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第一篇:越南特產(chǎn)營銷策劃書
一、前言
現(xiàn)階段處于后金融危機時期,大學生就業(yè)面臨著巨大困難。大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受,同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。然而,大學生自主創(chuàng)業(yè)缺乏種種條件,其中最缺乏的是實踐能力。怎樣才能在學校獲得實踐能力呢?這需要學校提供各種軟件硬件等設施或開展各種活動來實現(xiàn)。
經(jīng)管學院舉辦的“營在雁園”創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽正是著眼于大學生普遍缺乏實踐機會,急需培養(yǎng)實踐能力問題。此次創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽的開展有利于培養(yǎng)同學們創(chuàng)業(yè)實踐能力,引導他們正確對待創(chuàng)業(yè)問題,學會組建團隊、分工合作,在實踐中相互學習。
我們幾位同學本著學以致用、認真負責的態(tài)度組建一個小組參加“營在雁園”創(chuàng)業(yè)實踐大賽,希望能在活動中培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神。我們小組成員來自不同學院,各顯神通,性格活潑開朗,做事認真負責有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,創(chuàng)業(yè)的沖動。在此次大賽中我們小組所營銷的商品是“越南特產(chǎn)專賣系列產(chǎn)品”。我們之所以選擇這個品牌,是基于以下幾點:
一、越南特產(chǎn)“G7咖啡、芭蕉干、芋頭條”質(zhì)優(yōu)價廉。G7咖啡是越南市場上唯一的white coffee品牌,在適應人群上有很大的優(yōu)勢。
二、大學生消費具有追求新鮮心理,廉美兼求心理。很多同學懷有“嘗嘗鮮”心理,對越南特產(chǎn)較為好奇,再加上越南特產(chǎn)“G7咖啡、芭蕉干、芋頭條”資優(yōu)價廉,包裝精美,極為符合大學生消費心理,市場潛力巨大。
三、越南特產(chǎn)相對其它商品來說具有成本低,需求量大等特點。
四、在營銷過程中,操作過程簡單,管理成本較低。
二、綜合分析
1.市場分析
①消費者分析
學生為什么喜歡喝咖啡、吃零食,什么樣的零食最受歡迎呢?
據(jù)我們小組對60位男女同學進行口頭和電話調(diào)查分析得知:好吃、價廉、利于健康的零食最受歡迎
(1)愛好、習慣(2)喝咖啡利于提神、利于健康,零食好吃,吃零食的時候可以有心靈、想象力、味蕾的三重享受,排遣空虛
2.自身分析
(1)G7咖啡是越南市場上唯一的white coffee品牌,在適應人群上有很大的優(yōu)勢,比同品牌的國內(nèi)產(chǎn)品的價格低,而分量卻更多,味道更香濃,口感更爽滑。越南芭蕉干天然風味,還有香味,酥脆合口的特性和對有機身體供給眾多維生素及主要礦物質(zhì)。越南芋頭條,低熱量,香脆可口。越南特產(chǎn)質(zhì)優(yōu)價廉包裝精美,但品牌宣傳力度不夠,品牌知名度不高,同學們對產(chǎn)品不了解。
3.對競爭對手分析
國內(nèi)零食品牌比如徐福記、美伊味等知名度高,同學們比較了解;產(chǎn)品包裝專門面向中國消費者審美習慣,品味繁多,價格也相對低廉;而且越南特產(chǎn)是外國產(chǎn)品,一些同學可能會更支持國貨。但越南特產(chǎn)質(zhì)優(yōu)價廉,滿足同學們追求新鮮心理,廉美兼求心理。
其實,隱性競爭對手也搶去了不少的客源。例如學校食堂提供的主食,校區(qū)內(nèi)的食品店等。
4.預期宣傳效果
針對越南特產(chǎn),我們小組制定了一系列宣傳手段,只要把這些手段都用上,整個雁山校區(qū)的學生一定會對越南特產(chǎn)有更深入的了解,而且會更加鐘情于購買越南特產(chǎn)。(具體手段見宣傳方案)
2.營銷策略的論證
①薄利多銷。
②送貨上門
③贈送服務小貼士。現(xiàn)在大家吃東西也追求健康,怎樣吃才會更健康呢?因此當他們購買時我們會提供一些關于健康飲食的小卡片。
(4)現(xiàn)場演示:現(xiàn)場演示的促銷方法也是為了使顧客迅速了解產(chǎn)品的特點和性能,以便激勵顧客產(chǎn)生購買的意念。現(xiàn)場演示咖啡沖泡方法
(5)免費品嘗
3.產(chǎn)品特點
G7咖啡是越南市場上唯一的white coffee品牌,在適應人群上有很大的優(yōu)勢,比同品牌的國內(nèi)產(chǎn)品的價格低,而分量卻更多,味道更香濃,口感更爽滑。越南芭蕉干天然風味,還有香味,酥脆合口的特性和對有機身體供給眾多維生素及主要礦物質(zhì)。越南芋頭條,低熱量,香脆可口。越南特產(chǎn)質(zhì)優(yōu)價廉包裝精美。現(xiàn)在的大學生消費具有追求新鮮、獵奇求異的特點,他們?nèi)菀妆恍缕媸挛锼?,有很大的好奇心。越南特產(chǎn)新奇的特點,吸引他們來關注了解。