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第一篇：誠信活動策劃

一、活動主題：

誠信考試 誠實做人

二、活動背景：

在當今的學校園里，考試作弊、偽造實驗報告、抄襲作業(yè)、購竊科研成果等，幾乎涉及每一所高校。這些作弊行為不僅映了學生自身誠信素質(zhì)的不足，而且影響了學校的校風、學風建設(shè)，對學校的誠信建設(shè)產(chǎn)生了不利的影響。與此同時，助學貸款的發(fā)放過程中出現(xiàn)了有個別學生不按貸款合同還貸的情況，而逾期不還款的比例遠遠高于社會平均比例。而相當一部分學生在求職、升學過程中，為了得到更好的工作或深造的機會，不惜以身試法，制造假的獲獎證書，過度包裝自己，個別人還會詆毀其他競爭者，以騙取老師和用人單位的信任。

三、活動目的：

1、全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

2、指導家的認真復習，做好考試準備。

3、加強誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)

四、活動對象：

咸陽職員醫(yī)學系全體學生

五、活動時間：

20xx年xx月xx日

六、活動地點：

xxx

七、活動流程

1、誠信意識教育

班長、團支書首先向同學們傳達學習有關(guān)考試的規(guī)章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信、認證仔細、沉著冷靜的重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結(jié)合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中映。優(yōu)異的成績要靠自己的真實智慧、辛勤奮斗來爭取。因此家一定要遵守學校的校紀校規(guī)，用嚴謹?shù)目荚囎黠L，嚴明的考試紀律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來。

2、請幾位成績優(yōu)秀的同學講講自己的復習方法和平時學習的經(jīng)驗。

3、誠信考試，誠實做人的簽名活動。組織全班同學在倡導誠信考試，建立和諧校園的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。

4、活動最后由班長和團支書總結(jié)性發(fā)言再次強調(diào)迎接復習的注意事項及考試的注意事項。并祝同學們在考試中獲得優(yōu)異的成績。

八、活動意義：

通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行學生誠信考試主題班會活動方案策劃書學生誠信考試主題班會活動方案策劃書。古往今來，凡是品德高尚的`人，都是誠實守信的人?？鬃诱f：人而無信，不知其可也。只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信為將來的人生道買下堅實的基礎(chǔ)。

九、注意事項：

1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳學生誠信考試主題班會活動方案策劃書策劃書。

2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律；負責人要調(diào)動班內(nèi)氣氛，注意保持會場安靜。

3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。

4、每個班干部都要積極配合負責人工作，助維持會場次序。

第二篇：誠信活動策劃

一、前言

活動背景：誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會賴以生存和發(fā)展的基石。大學生作為國家的棟梁，是精神文明的傳播者，是社會誠信的倡導者。20xx―20xx學年下期期末考試即將來臨，這次考試不僅是對我們水平能力測試，也是對我們誠信品質(zhì)的檢驗。 “樹道德之新風，立誠信之根本”是我們當代大學生義不容辭的責任，讓我們從自身做起，自覺遵守考紀，誠實應(yīng)考，互相提醒，互相督促，營造文明、誠信、健康的考場考風?；顒幽康模簽閯?chuàng)造一個公平公正、和諧有序的考試環(huán)境，用真實的成績證明自己的實力，團總支特向全系同學發(fā)出“知榮辱，講誠信”的號召。讓我們守住內(nèi)心的.一份堅持，將人生的道德修養(yǎng)落實在每一堂考試之中，交合格的誠信答卷，以真實成績和真誠品德展示當代大學生的風采，爭做優(yōu)秀的大學生，用實際行動為我院營造“誠信考試光榮、違紀作弊可恥”的優(yōu)良考試氛圍。

活動主題：知榮辱，講誠信

二、主辦單位

嘉興學院南湖學院機建系團支部

三、活動時間及地點

時間：20xx年5月24日12:30――13:30

地點：嘉興學院南湖學院公寓八117

四、活動內(nèi)容

活動形式：

此次活動發(fā)放考試誠信倡議書、座談會的形式開展關(guān)于期末復習交流和誠信考試活動。

活動對象：

嘉興學院南湖學院機建系全體同學

嘉興學院南湖學院機建系團總支

嘉興學院南湖學院機建系全體團支書

活動流程：

(一)、活動籌備期

1、擬定邀請嘉賓

2、擬定座談內(nèi)容

3、擬定參與人員

(二)、活動宣傳期

通過倡議書及網(wǎng)上公布進行宣傳

(三)、活動開展期

1、主持人致開場白，歡迎嘉賓的到來，宣讀座談會相關(guān)內(nèi)容及要求

2、與會人員與參加同學進行關(guān)于誠信考試的交流

3、各團支書進行

4、根據(jù)座談會的現(xiàn)場氣氛適當穿插“期末復習”“監(jiān)考”話題進行交流

5、主持人致結(jié)束詞

(四)、活動總結(jié)

對座談會情況以及同學的意見反饋做整理、總結(jié)，并進行相關(guān)活動報道

五、注意事項

(一)、座談會前工作人員提前到達會場進行布置和準備

(二)、座談會與會同學需提前了解雷鋒的相關(guān)事跡并準備發(fā)言

(三)、若座談會前或座談會中出現(xiàn)突發(fā)情況，所有人等候通知，讓工作人員進行處理，再研究決定座談會是否繼續(xù)或延遲改期

(四)、座談會結(jié)束后，請工作人員留下來進行會場的清理

六、附錄

活動具體人員名單

團總支書記：

輔導員老師：

團總支副書記：

團總支各部部長及副部長

機建系10級11級所有班級團支書

第三篇：誠信主題活動策劃書

一．活動背景

文明與誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容，是每個中國人的立身之本。千百年來，正是依靠文明誠信的精神滋養(yǎng)，中華民族才能歷盡滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

二．活動主題：

樹誠信之風，建文明校園

三．策劃主辦單位：

天津職業(yè)大學社會管理系組織部

四．活動目的

1.通過此次活動加強同學們的文明誠信，爭取做到不撒謊，不騙人，構(gòu)建和諧校園。

2.為了即將到來的考試提前做好準備，增加同學們對考試誠實的可行性。

五．活動形式

本次活動以"樹誠信之風，建文明校園"為主題形式進行征文活動，既鍛煉了同學們筆頭上的'功夫，也加強了同學們的思想認識。

六．活動時間

XX年X月X日-XX年X月X日

七．活動意義

此次活動可以給那些平常喜歡撒謊，騙人的同學敲響警鐘，為即將到來的考試做好誠信準備，并在學習之余調(diào)動了大家對活動的積極性。

八．注意事項

1.請各班團支部按時上交征文。

2.遵從主辦方的一切安排

第四篇：誠信活動策劃

活動背景

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信由“誠”與“信”兩個規(guī)范組成，二者意義相通，而又不盡相同。“誠”的本義是真實、真切，引申為人的道德情感和社會行為則有誠實、誠懇、真摯、真情實意、童叟無欺等含義。“信”的本義是求真、守誠，引申為人的道德情感和社會行為則有追求真理、堅持真理、信守承諾、篤守約定等含義。 “誠信”是立國之本， “誠信”是立業(yè)之本， “誠信”是立身之本，“誠信”是處世之寶。當今中國經(jīng)歷著空前復雜的大變革，許多人出現(xiàn)道德迷失，產(chǎn)生誠信危機。我國現(xiàn)實生活中存在的誠信缺失、欺騙欺詐等道德失范問題及不誠信的“病毒”進一步在人群中擴散，如果得不到及時有效地解決，必然擾亂正常的社會經(jīng)濟秩序，影響改革發(fā)展穩(wěn)定的大局及和諧社會的構(gòu)建。而小學階段是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的啟蒙階段，所以在這一階段開展誠信教育很有必要。

活動理念

學生是祖國的未來。教育應(yīng)發(fā)揮其特殊育人功能，教育學生做誠實守信的人，使誠信成為同學們尊崇的一種理念，形成全社會所倡導的共同價值觀、道德觀、誠信觀。

活動目的

通過開展“做誠信的陽光少年”中隊主題班會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養(yǎng)隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何方，時刻做講誠實、守信用的陽光少年。通過誠信主題班會活動的開展，引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，發(fā)揮教育特殊的育人功能。

活動準備

收集有關(guān)誠信的格言諺語，做誠信書簽，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……

活動過程

（一）出旗儀式

1、整隊、報告人數(shù)。

2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。

（二）活動過程

第一篇章：走進誠信

1、鏡頭：小明同學遲到了，他的同班同學小青正在值日。如果不記小明，班上就能得到紀律紅旗?？尚∏嘁闳粵Q然地在值日記事本上記下了小明的遲到情況。

2、主持人：你覺得小青這樣做對不對？他身上具有一種怎樣的品質(zhì)？你如果碰到類似的情況會怎樣做？

（隊員暢談感受）

3、主持人： 誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥?。（宣布主題隊會開始）

4、隊員們交流收集的有關(guān)誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）

5、請隊員們交流收集的關(guān)于誠信的格言與諺語。

6、主持人：通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么？誠信與我們學習、生活和友情的關(guān)系如何？（開展“誠信大家談”，隊員交流）

第二篇章 感悟誠信

主持人：隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感?！?“誠信與我們的`生活、學習、交友等息息相關(guān)?！?/p>

1、請聽快板《誠信在我心》

2、主持人： 誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有講誠信的事和人呢？（隊員交流身邊講誠信的事和人）攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。

3、主持人：我們?nèi)巳硕家獱幾稣\實守信的人，誠自心，信自行，心行合一，讓我們用心靈呼喚誠信。

4、請聽相聲《拍賣誠信》

5、主持人：言必行、行必果；誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關(guān)系到一個人、一個學校、一個地區(qū)的信譽，而且關(guān)系到一個國家的形象。

6、觀看小品《招聘》。

7、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。

第三篇章 擁抱誠信

主持人：誠信既誠實守信。誠者，忠誠也，沒有二心。信者，守信也，言行一致。從古到今，有關(guān)誠信的格言如璀璨的明珠，放射出奪目的光彩。

1、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。

主持人：看得出大家都十分認真，那么就讓這些新格言，成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?，讓我們時刻把誠信裝在心中。（隊員們把誠信格言貼在成長園地里）

2、誠信承諾宣誓儀式：

（1）、中隊長宣讀《誠信倡議書》

（2）、隊員立誓：以紅領(lǐng)巾的名義做出承諾。

（3）、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。

3、齊讀自編兒歌： 誠信花之歌

主持人：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放，讓誠信伴我們到永遠。我們要把誠信之花的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都爭做誠信的陽光少年。

（三）、輔導員講話

大家好！在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們一定會無論身處何方始終以“誠信”為導航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年……

（四）呼號

（五）退旗，宣布結(jié)束

退旗、敬禮、禮畢、宣布結(jié)束。

活動延伸 舉行評比“最講誠信的陽光少年”的活動。

第五篇：誠信主題活動策劃書

一、指導思想

全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神、落實上級行政部門關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作會議和教育部有關(guān)實施意見的要求，結(jié)合我校實際，開展“言行一致，誠實守信”主題教育活動。

二、活動主題

言行一致，誠實守信

三、參加人員：

全校教師、學生

四、活動實施

（一）宣傳階段：各中隊要制定切實可行的.活動方案，各班設(shè)計誠信墻報、板報，張貼宣傳標語口號，營造良好的活動氛圍。

（二）具體實施：各中隊緊緊圍繞“言行一致，誠實守信”活動主題，采取多種形式，通過多種途徑，認真指導學生展開活動。

五、活動內(nèi)容：

1、各中隊圍繞“言行一致，誠實守信”的主題，組織學生積極開展各項教育活動。

2、全體教師開展“微笑服務(wù)”活動、增強服務(wù)學校、服務(wù)學生，對學生負責、使家長放心的工作要求。

3、組織1-6年級學生閱覽各類“誠信”為主題的讀本，了解誠信是一切道德思想的基礎(chǔ)和根本。

5、各班利用課外活動時間組織以“誠信”為主題的故事會，對學生進行誠信教育。

6、利用每周升旗時間，各班主任結(jié)合班級、校園、社會上點滴事例對學生進行潛移默化地教育，達到“潤物細無聲”的目的。

7、各中隊組織高年級學生對是否自己做作業(yè)、是否說謊等情況進行調(diào)查，寫出小型的調(diào)查報告，使誠信教育回歸生活實際。

8、各班刊出一期“誠信”為主題的板報，生生制作一份“誠信”為主題的手抄報，以班級為單位進行評比。

9、學期末全校進行一次“言行一致，誠實守信”作文比賽活動，按年級評出一、二、三等獎進行表彰。