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第一篇：書店活動(dòng)策劃方案
一、講座主題：
項(xiàng)目管理與大學(xué)生人生及職業(yè)規(guī)劃
二、主講人：
___公司人力資源總監(jiān)
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月7日晚7點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
武漢大學(xué)四區(qū) 學(xué)術(shù)報(bào)告廳
五;活動(dòng)意義：
幫助大學(xué)生明確人生目標(biāo)，樹立正確的人生價(jià)值觀，及早的確立自己的職業(yè)目標(biāo)，并在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中為更好的管理自己的學(xué)習(xí)生活.
六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)、第二臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)
大創(chuàng)組織人員：....
七、前期準(zhǔn)備：
(一)、講座前準(zhǔn)備
1、橫幅、海報(bào)、宣傳板制作
2、主講人、嘉賓介紹單與主持人臺(tái)詞準(zhǔn)備
3、電腦、水、鮮花等物品準(zhǔn)備
4、媒體聯(lián)系：聯(lián)系武漢大學(xué)未來網(wǎng)、自強(qiáng)網(wǎng)、武漢大學(xué)報(bào)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院報(bào)等校院媒體
(二)、講座宣傳
1、在講座開始前三天左右，分別在各校區(qū)主干道、食堂門口、宿舍門口張貼講座宣傳海報(bào)，并發(fā)送一定量的傳單，介紹講座內(nèi)容
2、在四區(qū)內(nèi)懸掛橫幅
八、 當(dāng)日講座現(xiàn)場工作安排
1、會(huì)場聯(lián)系及布置：
與教室管理人員聯(lián)系好場地，工作人員在5點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到場地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。拉橫幅，擺宣傳板，擺放桌椅及水。
2、具體工作安排：
(1)6點(diǎn)30工作人員組織同學(xué)進(jìn)場，維持同學(xué)進(jìn)場次序，并告訴進(jìn)場同學(xué)盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐。
(2)臺(tái)上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。
(3)6點(diǎn)50安排主講與主持人進(jìn)行溝通。
(4)預(yù)計(jì)報(bào)告會(huì)7點(diǎn)開始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等休息、就坐。
九、講座流程形式：
講座和現(xiàn)場互動(dòng)交流相結(jié)合
1、引學(xué)生和老師進(jìn)場,安排座位,維持秩序。
2、看情況播放相關(guān)ppt(安排主持人和主講人溝通)。
3、主持人引言及介紹主講人。( 第一范文網(wǎng) )
4、主講人講授。
5、安排人員向主講人獻(xiàn)花(時(shí)間可適當(dāng)調(diào)節(jié))。
6、提問互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場同學(xué)向主講人提問，由主講人回答(安排人員傳遞話筒，并防止冷場)。
7、主持人結(jié)語。
8、安排學(xué)生有序退場。
9、活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場。
十、突發(fā)狀況應(yīng)對：
1、如果出現(xiàn)主講晚到的情況，為了保持現(xiàn)場同學(xué)安靜播放有關(guān)主講與公司介紹的ppt。
2、報(bào)告開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報(bào)告廳中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。
3、若報(bào)告會(huì)中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當(dāng)時(shí)說明。
4、報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。必要時(shí)主持人發(fā)揮作用
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、橫幅、宣傳板、海報(bào)、傳單的制作費(fèi)用
2、購買水、鮮花等費(fèi)用
第二篇：書店?duì)I銷策劃活動(dòng)策劃方案
開辦網(wǎng)上書店也可以為在校大學(xué)生提供方便、廉價(jià)、高效的購書方式，促進(jìn)文化傳播，幫助國家和學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，具有長遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。網(wǎng)上書店已是現(xiàn)代傳統(tǒng)書店必不可少的經(jīng)營策略。目前，網(wǎng)上書店在國際互聯(lián)網(wǎng)上可以實(shí)現(xiàn)的商務(wù)功能已經(jīng)多樣化，可以說從最基本的對外溝通展示功能、信息發(fā)布功能，在線圖書展示功能、在線洽談功能、在線交易功能、在線采購功能、在線客戶服務(wù)功能、在線網(wǎng)站管理功能等等，幾乎以往傳統(tǒng)書店功能都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行電子化的高效運(yùn)作。
但是，網(wǎng)上書店的推廣更不易，考慮的因素更多，如書店上網(wǎng)的需求分析、書店上網(wǎng)總體規(guī)劃、網(wǎng)上書店系統(tǒng)的功能和實(shí)施方案、網(wǎng)上書店的傳播與推廣、運(yùn)行網(wǎng)上書店系統(tǒng)的軟件和硬件配置、網(wǎng)上書店的管理系統(tǒng)和管理方法等等。網(wǎng)上書店具體實(shí)施的質(zhì)素直接影響傳統(tǒng)書店在Internet的實(shí)際效果和經(jīng)濟(jì)效益，這不僅是技術(shù)問題，同時(shí)也涉及到管理的因素。
一、目前的營銷的情況
在中國大家都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營銷是剛剛興起的一種網(wǎng)絡(luò)營銷模式，針對中國的現(xiàn)狀，網(wǎng)民的素質(zhì)和普及化來說，是有點(diǎn)勉強(qiáng)，但是我們要站得高看得遠(yuǎn)，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)營銷的空間還是很大的，非常有潛力，企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷可以大大的減少投資，見效速度快，是企業(yè)做營銷的首選。
二、市場的需求分析
可行性分析:
1、網(wǎng)上書店的優(yōu)質(zhì)低價(jià)的競爭優(yōu)勢
2、網(wǎng)上的書店傳播速度快
3、網(wǎng)上書店所面對的購買顧客群達(dá)到8000萬人
網(wǎng)站的設(shè)計(jì)需求分析
1、建立完善的產(chǎn)品信息展示系統(tǒng)
2、樹立誠信經(jīng)營企業(yè)形象
3、保持市場的地位
4、吸引更多的客戶，提供短期優(yōu)惠、定期更新信息、了解客戶、實(shí)行打折、搞促銷活動(dòng)等。
5、為現(xiàn)有的客戶提供更有效的服務(wù)
6、開發(fā)新的商業(yè)機(jī)會(huì)，比如:各種音響制品、各種軟、硬件、學(xué)習(xí)光盤等等。
7、建立完善的網(wǎng)上服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上和往下合在一起。
三、推廣方案
1、品牌打造，建立書店及連鎖店
2、除了人員促銷手段，非人員促銷包括三種形式:廣告、公共關(guān)系和營業(yè)推廣
3、搜索引擎推廣
4、商務(wù)信息平臺(tái)發(fā)布:利用環(huán)球資源和各個(gè)大型的商務(wù)平臺(tái)，把我們書吧網(wǎng)上書店的新產(chǎn)品及時(shí)有效的出現(xiàn)在廣大客戶眼前。
5、行業(yè)鏈接:在網(wǎng)上廣泛搜尋一些和本網(wǎng)站相關(guān)的同行的網(wǎng)站，和它們進(jìn)行行業(yè)上的鏈接，這樣可以增加各個(gè)行業(yè)的知名度。
6、商務(wù)軟件推廣:利用網(wǎng)絡(luò)營銷商務(wù)軟件，把大學(xué)城書吧網(wǎng)上書店的信息和產(chǎn)品信息發(fā)布到各大行業(yè)供需平臺(tái)。
7、利用假期，周末，進(jìn)行校園促銷招聘活動(dòng)，提高知名度。
8、實(shí)行會(huì)員制。
四、網(wǎng)絡(luò)安全管理
針對Internet上的安全風(fēng)險(xiǎn)，為了有效地防止網(wǎng)站被非法入侵，ISP應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)站的安全管理。網(wǎng)絡(luò)安全管理主要分為四個(gè)方面:
1、防止未授權(quán)存取。
2、防止泄密。
3、防止用戶拒絕系統(tǒng)的管理。
4、防止丟失系統(tǒng)的完整性。
第三篇：書店春節(jié)營銷活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)主題：
“迎xx”xx書城xx店聯(lián)合xxx教育春節(jié)大回饋
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日――xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx書城xx店
四、參與人員：
市場部xx校區(qū)工作人員
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.凡在活動(dòng)期間，在xx書城xx店購買音像制品滿38元，可獲得學(xué)大教育提供的精美xx小禮品1份，并免費(fèi)獲得學(xué)大教育個(gè)性化學(xué)習(xí)診斷1次。
2.凡在活動(dòng)期間，在xx書城xx店購買音像制品滿88元，可獲得學(xué)大教育提供的精美xx禮包1份，并免費(fèi)獲得學(xué)大教育內(nèi)部漲分秘籍1份。
3.凡在活動(dòng)期間，在xx書城xx店購買音像制品滿208元，可獲得學(xué)大教育提供的精美xx大禮包1份，并免費(fèi)獲得學(xué)大教育個(gè)性化學(xué)習(xí)診斷1次.
六、宣傳配合：
1.在xx書城xx店收銀臺(tái)，擺放b4活動(dòng)宣傳kt板。
2.在xx書城xx店門X擺放活動(dòng)宣傳海報(bào)（0.58cm（長）x0.88cm（寬））
3.在xx書城xx店門X右側(cè)做活動(dòng)宣傳用的噴繪（4.7m（長）x2.0m(寬)）
4.在xx書城xx店的正門led每天滾動(dòng)播放活動(dòng)內(nèi)容。
七、人員安排：
1.市場部
（1）聯(lián)系xx書城xx店，進(jìn)行活動(dòng)方案的確定。
（2）活動(dòng)前的物料準(zhǔn)備
（3）活動(dòng)細(xì)節(jié)的總指揮
（4）整體活動(dòng)的效果評估
2.xx校區(qū)咨詢師
（1）接待來校區(qū)進(jìn)行個(gè)性化測試的學(xué)生家長
（2）準(zhǔn)備內(nèi)部提分資料及來訪個(gè)性化測試的學(xué)生家長登記工作
（3）后續(xù)測試效果的跟蹤
八、物料準(zhǔn)備及費(fèi)用預(yù)算
序號(hào)物料名稱規(guī)格單價(jià)數(shù)量費(fèi)用用途備注
1.宣傳kt板b440元/平方12
2.宣傳海報(bào)0.58cm（長）x0.88cm（寬）20元/平方110
3.宣傳噴繪4.7m（長）x2.0m(寬)16元/平方1150
第四篇：書店?duì)I銷策劃活動(dòng)策劃方案
一.策劃背景
1.總體的消費(fèi)態(tài)勢:
消費(fèi)總體趨向于更加講究經(jīng)濟(jì)實(shí)惠和個(gè)性消費(fèi)，提升自身修養(yǎng)形象。
2.書店的文化背景:
(1)目標(biāo)消費(fèi)者主要是民院的及其周圍的青少年和在校學(xué)生，接受個(gè)性、經(jīng)濟(jì)的新理念，書店所塑造的健康的讀書形象與目標(biāo)市場的文化背景所要求的高生活質(zhì)量，追求悠而不閑的生活方式相匹配。
(2)大多數(shù)的在校學(xué)生都無去舊書店讀書、看書乃至買書的習(xí)慣。
3.書店?duì)I銷環(huán)境中的微觀制約因素:
(1)店主從個(gè)人角度來看，缺乏專業(yè)的經(jīng)營理念指導(dǎo)，個(gè)人任意性比較大，沒有明確的管理和監(jiān)控系統(tǒng)，屬于清閑一派。
(2)書店的書籍來源:書籍主要是收購大學(xué)生及其周圍居民的舊書籍，成本低廉。書目魚龍混雜，各色書籍均有。
4.市場概況
(1)市場的規(guī)模:隨著文化水平的提高，人們越來越注重自身修養(yǎng)的提高，同時(shí)，越來越商業(yè)化的街道很難找到一處休憩心靈的場所，舊書店的氛圍適合大學(xué)生的這種精神需求，從銷售角度來看，消費(fèi)者市場較大。
(2)市場的構(gòu)成
構(gòu)成這一市場的主要經(jīng)營者:
其周圍有3家書店，均屬于新書店，書店書目主要是應(yīng)對各種考試而設(shè)立的，諸如英語四六級(jí)復(fù)習(xí)題、公務(wù)員考試試題、考研復(fù)習(xí)試題等等，也有一些名家大篇書籍，各種雜文散文不一而足。
這些書店基本不與本店構(gòu)成直接競爭關(guān)系，雙方以互補(bǔ)的形式存在，但也在某種程度上存在目標(biāo)消費(fèi)者重合。
(3)市場構(gòu)成的特性
市場無季節(jié)性，長期存在，消費(fèi)一般有固定時(shí)間(晚上)，閱讀人群較穩(wěn)定。
二.策劃時(shí)間
20x-11-28――20x-12-03
三.策劃目標(biāo)
滿足學(xué)生及周邊市民對新知識(shí)的需求，提高本店在學(xué)生和市民
中的知名度。預(yù)計(jì)在一年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)在某某區(qū)消費(fèi)市場以及潛在消費(fèi)市場的開發(fā)和占領(lǐng)，并以此為基礎(chǔ)，向周邊輻射。
四.現(xiàn)狀分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果有以下幾點(diǎn):
1.在實(shí)地調(diào)查的100名調(diào)查者中，57%的人曾經(jīng)購買過新書，
也有部分人去過二手書店。
2.在曾經(jīng)過購買新書的57%中有42%的顧客認(rèn)為書的質(zhì)量應(yīng)有待提高。
3.在書店的服務(wù)不夠完善。如有些書售出后，使用者發(fā)現(xiàn)書本缺頁，而書店對此情況不愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
4.書店宣傳力度不夠。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分人對正版書沒有認(rèn)識(shí)，更別說對書店的認(rèn)識(shí)以及對新書的購買。
五.SWOT分析
1.優(yōu)勢。
(1)新書的利潤可觀;
(2)客源廣，主要來源于周邊學(xué)校及其社區(qū);
(3)無污染，無保質(zhì)期，易于保存和收藏。
(4)書店與學(xué)校圖書管相比，使用者可以通過訂購自己喜愛的書籍，可以隨時(shí)隨地的閱讀、使用，以及重復(fù)閱讀重復(fù)使用，而圖書管的書借了之后要在規(guī)定的時(shí)間歸還，或續(xù)借手續(xù)耗時(shí)麻煩。
(5)本地區(qū)人群文化程度較高，消費(fèi)能力較強(qiáng)。
(6)本地區(qū)并沒有實(shí)力較強(qiáng)的競爭者。
2.劣勢。本店不是位于主要的街道，不夠顯眼且面積規(guī)模不大，并還需要進(jìn)一步的裝修。書本門類多，容易雜亂，收購和整理時(shí)工作量大;常年注意防潮、放火、防蟲，增加了管理的難度;質(zhì)量問題難以保障。
3.機(jī)會(huì)。此區(qū)域只有本店一家，不存在同行業(yè)競爭者;大學(xué)和社區(qū)在此集中，周圍市民素質(zhì)較高，便于宣傳與推廣，特別是擁有教師和學(xué)生這一特色群體，市場前景可觀。而許多舊書上有原來讀者的標(biāo)示記錄，特別是參考類的，這樣不僅不利于減輕讀者在書籍方面的閱讀，而且還打亂自己的思維，新書就不會(huì)有這煩惱。
4.威脅。很多人對新書認(rèn)識(shí)不足;主要購買者是學(xué)生，不利于書店某些門類的書籍銷售，目標(biāo)市場定位較單一;雖然不受新書店的威脅，但是受二手書店的威脅。進(jìn)貨的渠道不暢通，折扣低。本店的知名度不夠，從而導(dǎo)致機(jī)會(huì)的喪失。
六.營銷策略(4p’s)
1.產(chǎn)品策略。
⑴要根據(jù)書店的'目標(biāo)市場的主次來制定策略。書店要特色經(jīng)
營的同時(shí)多元化經(jīng)營，既書店分為四個(gè)模塊:考證類(包括書籍和資料)、文學(xué)類、雜志期刊類、其他類。本店的主要客戶是學(xué)生，特別是大學(xué)生，而大學(xué)生在校期間較注重考證，如英語四六級(jí)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、導(dǎo)游等等，書店可以根據(jù)此情況，在進(jìn)書時(shí)注重選擇與考證有關(guān)的書籍資料，并把此項(xiàng)目做成本店特色。書店只保留近兩年的考證類，超過期限的將不予訂購，避免書籍的積壓。對于剩下的三類，在每一年年末都要進(jìn)行篩選和處理，減少庫存量。
⑵產(chǎn)品要提高質(zhì)量，對于嚴(yán)重影響客戶閱讀的問題書要加以處理，從而樹立書店的好形象，吸引購買者。
2.價(jià)格策略。定價(jià)依據(jù)是書籍的成本和利用價(jià)值。
⑴靈活定價(jià)。像資料類的就可根據(jù)資料的知名程度來確定。其他也可以依據(jù)具體情況定價(jià)。
⑵數(shù)量折扣。當(dāng)客戶購買達(dá)到一定數(shù)量或團(tuán)購一定量的書籍是再給予一定的優(yōu)惠。
⑶會(huì)員折扣。當(dāng)客戶購買累積達(dá)一定數(shù)量的書籍時(shí)，贈(zèng)送會(huì)員卡，對會(huì)員給予終生優(yōu)惠折扣。
3.渠道策略。銷售渠道主要是實(shí)體店銷售，附帶網(wǎng)上銷售。在人多特別像學(xué)校等地方設(shè)置銷售代理點(diǎn)，主銷各類雜志，期刊，為學(xué)生提供消遣之物。
4.促銷策略。增進(jìn)消費(fèi)者對新書的認(rèn)識(shí)和提高本店知名度是目前首要的一步。書店可以采用發(fā)放傳單、贊助活動(dòng)等方式加強(qiáng)宣傳。
七.目標(biāo)市場分析
1..市場細(xì)分可以分可以更精致地分析市場推銷機(jī)會(huì)，使自己處于有利的地位，發(fā)揮更好的推銷效果，增加利潤:
(1)需求差異性:劃分不同的消費(fèi)群體并對針對不同消費(fèi)者的需求進(jìn)行衡量.比如考研的群體,考證的群體等等;
(2)可達(dá)到性:細(xì)分出來的市場應(yīng)是營銷活動(dòng)能夠抵達(dá)的，亦即是通過努力能夠使產(chǎn)品進(jìn)入并對顧客施加影響的市場。一方面，有關(guān)產(chǎn)品的信息能夠通過一定媒體順利傳遞給該市場的大多數(shù)消費(fèi)者;另一方面，在一定時(shí)期內(nèi)有可能將產(chǎn)品通過一定的分銷渠道運(yùn)送到該市場;
(3)足量性:細(xì)分出來的市場，其容量或規(guī)模要大到足以獲利.可以面向各大學(xué)校甚至是社區(qū)。
(4)行動(dòng)的可能性:現(xiàn)有資源能確保為對細(xì)分市場提供迎合主體需要的產(chǎn)品或服務(wù)。
2.因此本店的目標(biāo)市場人群主要是:學(xué)生喜愛淘書者某些考證的社區(qū)人員
3.市場定位
(1)利益定位定位為“服務(wù)第一”，充分滿足消費(fèi)者的需求與愛好，把握消費(fèi)者的購買心理，帶給消費(fèi)者便利與愉悅。
(2)價(jià)格與質(zhì)量定位結(jié)合價(jià)格與質(zhì)量，定位為:“物美價(jià)廉”。貨物超值，服務(wù)一流。
八.策劃的經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)預(yù)算分為兩部分:書籍投資成本和促銷宣傳的成本。書籍投資成本這塊較為復(fù)雜，涉及到不同種類的書的不同訂購方式，所以整體預(yù)算這一比投資應(yīng)為2到3萬。銷售不出去的還可以變賣回成本，所以利潤是有的。關(guān)鍵在于怎么擴(kuò)大銷量。這就涉及到促銷成本。促銷成本兩到三千即可，包括傳單的印制和人員工資。
九.應(yīng)急預(yù)案
各種危機(jī)處理預(yù)案:
(1)出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量事故應(yīng)當(dāng)及時(shí)查明原因并對消費(fèi)者做出解釋以及道歉,切不可推卸責(zé)任.
(2)顧客投訴、應(yīng)虛心接受顧客的意見并及時(shí)做出改進(jìn)以求得更大程度的發(fā)展.
(3)貨物供應(yīng)不足或不準(zhǔn)，應(yīng)及時(shí)說明原因并盡能力解決該問題以樹立良好的形象.
(4)發(fā)現(xiàn)假貨，及時(shí)為消費(fèi)者更換并致歉,加強(qiáng)書的檢查,避免此類事故再次發(fā)生.
十.檢查及評估
對比每月的銷售量和來店的人數(shù)，來評估客戶對本店的認(rèn)知度。后期再采取問卷調(diào)查的方法來評估。
第五篇：書店活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)目的
為了紀(jì)念改革開放40周年，在十九大精神指引下開啟新征程，展現(xiàn)新風(fēng)貌，xx區(qū)充分發(fā)揮高校云集、充滿活力、創(chuàng)造力強(qiáng)的優(yōu)勢，推動(dòng)“我愛紅歌賽”品牌活動(dòng)走進(jìn)高校，打造校園版“我愛紅歌賽”——xx區(qū)首屆新時(shí)代校園原創(chuàng)歌曲大賽，從“唱紅歌”到“寫紅歌”，圍繞著歌曲創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽環(huán)節(jié)，通過PK“寫紅歌”形式，謳歌新時(shí)代、唱響新時(shí)代、走進(jìn)新時(shí)代。
二、活動(dòng)主題
我的青春正當(dāng)紅
三、內(nèi)容要求
首屆新時(shí)代校園原創(chuàng)歌曲大賽活動(dòng)內(nèi)容核心是創(chuàng)造性，經(jīng)典歌曲新唱，注重原創(chuàng)，譜寫新時(shí)代主旋律。
1.原創(chuàng)歌曲作品要求以十九大精神為引領(lǐng)，發(fā)掘新時(shí)代下(特別是)獨(dú)特的精、氣、神，展現(xiàn)一座城市新時(shí)代追求和精神文化氣質(zhì)。
2.經(jīng)典紅歌追求新意，或詞曲改編，或唱法創(chuàng)新，符合新時(shí)代主旋律，更適合大眾傳唱。
3.原創(chuàng)紅歌，可對革命詩詞、書信等作品譜曲，創(chuàng)作成歌曲傳唱
4.作品必須具有創(chuàng)新性，詞曲優(yōu)美，通俗易懂，瑯瑯上口，富有感染力。
5.演唱形式不限，可獨(dú)唱或合唱。
6.原創(chuàng)作品不得侵犯任何第三方的著作權(quán)。
四、活動(dòng)時(shí)間
1.啟動(dòng)階段：10月下旬
2.初賽海選：擬于十一月上旬
3.電視現(xiàn)場總決賽：時(shí)間、地點(diǎn)另行通知
五、比賽設(shè)計(jì)思路
比賽分為初賽海選+電視現(xiàn)場總決賽兩個(gè)階段，每所高校即為一個(gè)代表戰(zhàn)隊(duì)。
第一階段：初賽海選
每所高校向活動(dòng)組委會(huì)提供不少于三首創(chuàng)新歌曲(或原創(chuàng)或老歌新唱，最好兼有)，經(jīng)組委會(huì)專家組評審，選出參加決賽的選手。
參賽作品原唱歌曲需提供主創(chuàng)人員簡介、作品簡介(500字左右)、歌詞，老歌新唱作品需提供選手姓名、歌曲名，于10月30日前將電子版?zhèn)髦?。
第二階段：電視決賽
組委會(huì)根據(jù)高校參賽曲目情況設(shè)計(jì)具體思路和賽制規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)，組委會(huì)將設(shè)置優(yōu)厚的獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，吸引大學(xué)生廣泛參與。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵箱：
第六篇：書店活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)主題：
與夢同行，青春飛揚(yáng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
x月x日(星期日)晚上6點(diǎn)半。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
x。
三、主辦單位：
x學(xué)院
四、承辦單位：
x學(xué)院研究生會(huì)
六、活動(dòng)流程：
本次活動(dòng)主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎(jiǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
活動(dòng)具體安排：
節(jié)目1：開場舞--(等)(時(shí)間5分鐘)
節(jié)目2：歌曲--你那么愛她(時(shí)間5分鐘)
游戲1：合力吹氣球(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)游戲2：正話反說(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)
節(jié)目3：舞劍--(x)(時(shí)間3分鐘)
節(jié)目4：魔術(shù)(x)(時(shí)間2分鐘)
第一輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間10分鐘，抽取三等獎(jiǎng)10名)
游戲3：五毛一塊(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)(x)游戲4：心有靈犀(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)(x)
節(jié)目5：歌曲--我的好兄弟(x、x)(時(shí)間5分鐘)節(jié)目6：古琴--(x負(fù)責(zé))(時(shí)間5分鐘)
游戲5：我愛記歌詞(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間20分鐘)(x)
游戲6：吸管運(yùn)輸(場地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)(x)
節(jié)目7：相聲--土建的激情無限(x、x)(時(shí)間10分鐘)
節(jié)目8：歌舞--鬧夠了沒有(x、x、x、x)(時(shí)間6分鐘)
第二輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間5分鐘，抽取二等獎(jiǎng)5名)
游戲7：你問我答(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)游戲8：氣球飛舞(場地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)游戲9：誰是臥底(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間30分鐘)節(jié)目9：口琴--紅豆(時(shí)間5分鐘)
第三輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間2分鐘，抽取一等獎(jiǎng)2名)
活動(dòng)結(jié)束
預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：約195分鐘
七、游戲規(guī)則及獎(jiǎng)品詳細(xì)說明：
(一)、本次游戲共9個(gè)，包含單人游戲、多人游戲。
(二)、游戲及游戲規(guī)則
1、合力吹氣球(6人X4組)：
主持人：每組準(zhǔn)備六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);x1張);腳(2張);氣球(每組準(zhǔn)備3個(gè))。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球);然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到x人去把氣球給坐破。按完成游戲的時(shí)間先后順序排一、二、三、四名。(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：每組各六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);x1張);腳(2張)氣球(每組3個(gè))，手機(jī)計(jì)時(shí)器(1個(gè))
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)x，二等獎(jiǎng)x，三等獎(jiǎng)x，普通獎(jiǎng)x
預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘
裁判：2人
2、正話反說(4人×5組)
主持人：每組中各請一位選手上臺(tái)排成一列面對大家，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，主持人話音落下3秒內(nèi)選手必須準(zhǔn)確說出詞語。反應(yīng)
遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過后留存選手及其小組勝出。(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：無
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)x(第一名)，二等獎(jiǎng)x(第二名)，三等獎(jiǎng)x(第三名)，普通獎(jiǎng)x(第四、五名)
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘
裁判：1人
3、五毛一塊(4男4女一組)：
主持人：游戲中女生價(jià)值1元，男生價(jià)值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價(jià)6元。主持人喊出相應(yīng)的價(jià)格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團(tuán)，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價(jià)格是隨機(jī)的，重復(fù)，直至剩下不多于三個(gè)人。按晉級(jí)的輪數(shù)決定名次，分一、二、三、參與獎(jiǎng)。(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：無
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)x，二等獎(jiǎng)x，三等獎(jiǎng)x，普通獎(jiǎng)x
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘
裁判：2人
4、心有靈犀(2人X4組)：
主持人：一共4組參賽，每組2名選手參加，一人比劃一人猜。每組20個(gè)詞，3分鐘。比劃者只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達(dá)
信息，不得說出任何字，若說話了該詞就不算數(shù)，但是可以使用擬聲詞。主持人會(huì)提示這個(gè)詞語由幾個(gè)字組成。(為了讓觀眾看到表演，播放每個(gè)詞的時(shí)候猜的人背對屏幕，待比劃的人看清楚以后，PPT會(huì)進(jìn)入空白頁，兩人面對面以和觀眾垂直的角度站立開始猜詞，主持人說“下一個(gè)”的時(shí)候，猜的人自覺背對屏幕)猜不出可以喊過(pass)或下一個(gè)。特別強(qiáng)調(diào)：為了公平起見以及節(jié)目的娛樂性，請觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手!(場地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：抽題卡片4張
獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，普通獎(jiǎng)2名預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘
裁判：1人
5、我愛記歌詞(3人X5組)：
主持人：接下來這個(gè)游戲，名字叫做“我愛記歌詞”，有的娛樂節(jié)目把它叫做“卡拉永遠(yuǎn)ok”。我們會(huì)在屏幕上逐個(gè)放映一些經(jīng)典MV片段，不過，我們可不是聽歌哦，歌曲會(huì)在某一處突然停止，大家就在這時(shí)開始比拼，看誰能準(zhǔn)確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時(shí)隊(duì)員分成五個(gè)組，每組3人，現(xiàn)場報(bào)名。各組選出一個(gè)組長，當(dāng)歌曲停止，主此人說‘開始搶答’后，各組組長可以舉手搶答，搶到的隊(duì)必須在5秒鐘之內(nèi)開始作答，答對加20分，答錯(cuò)，扣10分，不記負(fù)分。答錯(cuò)后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒有答對，觀眾可以搶答。最后計(jì)算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(場地：x)
