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第一篇：創(chuàng)業(yè)大賽策劃書

為進一步增強我校大學生自主創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，并不斷濃厚校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，同時開拓學生的視野，加深學生對專業(yè)知識的理解，增強學生的社會實踐應用能力，使學生在未來的社會競爭中處于優(yōu)勢地位。校團委決定開展長春工業(yè)大學第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。

一、活動主題

創(chuàng)業(yè)與時代同行，創(chuàng)新攜夢想齊飛。

二、大賽宗旨

激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，迎合國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新時代背景，發(fā)掘大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。也為我校挑戰(zhàn)杯甄選與歷練有實力的團隊來為我校爭得榮譽。

本次大賽致力于促進“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)形成，推動創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)意方向的成果化實踐，使我校畢業(yè)生更高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

三、主辦單位

共青團長春工業(yè)大學委員會

四、承辦單位

校團委大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員會

五、參賽對象

1.長春工業(yè)大學在籍的研究生，本、?？茖W生。

2.鼓勵跨年級，跨專業(yè)組隊，鼓勵學科交叉的項目。

3.每個項目需配備一名教師對項目進行指導。

六、競賽內(nèi)容

1.大賽分為創(chuàng)業(yè)組和創(chuàng)意組。

創(chuàng)業(yè)組:參賽項目需是在學習和生活中有實質(zhì)性運營后生產(chǎn)的實體（產(chǎn)品），申報團隊負責人需是該項目的持有者或參與者。

創(chuàng)意組：參賽團隊通過學習或在生活中產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)想法或創(chuàng)意思路，從而提出一項具有商業(yè)前景的產(chǎn)品（服務）項目，并上交商業(yè)策劃書一份，要求原創(chuàng)，不得抄襲他人。

2.參賽項目所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術、資源等必須擁有合理清晰的知識產(chǎn)權或物權，并需要在商業(yè)策劃書中以圖片形式出示證明。對于已經(jīng)注冊運營的項目，需出示營業(yè)執(zhí)照等相關證明材料。

3.參賽項目內(nèi)容需健康、合法，無任何不良內(nèi)容。

七、參賽要求

1.重點支持：

（1）針對參與開放性試驗、科技競賽或社會實踐項目中發(fā)現(xiàn)的問題而設計的綜合性創(chuàng)新實驗與實踐項目；

（2）結合專業(yè)特點及個人興趣的研究項目；

（3）參賽項目能將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術與行業(yè)產(chǎn)業(yè)、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式，以及推動互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公眾服務創(chuàng)新項目；

2.創(chuàng)意類項目要求有較強的可操作性和可執(zhí)行性，符合大學生身份，可與學校特色、專業(yè)優(yōu)勢和東北地域文化相結合，創(chuàng)業(yè)項目不得抄襲、網(wǎng)載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格；

3.參賽選手可到圖書館查找相關專業(yè)前沿知識、研究與應用；也可上網(wǎng)查詢各類創(chuàng)業(yè)論壇和網(wǎng)站，收集創(chuàng)業(yè)靈感，了解創(chuàng)業(yè)知識。

八、評審標準

1.根據(jù)項目的實際運營情況（投入產(chǎn)比、市場空間和財務等方面）、創(chuàng)新性、市場需求以及可行性分析進行合理的評審，并結合商業(yè)策劃書創(chuàng)業(yè)計劃書書寫規(guī)范程度和完整性進行評選；

2.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意組分別按比例評選出部分優(yōu)秀的團隊進入答辯環(huán)節(jié)；

3.答辯環(huán)節(jié)要求選手陳述清晰明了，PPT制作精良，能夠流暢回答專家評審提出的`問題，并有較好的團隊建設風貌；

九、競賽安排

（一）第一階段―“組建團隊”（時間11月02日-11月18日）

1.參賽選手組隊。參賽團隊選手限制在6人以內(nèi)（最多6人），可根據(jù)項目具體責任分工，可進行跨學院組隊，每個參賽隊伍限報一個參賽作品。

2.參賽選手要于11月18日前到“工大青年”微信公眾號進行網(wǎng)上報名（未進行網(wǎng)上報名者視為棄權）。

（二）第二階段―“書寫創(chuàng)意”（時間11月02日-11月18日）

參賽團隊圍繞自己所提出的創(chuàng)業(yè)項目開展準備工作，通過廣泛的社會實踐來充實自己的項目內(nèi)容，證明自己項目的可行性。參賽選手在進行商業(yè)（創(chuàng)意）計劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫之前必須先進行“創(chuàng)業(yè)實訓營”培訓，進而完成創(chuàng)意策劃書的撰寫。

參賽選手須在11月18日之前將策劃書（并附帶報名表）的電子版上傳至cyzx85717201@163.com郵箱，并上交紙質(zhì)版策劃書至長春工業(yè)大學南湖校區(qū)新圖書館二樓大學生創(chuàng)業(yè)中心處，北湖校區(qū)統(tǒng)一上交到學院，以學院為單位統(tǒng)一上交至長春工業(yè)大學南湖校區(qū)新圖書館二樓大學生創(chuàng)業(yè)中心處。（策劃書第一頁必須附紙質(zhì)報名表，否則視為棄權）

（三）第三階段―“百里挑一”

1.初賽（11月19-21日）

學校組織評委對所有參賽隊伍作品進行書面評審（商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書），評選出部分優(yōu)秀作品進入答辯階段。初賽結果將會在“工大青年”微信公眾號公布。

2.復賽（11月22日-11月25日）

進入復賽的團隊需要準備PPT進行3分鐘計時陳述，并回答評委提出的問題。復賽結果將會在“工大青年”微信公眾號公布。

注：可在該環(huán)節(jié)進行產(chǎn)品或相關材料的演示。

3.決賽（12月初）

學校將組織有關專家對項目進行集中答辯評審，進入決賽的創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組隊伍進行3分鐘PPT計時答辯，并回答專家提出的問題，可進行產(chǎn)品演示。決賽結果將會在“工大青年”微信公眾號公布。

十、獎項設置

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽金獎

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽銀獎

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽銅獎

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎若干

第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳人氣獎1名

第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳答辯手2名

第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽會徽、海報、吉祥物設計大賽金獎一名

根據(jù)學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分相關規(guī)定，獲獎團隊將被授予相應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分

十一、項目孵化

賽后學校將對獲獎的優(yōu)秀項目進行實時跟蹤監(jiān)測，申請入駐北湖科技園創(chuàng)業(yè)項目孵化基地的項目需對學校定期做項目進度匯報，校方定會大力支持并積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們的成長成才保駕護航。

十二、聯(lián)系人、聯(lián)系方式

1.第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽作品登記表

2.關于在第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽期間開展創(chuàng)業(yè)實訓營活動的安排

3.關于開展第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意競賽會徽、海報、吉祥物設計大賽通知

共青團長春工業(yè)大學委員會

　　20xx年11月02日

第二篇：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目策劃書

我自小就特別羨慕那些創(chuàng)業(yè)成功的人，而且我身邊就有這樣的人，后來慢慢認識到創(chuàng)業(yè)的艱難，于是不敢再從那方面去想了，只堅持一個真理，那就是好好讀書。上了大學后，有幸能接觸到關于創(chuàng)業(yè)的相關課程，經(jīng)過系統(tǒng)的學習，還有對那些名家大師的講座的總結與領悟，使得對創(chuàng)業(yè)又拾起了信心，下面我將對自己的創(chuàng)業(yè)夢想做一個簡單的介紹，你可以認為我是異想天開，也可以和我交流意見，因為創(chuàng)業(yè)的道路上充滿苦難，沒有人能一帆風順。

一、項目介紹

鑒于資金有限，想來想去沒有什么更好的項目，時間緊張也沒有更好的靈感，那還不如走傳統(tǒng)行業(yè)路線：服裝行業(yè)。尤其一個人開始創(chuàng)業(yè)，需要考慮好各方面的事情，先等店面開起來，我會找來一些信得過的人幫忙。為以后店面有一個健康的成長過程打下基礎，我決定進軍服裝行業(yè).

首先，我的市場定位主要面向廣大的學生市場，學生對于時尚服飾的需求量是相當大的，抓住了學生這一市場，那么就為企業(yè)的長足發(fā)展增加了一個厚重的砝碼。其次，服裝行業(yè)是很好進入的，起點比較低，資金投入量相對較小，客戶需求大，只要是符合市場的需要，企業(yè)能夠做強做大事很有希望的。最后，我所經(jīng)營的服飾肯定是以時尚新穎的品牌為主，這就為吸引廣大的客戶群提供了一個可靠保證。因而我認為進軍服裝行業(yè)還是很有前途的。

其次，衣、食、住、行是人類生活的四大元素。人們把“衣”放在首位,可見衣服對于我們的重要性。作為衣食住行之首，人類對錦衣美服的追求似乎永遠沒有止境。不管是遍布大街小巷、星羅棋布的個性服裝店，還是各大商場的高檔品牌服裝，從幾十元的低檔地攤貨到高達數(shù)千元甚至數(shù)萬元的進口服裝，尤其是女式服裝只要符合潮流和消費者的口味，都有人愿意掏錢捧場。人可以吃好吃壞，有的還可以吃自己家種的，但人不能不穿衣服，更不能自己生產(chǎn)，所以在這方面上是肯定有需求的；隨著人們生活水平的提高，人們的審美情趣，都隨之而變，不僅講穿，還講究怎么穿，穿什么樣的，穿的是否如意；所以穿，有著很大的市場，每人都必須的；冷靜一下，市場之大，競爭者，也比比皆是；猶如一塊奶烙上，己有了無數(shù)的螞蟻，都在啃食著這塊蛋糕。究竟怎樣，自己能不能成為這塊蛋糕主要占領者，要看我們選擇什么樣的市場定位，及生存方式；讓消費者欣賞自己的產(chǎn)品，是最重要的；這就是我即將面對的最重要的根本。

最后，作為一個大學生創(chuàng)業(yè)項目，我的主要經(jīng)營產(chǎn)品是以大學生喜愛的時尚服飾為主，主要客戶群體肯定是年輕時尚的學生族、白領以及追求潮流的人群。作為在校大學生，都有著一顆年輕時尚的心，對于一些新鮮事物及美的追求是亙古不變的。我所銷售的產(chǎn)品正應對了大學生的這一心理要求，以時尚靚麗的新穎服飾來吸引同學，為同學提供多樣的選擇，同時也為我自己贏得一個發(fā)展自己，體現(xiàn)自己的機會。我會積極奮進，為了我的創(chuàng)業(yè)夢想而奮斗。

二、項目定位

“沒有失敗的行業(yè)，只有失敗的企業(yè)”這句話，蘊涵了生存的規(guī)律及危機，但給予我一處警示，我要想生存，就必須解決一些問題：服裝規(guī)模、產(chǎn)品定位、群體目標等。我的項目是做服裝行業(yè)，開個女式服裝店。以下是我對社會群體的分析：國內(nèi)成年服裝年齡段分類基本為：18-30歲，30-45歲，45-65歲，65歲以上。

（一）18-30歲：該年齡段的消費群體是服裝消費的最主要的群體，是消費群體中服裝購買頻率最多，總體購買金額較多的群體，其中女性消費的頻率高于男性。該群體具有一定的經(jīng)濟基礎，很強的購買欲望，時尚、追求流行、個性、敢于嘗試新事物。

（二）30-45歲：該年齡段的消費群體是服裝消費的主要群體，是消費群體中購買單件服裝價值最高的群體。該群體是消費群體中經(jīng)濟基礎最為雄厚的群體，購買欲望同樣較強。但該群體大多數(shù)的人生觀和價值已相對成熟，因此對風格、對時尚都有自己的喜好，其中相當部分人已有自己喜好的品牌，對新品牌的接受程度較低。

（三）45-65歲和65歲以上的人群并不是我的目標對象，這里可以忽略不計。

三、市場分析

1.優(yōu)勢：學生對于新穎款式的服裝的需求，因而有著廣闊的銷售市場；借助電子商務的優(yōu)勢，一定程度上采取網(wǎng)上進貨，有著自己的價格及質(zhì)量優(yōu)勢，并有相應的物流條件，擴大了市場范圍，降低了成本。

2.劣勢：暫時缺乏實際的經(jīng)營經(jīng)驗；首期運作資金及流動資金仍需各方協(xié)調(diào)幫助。

3.機遇：國家對于大學生創(chuàng)業(yè)的一些政策性支持，降低了難度。

4.威脅：其他人員可以效仿我的營運模式；我仍有很多的競爭對手

四、營銷策略

1.價格：通過網(wǎng)上進貨以及自己開發(fā)進貨渠道，降低進貨成本，在價格上形成自己的競爭優(yōu)勢，以低價格進入市場，一定程度上有利于市場的開拓，吸引最初的客戶群，以便完成資金的原始積累。

2.網(wǎng)絡宣傳：利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡技術，在各大貼吧、論壇上進行自己的企業(yè)宣傳，宣傳成本低，效果好，影響范圍廣。

3.活動營銷：舉辦各類如促銷，辦理會員等活動，讓利顧客，得到顧客的認可。

4.服裝業(yè)便于倔起，利于把握生存原則：

我之所以認為選擇服裝業(yè)便于倔起，是因為市場之大，購量之強，只要你的產(chǎn)品迎合了大多的消費群體，在一夜之間，你就是贏家。因為是多少人在演繹著這個市場的生存規(guī)律，所以，只要你冷眼觀看，就能知道自己該怎么著手于這個行業(yè)，前行者們都告訴了我們這個道理，不用你再去花錢去買了。再則選擇開服裝店的優(yōu)勢是服裝行業(yè)較為成熟，項目需要的成本較低，容易進入也容易啟動，很適合我這種剛涉足商業(yè)的創(chuàng)業(yè)界層，而且自己對服裝也有點感興趣，算是興趣與事業(yè)相結合吧。

從上面數(shù)據(jù)可知，18-45歲這兩個年齡段的消費力相對較高。而處于該年齡段的女性大多都是職業(yè)女性或年輕少婦，她們對于服裝的追求較為強烈，但對服裝的檔次不會過分要求。本服裝服飾店的目標對象主要定在20-35歲之間的職業(yè)女性和有工作的主婦。前者是所謂的單身貴族，后者被稱為雙薪族。這一目標群體月收入約在1500元以上，無家庭經(jīng)濟負擔或?qū)儆谛】瞪罴彝?，她們多注重服裝服飾的款式和搭配，自由支配的費用較多。

五、競爭分析

1、競爭對手的主要優(yōu)勢：企業(yè)創(chuàng)辦得較早，具有較豐富的市場經(jīng)驗和銷售經(jīng)驗，供貨渠道有一定保障，有一定的知名度。

2、競爭對手的主要劣勢：a、有的企業(yè)服裝價格偏高，服裝款式太老；b、存在部分服裝質(zhì)量不好；c、服務員服務水平不高；d、沒有建立老顧客網(wǎng)信息資源。

3、相對于競爭對手的主要優(yōu)勢：a、服裝質(zhì)量可靠、樣式符合女性消費潮流；b、服裝價格適宜、根據(jù)裁制服裝式樣收費；c、銷售地點好。

4、相對于競爭對手的主要劣勢：新辦企業(yè)，缺少知名度，缺少銷售經(jīng)驗。

六、與店有關

1.企業(yè)將注冊成個體工商戶，因為它的優(yōu)勢是利益驅(qū)動力強，工作效率高，運營成本低，靈活性大。

2.資金運作：注重銷售和成本計劃，由于是初次實際運營門店，缺乏實際操作經(jīng)驗，因而在初期著重于控制成本，提高銷售量。所以期初營銷策略為盡量控制成本，重視加大宣傳力度，擴大本項目影響力，以期得到顧客的認可，從而打開市場，贏得更大發(fā)展。

3.店址的選擇尤為重要：

a、商業(yè)活動頻繁。商業(yè)活動頻繁的地區(qū)一般指商業(yè)中心、鬧市區(qū)。

b、人口密度高。在商業(yè)街、居民區(qū)附近開店，人流量大，各年齡層和社會階層的人都有，對于服裝服飾款式或類型的選擇比較容易。

c、客流量大。涉及地理位置和交通條件等因素。

d、交通便利。一般來說，交通便利的話，客流量自然增大。

e、人流聚集或聚會較多。百貨商場、服裝商場附近的服裝服飾客流量較多，因為客人在逛完商場后會順帶到附近的街店轉(zhuǎn)一圈。

f、同類店鋪聚集。經(jīng)營同類商品的店鋪越多，顧客在這里進行比較和選擇的機會就越多，因此若能集中在某一地段或街區(qū)則更能招攬顧客。符合以上條件的地方主要有兆順商業(yè)區(qū)、楚一中附近、鹿城大廈附近、陽關大道一帶。

經(jīng)比較分析店面地址：地點的選擇對日后店面的營運好壞影響很大，所以一定要找個商圈位置好的店面。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，楚一中附近及師院附小，師院老校區(qū)，這附近學生流量大，消費群體密集，非常適合我的選址。

七、總結

冰凍三尺非一日之寒，在創(chuàng)業(yè)的過程中我會不斷吸取經(jīng)驗教訓，在信心十足的同時也做好一些失敗的打算，要是一個人沒了闖勁，甘愿平淡的生活，那么他的一生可能也不會有什么大作為，我還會積極響應國家的相關政策，利用好機遇，以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)，在創(chuàng)業(yè)成功的同時為他人帶來就業(yè)機會，給國家的經(jīng)濟發(fā)展做出一定的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值！