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第一篇：團支部活動策劃書

活動主題：

品味美食城，凝聚同學情

活動目的：

看似多彩的校園生活，缺乏卻是大自然的純粹！看似忙碌的大學生活，缺少的卻是真誠的交流！為豐富同學們的課余生活，促進同學們的友誼，加強班級的凝聚力，使11級普本1班成為一個更加團結，互愛，積極，向上的班集體，更好的構建活力團支部。為我們短暫的大學生活共創(chuàng)美好的回憶，為我們平淡的大學友誼注入更純的真摯！

活動時間：

20xx.10.21中午

活動地點：

東山美食城

活動對象：

11級普本一班全體成員（可帶親朋好友，但需自費）

活動內容：

聚餐聯(lián)歡拓展游戲自由玩樂

一、活動的安排：

1）前期商討

班干商討相關事項及具體出行時間；

（包括路線，時間，天氣，車輛的聯(lián)系及細節(jié)安排。）

2）統(tǒng)計人數(shù)：

由宣傳委在班上向同學們宣傳此次活動及活動期間的注意事項，并統(tǒng)計要參加此次活動的同學人數(shù)；

3）預算經費：每人30元

二、活動流程：

1）全班分成幾組，按宿舍分，每組分別指定一名負責人

2）提前一晚買好所需食物和用品，具體工作分到各組

3）20xx.10.21中午下課后，在學校前門集合！5分鐘后點名

4）由小組長負責點齊人數(shù)和保證組員安全！（小集體以宿舍為單位，方便管理）。

5）晚上班長聯(lián)系室長確定每位同學確已安全回寢室。

6）每人寫一篇活動感想和體會，團支書收齊存檔

三、分工安排：

班長與團支書：準備好路線，時間，天氣及細節(jié)安排，重點是保證大家的安全！

活動宣傳：宣傳委員徐倩玲

統(tǒng)計人數(shù)：組織委員劉沫含

收取費用：生活委員周光輝

往返清點人數(shù)：紀律委員和各舍長

預祝活動取得圓滿成功！

第二篇：主題活動策劃

特色班級建設主題：努力學習，多彩生活

特色班級建設詳細介紹：

歷史不會記住苦勞，他只會記住功勞，歷史不大會記住共性，他只會記住個性。所以特色就是卓越。由此概念引申至特色班級的建設，我想到，一個學校要有特色，一個班級也要有自己的特色，特色學校建設是一個概念，我們也要提出特色班級建設的概念。一所學校的每一個班級都有自己的特色，我們就能夠想象得出這所學校的狀態(tài)。

大學，是我們繼高中之后的又一天地，而班級就是我們個性才能展示的舞臺，這個天地讓我們自由馳騁，自主播種耕耘；而這個舞臺則讓我們盡情渾灑改變，盡情展示自我。無可否認，大學的班級就是我們的舞臺，就是施展我們人生才華和創(chuàng)造力的理想空間。特色班級建設，作為班集體中的每一份子都得要有目標，要有熱情，更要有專注，更要有韌性，將特色班級建設當成共識，當成理想。

一、 班級理念：

作為師范類專業(yè)的計算機教育專業(yè)，我們注重從點滴開始培養(yǎng)我們的綜合素質與示范能力。我們要時刻以提升自身能力，強化能力示范為目的。扎實專業(yè)功底，豐富精神內涵，成了我們共同的追求！作為師范類專業(yè)生，普通話的強化改變，語言表達能力的提高，陽光般開朗性格的塑造，都成了班級特色建設的重點。健康、向上、積極、和諧、歡笑、進步的班級建設趨于成型，我們堅持特色的培養(yǎng)。

二、 班訓：

惜時拼搏，立志成才

三、基本思路：

（一）日?；顒?/p>

組織班級活動的宗旨要立足能夠促進班級的團結進步，真正的以我們學生為中心，讓我們每個學生都感到有收獲，有興趣去參與活動。

有些活動是一定要的，比如學校組織的主題班會，團組織生活會，各種大型的集體活動和公益活動。但我們不能墨守成規(guī)，我們是有思想的，在做每件事的時候，一定要想一想這樣做效果如何?還有沒有更好的做法？別的班級采用哪一種形式？同學們想怎樣組織這個活動?事情一比就知道是好是壞了，現(xiàn)在不都將創(chuàng)新嗎？我們?yōu)槭裁淳筒荒軇?chuàng)新呢？

比如說嚴肅的團組織生活會，我們可以以不同的形式表達統(tǒng)一的主題。想要說出來的話不一定要說，可以唱、可以跳，只要是表達出來就可以。班級的活動是一個班級的事，若只有少數(shù)班委忙來忙去，效率又低，到頭來還有可能不能滿足同學們的胃口。造成活動的想法是好的，但是做起來后就不對勁的結果。其實廣大的同學是一個不可忽視的寶藏，好主意、好點子往往從他們中間產生，從群眾中來到群眾中去是一條正確的做法。充分調動同學們主人公的積極心態(tài)來開展各類團組織活動，各盡其能，各得其用，全班六十一各人，出謀劃策，才有意外的效果。

（二）特色活動

這里講的特色活動就是能夠打出我們自己班品牌的，能夠代表自己班級特點的、標志性的活動。一個班級的聲譽就可以從這個方面提高，班級的凝聚力也可以從這個方面得到加強。

一個班級如果有一個有代表性的特色活動，那么它必定是一個具有現(xiàn)實意義的.，而且是具有凝聚力的活動。特色活動是哪方面的不要緊，關鍵是要靠大家去想，去做，能夠長久的堅持下去，使活動的內容層出不窮，形式變化多樣，使其生命力經久不衰，以至于可持續(xù)發(fā)展下去。學生置身于班級之中，班級形象工程建設既是學生集體意識的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對學生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學校中要樹立自己班級的獨特形象。將班級作為一個品牌來建設，是特色班級形象建設過程中的重要思路。在學校中，如何體現(xiàn)自己的班級特色，是特色班級建設的重點。針對班級實際情況，我班被設計為：全面發(fā)展、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長和才華，有競爭意識、合作意識，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設特色班級，就是盡量滿足我們的心理需要，激發(fā)我們學習的主體性，活躍我們的思維，開發(fā)我們的潛能。發(fā)揚我們的個性特長，認真落實到“成才”的效果上。

（三）寢室文化

課余生活的豐裕，不僅只是在教室在公共場所，而更多的一部分時間是在寢室。作為日常生活出入的重要地方，我們就有必要形成建設出自己的寢室文化。體現(xiàn)出絢爛的寢室設計和吸人的寢室環(huán)境，也是特色班級建設的重點。我們要將寢室這一塊，設計的大方，設計的出眾，表示出我們學生對于生活的無比熱忱和希望。寢室文化的建設不僅是外部的形象，還要深入到寢室室員的精神層面，一種向上的美好的希望的生活態(tài)度也要形成。部分學習作業(yè)的完成也是在寢室，所以寢室內的生活氛圍之外的學習氛圍的形成更顯重要。寢室要有自己的特色，就要有自己的標榜室規(guī)，達成一種共識作為我們平時的遵守，以共同維護在寢室的學習氛圍！

我團結我奮進，我奮進我創(chuàng)造，我創(chuàng)造我快樂！

第三篇：《團隊立項活動策劃書》

山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力研究與調查：以濟南、青島和棗莊為例

一、活動主題

山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力研究與調查：以濟南、青島和棗莊為例

二、活動目的（1）通過對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的市政調研，了解山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的特色，并通過訪談和調查問卷等方式得到調研數(shù)據(jù)，進而研究山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的狀況和發(fā)展中存在的問題，并提出相應的對策和建議。

（2）根據(jù)對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的調查，構建文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力評級體系。根據(jù)調研得到企業(yè)數(shù)據(jù)，驗證企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力評價體系的普遍性和適用性，并在此基礎上，為企業(yè)實踐提供改進方向，實現(xiàn)企業(yè)的長足健康發(fā)展。

（3）探討我國政府主體對文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的支持體系構建途徑，希望引起政府對企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的理論關注和實踐重視。

（4）通過實踐活動增強同學們的動手能力，團結精神和吃苦精神。

三、活動意義

知識經濟的到來使得創(chuàng)業(yè)型經濟成為社會經濟生活的主流，“創(chuàng)業(yè)”不再僅僅是一個時髦的名詞，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神已經化作一種力量，催生出成百上千萬的新的企業(yè)，也推動著原有企業(yè)在生命周期尚未終結的時候進行著一次又一次的“無終點創(chuàng)業(yè)”。

企業(yè)是能動的有機體，每一個企業(yè)都是有生命周期的，可以劃分為孕育期、求生存期、高速成長期、成熟期、衰退期和蛻變期等階段。每個企業(yè)都必須經歷創(chuàng)業(yè)期，包括孕育期、求生存期和高速成長期，在企業(yè)的蛻變期。還不得不進行第二次、第三次??第n次的創(chuàng)業(yè)(統(tǒng)稱“二次創(chuàng)業(yè)”)，不斷提升競爭力，形成核心競爭力，從而使企業(yè)保持青春的活力，從一個高峰發(fā)展到又一個新的高峰。而企業(yè)在初創(chuàng)階段和每一次新的創(chuàng)業(yè)階段(即蛻變期)所形成的競爭力(即創(chuàng)業(yè)競爭力)，是企業(yè)競爭力的堅實基礎，是企業(yè)核心競爭力的不竭源泉。企業(yè)競爭力的提升和核心競爭力的形成有賴于其創(chuàng)業(yè)競爭力的培育，同時，強勁的創(chuàng)業(yè)競爭力的形成也是企業(yè)走向成熟期的標志和保證，在創(chuàng)業(yè)競爭力與企業(yè)競爭力的梯次推進中，企業(yè)最終形成了有效的核心競爭力。

20 世紀 80 年代以來，隨著人類文明的進步和社會經濟技術的發(fā)展，文化作為精神文明的重要組成部分和最直接的體現(xiàn)，對世界經濟和國際關系產生了日益重大的影響。當前世界經濟的發(fā)展模式已經步入知識經濟時代，原本以政治和經濟的國際間交流為主體的全球化進程正不斷向文化領域擴展。伴隨著文化在全世界范圍內的流動以及物質消費向精神文化消

1費這一消費觀念的轉變，創(chuàng)意在文化產業(yè)發(fā)展中的作用越來越受到重視，逐漸成為文化產業(yè)發(fā)展的內生動力，最終自傳統(tǒng)的文化產業(yè)之中衍生出了“文化創(chuàng)意產業(yè)”這一獨立的產業(yè)形態(tài)。

上世紀末英國率先提出了創(chuàng)意產業(yè)的概念，而后美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、新加坡等許多發(fā)達國家和地區(qū)都開始積極發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)，其中誕生出了眾多吸引世界眼球的創(chuàng)意產品、營銷和服務，掀起了一股巨大的創(chuàng)意經濟浪潮。進入 21 世紀，隨著與信息產業(yè)的不斷融合，文化創(chuàng)意產業(yè)進入了一個飛速發(fā)展階段，在許多發(fā)達國家和地區(qū)，文化產業(yè)總產值在國民經濟總產值中占據(jù)了較大的比重，毫無疑問，文化創(chuàng)意產業(yè)正在成為許多國家和地區(qū)社會經濟發(fā)展的主陣地和新的經濟增長熱點。從與科技、文化等新興經濟增長熱點的融合程度來看，文化創(chuàng)意產業(yè)具有傳統(tǒng)經濟產業(yè)無可比擬的優(yōu)勢，這使得文化創(chuàng)意產業(yè)具備了更為強勁的經濟驅動力，基于這一共識，在國家或城市綜合競爭力的量度中，文化創(chuàng)意產業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的大小成為了一個重要的判斷因素。

因此，本項研究著力于對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競爭力實證調研，分析山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的狀況和發(fā)展中存在的問題，意義在于：

（1）鑒于文化創(chuàng)意產業(yè)在未來產業(yè)發(fā)展過程中的重要性和前瞻性，對文化創(chuàng)意產業(yè)的概念進行明確界定，確立文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的評價標準，進而建立起一個適合于我國文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力的評價體系，并據(jù)此指明未來規(guī)劃文化創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展方向，促進文化創(chuàng)意企業(yè)的健康長足發(fā)展。

（2）本調查研究在確立文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力評價體系的基礎上，對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展進行實證分析（包括定性分析和定量分析），從而有針對性地提出山東省文化創(chuàng)意企業(yè)進行創(chuàng)業(yè)競爭力培育的政策和建議，推動文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)產業(yè)的轉化和升級，進而實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

四、活動接收單位

棗莊市臺兒莊區(qū)政府；濟南市中小企業(yè)服務中心；青島文化創(chuàng)意園

五、時間

2013年7月15日——2013年8月6日

六、活動地點及路線

本暑期社會實踐團隊利用暑期對山東省的文化創(chuàng)意企業(yè)采取抽樣調查的方式進行調查，分別在濟南、棗莊和青島各選取有代表性的文化創(chuàng)意企業(yè)進行問卷調查（調查采取隨機調查方式，以保證調查結果的普遍性與準確性），人物采訪等。

具體路線:濟南——青島——棗莊——濟南

七、前期準備工作

（1）7月15日—18日，團隊成員完成調查問卷的設計及打印，購買相關創(chuàng)業(yè)競爭力知識書籍。

（2）7月15日—19日，制作團隊橫幅、統(tǒng)一的隊服、帽子等。

（3）7月15日—20日，對濟南、青島和棗莊周圍文化創(chuàng)意企業(yè)做粗略了解，選取合適的實踐企業(yè)。

（4）準備DV，相機，錄音筆等必須用品。

八、實踐期間完成的任務、詳細活動計劃及日程安排

1、完成的任務

（1）通過實地調研（包括訪談與調查問卷）與二手資料，了解濟南、青島和棗莊市文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并針對其發(fā)展中遇到的問題提出相應的對策及建議。

（2）通過定量調研（如調查問卷），獲取山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競爭力評價體系的定量數(shù)據(jù)，以驗證之前所提出的創(chuàng)業(yè)競爭力評價體系的適用性，并據(jù)此給文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競爭力的發(fā)展提出相應的對策和建議；

（3）通過對山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競爭力的定性分析與定量分析，深入研究文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景，并為文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力培育提出相關政策和建議；

（4）隊員對文化創(chuàng)意企業(yè)的職場生活的體驗。

2、詳細活動計劃及日程安排

（1）7月15日—18日，完成團隊所需調查問卷的制作；

（2）7月15日—19日，完成隊旗及橫幅制作；

（3）7月19日，制作完成隊服及帽子并分發(fā)給隊員；

（4）7月19日—20日，團隊負責人對濟南、青島和棗莊的文化創(chuàng)意企業(yè)做粗略了解，選取調查及實踐企業(yè)，確定團隊調查具體行走路線，其中，對濟南和青島的企業(yè)調查為分散活動，對棗莊的企業(yè)調查為集體活動。

（5）7月21日—7月23日，對濟南企業(yè)進行問卷調查和相關管理者訪談；

（6）7月23日晚，團隊該部分負責人對三日的調查做小總結；

（7）7月24日出發(fā)去青島，并與相關單位做好交接工作；

（8）7月25—7月28日，對青島西所選企業(yè)進行問卷調查和相關管理者訪談；

（9）7月28日晚，團隊該部分負責人對三日的調查做小總結；

（10）7月29日出發(fā)去棗莊，并與相關單位做好交接工作；

（11）7月30日—8月1日，對棗莊所選企業(yè)進行問卷調查和相關管理者訪談；

（12）8月1日晚，團隊該部分負責人對三日的調查做小總結

（13）8月2日，由棗莊返回濟南。

（14）8月3日—6日，團隊所有人員對實踐結果做總體匯總及總結，并形成一篇調查報告，相關負責人整理成文，此次社會實踐圓滿結束。

九、經費預算

1、交通費及住宿費

社會實踐活動產生的交通費、住宿費等各項費用，具體包括：

（1）交通費用：1）由濟南到青島的火車票硬座一般為120元，隊員6人，共計6人，即：120×6=720元；2）由青島到棗莊的火車票硬座一般為91元，隊員6人，共計6人，即：91×6=546元。3）由棗莊到濟南的火車票硬座一般為40.5元，隊員6人，共計6人，即：40.5×6=243元。故交通費用共計720+546+243=1509元。

（2）住宿費用：由于在濟南，隊員可以借住在學校宿舍內；在棗莊有單位接待，故無需住宿費用；在青島，住宿5天，費用為100×3×5=1500元。

（3）餐飲費：6×20×10=1200元。

2、材料費

社會實踐活動需要的隊旗、橫幅以及牌匾等制作費用，具體包括：

1、隊旗制作費用：山東大學企業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力專題調研實踐團，1×30=30元

2、隊服及帽子：5×50=250元

3、資料費

社會實踐活動中產生的復印、打印、圖書購置等費用支出，具體包括：

復印、打印費用：宣傳資料：300×0.7=210元；調查問卷：500×0.7=350元；共計560元。

4、其它類型費用

社會實踐活動過程中產生的其它費用，具體包括：

應急醫(yī)療費用，5×20=100元

總計：5149元

十、備注

（1）活動過程中，個別隊員因對當?shù)貧夂蚝偷貐^(qū)環(huán)境的不適應而導致暈厥或者突發(fā)疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因導致的傷害，應科學處理。

（2）外出活動時，實踐成員應掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應的急救知識，隨身攜帶常用應急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時，保持冷靜并進行適當?shù)奶幚?，如果情況嚴重及時送往醫(yī)院診治。另外在實踐期間，注意搞好個人衛(wèi)生。

（3）增強實踐成員的安全自衛(wèi)意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物；同時在實踐中減少單獨活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應及時向團 隊報告，不單獨到陌生或者荒僻的地方；遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應保持冷靜，靈活應對，以保證自身安全為前提，并及時報案。

（4）活動期間盡量遠離危險設施或到危險地段。

（5）整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助。遇到突發(fā)事件，應該沉著冷靜，共同解決。

（6）實踐成員應隨時保持通訊暢通。