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第一篇：環(huán)保活動(dòng)策劃書(shū)

一、 活動(dòng)背景：

隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。同時(shí)新學(xué)年伊始，安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程 我校校長(zhǎng)蔣玉珉向光明日?qǐng)?bào)記者介紹，安徽師大一直通過(guò)公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式，致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂，則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。，作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。

二、 活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)

2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)

三、活動(dòng)意義：

通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

四、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)時(shí)間：10月中旬到11月中旬

2、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門(mén)口、大學(xué)生活的中心

3、具體活動(dòng)：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周?chē)沫h(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺(jué)上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周?chē)霈F(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺(jué)的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái)，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T(mén)口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).

流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問(wèn)題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問(wèn)題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二 三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。

流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。

1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。

2、比賽過(guò)程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題?，F(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答及抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)，最佳組織獎(jiǎng)，最佳人氣個(gè)人獎(jiǎng)，觀眾參與獎(jiǎng)。

第二篇：環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)

一. 活動(dòng)背景：

隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染以威脅到人類的生存。

隨著公益活動(dòng)在中國(guó)的日益成熟，公益活動(dòng)已經(jīng)成為熏陶人類心靈的載體，對(duì)人們的生活產(chǎn)生很大影響。

二. 活動(dòng)目的：

1.增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)

2.保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境

3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

4.增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)

三.活動(dòng)主題：

保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)和-諧校園，創(chuàng)美好地球村

四.活動(dòng)流程：

1.活動(dòng)時(shí)間：10月到11月

2.活動(dòng)地點(diǎn)：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校園、大學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3.活動(dòng)成員：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生

五.具體活動(dòng)：

流程一：首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)主題。重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上，給同學(xué)們以視覺(jué)上的沖擊，讓同學(xué)們深刻感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，使大學(xué)生參加到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)。

備注：觀看影片大約30――40分鐘，影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)要互動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們的環(huán)?？捶ā?/p>

流程二：由校園話劇社出人表演關(guān)于校園環(huán)境危害的種.種不良現(xiàn)象，以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)趣，親身了解到我們的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。

流程三：在虹子廣場(chǎng)及人員流動(dòng)大的地方舉行“校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引全校及更多人的關(guān)注。

流程四：舉行環(huán)?；顒?dòng)，將同學(xué)們按人數(shù)分成幾組，每組平均5人，選一小組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谑程?、教學(xué)區(qū)以及宿舍區(qū)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)(撿垃圾，收集一次性筷子以及垃圾的回收及利用)

流程五：環(huán)保知識(shí)PK賽，展示同學(xué)們對(duì)環(huán)保的看法

比賽過(guò)程：

1. 每隊(duì)以不同的方式進(jìn)行自我介紹

2. 題目分為：a.必答題

b.搶答題

c.各小組將自己的環(huán)保觀念和垃圾重新利用成果展示給大家

3.頒獎(jiǎng)儀式

備注：所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，小組獎(jiǎng)三名，觀眾參與獎(jiǎng)十名

六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

六平方米彩色噴繪彩報(bào)四幅：100_=600元

會(huì)場(chǎng)費(fèi)：200元

一等獎(jiǎng)：200元

二等獎(jiǎng)：100_=200元

三等獎(jiǎng)：50_=150元

小組獎(jiǎng)：50_=150元

觀眾參與獎(jiǎng)：50_0=500元

備注：本策劃資金由政府小額資助

第三篇：綠色環(huán)保主題活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)名稱：

讓我做一張有用的紙

主辦：

山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)綜合協(xié)調(diào)部

策劃協(xié)辦：

山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)

時(shí)間：

地點(diǎn)：

山東大學(xué)興隆山校區(qū)

面向群體：

山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)

活動(dòng)概況：

環(huán)保，一個(gè)多么常見(jiàn)的詞語(yǔ)，人們都說(shuō)“要環(huán)保要環(huán)保”，可是認(rèn)認(rèn)真真做的卻很少?gòu)U紙，一個(gè)多么常見(jiàn)的可利用資源，可是真真正正利用時(shí)效果卻不好針對(duì)這個(gè)情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開(kāi)展以下主要活動(dòng)：

1、活動(dòng)宣傳：包括海報(bào)宣傳，傳單宣傳等

2、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：將采取從各學(xué)院隨機(jī)抽取班級(jí)的方式發(fā)放的方式，確保數(shù)據(jù)的有效性處理完數(shù)據(jù)后，調(diào)查問(wèn)卷也將作為廢紙的一部分，進(jìn)行再利用

3、回收廢紙：回收過(guò)程中將進(jìn)行廢紙分類，達(dá)到最大限度的物盡其用

4、廢紙?jiān)倮茫喝鐚⑽从猛甑墓P記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購(gòu)物袋

5、活動(dòng)反饋：將以口頭采訪，反饋問(wèn)卷等形式開(kāi)展

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號(hào)就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用在活動(dòng)中，我們將一部分廢紙作為驗(yàn)算紙進(jìn)行了二次利用，對(duì)一部分沒(méi)有使用完的筆記本進(jìn)行了重組，并且將這些成果作為我們的愛(ài)心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動(dòng)所帶來(lái)的良好的影響這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境也希望同學(xué)們能夠通過(guò)我們的活動(dòng)，將我們所要傳遞的環(huán)保意識(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去

活動(dòng)前期：

1、略

2、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查同學(xué)們對(duì)紙的利用情況

3、廢紙回收利用方式

a、用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動(dòng)中心，供他們休閑玩樂(lè)

b、折成紙盒，返還給同學(xué)們

c、取出沒(méi)有用過(guò)的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個(gè)地方，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用

d、聯(lián)系收購(gòu)廢紙的商人，把剩下的廢紙賣(mài)掉，得到的錢(qián)支持其他志愿活動(dòng)

4、活動(dòng)的地點(diǎn)、路線、時(shí)間

a、在欣園南門(mén)前設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，宣傳我們的這個(gè)活動(dòng)

b、在每個(gè)教室門(mén)口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱建議時(shí)間為一周，效果好的話可以持續(xù)長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間

c、在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，進(jìn)行專門(mén)回收，時(shí)間建議為2~3天

5、需準(zhǔn)備的物資

a、2張桌子，4把椅子，一條橫幅

b、1500份調(diào)查問(wèn)卷，工作證，綬帶

c、30~50個(gè)紙制垃圾箱

d、申請(qǐng)場(chǎng)地，申請(qǐng)桌椅

e、預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元

6、與部門(mén)協(xié)調(diào)

a、在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應(yīng)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，磋商

b、申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)

7、可能遇到的困難

a、在申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí)，學(xué)校方面也許不會(huì)同意

b、在宿舍樓前設(shè)置站點(diǎn)回收時(shí)，同學(xué)們熱情不高，自覺(jué)性差

活動(dòng)中期：

1、問(wèn)卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份，由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結(jié)果

2、回收廢紙

(1)首先向有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

(2)制作簡(jiǎn)易廢紙簍

(3)討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量

(4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說(shuō)清楚不要?jiǎng)幽莻€(gè)垃廢紙簍

(5)討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次

(6)將回收的廢紙集中放在什么地方

(7)聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的

活動(dòng)后期：

1、對(duì)活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)：主要對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，想出方法，對(duì)有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動(dòng)能少走彎路，多些思路

2、活動(dòng)反饋：

3、贈(zèng)送各參與人員環(huán)保書(shū)簽，以示感謝

注意事項(xiàng)：

1、與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過(guò)程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽(tīng)取商他們的意見(jiàn)

2、人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累

3、對(duì)于所有廢紙的利用情況，要認(rèn)真記錄，尤其對(duì)于賣(mài)廢紙所得的錢(qián)數(shù)，需要有證明

4、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋;

5.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷(xiāo)憑證;

6、關(guān)變賣(mài)廢紙，要事先找好收購(gòu)人員;

預(yù)期困難：

1、與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見(jiàn)的情況

2、大量廢紙的存儲(chǔ)問(wèn)題

3、收集廢紙，制作環(huán)保購(gòu)物袋等需要需要的時(shí)間較長(zhǎng)

4.、各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào);

活動(dòng)總結(jié)：(活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě))

第四篇：團(tuán)建活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱：學(xué)生會(huì)內(nèi)部團(tuán)建活動(dòng)。

二、活動(dòng)背景：：隨著新學(xué)期的到來(lái)，許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)踏上遠(yuǎn)行的路，而許多新的學(xué)弟學(xué)妹們卻剛剛起步，學(xué)生會(huì)也因此注入新的血液，告別過(guò)去，以一個(gè)全新的姿態(tài)誕生。

三、活動(dòng)目的：在這個(gè)新的集體里，大家之間相互都不太熟悉，為了讓集體里的人相互了解，提高大家的默契程度，也為了以后集體組織活動(dòng)或布置任務(wù)時(shí)大家能夠積極響應(yīng)，互相幫助，促進(jìn)集體更好的發(fā)展而開(kāi)展了本次團(tuán)建活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月17號(hào)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：。

六、活動(dòng)參與人員：

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)：

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

九、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）集合時(shí)間：下午兩點(diǎn)。

具體安排：下午兩點(diǎn)，學(xué)生會(huì)全體成員在風(fēng)雨球場(chǎng)集合。由辦公室點(diǎn)名，確定到達(dá)人員。

（2）活動(dòng)方案：經(jīng)過(guò)隨機(jī)分組，將全體學(xué)生會(huì)新生委員分為十組，由各部部長(zhǎng)各自帶領(lǐng)一組委員，進(jìn)行團(tuán)建。時(shí)間大概為一個(gè)半小時(shí)，具體團(tuán)建活動(dòng)由各部部長(zhǎng)自行決定。

（3）總結(jié)：各部部長(zhǎng)組織本組成員對(duì)下午的團(tuán)建進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間大概20分鐘。

（4）集體活動(dòng)：各小組集合后，安排新生委員一起玩兩個(gè)集體游戲。

活動(dòng)一：牙簽傳回形針―― 人數(shù)較多時(shí)，將隊(duì)員分成若干個(gè)由5個(gè)人組成的小組。給每個(gè)隊(duì)員發(fā)一根牙簽，給每個(gè)小組一個(gè)回形針。讓每個(gè)小組站成一排或一圈。讓每個(gè)隊(duì)員把牙簽叼在嘴里，直至游戲結(jié)束。把回形針交給每個(gè)小組站在隊(duì)首的隊(duì)員，讓他們把回形針套在牙簽上。每個(gè)小組要完成的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個(gè)組員，把回形針由隊(duì)首傳到隊(duì)尾只允許用牙簽傳遞回形針，不允許用手碰回形針。如果有人不慎把回形針掉到了地上．只能由隊(duì)首再重新傳一個(gè)回形針來(lái)繼續(xù)傳遞，五分鐘內(nèi)傳遞最多回形針的隊(duì)伍獲勝。

活動(dòng)二：以8人游戲（不包括出題法官）為例。

1、在場(chǎng)八人中6人拿到同一詞語(yǔ)，剩下2人拿到與之相關(guān)的.另一詞語(yǔ)。這時(shí)平民與臥底都不知道互相的身份，臥底也不知道自己是臥底。

2、每人用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，最好不要太過(guò)明顯，既不能讓臥底察覺(jué)，也要給同伴以暗示。

3、每輪描述完畢，所有在場(chǎng)的人投票選出懷疑的臥底人選，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。如有兩人得票相同，則進(jìn)入PK，大家再?gòu)膬扇酥虚g投出一個(gè)。

4、若臥底撐到最后一輪（場(chǎng)上剩3人時(shí)），則臥底獲勝，反之，則平民勝利。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

（1）安全問(wèn)題：團(tuán)建活動(dòng)中不要玩過(guò)激或危險(xiǎn)的游戲，各部部長(zhǎng)要保證本小組成員的安全。如發(fā)生緊急情況，應(yīng)及時(shí)與組織部聯(lián)系，并送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。

（2）紀(jì)律問(wèn)題：團(tuán)建活動(dòng)中，統(tǒng)一集合和解散時(shí)間，不得私自早退。如有特殊情況需要離開(kāi)，要向小組帶隊(duì)部長(zhǎng)說(shuō)明情況，得到允許后方可離開(kāi)。如發(fā)現(xiàn)私自離開(kāi)者，按事情輕重給予處分。

（3）活動(dòng)問(wèn)題：各部部長(zhǎng)注意團(tuán)結(jié)本小組成員，安排活動(dòng)要積極向上，能反映我系學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的精神風(fēng)貌。

十一、活動(dòng)總結(jié):團(tuán)建活動(dòng)后，各部門(mén)以部門(mén)為單位，上交一份團(tuán)建的心得體會(huì)。

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：略

第五篇：團(tuán)建活動(dòng)策劃書(shū)

一、組織人員分工

指揮員：總經(jīng)理。

培訓(xùn)師：副總經(jīng)理。

裁判員：行政經(jīng)理。

二、團(tuán)隊(duì)比賽

1、破冰活動(dòng)。

時(shí)間：xx分鐘。

活動(dòng)目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹(shù)立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會(huì)感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

活動(dòng)目的：主要是激勵(lì)和強(qiáng)化頑強(qiáng)的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。

協(xié)作系數(shù)：xxx。

體能要求：xxx。

危險(xiǎn)系數(shù)：xxx。

2、過(guò)軟橋。

時(shí)間：xx分鐘。

活動(dòng)內(nèi)容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊(duì)員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四組，各組經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作使組里全員在最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)軟橋。

活動(dòng)目的：打破心理舒適區(qū)生理反應(yīng)，遇到危機(jī)的退縮趨勢(shì)，突破自我心理舒適區(qū)―跳躍成功，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的作用，也能幫助員工突破心理舒適區(qū)。

協(xié)作系數(shù)：xxx。

體能要求：xxx。

危險(xiǎn)系數(shù)：xxx。

3、解手鏈形式：xx人一組。

時(shí)間：xx分鐘。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、讓每組成員圍著站成一個(gè)向心圈。

2、先舉起自己的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起自己的`左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在組員面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。

3、告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。

4、如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，可允許組員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

三、團(tuán)隊(duì)野餐

團(tuán)隊(duì)比賽預(yù)計(jì)xx：xx結(jié)束，隨后在風(fēng)情園舉行燒烤晚會(huì)活動(dòng)。

四、保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)生活

保護(hù)環(huán)境是人類最深遠(yuǎn)、長(zhǎng)久的課題。近幾年，世界各國(guó)遭受著不同程度的自然災(zāi)害，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。建議利用此次戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，從我們自己做起，及時(shí)清理活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的各種垃圾，保護(hù)環(huán)境，善待家園，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。

第六篇：環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)

一·活動(dòng)目的：

地球是人類唯一的母親，而她卻沒(méi)有得到人類應(yīng)有的尊敬，保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，未來(lái)國(guó)家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

但是我國(guó)目前的環(huán)保狀況并不樂(lè)觀，人們并沒(méi)有把環(huán)保落實(shí)到日常的生活中。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí).通過(guò)創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會(huì)，組織廣大同學(xué)展開(kāi)多彩的校園環(huán)?；顒?dòng).以促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣.同時(shí)公民的環(huán)保意識(shí)仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個(gè)表率的作用。

二· 活動(dòng)主題： 讓世界再多一點(diǎn)綠

三·活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：可回收物品收集活動(dòng)

活動(dòng)二：環(huán)保知識(shí)宣傳展出

活動(dòng)三：向中小學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)

活動(dòng)四：大學(xué)生環(huán)保袋設(shè)計(jì)比賽

活動(dòng)五：環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答

活動(dòng)六：環(huán)保志愿者簽名活動(dòng)

活動(dòng)七：環(huán)保宣傳海報(bào)比賽，

活動(dòng)八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜。

活動(dòng)九：在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天組織環(huán)保社員植樹(shù)。

活動(dòng)十：清除校園的垃圾廣告.

四·活動(dòng)時(shí)間：20xx——20xx學(xué)年，具體活動(dòng)時(shí)間根據(jù)社員課余時(shí)間商定。

五·活動(dòng)對(duì)象：主要針對(duì)環(huán)保社社員，以及全校學(xué)生。

六·活動(dòng)要求：

1 熱愛(ài)環(huán)保、關(guān)心環(huán)保，有正義感和責(zé)任感;

2 繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個(gè)干凈，舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境.

3 注重個(gè)人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間，養(yǎng)成和睦、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體.

4 形成人人愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，建立文明、良好思想道德情操的好長(zhǎng)場(chǎng)所.

5 提高同學(xué)們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地.

6 為綠色地球獻(xiàn)出一份力量!

七·活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)一具體地點(diǎn)由第一次例會(huì)后商討決定。

活動(dòng)二四五六七在學(xué)校食堂門(mén)口 。

活動(dòng)八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，

活動(dòng)九與物業(yè)商討后決定，

活動(dòng)十在校園內(nèi)進(jìn)行，

八·活動(dòng)方法：

一.會(huì)員每周將收集的空礦泉水瓶。賣(mài)掉后作為環(huán)保社經(jīng)費(fèi)。

二.環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識(shí)宣傳海報(bào)，及環(huán)保知識(shí)介紹海報(bào)放在校園內(nèi)展出。

三.與個(gè)別小學(xué)聯(lián)系，推薦別別環(huán)保意識(shí)突出的社員為學(xué)校學(xué)生降解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保重要性。

四.尋找贊助商，為活動(dòng)提供環(huán)保袋，組織社員對(duì)環(huán)保袋進(jìn)行環(huán)保設(shè)計(jì)裝飾 ，并在其中選出設(shè)計(jì)突出的作品，對(duì)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五.制作環(huán)保知識(shí)問(wèn)題卡片，將其發(fā)給參加活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)用以宣傳環(huán)保知識(shí)。

六.在環(huán)保知識(shí)宣傳的同時(shí)，組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保承諾簽名

七.組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報(bào)，對(duì)于制作優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

八.組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見(jiàn)面，討論與交流環(huán)保心得。

九.在植樹(shù)節(jié)與當(dāng)?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學(xué)植樹(shù)。

十.將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。

十·組織機(jī)構(gòu)：天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)

十一·活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：具體活動(dòng)由參加人數(shù)等具體實(shí)施時(shí)決定。

十二·活動(dòng)可行性預(yù)測(cè)：

活動(dòng)一：由于塑料瓶?jī)r(jià)格低廉，社員環(huán)保意識(shí)比較弱，活動(dòng)效果可能不是很理想，所籌得的經(jīng)費(fèi)可能不多，但也會(huì)為社團(tuán)減輕一定的經(jīng)濟(jì)壓力。

活動(dòng)二：活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)不高，活動(dòng)參與人員應(yīng)該相對(duì)較高，活動(dòng)的可行性較大。

活動(dòng)三：由于中小學(xué)教學(xué)的封閉性，及中小學(xué)學(xué)校的課程安排影響，本活動(dòng)的可行性相對(duì)較弱。

活動(dòng)四：由于是有獎(jiǎng)比賽，參加人數(shù)應(yīng)該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動(dòng)本次的一個(gè)不利因素。

活動(dòng)五：本活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)競(jìng)答，所以可行性比較高。

活動(dòng)六：經(jīng)費(fèi)不高且舉辦比較方便，可行性較高。

活動(dòng)七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)比賽，所以可行性較高。

活動(dòng)八：無(wú)需經(jīng)費(fèi)，實(shí)施容易，但由于新老校區(qū)的距離較遠(yuǎn)，參加人數(shù)無(wú)法確定。

活動(dòng)九：根據(jù)當(dāng)?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹(shù)苗由個(gè)人出資，加之很少有人懂得植樹(shù)方法，所以可行性不是很高。

活動(dòng)十：無(wú)需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但社員的環(huán)保意識(shí)與積極性無(wú)法預(yù)測(cè)。

十三·預(yù)計(jì)效果：

此次活動(dòng)將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個(gè)系部班級(jí)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。