千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)生會團建活動策劃書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)生會團建活動策劃書》。
第一篇：大學(xué)學(xué)生會團建活動的策劃書
一、活動名稱：
學(xué)生會內(nèi)部團建活動。
二、活動背景：
隨著新學(xué)期的到來，許多學(xué)長學(xué)姐們已經(jīng)踏上遠(yuǎn)行的路，而許多新的學(xué)弟學(xué)妹們卻剛剛起步，學(xué)生會也因此注入新的血液，告別過去，以一個全新的姿態(tài)誕生。
三、活動目的：
在這個新的集體里，大家之間相互都不太熟悉，為了讓集體里的人相互了解，提高大家的默契程度，也為了以后集體組織活動或布置任務(wù)時大家能夠積極響應(yīng)，互相幫助，促進(jìn)集體更好的發(fā)展而開展了本次團建活動。
四、活動時間：
20xx年11月17號。
五、活動地點：
六、活動參與人員：
七、活動負(fù)責(zé)：
八、活動負(fù)責(zé)人：
九、活動內(nèi)容：
(1)集合時間：下午兩點。
具體安排：下午兩點，學(xué)生會全體成員在風(fēng)雨球場集合。由辦公室點名，確定到達(dá)人員。
（2）活動方案：經(jīng)過隨機分組，將全體學(xué)生會新生委員分為十組，由各部部長各自帶領(lǐng)一組委員，進(jìn)行團建。時間大概為一個半小時，具體團建活動由各部部長自行決定。
（3）總結(jié)：各部部長組織本組成員對下午的團建進(jìn)行總結(jié)，時間大概20分鐘。
（4）集體活動：各小組集合后，安排新生委員一起
玩兩個集體游戲。
活動一：牙簽傳回形針―― 人數(shù)較多時，將隊員分成若干個由5個人組成的小組。給每個隊員發(fā)一根牙簽，給每個小組一個回形針。讓每個小組站成一排或一圈。.讓每個隊員把牙簽叼在嘴里，直至游戲結(jié)束。.把回形針交給每個小組站在隊首的隊員，讓他們把回形針套在牙簽上。.每個小組要完成的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個組員，把回形針由隊首傳到隊尾只允許用牙簽傳遞回形針，不允許用手碰回形針。如果有人不慎把回形針掉到了地上.只能由隊首再重新傳一個回形針來繼續(xù)傳遞，五分鐘內(nèi)傳遞最多回形針的隊伍獲勝。
活動二：以8人游戲（不包括出題法官）為例。
1、在場八人中6人拿到同一詞語，剩下2人拿到與之相關(guān)的另一詞語。這時平民與臥底都不知道互相的身份，臥底也不知道自己是臥底。
2、每人用一句話描述自己拿到的詞語，最好不要太過明顯，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。
3、每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑的臥底人選，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。如有兩人得票相同，則進(jìn)入PK，大家再從兩人中間投出一個。
4、若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝，反之，則平民勝利。
十、活動注意事項：
（1）安全問題：團建活動中不要玩過激或危險的游戲，各部部長要保證本小組成員的安全。如發(fā)生緊急情況，應(yīng)及時與組織部聯(lián)系，并送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。
（2）紀(jì)律問題：團建活動中，統(tǒng)一集合和解散時間，不得私自早退。如有特殊情況需要離開，要向小組帶隊部長說明情況，得到允許后方可離開。如發(fā)現(xiàn)私自離開者，按事情輕重給予處分。
（3）活動問題：各部部長注意團結(jié)本小組成員，安排活動要積極向上，能反映我系學(xué)生會學(xué)生干部的精神風(fēng)貌。
十一、活動總結(jié):團建活動后，各部門以部門為單位，上交一份團建的心得體會。（字?jǐn)?shù)不少于400字）
十二、活動經(jīng)費預(yù)算：
第二篇：團建活動策劃書
（一）活動背景：
團作為黨的后備軍，受院系黨總支和團委領(lǐng)導(dǎo)的“黨團一條線”，確實落實科學(xué)發(fā)展觀，在工作中團結(jié)、教育、服務(wù)青年。為了使更多的人加入并繼承我們良好的工作傳統(tǒng)，吸取工作中好的經(jīng)驗和教訓(xùn)，彌補工作中的不足，加強學(xué)生干部之間的交流和聯(lián)系，在以后的工作中更加團結(jié)，加強整個干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，這是我們本次培訓(xùn)的重點。希望受訓(xùn)人員繼往開來，開創(chuàng)中北輝煌。
（二）活動目的及意義：
聯(lián)系團支部與同學(xué)們的橋梁，鼓勵同學(xué)們積極參與團日活動，有利于基層支部的建設(shè)，更好地傳達(dá)團委的精神，通過本次團日活動，讓同學(xué)們更好地了解本專業(yè)的知識與特點，了解當(dāng)今社會對人才的需求，明確人生理想與目標(biāo)，進(jìn)一步提高青年學(xué)生的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力，強化團員的光榮感、責(zé)任感，增強團員意識，從而促進(jìn)中北基層團建組織。
作為學(xué)院素質(zhì)拓展培訓(xùn)的重要內(nèi)容，此次干部培訓(xùn)大會就是為了提升他們的工作組織水平、人際交往能力和心理素質(zhì)等各個方面的能力與素質(zhì)，使他們能夠在日后工作中注重培養(yǎng)團隊精神，在服務(wù)同學(xué)的同時，讓自身得到更好的鍛煉本次干部培訓(xùn)大會，旨在使新一屆團員干部、學(xué)生干部能夠在各位老師和上一屆團員干部、學(xué)生干部的指導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)中成長壯大。團員干部和學(xué)生干部能力和素質(zhì)的提高，將會進(jìn)一步提高學(xué)院團委工作的效率和質(zhì)量，使以后的工作干得更加出色。
（三）活動參與人員：
（美術(shù)系學(xué)生黨總支副書記、學(xué)工辦主任）彭晶（美術(shù)系分團委書記、學(xué)工辦副主任）周貴娟（美術(shù)系分團委副書記）何晟航、王祥琳（院學(xué)生聯(lián)合會副主席兼秘書長）王佳（美術(shù)系學(xué)生會主席）王紹俊
美術(shù)系
11、10屆班長、團支書和宣傳委，以及學(xué)生會全體成員，系學(xué)生會學(xué)習(xí)部孟楠同學(xué)共同參與此次會議。
（六）活動地點：
南師大中北學(xué)院獨立校區(qū)教學(xué)樓122教室
（四）活動流程：
1.由宣傳委員做好前期宣傳工作。
2.由團總支相關(guān)人員做好簽到登記記錄，如有請假，做好原因記錄，做好維持現(xiàn)場秩序工作。
3.由宣傳委員負(fù)責(zé)記錄會議記錄，并收集好相關(guān)資料，請專業(yè)人士現(xiàn)場拍照以便資料整合。
4.為了加強團員學(xué)生對共青團有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，引導(dǎo)優(yōu)秀青年學(xué)生積極、主動地向團組織靠攏。由我系學(xué)生會主席王紹俊給大家發(fā)表講話。
5.周貴娟老師致辭并預(yù)祝美術(shù)系首期青年團校取得圓滿成功。
6.開班儀式之后王佳同學(xué)做了青團會第一講，關(guān)于寫好一份優(yōu)秀的策劃書，介紹了學(xué)生干部辦公基本知識，主要向大家講解如何寫好優(yōu)秀的策劃書和總結(jié)。王佳同學(xué)結(jié)合自身經(jīng)驗，為同學(xué)們作了細(xì)致深刻的講解。
（五）活動倡議：
大學(xué)是我們真正作為成年人進(jìn)入社會的渡船,在大學(xué),“實踐”二字概括了很多精義。本次的青團會倡議團員必須全心全意為組織、為同學(xué)服務(wù)，團員之家，這就是我們的舞臺。
（六）活動注意事項：
1.向所有同學(xué)交代團干培訓(xùn)的相關(guān)事宜及其意義。
2.落實嘉賓、申請教室為會議地點確定參加培訓(xùn)的團干名單。
3.通知相關(guān)人員準(zhǔn)時到會培訓(xùn)，每位學(xué)員必須高度重視此次培訓(xùn)工作，按時參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。如有請假，需開證明。 4.確定培訓(xùn)教室準(zhǔn)備培訓(xùn)的內(nèi)容及流程。
（七）總結(jié)：
基層團組織要積極托黨建帶團建的原則，確立服務(wù)思想，強化服務(wù)手段，積極開展創(chuàng)建“青年文明號”活動為載體，為青年成長成才創(chuàng)造條件，努力創(chuàng)造一個有利于優(yōu)秀青年干部脫穎而出，施展才華的環(huán)境。同時積極創(chuàng)造條件，加快青年教育血虛和文化陣地的基地建設(shè)，把基層團組織建設(shè)成為組織健全。
第三篇：學(xué)生會部門團建策劃書
一、活動名稱
xx學(xué)院學(xué)生社團風(fēng)采展示大賽
二、活動目的
為促進(jìn)學(xué)生社團更好更快的向前發(fā)展，提高社團的活動質(zhì)量，促進(jìn)各社團的交流、合作以及互相學(xué)習(xí)，在共青團xx學(xué)院委員會主辦，學(xué)生社團聯(lián)合會承辦下，舉辦本次大學(xué)生社團風(fēng)采展示大賽。
三、活動主題
展現(xiàn)個性活力，彰顯社團風(fēng)采
四、活動單位
主辦單位：xxx
承辦單位：xxx
協(xié)辦單位：學(xué)校各學(xué)生社團
五、活動時間
初賽：20xx年x月x日
復(fù)賽：20xx年x月x日
決賽：20xx年x月x日
六、活動地點
大學(xué)生活動中心
七、活動內(nèi)容
（一）參賽對象：xx學(xué)院全體學(xué)生社團代表
（二）報名方式：以社團為代表。各社團在20xx年x月x日之前將參賽內(nèi)容上報至社聯(lián)辦公室，以做好登記手續(xù)。
（三）報名時間：20xx年x月x日
（四）參賽形式
初賽：各社團以展示各社團所舉行的活動和社團特色，以ppt展示及講解為主。
復(fù)賽：ppt展示及講解以及社團特色才藝表演。
決賽：ppt展示及講解以及社團特色才藝表演以及個人加分項。
（五）評委設(shè)置：初賽：社聯(lián)主席團復(fù)賽：社聯(lián)指導(dǎo)老師及各團屬實體負(fù)責(zé)人決賽：團委老師及草書記
（六）評獎方式
一等獎一名；
二等獎二名；
三等獎三名；
優(yōu)秀獎五名。
（七）獎勵辦法
一等獎獎品加證書；
二等獎獎品加證書；
三等獎獎品加證書；
優(yōu)秀獎證書。
八、具體組織安排
辦公室：
1、20xx年x月x日之前負(fù)責(zé)登記好各社團具體報名情況，并制成表；
2、于x月x日做好比賽單及相關(guān)請柬，并同組織部，宣傳部討論完畢打印制作；
3、比賽當(dāng)天負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場比賽單的排放及嘉賓席位的安排
組織部：
1、負(fù)責(zé)場地安排，以及音響道具等設(shè)備，以及工作人員參數(shù)賽人員的場地安排；
2、確保比賽當(dāng)天的會場秩序；
3、安排8-10名干事為機動人員，負(fù)責(zé)場上臨時處置。
宣傳部：
1、于x月x日開始用展板的形式進(jìn)行宣傳并懸掛橫幅；
2、于x月x日晚布置舞臺。
調(diào)研部：
制作比賽項目全部所需音響，燈光，道具單上交有關(guān)部門討論后交予相關(guān)職能部門。
秘書處：
于x周聯(lián)系辦公室及調(diào)研部以及主持人，根據(jù)比賽流程寫好主持詞。
文體部：
比賽現(xiàn)場所需道具的保管與歸還。
外聯(lián)部：
1、聯(lián)系贊助；
2、聯(lián)系服務(wù)大隊負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場執(zhí)勤工作。
信息部：
負(fù)責(zé)收集比賽相關(guān)新聞及照片。
社團事務(wù)部：
做好賽前的報名和比賽現(xiàn)場的秩序維護等一系列工作。
九、活動要求
1、本次比賽各個環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容積極向上，符合主題要求；
2、協(xié)助單位，參與單位都應(yīng)積極接受遵守活動組織者的安排指揮，嚴(yán)密組織，分工工作，精心實施；
3、要求組織者和參與者積極配合，相互支持，保障比賽順利完成；
4、各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決；
5、比賽當(dāng)天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，具體具體事落實到位，落實到人。
十、安全措施
1、組織人員維護好活動現(xiàn)場秩序，確保各項工作有序開展；
2、做好防火措施，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生；
3、維護好出入場秩序，確保出入安全。
十一、預(yù)計參與人數(shù)
1、參與人數(shù)：800人左右。
2、工作人員數(shù)量：150人左右。
3、觀眾人數(shù)：1000人左右。
第四篇：班級團建活動策劃書模板
一、 活動名稱：“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動
二、 活動目的：為了加強我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團結(jié)我班同學(xué)，加強我班凝聚力。
三、 活動主題：陽光心態(tài)快樂生活
四、 活動時間：xx年5月20日周五早9：00-12：00
五、 活動地點：足球場
六、 主辦單位：環(huán)工10-2班委
七、 參與對象：環(huán)工10-2全體同學(xué)及班導(dǎo)師
八、 活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住保瑱z測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學(xué)的參與活動熱情，增進(jìn)彼此友誼。
九、 活動流程：
1. 同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)
2. 活動一：比手畫腳(30-40分鐘)
活動規(guī)則：1.時間規(guī)定2分鐘
2..每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計時
4.隊伍排名按答對題數(shù)(一題一分)
3 互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細(xì)則：1.各組以搶答形式為主
2. 細(xì)節(jié)由主持人決定
3.答對者即可獲送一份精美A禮品
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4 活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))
3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)
4.兩次活動累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評分獎品)
5.互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
活動細(xì)則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱
2. 主持人抽取幸運同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份
幸運同學(xué)設(shè)置五名
6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎儀式(如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎)
十、獎項設(shè)置：
優(yōu)勝獎一組：獎金三十元
二等獎一組：A獎品5份
三等獎一名，B獎品5份
參與獎：15份
精美禮品——
十一.資金預(yù)算：
獎金：30元
獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元 =27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動后期相片 10元
總計：90元
環(huán)境工程10-2 心理委員
第五篇：班級團建活動策劃書模板
一、 活動名稱
“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動。
二、 活動目的
為了加強我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團結(jié)我班同學(xué)，加強我班凝聚力。
三、 活動主題
陽光心態(tài)快樂生活。
四、 活動時間
xx。
五、 活動地點
足球場。
六、 主辦單位
xx。
七、 參與對象
xx全體同學(xué)及班導(dǎo)師。
八、 活動內(nèi)容
本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度。通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學(xué)的參與活動熱情，增進(jìn)彼此友誼。
九、 活動流程
1. 同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)
2. 活動一：比手畫腳(30-40分鐘)
活動規(guī)則：1.時間規(guī)定2分鐘
2..每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計時
4.隊伍排名按答對題數(shù)(一題一分)
3 互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細(xì)則：1.各組以搶答形式為主
2. 細(xì)節(jié)由主持人決定
3.答對者即可獲送一份精美A禮品
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4 活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動細(xì)則：
1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))
3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)
4.兩次活動累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評分獎品)
5.互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
活動細(xì)則：
1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望(如是實物類價值不可超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱
2. 主持人抽取幸運同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份
3.幸運同學(xué)設(shè)置五名
6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎儀式(如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎)
十、獎項設(shè)置
優(yōu)勝獎一組：獎金三十元。
二等獎一組：A獎品5份。
三等獎一名，B獎品5份。
參與獎：15份精美禮品。
十一、資金預(yù)算
獎金：30元
獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元 =27元。
精美小禮品：18元。
愿望值：5元。
活動后期相片 10元。
總計：90元。
第六篇：團建活動策劃書
為了充分落實學(xué)生的主體地位，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，高效課堂班級團隊建設(shè)是保障，結(jié)合學(xué)校實際，特制定高效課堂班級團隊建設(shè)實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把管理權(quán)和評價權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長，全面進(jìn)步提高。
二、要求：
1、和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。
2、轉(zhuǎn)變管理思想，重視學(xué)生生命的成長和精神的打造。
3、重視學(xué)生自主管理，明確思路，大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。
4、打造一種公平民主、團結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉壩幕?，用文化引領(lǐng)班級前進(jìn)的方向。
5、落實值日班長、值周班長制度。
6、搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。
7、建立值日班長記錄本，搞好每天的總結(jié)點評。
8、建立值周班長記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會。
9、落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。
10、落實值日室長、值日層長、值日樓長制度，提高寢室管理水平。
11、組織好集體給學(xué)生過生日。
12、落實班級公共電話制度，杜絕學(xué)生帶手機進(jìn)校園。
13、重視寢室文化建設(shè)，建立寢室公約，加強同寢室人員感情凝聚力，營造良好的寢室環(huán)境。
14、建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為，提高班級管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。
三、班級建設(shè)
班級建設(shè)分為兩個方面，班級文化建設(shè)和班級管理建設(shè)
（一）班級文化建設(shè)
1、每個班級都要有屬于符合自己的班名、班訓(xùn)、班徽、口號、奮斗目標(biāo)。例如：x班班名夢想1班；班主任寄語是：成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡；班風(fēng)是：勤奮并快樂著，成長并幸福著；班訓(xùn)是：刻苦學(xué)習(xí)、自律高效、牢記目標(biāo)、勇往直前；班級的口號是：步追風(fēng)、志齊天；班級的奮斗目標(biāo)是：讀好書、學(xué)好習(xí)、寫好字、做好人。
2、文化墻
就是各班的學(xué)習(xí)園地，文化墻位置在教室內(nèi)外的x塊墻壁上，內(nèi)容是用張貼或板報的形式將各種有關(guān)班級文化和表彰的個人、小組、激勵學(xué)生進(jìn)步的話語及一些時政要聞組成的，并要定期更換或補充。
3、打造家庭式親情班級
這一點是班級文化建設(shè)最重要的。既然是家庭式班級，那么每個班都應(yīng)有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當(dāng)，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠(yuǎn)是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨等等。每個班級都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學(xué)和任課教師的生日。當(dāng)每個同學(xué)在過生日的那一天都能得到全班同學(xué)和老師的祝福，雖然，生日過的很簡單，只是在班級中簡單的用語言祝福一下，但同學(xué)們能在這里感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學(xué)生的家長，同學(xué)們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關(guān)重要的作用。
（二）班級管理建設(shè)
1、班委會的構(gòu)成
班長負(fù)責(zé)管理班級所有事情并安排每周的值周班長，值周班長安排每兩天的值日班長，班長下設(shè)紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)班長、體育班長、學(xué)科班長、值周班長、值日班長、小組長。
紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)班長、體育班長、學(xué)科班長各負(fù)其職。
值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值周班長負(fù)責(zé)將每組得分做好記錄并評出本周最佳學(xué)習(xí)小組和最佳個人；值日班長總結(jié)當(dāng)天班級情況如此每個學(xué)生都有當(dāng)班長的機會，鍛煉了其管理和處事能力。
學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)制定本組建設(shè)目標(biāo)，并制定每個組員“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織每個成員積極、主動、高效的學(xué)習(xí)，并分層檢測每個組員的學(xué)習(xí)效果。監(jiān)督每個組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和日常生活習(xí)慣并根據(jù)規(guī)則給予評價，并做好組內(nèi)的組織分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。
2、小組建設(shè)
（1）、小組的劃分。劃分原則是：組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)。它是根據(jù)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績、智力水平、性別平均劃分的，保證每組的實力均衡，每組6人。小組內(nèi)成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優(yōu)生、B層為優(yōu)等生、C層為待優(yōu)生）。
（2）、每個小組必須起一個響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個積極向上，富有新意響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團隊精神。并制定符合本組的組訓(xùn)、口號和組徽。讓每個組員自覺遵守，相互勉勵，同時為成員間相互監(jiān)督制造依據(jù)。
（3）、小組長的.選拔與培訓(xùn)
選好組長，就等于成功了一半。小組長扮演著小組學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長應(yīng)具備的條件：
①有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任。
②學(xué)習(xí)成績好的、責(zé)任心強的。
③有一定語言能力說服能力強。
④有很強的集體榮譽感。
⑤有熱心服務(wù)同學(xué)的意識。
⑥可以有班委會成員兼職。
小組長的培訓(xùn)（由班主任培訓(xùn)）：
①明確組長的責(zé)任和作用。
②定期召開小組長會議，了解他們一周內(nèi)在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難并及時解決，讓小組長感受到老師的關(guān)懷和溫暖。
③幫助小組長培養(yǎng)各學(xué)科組長。
④適時的肯定、表揚、激勵小組長。
4、小組長的職責(zé)
①負(fù)責(zé)小組內(nèi)各成員的組織分工。
②負(fù)責(zé)本組成員課堂上的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
③負(fù)責(zé)指導(dǎo)幫助待優(yōu)生的學(xué)習(xí)并安排相應(yīng)的優(yōu)生輔導(dǎo)待優(yōu)生為其制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
④小組長要定時檢查每個組員的作業(yè)收交情況。
⑤負(fù)責(zé)指導(dǎo)每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。
⑥主要責(zé)任是幫助C層待優(yōu)生完成每科學(xué)習(xí)任務(wù)促其學(xué)習(xí)進(jìn)步。
四、評價機制
為了進(jìn)一步加強班級量化管理，增強學(xué)生守紀(jì)意識，增強班干部管理責(zé)任意識，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，各班規(guī)定與高效課堂相應(yīng)的學(xué)生管理規(guī)定。如：每個同學(xué)給基礎(chǔ)分100分（士兵），然后根據(jù)各班的量化考核細(xì)則加分或扣分。
如：ΧΧΧ同學(xué)在量化積分實行后因各種優(yōu)秀表現(xiàn)加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長（150分），依次類推，量化得分到x一分值晉升連長（250分）、團長（400分）、師長（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學(xué)在實行量化積分實行后，因各種行為表現(xiàn)扣分到x一分值（75分），那就由班主任進(jìn)行談話，調(diào)查其情況讓其改之，以此類推，量化積分到x一分值（50分）請家長到學(xué)校配合調(diào)查其情況，令其改之，再繼續(xù)（30分），班主任就要家訪，直至扣為10分以下交由學(xué)校處理。
量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、自主生活能力）建設(shè)積分以及個人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵。
（一）三能力建設(shè)：
1、自主學(xué)習(xí)能力
①課堂學(xué)習(xí)由相應(yīng)的學(xué)科班長打分，如：課堂上展示或點評或提出質(zhì)疑并被老師表揚的加分（3分）。②日常學(xué)習(xí)由值周班長打分，如：被評為高效早讀之星的（3分），作業(yè)及時上交情況和質(zhì)量較好加分（2分）。
③優(yōu)秀個人加（3分），優(yōu)秀小組人均加（5分）。
④考試檢測由班長和班主任打分，如：班內(nèi)根據(jù)排名加分考試違紀(jì)的扣分，年級排名優(yōu)秀的由班主任加分，組內(nèi)由組長根據(jù)每層的成績情況加分。根據(jù)每次考試成績加分（根據(jù)平均成績以上的人數(shù)和名次加相應(yīng)的分值、平均成績下十名不扣分，然后每退后十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進(jìn)步十名加5分依次類推）。
2、自主管理能力
①寢室由紀(jì)律班長（男女各一名）打分，根據(jù)寢室內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。
②凡吸煙、喝酒、打牌等違紀(jì)相關(guān)人扣（10至20分）。
③談戀愛、打架責(zé)任人減至0分交到學(xué)校并請其家長。
④教室紀(jì)律由值日班長打分，被班主任或課任教師批評的扣（5分）（如：上課睡覺、說話等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情）相應(yīng)的還要扣小組長（2分）。
⑤考勤由值日班長打分，早到教室并認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)加（2分），無故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請假扣（1分）。
⑥積極參與學(xué)?；虬嗉壗M織的各種活動，取得優(yōu)異成績的同學(xué)加（5至10分），由班長打分。
⑦好人好事酌情加分，由班長打分。
3、自主生活能力
①出操考勤由體育班長打分。
②教室和環(huán)境衛(wèi)生由衛(wèi)生班長打分，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃及時、徹底、干凈，每個成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學(xué)自己周圍衛(wèi)生保持干凈加（1分）反之扣（2分）。
③成長記錄、學(xué)習(xí)檔案由學(xué)習(xí)班長打分，上交及時、內(nèi)容豐富充實加（8分）反之扣（10分）。
（二）個人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵
1、個人晉級由值周班長根據(jù)每位同學(xué)一周的三力積分匯總交與班長，再由班長每周總分并累積到x個分值上晉升一級。（士兵、排長、連長、團長、師長、）
2、優(yōu)秀小組評定由值周班長根據(jù)每個小組的得分（組內(nèi)每個組員的積分總和）評定。
3、獎勵由措施：
a、各班根據(jù)班情獎勵。
b、資助優(yōu)先考慮。
c、排名在前面的同學(xué)定為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。
