千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《剪紙活動策劃書要求(范文3篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《剪紙活動策劃書要求(范文3篇)》。

第一篇：書法活動策劃方案

丹桂綻放，凱院飄芳。而今我們又迎來了第七屆校園書法文化藝術(shù)節(jié)，為了進一步弘揚原生態(tài)民族文化，充分發(fā)揮學生在建設(shè)校園中的積極性，大力拓展學生視野，進一步提高學生的綜合素質(zhì)和能力，書法協(xié)會特擬定以下活動！

一、開幕式晚會：

（1）本會全體成員積極參加本次開幕式晚會。

（2）舉辦具有書法協(xié)會的特色晚會，是本次晚會充分體現(xiàn)藝術(shù)節(jié)的氛圍。

二、三筆字（第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨活動月三筆字書法大賽）

（1）、活動目的：豐富校園生活，營造濃厚的校園文化氛圍，展現(xiàn)中華文化藝術(shù)的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養(yǎng)及書寫功能，提高當代大學生生的書法和美術(shù)的鑒賞水平。

（2）、活動地點：凱里學院銅鼓廣場及教學樓

（3）、活動職責：以校團委名義下達各分院團總支學生會，明確專人負責此項工作，廣泛組織和發(fā)動學生積極參與?；顒悠陂g及時報送工作簡報，活動結(jié)束并進行總結(jié)（文字打印及圖片），充分展現(xiàn)我校學生積極向上，奮發(fā)有為的`精神風貌。

（4）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時間、工作、經(jīng)費等進行合理安排

三：書畫展：

（1）、活動主題：第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫展！

（2）、活動目的：為弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)并迎接第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨活動月，增強全院師生對書畫藝術(shù)的了解！

（3）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時間、工作、經(jīng)費等進行合理安排！

（4）、活動結(jié)束并進行總結(jié)（文字打印及圖片），上傳至校團委，其后打印證書同時根據(jù)活動經(jīng)費實數(shù)進行報賬！

以上是本協(xié)會競選納入第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動計劃（如有需要，詳細策劃書準時奉上），望領(lǐng)導(dǎo)給予批準與支持，為謝！

第二篇：剪紙活動策劃書

活動目標：

1.運用對稱剪紙的方法表現(xiàn)人物。

2.學會看剪紙步驟圖。

3.激發(fā)對中國傳統(tǒng)剪紙活動的興趣。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備：

1.已剪過窗花，有一定的經(jīng)驗

2.彩色長條紙，剪刀、油畫棒、糨糊、白紙幼兒人手一份。范例一幅

活動重難點：

會對稱折剪紙、會看步驟圖，按意愿進行裝飾。

活動過程：

1.欣賞范例：

師：瞧，今天老師帶來了一幅中國娃娃的剪紙，請你們猜一猜，是怎么做出來的？

幼：自由討論

師：我們發(fā)現(xiàn)這幅都手拉手，大小都一樣，樣子也相同，是將紙折幾次后一下子剪成的。

2.分析與討論：

教師示范操作：將紙折疊幾次，在不打開的`一端畫上半個娃娃輪廓，用剪刀沿輪廓線剪開，打開后將手拉手的娃娃貼在白紙上，最后進行人物裝飾及豐富背景。

3.學看步驟圖：

4.幼兒操作，教師個別指導(dǎo)：

娃娃手一直畫到紙的邊緣“手”處的邊緣先不剪斷

剪好后將紙打開，貼好后添畫不同服飾、頭發(fā)……

5.幼兒作品欣賞、互評。

活動反思：

這次的活動，使我體會到要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的點滴進步，給予正確的評價，促進整體的提高。要遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，尊重個體的差異性。

發(fā)現(xiàn)問題我想并不是壞事，關(guān)鍵是如何找到解決問題的辦法通過此次的剪紙，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子在動手剪紙上雖然興趣濃厚但能力上卻參差不齊，因此，在今后我要多多利用區(qū)域活動時間，為幼兒提供豐富的剪紙材料，創(chuàng)設(shè)剪紙?zhí)厣珔^(qū)，為幼兒搭建良好的活動平臺。

第三篇：書法活動策劃方案

一、活動主題

發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。

二、活動目的：

1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大師生熱愛祖國文和書法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的'藝術(shù)魅力。

2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。

三、參賽對象：

王大郢小學全體教師和1至6年級學生。

四、比賽內(nèi)容：

1、比賽項目：

（1）教師組必選項目：粉筆（內(nèi)容以詩詞為主）

（2）學生組必選項目：

一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容，用鉛筆進行書寫。

三――六年級：現(xiàn)場漢聽寫（鋼筆，詩詞為主）。

（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）

2、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現(xiàn)錯別和自造，否則將作棄權(quán)處理。

五、學生指導(dǎo)老師：

各班語文老師

六、比賽評委：

學生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云

教師作品評委：教師作品人人參加評議。

七、比賽時間：

學生比賽時間：6月13日下午。

教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現(xiàn)場進行粉筆書寫。

八、比賽地點：

待定

九、比賽規(guī)則：

1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米紙。

2、書寫工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。

4、要求書寫正確，不能有錯別、不規(guī)范的簡化、漏，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

6、每班推選參賽人數(shù)為5人。