，糖陷肉陷啥都行。糯米粘著紅棗香，棕葉包著朋友情。雞蛋伴著艾葉煮，平安健康永一生。祝端午節(jié)快樂(lè)!

五月初五是端午，粽葉飄香鼻尖傳。片片蘆葦片片情，點(diǎn)點(diǎn)紅豆寄情誼。粒粒紅棗心歡喜，滴滴雄黃吉祥意。年年歲歲端午節(jié)，分分秒秒幸福時(shí)。

第三篇：新聞報(bào)道策劃書

一、選題分析

1、題材分析：高考，高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的簡(jiǎn)稱。高考在每個(gè)學(xué)子的人生中是一次轉(zhuǎn)折，高考成績(jī)直接影響所能進(jìn)入的大學(xué)層次，考上重點(diǎn)大學(xué)的核心前提就是取得優(yōu)異的高考成績(jī)，進(jìn)入什么樣的大學(xué)至關(guān)重要，幾乎能夠說(shuō)影響了人的一生，所以許多學(xué)子刻苦奮斗，幾乎做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境地。6月8日17:00一年一度的高考拉下大幕，許多考生在考完最后一門走出考場(chǎng)時(shí)都露出了簡(jiǎn)單的笑容，開始“啟動(dòng)”他們盼望已久的“瘋狂”假期。從高考完到填報(bào)志愿、進(jìn)入大學(xué)共有三個(gè)月的假期，在剛剛考完試后，考生們會(huì)有一次大的放松，同學(xué)聚餐、出去旅游、通宵……因?yàn)楦呷荒甑膲阂稚钭尶忌鷤兊纳畲┎逵趯W(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)這三點(diǎn)一線，所以這次放松顯得十分重要。但是，過(guò)度的放松也會(huì)影響到正常的生活，考生該如何合理安排假期從而使假期能夠得到充分利用。

2、報(bào)道目的：多方面了解高考后考生的各種放松狀態(tài)，而后根據(jù)總結(jié)的考生放松方式，采訪心理咨詢師等研究學(xué)者，給家長(zhǎng)和考生帶給合理化得推薦和意見(jiàn)。

3、報(bào)道時(shí)機(jī)：高考結(jié)束后的一周內(nèi)

4、報(bào)道范圍：xxx市

二、前期準(zhǔn)備

確認(rèn)采訪報(bào)道的對(duì)象、資料;搜集相關(guān)的資料;設(shè)計(jì)好向采訪對(duì)象提問(wèn)的問(wèn)題。

(1)采訪對(duì)象

A、考生B、家長(zhǎng)C、飯店、娛樂(lè)場(chǎng)所管理者D、心理咨詢師或?qū)W者

(2)采訪資料

考生：

①高考前班級(jí)里或自我有沒(méi)有計(jì)劃考試后的各種放松活動(dòng)?

②打算如何放松?有沒(méi)有和父母商量過(guò)?

③是否會(huì)合理規(guī)劃假期?怎樣規(guī)劃?

④有沒(méi)有打工的打算?對(duì)此有什么看法?

家長(zhǎng)：

①孩子考完后自我的情緒如何?

②有沒(méi)有為孩子計(jì)劃假期?如何計(jì)劃?

③會(huì)不會(huì)陪孩子一齊度假?

④是否會(huì)讓孩子多參加社會(huì)實(shí)踐?比如那些方面?飯店、娛樂(lè)場(chǎng)所管理者：

①在考試前預(yù)訂狀況如何?與往年?duì)顩r比較如何?②消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如何?有什么要求?

③訂餐或娛樂(lè)狀況會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)光?

④旅游狀況如何?選取游點(diǎn)主要在哪些地方?

心理咨詢師或?qū)W者：

①往年高考過(guò)后考生的狀態(tài)如何?放松方式如何?

②是否做到了合理放松?

③考生就應(yīng)怎樣合理計(jì)劃假期?推薦?

④家長(zhǎng)就應(yīng)如何為考生計(jì)劃?就應(yīng)持何種態(tài)度?

三、實(shí)施與運(yùn)作

1、報(bào)道思路：采訪在高考后第二天即可進(jìn)行，可在校園或小區(qū)附近對(duì)考生進(jìn)行采訪;對(duì)家長(zhǎng)的采訪可隨機(jī)進(jìn)行，對(duì)心理咨詢師或?qū)W者的采訪可電話進(jìn)行。

2、報(bào)道形式：專題報(bào)道，以《高考后的“瘋狂”》為主題，圖片與文章相結(jié)合，分為幾個(gè)版面進(jìn)行?？山Y(jié)合其他地方的新聞穿插報(bào)道

3、報(bào)道力量配置：三人一小組，分頭采訪，學(xué)生、家長(zhǎng)一組，飯店或娛樂(lè)場(chǎng)所、旅行社一組，電話采訪一組，最后成稿，進(jìn)行整合。

4、報(bào)道進(jìn)程：首先集中報(bào)道考生們的各種放松狀況，然后采訪學(xué)生及家長(zhǎng)們的看法與觀點(diǎn)，文字與圖片相結(jié)合報(bào)道;對(duì)考生的各種放松狀況做一總結(jié)，給出心理咨詢師們的推薦。后續(xù)若還有出現(xiàn)的不一樣尋常的狀況，再進(jìn)行關(guān)注和報(bào)道。

第四篇：新聞報(bào)道策劃書

新的學(xué)期，新的開始，新的規(guī)劃，新的展望。作為會(huì)計(jì)學(xué)系團(tuán)總支新成立的新聞部，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，相對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足，但是在系團(tuán)總支、老師們的關(guān)懷和幫助下，我們會(huì)積極努力進(jìn)取，做好各項(xiàng)工作的。為了有效地提高我們的工作效率，更好地完成團(tuán)總支、專業(yè)文化建設(shè)，我們初步做了如下計(jì)劃：

一、 加強(qiáng)寫作能力是核心。

新聞稿，是外界認(rèn)識(shí)、了解我們專業(yè)的窗口，也是在學(xué)校里宣傳我們專業(yè)的一張亮麗名片。保證新聞稿的質(zhì)量，是我們工作的重中之重。近期將舉辦委員培訓(xùn)會(huì)，由部長(zhǎng)介紹工作經(jīng)驗(yàn)，開展各類新聞稿件寫作技巧的培訓(xùn)，盡快使委員熟悉寫作套路，熟悉寫作技巧。委員在寫完稿件后，對(duì)新聞稿完成后的仔細(xì)校對(duì)，消滅一切語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處，應(yīng)及時(shí)予以解決。同時(shí)針對(duì)委員寫的各類新聞稿件，由部長(zhǎng)再進(jìn)行批改，從而保證新聞稿的質(zhì)量。

二、 加強(qiáng)本部?jī)?nèi)部成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的同時(shí)，更要緊密聯(lián)系其他部門。

為了高效完成各項(xiàng)工作，在平時(shí)就要鞏固內(nèi)部機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)委員培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)委員擅長(zhǎng)的方面并加以培養(yǎng)，將每個(gè)人的特長(zhǎng)發(fā)揮到最優(yōu)。落實(shí)好人員的分配工作，通過(guò)部長(zhǎng)與各委員的及時(shí)密切聯(lián)系，在第一時(shí)間知道系里活動(dòng)信息后，把任務(wù)責(zé)任到人。委員們不僅要采訪、報(bào)道，更要及時(shí)投稿、整理、存檔。此外，新聞部尤其要密切與宣傳部的聯(lián)系，積極與各部門交流溝通，快速、準(zhǔn)確把握活動(dòng)信息，根據(jù)提前安排好的人員，準(zhǔn)備好相關(guān)事務(wù)。

三、 針對(duì)新聞部經(jīng)驗(yàn)不足、人手不夠等自身弱點(diǎn)問(wèn)題。

我們準(zhǔn)備一方面組織委員接觸相關(guān)網(wǎng)站，了解新聞工作常識(shí)，積極學(xué)習(xí)其他專業(yè)的優(yōu)秀機(jī)制、活動(dòng)方向，搜集相關(guān)資料，然后共同交流，提高新聞報(bào)道能力。另一方面，在大一新生群中，通過(guò)宣傳新聞部，選擇性的談話，提前發(fā)展一批寫作能力較好的同學(xué)。為以后的新聞部的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、 鼓勵(lì)成員上交一定數(shù)目的各種題材的稿件以循序漸進(jìn)的提高寫作水平。

根據(jù)新聞稿件數(shù)量及質(zhì)量進(jìn)行總體評(píng)定，在學(xué)期總結(jié)對(duì)工作成果進(jìn)行公布和說(shuō)明，評(píng)選出成績(jī)最好者，評(píng)選“優(yōu)秀記者”，并進(jìn)行表彰。通過(guò)這樣的激勵(lì)政策更有效地促進(jìn)新聞部的發(fā)展。

第五篇：新聞報(bào)道策劃書

(一)采訪意圖：“農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收難度加大”

(二)采訪階段及任務(wù)：

第一，深入農(nóng)戶家中和田間地頭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，了解他們今年的收成、生產(chǎn)中的成就和問(wèn)題(生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式、西瓜品種介紹等)、來(lái)年的計(jì)劃和打算，對(duì)特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和多種經(jīng)營(yíng)的看法和理解、對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的意見(jiàn)和感受。

第二，采訪村委會(huì)主要成員，了解他們?cè)诠限r(nóng)生產(chǎn)與銷售過(guò)程中農(nóng)資采購(gòu)、市場(chǎng)信息等組織與指導(dǎo)性服務(wù)方面的作用。

第三，采訪縣、鄉(xiāng)政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包職責(zé)制、農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、勞務(wù)輸出等相關(guān)政策在當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民增收中的作用。

第四，搜集資料：有關(guān)三農(nóng)問(wèn)題的政策材料。

(三)題目：南王莊瓜農(nóng)對(duì)來(lái)年增收干勁大、信心足

(四)組織策劃：王XX(總策劃)、周XX、馬XX、王XX

(五)欄目設(shè)置：消息或分析性報(bào)道

(六)初次采訪所得關(guān)鍵字：

立冬剛過(guò)，華北平原上的麥苗顯出一派喜人景象，忙完了秋種的農(nóng)民陸續(xù)離開了家鄉(xiāng)到城市打工。而南王莊的村民似乎還沒(méi)有忙完。他們有的忙著收獲地里的麻山藥、蘿卜、紅薯、白菜等農(nóng)作物：有地頭交易的，有裝車運(yùn)往市區(qū)的;有的忙著拆大棚、施肥、集糞、松土、挖溝，讓辛苦了一年的土地準(zhǔn)備休息過(guò)冬。進(jìn)入陽(yáng)歷年以后，瓜農(nóng)們就會(huì)把自家溫室里培育的秧苗移入大棚，這也許才是瓜農(nóng)生產(chǎn)生活的新開始吧。

在村民李某的家里，作者了解到，今年村里的農(nóng)戶收入都不一樣程度地增加了，今年李某經(jīng)營(yíng)了四個(gè)大棚(約四畝)，每個(gè)大棚凈收入大約4000元，比去年凈增收2000元左右。在農(nóng)資成本增加的狀況下，今年他又承包了三個(gè)大棚準(zhǔn)備來(lái)年種西瓜，附近幾個(gè)村莊的很多村農(nóng)民也在擴(kuò)大西瓜種植面積，農(nóng)民種西瓜的熱情高漲。

南王莊大棚種植西瓜已經(jīng)有十幾年的歷史了，西瓜和其它地區(qū)農(nóng)戶種植的小麥一樣，是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民重要的農(nóng)作物之一。幾乎莊上的每個(gè)農(nóng)民都有種西瓜的經(jīng)驗(yàn)，西瓜種植業(yè)在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)構(gòu)成了必須的規(guī)模。南王莊西瓜遠(yuǎn)近聞名，有的西瓜遠(yuǎn)銷京津和東北等地區(qū)的城市。

對(duì)于市場(chǎng)和信息，李某深有體會(huì)：賣低不賣高，(銷售)信息靈通和關(guān)系網(wǎng)(客源)廣的農(nóng)民的西瓜每年能賣個(gè)好價(jià)錢。

村民反映：種西瓜能夠讓農(nóng)民得到穩(wěn)定的收入，掙多掙少但不會(huì)賠錢，今年西瓜的平均市場(chǎng)價(jià)在1.5元每千克(供應(yīng)旺季價(jià)格略低)，同往年相比瓜農(nóng)得到更多的實(shí)惠，今年農(nóng)民種白菜既增產(chǎn)又增收，但是種麻山藥增產(chǎn)卻不增收：今年麻山藥的下腳料每市斤五毛錢左右，而剛收獲的麻山藥的批發(fā)價(jià)也但是如此。另外，大棚種西瓜與種菜相比，管理上更省心(這契合了農(nóng)村勞動(dòng)力超多入城務(wù)工的現(xiàn)實(shí))，技術(shù)難題較少，銷售季節(jié)較集中，更易于安排農(nóng)事等因素致使農(nóng)民不愿搞多種經(jīng)營(yíng)而趨于保守地單戶經(jīng)營(yíng)而不是聯(lián)合經(jīng)營(yíng)，是自發(fā)農(nóng)業(yè)而非自覺(jué)農(nóng)業(yè)。是簡(jiǎn)單的商品交易而不是大規(guī)模的市場(chǎng)行為。

南王莊具有發(fā)展特色種植業(yè)得天獨(dú)厚的條件：一方面，農(nóng)民自身的良好素質(zhì)和謀求發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí)，這也是最重要的條件;另一方面，后天培育的農(nóng)業(yè)環(huán)境條件：包括農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、交通運(yùn)輸、品牌效應(yīng)等等。

如何將南王莊及其周邊地區(qū)發(fā)展成為一個(gè)具有全國(guó)性的特色種植業(yè)園區(qū)?首先，在當(dāng)?shù)亟⒋笮娃r(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，在加強(qiáng)原先優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上培育新的增長(zhǎng)點(diǎn);其次，做好特色農(nóng)產(chǎn)品的宣傳工作，尤其是在某一農(nóng)產(chǎn)品上市季節(jié)到來(lái)之時(shí)，利用當(dāng)?shù)孛襟w進(jìn)行以該產(chǎn)品為主的一系列農(nóng)產(chǎn)品的宣傳，或者聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)卦谕鈩?wù)工或經(jīng)商的知名人士在各地建造固定的銷售網(wǎng)絡(luò);再次，做好新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)具體工作，按照中央明確提出建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容整潔、管理民主”的戰(zhàn)略舉措和發(fā)展目標(biāo)推進(jìn)農(nóng)村工作的開展，把發(fā)展特色農(nóng)業(yè)作為物質(zhì)后盾，把培養(yǎng)新農(nóng)民作為主要依靠力量，把樹立民主禮貌鄉(xiāng)風(fēng)作為吸引投資和促進(jìn)發(fā)展的目標(biāo);最后，切實(shí)落實(shí)科教興農(nóng)戰(zhàn)略，不僅僅要有財(cái)力支持，更要有智力支持，不僅僅要做好引進(jìn)人才的工作，更要做好培養(yǎng)人才的工作，不僅僅要以政策促發(fā)展，，更要以政策保護(hù)發(fā)展，保護(hù)農(nóng)民的用心性、創(chuàng)造性和切身利益，只有如此，農(nóng)業(yè)才會(huì)有發(fā)展，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)建設(shè)才不會(huì)流于表面，農(nóng)民在增收難度加大的狀況下也不會(huì)棄地而去。

第六篇：新聞發(fā)布會(huì)策劃書

前言

隨著信息時(shí)代的到來(lái)與變革,ＩＴ業(yè)得到了迅猛發(fā)展，已逐漸成為占據(jù)我國(guó)市場(chǎng)三分之一份額的一大產(chǎn)業(yè)性支柱．ＩＴ業(yè)之如此發(fā)展迅猛，日新月異，與不斷注入的ＩＴ業(yè)人才有著密切的`聯(lián)系．ＩＴ人才已逐漸成為高新，高科技的象征．

活動(dòng)概況

（一）活動(dòng)目的

1.通過(guò)IT新聞發(fā)布會(huì)普及知識(shí)

2.鍛煉學(xué)生搜集資料,口語(yǔ)表達(dá)及動(dòng)手操作能力

3.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)業(yè)內(nèi)信息的關(guān)注

(二) 活動(dòng)主題

展示學(xué)院風(fēng)采 體驗(yàn)科技成就

(三) 活動(dòng)形式

1.最新IT行業(yè)新聞發(fā)布

2.個(gè)人IT專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽eg：個(gè)人手機(jī)電腦產(chǎn)品（蘋果，小米，聯(lián)想等產(chǎn)品介紹)講解，軟件系統(tǒng)的介紹（PPT的形式講解等）

3.團(tuán)體IT專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽

4.專業(yè)問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)。由專業(yè)人士（高年級(jí)專業(yè)學(xué)長(zhǎng)或?qū)I(yè)老師）解答觀眾及參賽學(xué)生的各種專業(yè)問(wèn)題

(四) 活動(dòng)對(duì)象

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院全體學(xué)生

(五) 活動(dòng)地點(diǎn)

初賽：計(jì)算機(jī)大樓103教室

復(fù)賽：創(chuàng)業(yè)中心二樓多功能廳

(六) 活動(dòng)時(shí)間

個(gè)人賽：初賽20xx年11月9號(hào)下午2:00-6:00

決賽20xx年11月16號(hào)下午3:00-5:30

小組賽：預(yù)決賽20xx年11月16號(hào)下午3:00-5:30

流 程

(一) 前期宣傳（時(shí)間20xx年10月23號(hào)至10月30號(hào)

由軟件部制作宣傳視頻，宣傳部和軟件部一起在東苑門口搭帳篷,負(fù)責(zé)發(fā)傳單,貼海報(bào)和登記報(bào)名信息

(二) 中期宣傳(時(shí)間20xx年11月9號(hào)至11月16號(hào))

比賽期間由文藝部負(fù)責(zé)收集比賽時(shí)的多媒體資料(主要是收集一些有關(guān)發(fā)布會(huì)的視頻和照片)

(三) 后期宣傳（時(shí)間20xx年11月18號(hào)）

通過(guò)前期和中期的宣傳,用收集到的一系列"

(四）前期準(zhǔn)備

1.個(gè)人賽初賽:從參賽選手中選出五人進(jìn)入決賽

2.小組：以班級(jí)為單位選出最能代表班級(jí)的小組進(jìn)入決賽

（五）IT新聞發(fā)布會(huì)流程

1.開場(chǎng)視頻 主持人開場(chǎng)白 介紹評(píng)委及嘉賓

2.最新IT新聞,形勢(shì)的講解(軟件部成員講解配有視頻圖片)

3.個(gè)人賽決賽

4.小組賽決賽

5.由觀眾,評(píng)委,嘉賓評(píng)出參賽作品中的優(yōu)勝獎(jiǎng)以及最具風(fēng)采個(gè)人或團(tuán)體

6.所有選手上場(chǎng),主持人公布比賽結(jié)果,評(píng)委及嘉賓頒獎(jiǎng)

付注：在中場(chǎng)休息時(shí)可由有意向的同學(xué)向觀眾們推薦各種有趣實(shí)用的小產(chǎn)品軟件等，以活躍氣氛

比賽形式

1.個(gè)人賽初賽：在給定IT方面范圍內(nèi)自選命題，自己搜集資料組織語(yǔ)言，在初賽當(dāng)天詮釋該命題

2.個(gè)人賽決賽：自選有關(guān)IT方面的話題，制作ppt，視頻等向全院師生講解該話題，并能夠靈活應(yīng)對(duì)評(píng)審團(tuán)的提問(wèn)

3.小組賽預(yù)決賽：I.有關(guān)IT知識(shí)的搶答

II.logo設(shè)計(jì)展示及講解

附 錄

評(píng)分細(xì)則

1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)

儀表形象(20分)：

穿著整齊大方，言談舉止文明，注意禮儀，

姿態(tài)自然，動(dòng)作適度

演講內(nèi)容(50分):

I.主題鮮明，符合主題內(nèi)容(25分）。

Ii.內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)出發(fā)布會(huì)主題和發(fā)布對(duì)象特點(diǎn)（15分）

Iii.行文流暢，有趣生動(dòng)，能很好地利用

ppt(10分）

個(gè)人風(fēng)采(30分)

I.語(yǔ)言藝術(shù)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利（10分）

Ii.表現(xiàn)力強(qiáng)，應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起觀眾興趣（20分)

知識(shí)搶答環(huán)節(jié)：

共設(shè)置十道有關(guān)IT知識(shí)的判斷題，每題20分。搶到并答對(duì)得二十分，搶到答錯(cuò)扣五分，不搶不得分

2.評(píng)分規(guī)則

評(píng)委明確給出各部分評(píng)分,有工作人員統(tǒng)計(jì)加分,去掉最高分和最低分,取平均分為選手成績(jī),按成績(jī)排名分出優(yōu)勝獎(jiǎng).最具個(gè)人風(fēng)采和最具創(chuàng)意小組獎(jiǎng)由觀眾投票和大眾評(píng)審團(tuán)選出

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)二人

最具個(gè)人個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)一人(可累積得獎(jiǎng))

最具創(chuàng)意小組獎(jiǎng)