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第一篇：校園活動(dòng)策劃書(shū)范文
一、活動(dòng)主題：
與夢(mèng)同行，青春飛揚(yáng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
__月__日(星期日)晚上6點(diǎn)半。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
_______。
三、主辦單位：
___學(xué)院
四、承辦單位：
___學(xué)院研究生會(huì)
六、活動(dòng)流程：
本次活動(dòng)主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎(jiǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
活動(dòng)具體安排：
節(jié)目1：開(kāi)場(chǎng)舞--(等)(時(shí)間5分鐘)
節(jié)目2：歌曲--你那么愛(ài)她()(時(shí)間5分鐘)
游戲1：合力吹氣球(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)游戲2：正話反說(shuō)(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)
節(jié)目3：舞劍--(___)(時(shí)間3分鐘)
節(jié)目4：魔術(shù)(___)(時(shí)間2分鐘)
第一輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間10分鐘，抽取三等獎(jiǎng)10名)
游戲3：五毛一塊(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)(___)游戲4：心有靈犀(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)(___)
節(jié)目5：歌曲--我的好兄弟(___、___)(時(shí)間5分鐘)節(jié)目6：古琴--(___負(fù)責(zé))(時(shí)間5分鐘)
游戲5：我愛(ài)記歌詞(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間20分鐘)(___)
游戲6：吸管運(yùn)輸(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)(__)
節(jié)目7：相聲--土建的激情無(wú)限(___、___)(時(shí)間10分鐘)
節(jié)目8：歌舞--鬧夠了沒(méi)有(__、___、__、__)(時(shí)間6分鐘)
第二輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間5分鐘，抽取二等獎(jiǎng)5名)
游戲7：你問(wèn)我答(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)游戲8：氣球飛舞(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)游戲9：誰(shuí)是臥底(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間30分鐘)節(jié)目9：口琴--紅豆(時(shí)間5分鐘)
第三輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間2分鐘，抽取一等獎(jiǎng)2名)
活動(dòng)結(jié)束
預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：約195分鐘
七、游戲規(guī)則及獎(jiǎng)品詳細(xì)說(shuō)明：
(一)、本次游戲共9個(gè)，包含單人游戲、多人游戲。
(二)、游戲及游戲規(guī)則
1、合力吹氣球(6人_4組)：
主持人：每組準(zhǔn)備六張標(biāo)簽，上寫(xiě)：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張);氣球(每組準(zhǔn)備3個(gè))。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球);然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。按完成游戲的時(shí)間先后順序排一、二、三、四名。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：每組各六張標(biāo)簽，上寫(xiě)：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張)氣球(每組3個(gè))，手機(jī)計(jì)時(shí)器(1個(gè))
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_6，二等獎(jiǎng)_6，三等獎(jiǎng)_6，普通獎(jiǎng)_6
預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘
裁判：2人
2、正話反說(shuō)(4人×5組)
主持人：每組中各請(qǐng)一位選手上臺(tái)排成一列面對(duì)大家，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說(shuō)曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說(shuō)”等等，主持人話音落下3秒內(nèi)選手必須準(zhǔn)確說(shuō)出詞語(yǔ)。反應(yīng)
遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過(guò)后留存選手及其小組勝出。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：無(wú)
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_4(第一名)，二等獎(jiǎng)_4(第二名)，三等獎(jiǎng)_4(第三名)，普通獎(jiǎng)_8(第四、五名)
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘
裁判：1人
3、五毛一塊(4男4女一組)：
主持人：游戲中女生價(jià)值1元，男生價(jià)值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價(jià)6元。主持人喊出相應(yīng)的價(jià)格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團(tuán)，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價(jià)格是隨機(jī)的，重復(fù)，直至剩下不多于三個(gè)人。按晉級(jí)的輪數(shù)決定名次，分一、二、三、參與獎(jiǎng)。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：無(wú)
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_3，二等獎(jiǎng)_2，三等獎(jiǎng)_2，普通獎(jiǎng)_1
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘
裁判：2人
4、心有靈犀(2人_4組)：
主持人：一共4組參賽，每組2名選手參加，一人比劃一人猜。每組20個(gè)詞，3分鐘。比劃者只能用肢體語(yǔ)言的形式向猜詞者傳達(dá)
信息，不得說(shuō)出任何字，若說(shuō)話了該詞就不算數(shù)，但是可以使用擬聲詞。主持人會(huì)提示這個(gè)詞語(yǔ)由幾個(gè)字組成。(為了讓觀眾看到表演，播放每個(gè)詞的時(shí)候猜的人背對(duì)屏幕，待比劃的人看清楚以后，PPT會(huì)進(jìn)入空白頁(yè)，兩人面對(duì)面以和觀眾垂直的角度站立開(kāi)始猜詞，主持人說(shuō)“下一個(gè)”的時(shí)候，猜的人自覺(jué)背對(duì)屏幕)猜不出可以喊過(guò)(pass)或下一個(gè)。特別強(qiáng)調(diào)：為了公平起見(jiàn)以及節(jié)目的娛樂(lè)性，請(qǐng)觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手!(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：抽題卡片4張
獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，普通獎(jiǎng)2名預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘
裁判：1人
5、我愛(ài)記歌詞(3人_5組)：
主持人：接下來(lái)這個(gè)游戲，名字叫做“我愛(ài)記歌詞”，有的娛樂(lè)節(jié)目把它叫做“卡拉永遠(yuǎn)ok”。我們會(huì)在屏幕上逐個(gè)放映一些經(jīng)典MV片段，不過(guò)，我們可不是聽(tīng)歌哦，歌曲會(huì)在某一處突然停止，大家就在這時(shí)開(kāi)始比拼，看誰(shuí)能準(zhǔn)確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時(shí)隊(duì)員分成五個(gè)組，每組3人，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。各組選出一個(gè)組長(zhǎng)，當(dāng)歌曲停止，主此人說(shuō)‘開(kāi)始搶答’后，各組組長(zhǎng)可以舉手搶答，搶到的隊(duì)必須在5秒鐘之內(nèi)開(kāi)始作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)，扣10分，不記負(fù)分。答錯(cuò)后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒(méi)有答對(duì)，觀眾可以搶答。最后計(jì)算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(場(chǎng)地：____)
第二篇：學(xué)校活動(dòng)策劃方案
背景：
一年一度的圣誕節(jié)即將來(lái)臨，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)又是一個(gè)狂歡的好日子。對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲的日子；孩子更愛(ài)學(xué)校更喜歡學(xué)校，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)孩子自信心、提高學(xué)英語(yǔ)的興趣。收獲知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
目的：提供一個(gè)平臺(tái)，讓孩子在快樂(lè)的時(shí)光里喜歡英語(yǔ)，增加與學(xué)校的感情，同時(shí)提高老學(xué)員續(xù)辦率，吸引更多的新學(xué)員加入新境界的大家庭！
主題：
圣誕闖關(guān)夜，大獎(jiǎng)等你拿，你敢來(lái)嗎?
內(nèi)容：
以游戲闖關(guān)的形式，總共四關(guān)，有個(gè)人及團(tuán)隊(duì)合作共同完成(選拔選手時(shí)以石頭剪刀布的方式，公平公正)，誰(shuí)參加的項(xiàng)目多，拿分多為獲勝者。每關(guān)第一名可獲得小獎(jiǎng)品一份
活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
最終獲勝者可獲得多一次的抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)
一等獎(jiǎng)一名：瘋狂遙控越野賽車(chē)或超大抱抱熊
二等獎(jiǎng)兩名：炫酷護(hù)眼臺(tái)燈臺(tái)燈
三等獎(jiǎng)三名：旋轉(zhuǎn)水杯
活動(dòng)人員：
新境界全體學(xué)員及同伴注：每位參加活動(dòng)的新境界的學(xué)員必須邀請(qǐng)
一位好朋友共同參加
地點(diǎn)：XXX外語(yǔ)學(xué)校
時(shí)間：12月22日、23日
流程
準(zhǔn)備階段
1、前臺(tái)布置、教室的布置：板書(shū)、音樂(lè)、圣誕樹(shù)、氣球、彩帶、圣誕裝飾物
2、獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)及展示；
3、每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人：各班代課老師
4、新學(xué)員的統(tǒng)計(jì)(學(xué)校電話班級(jí))
舉辦階段
1、前來(lái)學(xué)員的安排及疏導(dǎo)，等待活動(dòng)的開(kāi)始
2、各班負(fù)責(zé)人扮演圣誕老人分撒小禮品，分組：兩人一組
3、規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)同時(shí)開(kāi)始游戲
4、游戲進(jìn)行
一號(hào)教室：游戲名稱：搶凳子
游戲規(guī)則：5張椅子圍成一個(gè)圈，鼓聲響起，6個(gè)人一組圍著椅子轉(zhuǎn)，鼓聲停止，6個(gè)人搶椅子坐下，搶不到椅子坐的那個(gè)人就被淘汰，以此類(lèi)推，決出最后的獲勝者。
道具：凳子5個(gè)
二號(hào)教室：
游戲名稱：我猜猜猜(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))
參加人員：兩人一組(帶同伴的可以一組)，可多組參加
游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者)，然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)，每組猜4個(gè).(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
三號(hào)教室
游戲名稱：三打白骨精
游戲規(guī)則：這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開(kāi)始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2雙手插腰，兩腿側(cè)開(kāi)為白骨精。3雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來(lái)一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。
四號(hào)教室
游戲名稱：稍息立正
游戲規(guī)則：請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生站成一排，講明規(guī)則，當(dāng)作為指揮官的同學(xué)喊稍息的時(shí)候，大家要立正，喊立正的時(shí)候要稍息，看看誰(shuí)的反應(yīng)最靈敏。當(dāng)連續(xù)喊幾個(gè)稍息之后突然喊一聲立正。
游戲道具：無(wú)
結(jié)束階段
游戲完成后各自回到各自的教室說(shuō)明抽獎(jiǎng)時(shí)間、地點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)員得分情況
時(shí)間：12月23日(星期日)下午6點(diǎn)
地點(diǎn)：xx外語(yǔ)學(xué)校前臺(tái)。
第三篇：學(xué)校組織活動(dòng)策劃書(shū)
一、策劃書(shū)名稱:
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫(xiě)出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明主辦單位、承辦單位、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
五、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。要說(shuō)明舉辦時(shí)間和比賽地點(diǎn)?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
六、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
可以分為前期準(zhǔn)備（活動(dòng)籌備）、活動(dòng)期間、活動(dòng)后期等步驟，詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)流程。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出?？梢砸员砀竦男问搅谐?。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明?？深A(yù)備幾套預(yù)案措施。
第四篇：校園活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)目的：
20__年的母親節(jié)(20__年5月14日)即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，我校決定：開(kāi)展以“濃情五月、母愛(ài)永恒”為主題的語(yǔ)文、英語(yǔ)征文、誦讀比賽等系列活動(dòng)來(lái)紀(jì)念20__年母親節(jié)的感恩教育活動(dòng)。倡議每位同學(xué)提起我們手中的筆，在母親節(jié)，為親愛(ài)的母親既用漢語(yǔ)和英語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)什么，讓我們來(lái)敘寫(xiě)成長(zhǎng)，來(lái)描畫(huà)我們心中的母親，關(guān)注我們偉大的母親;用流利的普通話和標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)來(lái)敘述與母親之間感人的故事和母親對(duì)我們的愛(ài)，歌頌?zāi)笎?ài)的大愛(ài)無(wú)疆。希望每位學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作、誦讀重溫成長(zhǎng)過(guò)程，感恩偉大母愛(ài)的同時(shí)，提高每位學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)的寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)水平。更重要的是希望通過(guò)此活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解、關(guān)心父母，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩的心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人的有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__.4.27——20__.5.10
三、活動(dòng)安排：
(一)第一階段：主題宣傳階段(4.27——29日)
各班主任要認(rèn)真向?qū)W生講清活動(dòng)的目的、內(nèi)容和要求，要引起學(xué)生的足夠重視并引導(dǎo)學(xué)生積極參與本次活動(dòng)，以期達(dá)到我們預(yù)期的良好效果。
(二)第二階段：體驗(yàn)感恩和寫(xiě)作階段(4.30------5.3)
1、搜集建立親情檔案，送給媽媽一個(gè)開(kāi)心!
每一個(gè)母親都記得孩子的生日愛(ài)好，以及其他每一個(gè)重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?仔細(xì)地回憶收集與母親之間發(fā)生的故事，最想對(duì)媽媽說(shuō)什么：了解一下媽媽的生日，媽媽的興趣、愛(ài)好，媽媽最喜歡的食品，媽媽最快樂(lè)的事，媽媽最想做的事，媽媽最大的心愿。
2、向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨!
母親節(jié)前夕(五一回家)，對(duì)媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過(guò)打電話、發(fā)短信、寫(xiě)信、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問(wèn)候和祝福。
3、為母親做一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個(gè)舒心!
給媽媽倒一杯熱茶，為媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間
4、搜集一個(gè)我和媽媽的故事，送媽媽一份歡欣!
我們成長(zhǎng)的每一步，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛(ài)和無(wú)私付出。搜集一個(gè)你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事，用文章的形式表達(dá)出來(lái)，感人故事可以是家庭生活中的一個(gè)小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時(shí)的紀(jì)念品，或者是媽媽?xiě)涯銜r(shí)候的日記。
(三)第三階段 寫(xiě)作指導(dǎo)、誦讀預(yù)賽 (5.4—5.8)
寫(xiě)作要求:語(yǔ)文以“歌頌?zāi)赣H”(也可以寫(xiě)父親或其他家人)為話題，依據(jù)本次活動(dòng)所見(jiàn)所聞所感，寫(xiě)一篇文章，要求感情真摯，打動(dòng)自己、感動(dòng)別人。初中組以記敘文為主，高中組以議論文為主，當(dāng)然你也可以選擇你最擅長(zhǎng)的一處文體，來(lái)抒寫(xiě)你對(duì)母親的感激。字?jǐn)?shù)初中組不少于600字，高中組不少于800字。
(四)第四階段：比賽、總結(jié)表彰階段(5.9)
學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各級(jí)部參賽人員進(jìn)行校級(jí)比賽評(píng)選，評(píng)選出特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名。其中選撥優(yōu)秀學(xué)生在5月11日和18日升旗儀式上脫稿朗誦。
第五篇：校慶活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)宗旨
南通大學(xué)建校已近一百年，在這一百年的風(fēng)風(fēng)雨雨中我校歷盡滄桑卻依然屹立不倒，經(jīng)歷的大大小小的風(fēng)浪不計(jì)其數(shù)。但這一切的一切并沒(méi)有能夠阻擋我校的發(fā)展與壯大，反而促成了我校數(shù)不清的榮譽(yù)與成就。在這樣的一個(gè)發(fā)展的過(guò)程中，南通大學(xué)逐漸形成了屬于自己的優(yōu)秀文化與高貴品質(zhì)。為了踐行我?！捌钔ㄖ形髁η缶M(jìn)”這一校訓(xùn)，慶祝建校一百周年，弘揚(yáng)通大精神，特舉辦“紀(jì)念南通大學(xué)建立一百周年系列活動(dòng)”進(jìn)一步展現(xiàn)南通大學(xué)的風(fēng)采與魅力，透露出其濃厚的人文底蘊(yùn)，同時(shí)表露廣大通大學(xué)子的青春活力以彰顯南通大學(xué)的前程充滿希望，豐富校園生活文化，顯現(xiàn)通大人文魅力是不變的主題。
二、主辦單位
南通大學(xué)學(xué)生會(huì)
三、活動(dòng)時(shí)間
3月―6月
四、活動(dòng)對(duì)象
南通大學(xué)全體在校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
第一部分：筆墨風(fēng)采（征集類(lèi)）
1、“聯(lián)動(dòng)你我共度校慶”祝福短信征集
為更加深入且深刻地了解南通大學(xué)的發(fā)展歷程與成長(zhǎng)足跡，使得廣大的同學(xué)們能夠真正地以在南通大學(xué)讀書(shū)為榮，特舉辦“聯(lián)動(dòng)你我，共度校慶”短信征集大賽，使廣大同學(xué)有一個(gè)比較好的渠道來(lái)表示自己對(duì)于南通大學(xué)的祝福、對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)與建議。將部分優(yōu)秀短信將在校慶開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)由大屏幕滾動(dòng)播出、在閉幕式晚會(huì)上，對(duì)編寫(xiě)的祝福短信進(jìn)行抽獎(jiǎng)，送出獎(jiǎng)品。
2、“百年傳承”紀(jì)念品征集大賽
為更好的慶祝南通大學(xué)百年華誕，銘記百年來(lái)的滄桑歷程，展望美好的未來(lái)，特舉行“百年傳承”紀(jì)念品征集大賽，包括郵票、明信片、掛歷等紀(jì)念品的征集，經(jīng)過(guò)號(hào)召同學(xué)踴躍參加此次活動(dòng)，增強(qiáng)身為通大人的認(rèn)同感與歸屬感，其中一些優(yōu)秀的作品設(shè)計(jì)將被永久保留。
3、“我們的通大，我們的標(biāo)志”主題征集大賽
為進(jìn)一步加深對(duì)于南通大學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)、教育理念的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力與師生的認(rèn)同感；大力弘揚(yáng)南通大學(xué)“祈通中西、力求精進(jìn)”精神，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響，特舉行以“我們的通大，我們的標(biāo)志”為主題的征集大賽，包括校歌、宣傳口號(hào)、校慶標(biāo)識(shí)、吉祥物等標(biāo)志的征集。
第二部分：談吐飛揚(yáng)（學(xué)術(shù)、訪談?lì)悾?/p>
1、“書(shū)香縈繞半月談”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“百年通大，文化傳承”的讀書(shū)系列活動(dòng)，以讀書(shū)、感悟、心得交流等活動(dòng)形式來(lái)體現(xiàn)全校學(xué)生為通大崛起而讀書(shū)的志向。
2、校慶網(wǎng)頁(yè)設(shè)置
為通大百年校慶提供一個(gè)交流展示平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們參與百年校慶的熱情。有利于百年校慶中新創(chuàng)意、新想法的融入。提高同學(xué)對(duì)校會(huì)的關(guān)注度和認(rèn)同感。方便日后活動(dòng)工作準(zhǔn)備和開(kāi)展。
3、“校友有約”――走進(jìn)通大成功人士
邀請(qǐng)通大部分知名校友回校講述自己成長(zhǎng)、工作中的心路歷程、介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)。展現(xiàn)校友風(fēng)采、弘揚(yáng)通大精神、傳承通大傳統(tǒng)，鼓舞激勵(lì)在校通大學(xué)子。
第三部分：通大印象（展示類(lèi)）
1、“通大印象”校史展示活動(dòng)
校史展示以“時(shí)間長(zhǎng)廊”為形式展示通大百年歷史，展示分為四個(gè)部分：創(chuàng)辦史（張謇辦學(xué)）、發(fā)展史（三校合并）、輝煌史（教學(xué)成果）、展望史（未來(lái)展望）。經(jīng)過(guò)整體展示，傳播通大文化，發(fā)揚(yáng)通大精神，讓更多學(xué)子明校史、知校情、展校風(fēng)。
2、“尋找歷史足跡再現(xiàn)輝煌歷程“主題攝影展及圖片展
經(jīng)過(guò)征集通大學(xué)子拍攝的通大景色，通大生活等優(yōu)秀攝影作品，以及一些張謇先生的生平圖片，通大以前的圖片等，在學(xué)校設(shè)點(diǎn)進(jìn)行大規(guī)模展示。
3、百年校慶電視專(zhuān)題系列片
為迎接百年校慶，學(xué)校組織多部電視專(zhuān)題片的拍攝，主要包括南通大學(xué)校歌mv、形象片、風(fēng)光片、廣告片等，首映式上將向廣大通大人集中展示這些電視片的風(fēng)采，展示拍攝過(guò)程中的片段，包括社會(huì)各界的感言。
第四部分：百態(tài)年華（文藝類(lèi)）
1、“詩(shī)歌齊頌通大情”朗誦大賽
由參賽者個(gè)人或團(tuán)體自創(chuàng)有關(guān)“百年校慶”詩(shī)歌，并經(jīng)過(guò)參賽的形式進(jìn)行詩(shī)歌朗誦pk賽。
2、“憶往昔，看今朝”話劇巡演
面向全校廣大師生征集有關(guān)通大過(guò)去創(chuàng)立的話劇劇本，挑選優(yōu)秀的進(jìn)行編排，加深通大學(xué)子對(duì)母校的認(rèn)識(shí)，張揚(yáng)青春活力，用精湛生動(dòng)的表演，回憶那段崢嶸歲月，勾勒屬于我們，屬于通大的美好藍(lán)圖。
3、“永不退色的記憶”――南通大學(xué)建立一百周年大型聯(lián)歡晚會(huì)（閉幕式）
在百年校慶系列活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，特此奉上一場(chǎng)激情無(wú)限的大型聯(lián)歡晚會(huì)，唱響通大，讓另一個(gè)百年在歌聲中慢慢延續(xù)下去。第五部分：踐行篤志（實(shí)踐類(lèi)）
1、“同埋時(shí)間囊”――紀(jì)念我們永不褪色的記憶
在校慶日當(dāng)天，集合各學(xué)院在校生代表、研究生代表以及畢業(yè)生代表，用文字記錄下她們此時(shí)此刻的情感，并投入空瓶中，共同埋進(jìn)通大的一片土地里。
2、火炬?zhèn)鬟f
百年之際，我校廣大學(xué)生將以重走發(fā)展路程的方式，從南通醫(yī)學(xué)院的前身私立南通醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校出發(fā)，沿著南通大學(xué)發(fā)展路程將火炬?zhèn)鬟f到南通大學(xué)各校區(qū)，以象征著南通大學(xué)大學(xué)生精神的一種傳遞。
