千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《剪紙策劃活動策劃書》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《剪紙策劃活動策劃書》。

第一篇：剪紙活動策劃書

活動目標

1、繼續(xù)學習對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。

2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒剪紙時良好地操作習慣。

活動準備

1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。

2、將白紙分貼在教室周圍。

活動過程

1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點引導幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。

師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）

2、學習剪紙

1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。

2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？

3）示范花的剪法。 師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學習

3、分組剪貼 幼兒動手剪貼，教師巡回指導（指導能力差的幼兒學會剪，啟發(fā)能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）

4、評價展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標準互評。

第二篇：活動策劃書模板

一、活動背景

即將到來的圣誕節(jié)，是一個喜慶、魔幻、歡樂的節(jié)日，是西方孩子們最喜歡的節(jié)日、而我國的孩子們通過動畫片、童話故事等也在不斷的接觸圣誕節(jié)。孩子們對即將到來的圣誕節(jié)充滿了好奇和期待。舉辦這次活動，是展示我們藝術(shù)小學英語特色的一個好時機：在重要的西方節(jié)日，舉辦一場圣誕節(jié)活動既能夠體現(xiàn)教學特色，又迎合了學生學習外國節(jié)日知識的需求。

二、活動目的

1、提高藝術(shù)小學英語社團知名度，擴大英語社團影響力。

2、增加英語社團成員歸屬感，促進更多學生參與到英語社團活動中來。

3、提高學生們的英語口語及英語學習興趣。

三、活動時間

____年_月_日(周_)，下午：14：00-17：00

四、活動地點

金水區(qū)藝術(shù)小學，小演播廳。

五、活動主題

圣誕歡樂PARTY

六、活動內(nèi)容

通過六年級學生進行活動。學生和1-5名好朋友或同學結(jié)成小組，來參加圣誕歡樂PARTY，來促進生生之間和師生之間交流，展示學生英語學習效果。以及通過高年級學生帶低年級學生的方式，吸引更多的學生參與到英語活動中來。在活動過程中對孩子進行情感溝通及英語口語練習。

七、活動流程

1、參與社團活動的學生集合。

2、學生在集合地點合唱圣誕歌曲，自由交換圣誕禮物。

3、圣誕歡樂PARTY(英語游戲活動)——參與活動并領(lǐng)取通關(guān)卡。

4、通關(guān)卡兌換獎勵：和圣誕老人合影。

5、最后一項神秘禮物，在周圍找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生則是當晚的“幸運星”，可以和全部圣誕老人合影。

6、許愿墻(學生貼上自己的祝愿)。

7、活動結(jié)束。

第三篇：書法活動策劃方案

一、活動名稱

工商管理部第一屆硬筆書法比賽

二、活動背景

目前，信息時代已經(jīng)到來，越來越多的文本是用電腦打印的，中國書法藝術(shù)的悠久發(fā)展受到了阻礙?，F(xiàn)在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，導致寫作能力下降。為了提高大學生的寫作能力，豐富課外生活，弘揚傳統(tǒng)的書法藝術(shù)。為工商管理學院參加南山大學生科技文化藝術(shù)節(jié)，開展本次活動。

三、活動主題

繼承傳統(tǒng)文化，弘揚書法藝術(shù)

四、活動開展過程

1、初步宣傳：通過班級委員會，讓班上的每個人都能理解本次活動的目的和意義。動員工商管理部工商管理專業(yè)xx等級學生參加。

2、比賽流程：每班選出6人參加比賽，組成30人的比賽隊伍(選拔前可在班內(nèi)進行比賽初選)。30人在比賽時間內(nèi)完成了規(guī)定的'內(nèi)容。然后評委選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，4個優(yōu)秀獎。

3、后期安排：向獲獎者頒發(fā)證書，并在27#樓二樓大廳展出優(yōu)秀作品。

五、活動時間

x月28日――x月6日，宣傳報名，以班為單位報名。

x現(xiàn)場比賽于27#303日舉行。

x月10日――x對展覽進行評估。

六、活動所需物資

證書十本，a4或b5紙40張。

七、負責人及參與者

活動策劃人：xx

活動講師：xxx

參與者：工商管理系學生

八、作品評選標準及評委

對作品和整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)進行評價，不考慮字體因素，即字體形式(篆、隸、行、真、草)。

活動細則：

（1）比賽組織者邀請教師和學生干部進行評估；

（2）獎項分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，并頒發(fā)證書和獎品。

評分標準：

(1)卷面整潔，字跡清秀20分；

(2)積極健康向上20分；

(3)具有書法作品藝術(shù)特色50分；

(4)合理的布局，正確的10分。

評委：張寶生院長、李海勝助理、楊春福主任、施亞平教授、倪常和教授、張心國教師、姜雁杰教師。

九、其它問題

1.活動期間，學生會紀檢部負責維護現(xiàn)場秩序；

2.活動結(jié)束后，學生會成員負責會場衛(wèi)生清理和設備歸還；

3.活動結(jié)束后，寫好活動總結(jié)，并與活動策劃書和活動申請表一起備案。

4.如果活動時間發(fā)生變化，另行通知。

第四篇：創(chuàng)意手工活動策劃書

一、活動目的及意義：

通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨特的優(yōu)勢。

二、活動主題：

手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生

三、主辦單位：

xxx學院xxx分院

承辦單位：會展教研室

贊助商：學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐

校團委提供活動的桌椅，校銷售部門提供適量的飲用水

四、活動時間：

20xx年x月xx日

五、活動地點：

xx操場

六、活動對象：

本校在校全體師生

七、活動形式與內(nèi)容：

手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。

八、活動流程：

xx月xx日由主辦方確定本次活動的組委會，并且制定本次活動的時間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動流程圖。

xx月xx日在校園內(nèi)粘貼活動相關(guān)海報、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。

xx月xx日開通網(wǎng)絡或現(xiàn)場多渠道方式進行報名。

xx月xx日截止報名的所有方式，進行最后的確認。

xx月xx日主持相關(guān)的會議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關(guān)的工作人員，并宣讀相關(guān)的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時間安排表。

xx月xx日宣布本次活動正式開幕，經(jīng)常一段時間后由主持人宣布比賽結(jié)束，評委會打分，并舉行頒獎典禮。

獎品設置：本次比賽共設一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名以及優(yōu)勝獎xx名，由本次活動組委會頒發(fā)獲獎證書以及獎品。

具體獎品：

一等獎：USB加熱鼠標墊，USB小音箱

二等獎：鋼筆，U盤

三等獎：儲蓄罐

優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件

宣傳方案：

A、申請校內(nèi)的廣播站宣傳；

B、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動相關(guān)消息；

C、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；

D、在校園顯眼的地方拉橫幅；

E、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發(fā)傳單；

F、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關(guān)高校的主要代表人參加。

評審工作：必須現(xiàn)場制作，現(xiàn)成的展示不予評獎（總分為100分）

（1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（xx分）

（2）制作精巧，作品細致美觀。（xx分）

（3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）

（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨特，技術(shù)含量高。（xx分）

（5）廢物利用率高，實用性強，環(huán)保鮮明。（xx分）

九、前期工作安排：

1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表

2、材料準備工作：

A、在校內(nèi)準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

B、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；

C、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。

3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進行報名或?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡快捷報名方式，本次活動一共有xx名參賽者。

4、活動有5名評委會組成：選拔校有關(guān)該專業(yè)的3名學生，組成本次活動的評委會，并且邀請xx名校領(lǐng)導參與。

5、在學校選拔身心健康的.非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。

十、活動現(xiàn)場：

主持人宣布本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的。原則，進行作品制作和展示，由相應的評委會給分，其次宣布獲得相應獎品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動的總結(jié)工作并宣布落幕。

十一、活動后期安排：

1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場的所有人員

2、安排保潔工作人員務必做到賽后場地的清潔工作

3、組委會召開總結(jié)會，并邀請評委會的人員及領(lǐng)導來參加本次會議，給主辦方提出活動要修改和提高的建議

4、組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品

十二、要求與注意事項：

1、報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優(yōu)秀、身心健康。

2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠信報名的原則。

3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書，并且收取5元報名費，該費用經(jīng)過校團委的研究與同意。

4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。

十三、應急預案：

1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件，由主辦方活動應急協(xié)調(diào)中心根據(jù)情況做出啟動應急預案決定后，指揮和組織協(xié)調(diào)應急處理工作。

2、比賽期間由于遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組委會將及時協(xié)調(diào)參賽者另定時間進行比賽會展。

3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大型雨傘的預備工作，如果是實在大的雨或是嚴重的天氣，將實行暫先躲避的方案裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執(zhí)法

第五篇：剪紙活動策劃書

一、指導思想：

為進一步推進學校剪紙?zhí)厣ㄔO，進一步激發(fā)全體師生對剪紙藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)全體師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學校的校園文化，促進學生的全面發(fā)展，為全體師生的自我展現(xiàn)，自我鍛煉提供一個廣闊的'平臺，特舉辦此次“剪紙能手”活動。

二、組織領(lǐng)導：

組長：

副組長：

評委安排：

三、負責指導：

xx

四、參賽對象：

全體師生

五、參賽要求：

1、作品內(nèi)容：反映思想健康積極向上，如體現(xiàn)祖國風貌、學習生活、人文風情、和諧家園、美麗校園、歷史人物、動物圖案也可以是精美的團花等。

2、學生作品：以班級為單位，班主任指導，每班準備10幅剪紙精美作品參賽。9月25日前交教導處。（所需材料請?zhí)崆暗浇虅仗庮I(lǐng)取。）（教師作品和學生作品一起上交）。

3、每幅作品上交時請用素描紙或A3紙張貼好，并用標貼注明作者班級、姓名、題目，指導教師，貼在素描紙的右下角；

4、每幅作品尺寸：A4或A3紙張大小；

六、評獎細則

1.主題鮮明，立意生動，富有創(chuàng)意。（25分）

2.構(gòu)圖飽滿、平面布局大方整潔（25分）

3.作品清晰自然，技術(shù)把握準確，剪口光滑整潔不毛糙。（50分）

七、獎勵辦法：

1.按高、中、低三段分別評選出一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀班集體獎一個。所有獲獎者將分別授予獎狀。

2.學生獲獎將計入班級考核中，給予加分。

3.相關(guān)比賽結(jié)果將在學校集體晨會中給予表揚，并頒發(fā)獎狀。

第六篇：剪紙活動策劃書

活動目標：

1、認識文字工人，激發(fā)幼兒對父母及其他工人勞動的尊敬和熱愛。

2、根據(jù)文字對稱特點，學習用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。

3、提高幼兒對文字的敏感度，增強幼兒對文字游戲活動的興趣。

活動準備：

工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀、鉛筆、蠟筆等。

活動過程：

一、談話導入：

小朋友，你們知道我們的幼兒園是誰造的嗎？爸爸媽媽們有建筑工人的請站起來，（集體致敬：謝謝你為我們蓋房子！）我們穿的衣服是誰造的？爸爸媽媽們是紡織工人的請站起來（集體致敬：謝謝你給我們做衣服！）我們吃的牛奶、面包是誰造的？不知道沒關(guān)系，可以現(xiàn)場請教你的爸爸媽媽。（允許幼兒父母幫助回答。）?

師小結(jié)：工人叔叔、阿姨們真了不起，我們小朋友吃的，穿的、玩的、用的好東西一樣樣都是他們造出來的。

二、學習剪制文字：工人

1、承接語切入主題：為了表示對工人的感謝，陶老師特意剪了兩個字（出示文字：工人，集體認讀。）我還把字變成了漂亮的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人，讓我們一起來用靈巧的小手，變出工人兩個字，做成漂亮的字幅，為他們送上光榮的稱號，好嗎？

2、出示圖例，集體觀察分析制作步驟：

（1）先把長方形紙短邊對邊折，

（2）用鉛筆把字模沿封口描下輪廓，引導幼兒注意看準方向！（工字是橫筆朝外，人字是捺筆朝外）

（3）用剪刀沿輪廓剪下。

3、集體復述剪紙步驟，突出注意要點，畫上“眼睛”表示，提出做成字幅還需怎樣操作的問題，請幼兒根據(jù)范例觀察講述。

4、幼兒開始操作，師巡回指導。

三、講評作品：突出線條工整，顏色均勻，裝飾有新意。

四、給爸爸媽媽送禮物，并說一句問候的話語。