千文網小編為你整理了多篇相關的《策劃書格式要求及模板(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《策劃書格式要求及模板(合集)》。
第一篇：策劃案格式范文
一、整體思路說明
宣傳片整體思路分為五個篇章，以____的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內容將圍繞學?！聊暌詠淼慕ㄔO發(fā)展用歷史性筆墨來開展__的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發(fā)展進程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發(fā)展一一展現在觀眾眼前。
二、制作方式
以視頻、圖片等影像資料和相關學校發(fā)展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的'音樂素材和配音效果，三者右擊相結合起來，將__的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面，以及×年的半血發(fā)展歷程、人文精神;通過對學校基礎設施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出__的精神面貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。
三、具體構架實施
第一篇章：恪盡職守――歷史篇
歷史篇是從這一歷史回顧角度來突出×年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過程，這一篇章由×周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述發(fā)展的樂章，由__年開始創(chuàng)建發(fā)展至今的進程演變，___恪盡職守的宗族作風、身后的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對__的肯定，篇章從以下幾個方面表現：
第二篇章：堅持不懈、揚帆起航――敘述篇
從一個整體概括的角度姜學校的總體概況和面貌想觀眾展現，概述篇章是哥專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述__，內容由以下幾個
方面組成：
1、創(chuàng)建：展現__的概況(總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”)
2、環(huán)境：展現__的校容和發(fā)展規(guī)模。
第三篇章：蓬勃發(fā)展，激昂奮進――發(fā)展篇
此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學特色、辦學理念、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發(fā)展篇是宣傳片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表達，這一篇章由以下幾個方面構成：
1、師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。
2、教育教學：各個教學研究室的教學成果。
3、管理體制：展現學校管理層的構架、管理體制等工作體制
4、校園文化：學院發(fā)展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。
5、學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業(yè)率等。
第四篇章：開拓創(chuàng)新，銳意進取――騰飛篇
在此篇章中將集中體現學校在各個時期以及學校發(fā)展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可以分為以下幾個方面：
1、驕人碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或者具有重大意義的獎項逐個展現出來(此小結中的整體是以快節(jié)奏表現，既喜慶又催人奮進)
2、桃李天下：在這一小節(jié)中主要是集中表現老師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會作出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。
第五篇章：勵精圖治，任重道遠――展望篇
在展望中，主要是表現出對學校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個奮斗目標，一方面展現領導的關懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學子們對學院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發(fā)展、校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將__宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發(fā)展之路!
四、附注：
在每一篇章都需要一個轉場作為篇章與篇章的連接，轉場時長約為5秒，設計如下：
將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達出對老師和學校的祝福之情。
第二篇：策劃書的格式
一、場地選擇
1、幾大美食一條街南方花園、南濱路、龍湖花園、直港大道、鳳天路等
2、主要各區(qū)的繁華地帶解放碑、南坪區(qū)府、黃泥磅、沙坪壩文化館一帶等
3、所選樓層不得超過三樓(最好是二樓或一樓)
4、所選場地門口或周圍必須能停幾十輛車(停車場不算)
5、場租費用不得超過30元/平方米
二、店名
滿庭芳和順坊自然香知味停車六月雪五味鮮故鄉(xiāng)情家鄉(xiāng)味得月樓等
三、餐廳設計
1、整個餐廳設計體現巴渝文化風格，色彩采用比胡桃木顏色稍淺。巴渝文化的東西覆蓋全餐廳。
2、雖然是文化餐廳，但客用設備，尤其是衛(wèi)生間(洗手盆、坐便器、干手器、衛(wèi)生紙、)設備力求高檔。
3、餐椅、落臺、碗、碟、調羹、筷架、菜品盛器、衣服套、筷套、窗簾、桌布、口布、服裝、迎賓臺、水牌等必須定做，并有餐廳標志。
4、包房應有十五個以上(客人越來越喜歡在包房用餐)，并采用全落地玻璃。地面使用目的板，墻壁留有專用傳菜孔，屋內配有內線電話。豪華包房必須配有電視、沙發(fā)等設備)
5、大廳需能容下標準十人臺25張(并要扣除落臺和員工及顧客通過距離)。最好配有舞臺。地面鋪防滑80厘米磚，頂棚使用暖色日光燈做主力光源(及節(jié)約電費又提高亮度)。
6、廁所鋪防滑地板磚，面積不能太小。員工廁所與客用廁所分開。
7、廚房譜防滑地磚，火頭必須在10個左右。內含涼菜房、小吃房、洗碗間、庫房、打荷房。廚房不得少于250平方米。
8、整個餐廳含有：銷售接待區(qū)(大班臺、沙發(fā))、吧臺(有足夠地方放酒水)、收銀臺庫房(2個)、辦公室、雜物間、更衣室、配電房、音控室等。
9、包房名：使用重慶十七道老城門命名或重慶老地名命名(包房內有對他們來歷的畫或照片)、或用活動包房名(如：王府、李府、趙府等)，用餐時掛訂餐客人姓氏的牌子于門前)。
10、門匾采用木制招牌(燙金字)。
1、門旁或前廳設有“序或賦”。
2、嘉賓留座牌全部用木刻。
3、包房過道掛有重慶食文化的畫框(重慶民謠、兒歌)，大廳掛有本店特色菜的出處、典故。
4、廁所掛重慶言子或重慶歇后語的漫畫。
5、菜譜專門設計，本店名菜使用彩色照片，菜譜每頁都有印有“行酒令”。
四、投資費用預算(按20xx平方米)
1、裝修：130萬
2、廚房設備：30萬
3、照明設備、空調(不采用中央空調)、衛(wèi)生間、辦公室、收銀臺：80萬
4、餐廳用具：30萬
5、前期廣告費、開業(yè)慶典：15萬
6、流動資金：50萬
總共資金準備：350萬(含不可預見費)
第三篇：策劃書格式
【活動創(chuàng)意】
辯論者，是以明是非、區(qū)同異、辯真?zhèn)巍?/p>
數學與統計學院“求是杯”辯論賽以形式經典、思維創(chuàng)新、參與度高、受益面廣而為同學們所熟知。
對于新生，經典賽事可鍛煉能力加強溝通;對于老生，創(chuàng)新思維可增長見識促進交流。
唇槍舌劍間揮灑青春意氣，引經據典間綻放智慧光芒。
辯論顯風采 協作顯真知 形式沿經典 思維展創(chuàng)新
【活動目的】
1、豐富同學們的課余生活，切實落實服務同學的宗旨。
引導同學們培養(yǎng)縝密的思辨能力，增強同學們的語言魅力。
2、給同學們提供展現個人風采、感受才思碰撞的`舞臺，從辯論中回味經典、感悟真知、總結心路。
3、活躍我院文化氛圍，于辯論中揚學院朝氣蓬勃之勢，展學子思維縝密之魂。
【活動宗旨】
關注熱點 追求真理 強化辯才 展現自我
【活動單位】
主辦單位：數學與統計學院團委學生會
承辦單位：數學與統計學院團委學生會學習部 協辦單位;數學與統計學院團委學生會新聞科技部
【活動對象】
數學與統計學院大一大二全體學生
【活動時間】
20XX年10月9日――20XX年11月4日
【活動前期準備】
1、網絡宣傳：
活動前通過QQ、人人網、微博、校內網等網絡渠道對活動進行宣傳。
2、海報宣傳：
共計25張海報，于不同階段賽事開始之前3天貼出。
3、展板宣傳：
共計4塊展板，于不同階段賽事開始之前3天展出。
4、傳單宣傳：共計1000份，到班宣傳時一同發(fā)放。
5、邀請函：共計32張，于決賽前3天送出。
邀請的學院有：政治與公共管理學院、馬克思主義學院、歷史文化學院 民族學院、心理學部、外國語學院、物理科學與技術學院
第四篇：策劃案格式模板
一、活動主題:感恩父母，感謝生活
二、活動目的:讓孩子學會感恩，不僅僅要去接受愛，還要去奉獻愛，這樣我們的生活才會更美好!同時為學校做美譽度宣傳，促進老帶新的報名活動!
三、活動對象:博文在校學生12月份過生日的學生
四、活動時間:
五、活動地點:博文成功家庭教育大講堂
六、活動人員安排
1.采購組(負責購買小禮品和蛋糕)，倉庫負責人員
2.音響設置(歌曲的下載，電腦調控)由HELEN負責
3.主持人
4.會場布置(負責會前清潔及桌椅的搬動):客服部老師
5.會場活動組織協助人員:客服部及助教老師
6.活動結束后清場工作:客服部老師
七、活動流程:
建議按部門分成幾對進行競賽(人員較少的部門可以兩個部門合并成一對)，每組選出一名隊長，各隊每獲勝一輪次加100分，才藝展示及個人游戲中獲獎的可為團隊加50分。然后根據游戲成績的總積分對獲勝隊進行優(yōu)勝獎激勵。另選兩名主持人帶動氣氛，使大家能熱情快樂又用心的投入到游戲中去。在個人游戲中對于表現優(yōu)秀者以及歌曲才藝展示的當場發(fā)放小獎品以示鼓勵。
備選節(jié)目單:
開場白兩分鐘
1.舞蹈:給我?guī)酌腌?/p>
2.交頭接耳(團隊游戲):
組織者準備一句較長且繞口的話(如:兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于5人)派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話，表達較完善者獲勝，并表明這個游戲正是要大家注意聽清主持人的每一句話和游戲規(guī)則，以免大家因誤解意圖而無法取得好成績。
十分鐘
3數7(又名拍七令);(團隊游戲):
每對派三人，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，只能拍手或下蹲。淘汰制，最后留下哪一對的隊員，該隊獲勝。八分鐘
4.動物園、植物園、水果園(團隊游戲):很簡單的考驗反應的小游戲，每對派一人，主持人說“動物園里養(yǎng)動物/植物園里種植物/水果園里摘水果”然后隊員要馬上接一種動物/植物/水果，不能重復，出錯的人自動退出，直到剩下最后1位停止。八分鐘
5.愛心傳遞(團隊游戲)參與者排兩隊，分別由隊首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到隊尾。傳完約定的三張牌(中途掉下重新發(fā)牌)，先傳完者獲勝。五分鐘
第五篇：策劃書的格式
一、活動背景：
經濟學院**屆研究生會已成功納新，同時**級研究生導師雙選工作也圓滿結束，充實的研究生生活即將開始。無論是研究生的探究式學習，還是豐富的課余集體活動都需要一個團結一致、積極向上的集體；需要一個合作默契、互相了解的團隊；需要一個溝通流暢、和諧包容的學生組織。本次活動為大家提供一個相互了解、增進感情的平臺，以便更好的融入經濟學院，較好、盡快地融入研究生生活。
二、活動目的：
希望本次活動能夠促進全體研究生的交流、增進同學之間的友誼，特別是讓新一屆研究生能更快更好的融入經濟學院大家庭中，努力打造一個有特色、有個性的學生組織；構建一個學生和導師、新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我、提高自我的平臺。
三、活動時間：**年11月29日（星期四）下午1：30四、活動地點：學校操場五、活動游戲設置：
賽前準備：所有同學均等分成三個小組，每組設置組長一名。
第一項：接力賽
1、夾球跑
規(guī)則：每組籃球一個，按之前的分組，每組站成2排，兩人手對手夾住皮球跑到終點，繞過椅子，返回的時候背靠背夾住籃球回到起點，將球傳遞給下兩個人，以此類推看哪一組先完成。（A裁判下令開始，B裁判在終點線負責監(jiān)督，負責記錄成績，宣布成績）
2、通過火線
規(guī)則：準備5根跳繩，每組挑選十個人進行原地繞繩，形成五個障礙點，另一組同學須依次通過（每個障礙點一次只能過一個人），被繩打到的同學須要回到起點重新開始，第三組同學出5個人監(jiān)督執(zhí)行，以比賽完成時間短者為勝。（A裁判負責計時，B裁判負責記錄成績，宣布成績）
3、三人四足接力賽
規(guī)則：每組站成三排，每三人作為一小隊，三個人的腳被綁在一起，從起點走到終點繞過椅子再返回，第二隊再出發(fā)，以此類推，比賽用時最少的小組獲勝。（A裁判下令開始，B裁判在終點線負責監(jiān)督，負責記錄成績，宣布成績）
4、盛水接力
規(guī)則：跑道前方設置一個水盆，起點外設置一個大塑料瓶，比賽開始時，參賽選手持水杯到水桶內盛水后返回倒入大塑料瓶內，直到大塑料瓶盛滿水為止，每小組盛滿水后舉手示意，由裁判定奪是否有效，用時最少者為勝。（注：塑料瓶身內設若干漏點，中間設有5個椅子作為障礙物，在盛水倒入大塑料瓶的過程中必須沿曲線繞過所設障礙物。）（A裁判下令開始，B裁判記錄成績，宣布成績）。
3、托球跑（備選項）
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，繞椅子一圈，再從終點返回起點，運球過程中球只能允許掉地一次，掉地第二次就必須重新回到起點，在規(guī)定的賽程內用時最少者名次最好（A裁判下令開始，B裁判記錄成績，宣布成績）。
第二項：幸福一家圓（大家圍坐成一個圈）
1、吹氣球
規(guī)則：每組出兩名男生，四名女生，男生負責吹氣球，女生負責系繩，要求繩子要足夠長保證能綁到腳踝上，每組吹十二個氣球，用時最少的小組獲勝。（A裁判負責計時，B裁判負責記錄成績，宣布成績）
2、踩氣球
規(guī)則：每組出6人，每兩人綁在一起（A的左腿和B的右腿綁在一起），每個人每只腳捆綁1個氣球，所有人只能用腳踩氣球，限時一分鐘，剩下氣球多的小組獲勝。（A裁判負責計時，B裁判負責記錄成績，宣布成績）
3、猜數字。
規(guī)則：某人說一目標數字（1到100之間），告知主持人，然后開始擊鼓傳球，鼓停時，拿球的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標數字大還是小，然后繼續(xù)傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要表演一個節(jié)目。
第三項：寫給未來的自己（心愿紙）
提前準備疊星星的紙條，研一新生每人一個，在背面寫上自己的一句話，別漏了自己的名字，可以是心愿可以是寫給三年后的自己，排隊依次都放進提前準備的塑料盒子里，有我們負責折疊成星星，交由班長保管。三年后畢業(yè)晚會上再打開，每人一個星星看看都是哪個人的，并將其讀出來。
第四項：發(fā)送小禮品
活動結束后，得分最多的小組內每個成員獲得棒棒糖獎勵。
六、主持人總結陳詞
七、物品準備
3個籃球，5個跳繩，3個乒乓球拍，3個乒乓球，一捆繩子（共21段綁腳用），3個盛滿水的水盆，3個相同的大塑料瓶，3個相同的水杯（小塑料瓶），15把椅子，50個氣球，一捆細繩（系氣球用），3把剪刀，折星星紙條，30根中性筆，一個盒子，20根棒棒糖。
第六篇：策劃書的格式
活動背景：
3月4日，在全國政協聯組會上提出，要引導廣大干部群眾，特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持“以熱愛祖國為榮以危害祖國為恥，以服務人民為榮已背離人民為恥，以崇尚科學為榮以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮以損人利己為恥，以誠實守信為榮以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥?！边@是關于社會主義榮辱觀的論述，其所傳達的精神是中華民族優(yōu)秀傳統價值觀的進程和發(fā)展。
改革開放以來，隨著社會主義市場經濟的深入發(fā)展，我國社會經濟成分，組織形式，就業(yè)方式，利益關系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性，選擇性，多變性和差異性日益增強，與之相應的是人們的價值觀念，道德標準，行為取向也日趨多樣化。而當代大學生是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。我國未來先進思想，精神，文化的創(chuàng)造群體將是今天的青年大學生。樹立怎樣的榮辱觀，事關把大學生培養(yǎng)成什么樣的建設者和接班人，事關中國特色社會主義事業(yè)的成敗。同時，由于各種復雜因素的影響，當前大學生的思想道德建設還存在不少需要認真解決的問題。少數學生受個人主義，拜金主義，享樂主義的影響，理想信念淡薄，信用意識差，部分大學生道德認知與道德實踐產生脫節(jié)等問題。這種狀況表明，加強大學生思想道德建設，樹立和弘揚社會主義榮辱觀，引導大學生明辨是非，區(qū)別善惡，分清美丑，是一項重要任務。
活動目的及意義：
當代大學生群體處于社會矛盾漩渦之中，即是社會變革的直接受益者，也是社會矛盾影響最大的人群，學習“八榮八恥”讓我們知道何為“恥”，人有恥，則有所不為：不該拿的錢不拿，不該說的話不說，不該做的事不做。而知榮辱才能求發(fā)展，社會主義榮辱觀不僅從價值層面，也從行為能力方面指導青少年掌握處理個體與客觀世界之間關系的方式。為我們將來步入社會怎樣處理紛繁復雜的人際關系指明了方向。
活動名稱：
當代中國大學生榮辱觀討論
活動時間：XX年4月26日上午8：30-9：30
活動地點：教學樓409教室
活動參與人員：信息系網絡專業(yè)團支部
活動核心思維：
1、介紹并對比美國、日本、韓國的榮辱觀念，進而引出國人自己的所需要的知榮明恥；
2、較大范圍的互動性，讓同學們較完整參與到現場環(huán)節(jié)中來，以各種方式促使同學們增加對于榮辱觀的思考和領悟。
活動流程：
1、播放童聲版《正氣歌》，由主持人介紹活動背景意義，作為活動開場。
2、截取《海南都市報》關于個人榮辱觀問卷調查，進行現場填寫，此環(huán)節(jié)使同學們先對自己的榮辱觀進行初步認知。
3、在已有問卷調查的基礎上，對比中外，如美國日本韓國等國家在榮辱觀、價值觀、人生觀等不同（中間穿插講解一些相關案例），尋找我們自身榮辱觀的優(yōu)缺點，提出我們可以堅持的觀念或可改進的方向。
4、互動環(huán)節(jié)，請同學們a，舉例周圍身邊發(fā)生的事情，展開討論。b，就中外榮辱觀的不同發(fā)表看法，說明自己的認識，為下一步做鋪墊。
5、升華主題，介紹“八榮八恥”講話內容，這是一種站在民族高度上的榮辱觀，體現著中華民族傳統美德與時代精神的科學結合，集中反映了社會主義基本道德規(guī)范的要求。
6、填寫感言卡片，播放以“八榮八恥”為歌詞的《八榮八恥歌》。
活動結束
