千文網小編為你整理了多篇相關的《六一校級活動策劃書》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《六一校級活動策劃書》。

第一篇：學校六一的活動方案

一、活動目的

一年一度的“六一兒童節(jié)”是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果，特制定學?！皯c?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。

二、活動主題

“陽光下成長，快樂中飛翔”。

三、活動領導小組

總指揮：xx

總策劃：xx

后勤保障：xx、xx、xx

節(jié)目總負責：xx

協(xié)調：全體管理人員

四、活動時間

5月

五、活動地點

大操場、班級教室、專用教室等。

六、活動形式

文藝匯演、年級主題活動、校園環(huán)境美化裝飾等。

七、活動準備

用書畫布置教室校園、各年級排練六一表演節(jié)目、準備六一活動道具等。

八、活動具體內容

1、慶＂六一＂文藝展演

為營造節(jié)日文化氛圍，展示我校的藝術教育成果，學校將于5月31日上午開展＂陽光下成長，快樂中飛翔＂慶祝六一活動，舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關注個體，搭建學生展示舞臺，充分展示學生的才能，驗證我校藝術教育的成效，同時提升學生鑒賞能力。

快樂篇――二年級結合“快樂慶祝六一”、“誦讀經典”主題編排節(jié)目。

成長篇――四年級結合“社團成果展示”、“成長儀式”主題編排節(jié)目。

畢業(yè)篇――六年級結合“感恩校園老師”、“畢業(yè)儀式”主題編排節(jié)目。

2、校園環(huán)境美化裝飾

六一前夕，各班進行一次班容班貌布置，讓學生動手動腦，挖掘學生的潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，在美術老師的指導下為校園裝飾布置。（王麗芝老師總負責）

3、開展“我最喜歡的節(jié)目和作品”評選活動

對所有表演節(jié)目和美術作品進行打分，最后評定一、二、三等獎。在活動期間表現突出的班級頒發(fā)爭章和獎狀。

4、全校開展學唱活動

學唱本次活動主題歌――《快樂陽光》，并自制表演助興道具，六一匯演最后節(jié)目全校師生大合唱。

九、注意事項

1、全校師生積極參與本次活動，注意各項安全，各班主任組織學生做好活動的準備工作。

2、由年級負責人組織討論確定表演節(jié)目，5月13日上報節(jié)目名稱（包括各社團），5月20日前節(jié)目成型。

3、為保證節(jié)目質量，匯演前期將進行節(jié)目篩查，節(jié)目彩排時間另行通知。

4、活動中注意校園環(huán)境衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

第二篇：學校六一活動方案

“六一”國際兒童節(jié)是孩子們的傳統(tǒng)節(jié)日，根據我校安排，決定在“六一”前一日上午舉行文藝演出。目的是通過活動，使小學生人人能自主地參與活動之中，感受節(jié)日的快樂，也培養(yǎng)學生的活動、互助能力?；顒訒r間：20xx年5月30日（星期五）半天活動地點：學校操場參與對象：文藝匯演――初中、小學全體師生

具體任務安排：

（一）、節(jié)目總負責人：

（二）、全校每個班級出一個節(jié)目，由各班主任自己選節(jié)目、排練節(jié)目（若單獨一個班排練有困難的可以二個班合作編排節(jié)目）；（三）、梁寶瑜、葉麗娜各出兩個節(jié)目，排練時間自己掌控；（四）、班級各節(jié)目進度由各部長負責監(jiān)督檢查；（五）、參演節(jié)目上報時間：本周末（5月16日）。上報要求：填好節(jié)目上報表格，要求注明節(jié)目形式、參演人數。報名表格交各學部部長處。Xx學校六一匯演節(jié)目報表

班級 節(jié)目名稱 節(jié)目形式 參演人數 備注

（六）、各段節(jié)目驗收時間安排：（驗收地點：校舞蹈室）小學高段節(jié)目初次篩選時間：5月23日中午；小學低段節(jié)目初次篩選時間：5月24日中午；初中部節(jié)目初次篩選時間：5月25日中午。（七）、全校第一次彩排時間5月27日中午廣播通知地點；（七）、全校第二次彩排時間5月28日中午廣播通知地點；（八）、全校第三次彩排時間5月29日中午廣播通知地點；（九）、其他未盡事項，另行通知。六一文藝匯演具體安排一、總負責人：二、協(xié)助人：三、主持人：四、化妝組：各節(jié)目負責教師及綜合科組、英語組教師（節(jié)目小演員于5月30日早晨7:30到校，開始化妝。）五、班級區(qū)域劃分：六、后臺節(jié)目協(xié)調、催場：七、臺前道具：大隊部干部八、音響：九、攝影：攝像：

十、橫幅、背景：

橫幅：Xx實驗學校20xx年“慶六一”文藝匯演（學校門口）

十一、舞臺搭建、布置：

十二、節(jié)目單：

十三、活動時間安排：

1、8:30學生各班帶凳子入場2、9：30演出正式開始；3、11:00――11:30回教室4、活動結束，各班級值日生清潔現場。

第三篇：校園藝術節(jié)活動策劃書

一、指導思想：

進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。

二、活動主題：

多彩校園，放飛夢想

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、具體活動內容和要求：

形式具體為兩類：語言類。表演類。

1、“歌曲”歌曲曲目必須向真、向善、向美，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。

2、“器樂”曲目自選，樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。

3、“相聲小品”要求相聲小品思想內容積極向上，時間不超過10分鐘。

4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合。

五、活動組織及參賽要求

放飛夢想、力求原創(chuàng)。

1、確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行編排。

2、每個類型各班上報一個，各班要積極參與，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。

3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按學校通知規(guī)定時間及要求上報給文化活動處姚蘇北老師處。

4、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。

六、獎勵及計分辦法

以班級為單位評定各年級各班總分前三名進行獎勵，以各班級節(jié)目獲獎為計算依據，合排節(jié)目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結果均納入各年級各班的分數評比，并考核班主任。

第四篇：學校六一活動策劃方案

一、活動目的。

營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動準備：

1、召開班會，師生共同制定活動方案，學生根據自己的個性特長準備節(jié)目。

2、選拔主持人。

3、布置活動場地：出一期黑板報;布置班級的節(jié)日氛圍。

三、活動流程：

1、班主任講話。

2、班級大合唱：《快樂的“六一”》。

3、文藝表演：

(1)歌曲大連唱。

(2)配樂詩朗誦。

(3)講故事。

(4)防震知識搶答賽。

(5)說說心里話：我想對災區(qū)小朋友說。

(6)感恩回報：美好的明天我會。

(7)結束：班主任小結。

師： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的盛會;這是一次團結活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會?！傲弧笔莻€美好的記憶美好的明天在向我們款款招手。“六一”聯歡會到此圓滿結束。祝大家六一愉快，祝同學們明天會更好，學習更進步。

(8)齊唱《明天會更好》。

四、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定。

第五篇：小學班級活動策劃書

一、活動目的和意義

在新課程理念的指導下，對學生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學生團結、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：

二、活動組織形式。

（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。

（2）毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。

二、活動要求：

1、制定活動主題，根據主題設計活動內容。

2、要求全班人人參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據活動情況作適當指導。

3、“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據每個學生的參與、表現來評定學生的音樂考核成績。

三、活動地點：校音樂教室

四、活動內容：

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。

2、節(jié)目形式：根據學生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。

3、節(jié)目人數：根據節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。

五、活動過程：

1、教師在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質和技術上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調工作。

2、推選主持人1―4名。主持人除負責節(jié)目主持外，還要負責統(tǒng)計節(jié)目的數量、內容等（教師指導）。

3、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出并進行評比。

六、總結、評價：

“班級音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現學生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現他們的亮點，使學生的個性閃現光彩。關注不樂意表演不積極的原因，以后改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。

通過這次音樂會，學生更深的`了解音樂課的內涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學生在同伴和老師面前充分的展現了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力，使校園文化充滿藝術的氣息。

七、反思：

我覺得“班級音樂會”從提出――準備――舉行的全過程都體現《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應充當組織者與實施者的角色，充分調動學生的學習積極性與主觀能動性，把活動主權交與學生，將音樂會內容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！