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第一篇：策劃書格式

一、活動背景及目的

為了進(jìn)一步豐富我院學(xué)生的校園文化生活，為了鍛煉同學(xué)們的思維創(chuàng)新能力，表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，迎接20XX級新生，特此舉辦20XX年度“XX”辯論賽活動。

二、活動時間安排

20XX年X月X日―20XX年X月X日 張貼海報、前期宣傳 20XX年X月X 日晚上X點正式開始

三、活動地點

化工學(xué)院XXX

四、活動組織機構(gòu)

主辦單位：化工學(xué)院學(xué)生會

承辦單位：化工學(xué)院學(xué)生會

協(xié)辦單位：化工學(xué)院各個系學(xué)生會

五、參賽對象

化工學(xué)院全體學(xué)生

六、活動主題

學(xué)生會工作和學(xué)習(xí)沖突

七、活動展開

1、前期準(zhǔn)備階段

1、比賽前，學(xué)生會成員開會，進(jìn)行明確分工。

2、申請比賽場地，安排比賽時間、地點。

3、做好賽前的'宣傳工作，以通知下發(fā)到各系，同時輔以海報等形式進(jìn)行宣傳。

4、報名工作：以系為單位，各系負(fù)責(zé)人將預(yù)賽獲勝隊員信息，于X月X日之前上交至院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

5、邀請嘉賓、評委，定好主持人、計時員、后勤工作人員、宣傳員、采購員等。

6、從其他各部抽調(diào)人員協(xié)助學(xué)習(xí)部工作。

7、提前兩天統(tǒng)計參賽人員名單。

8、賽前學(xué)生會有關(guān)成員做好會場布置工作。

2、具體流程：

a、賽程安排：

1. 預(yù)賽：X月X日之前由各系組織比賽，并確定最終獲勝隊代表各系參加半決賽。

2. 抽簽：X月X日各系負(fù)責(zé)人到院會辦公室抽簽確定辯題及對手。

3. 半決賽：X月X號下午18：15――19:15第一場;

19:30――20:30第二場。

4. 抽簽：x月x日賽后各系負(fù)責(zé)人再次抽簽確定決賽辯題。

5. 決賽：x月x日下午18:15――19:15第一場;

19:30――20:30第二場。

(賽后頒獎合影)

b、比賽具體規(guī)則:

1. (一) 組成：

化工學(xué)院四系各系組成一個隊，每個辯論隊有四名辯手上場比賽，按順序分為一至四辯。

一辯主要負(fù)責(zé)立論、攻辯小結(jié);二、三辯主要負(fù)責(zé)攻辯;四辯主要負(fù)責(zé)總結(jié)。

(二)比賽形式：四系抽簽分組，兩兩進(jìn)行辯論，勝出的兩隊進(jìn)決賽角逐一二名，負(fù)的兩隊進(jìn)決賽競爭三四名;并確定最佳辯手(最佳辯手可出自四個辯論隊中任何一隊;不受所在隊的勝負(fù)限制)。

(三) 辯論賽流程、細(xì)則及用時規(guī)定：

1.主持人宣讀辯論賽有關(guān)章程，介紹評委，宣布辯論賽開始。

2.幽默開場白

依正反方的次序進(jìn)行，幽默開場白中必須包含各方自我介紹的信息及所持立場，時間控制在1分30秒內(nèi)。

3.開篇立論

先由正方一辯進(jìn)行立論，再由反方一辯進(jìn)行，立論時間各為3分鐘，計時人員提前30秒舉手示意，時間到時打暫停手勢，由主席宣布時間到，辯手應(yīng)立即停止發(fā)言。

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4.攻辯

攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行共四輪。

正反方二、三辯參加攻辯。

正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。

攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。

重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。

每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過15秒，每輪必須提出兩個以上的問題。

辯方每次回答不得超過30秒。

計時人員提前5秒舉手示意，時間到時打暫停手勢，由主席宣布時間到，辯手應(yīng)立即停止發(fā)言。

在每個攻辯階段，攻辯雙方不得中途換人，發(fā)言時攻守雙方站立進(jìn)行。

5.攻辯小結(jié)

四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。

計時人員提前10秒舉手示意，時間到時打暫

第二篇：比賽策劃書模板

為豐富員工文化生活，增強團(tuán)隊凝聚力，公司定于x月15日舉辦員工拔河比賽。具體要求如下：

一、活動時間

20xx年x月15日下午16:00

二、活動地點及參與人員

公司廠內(nèi)辦公樓前;生活一線員工

三、比賽規(guī)則及注意事項：

1、分組規(guī)則：人力資源部統(tǒng)一分組，每組參賽隊員15人，參加比賽人員共計90人。

2、賽程設(shè)置：此次賽制分為淘汰賽、決賽兩個階段。淘汰賽為一局一勝制，決賽為三局兩勝制。淘汰賽由人力資源部分組，決賽每場比賽對戰(zhàn)雙方由抽簽決定;

3、服裝要求：參賽隊員無論是否在工作期間，均要求穿工裝;

4、注意事項：要求空手，不準(zhǔn)戴手套;必須穿鞋底沒有鞋跟的平底鞋，不得穿釘鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，不得赤腳參加比賽;

5、裁判員鳴哨開始后，某隊將中心標(biāo)志完全撥過本方區(qū)域2米線時，判該隊獲勝;

6、若比賽長時間僵持，任何一方均未能將中心標(biāo)志完全撥過2米線，裁判員可鳴哨暫停休息三分鐘繼續(xù)比賽，直至一方勝出;

7、各參賽隊員必須提前x分鐘到比賽場地報到;比賽開始后遲到超過5分鐘作棄權(quán)處理，對方自動勝出;

8、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各隊負(fù)責(zé)人謹(jǐn)記，并轉(zhuǎn)告給各隊隊員;

9、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二;

x、參賽人員一經(jīng)確定，不得隨意更改，如原報名人員臨時因病、事假不能到場，

須至少提前1天向人力資源部提出換人申請，所換人員必須為本工段人員，特殊情況未能及時請假的，在比賽當(dāng)天提出的，由各隊負(fù)責(zé)人向總裁判長申請，同意后方可更換，非特殊情況或未能及時提出申請的，各隊所缺人員達(dá)2名以上的(含2名)取消參賽資格，不足2名的，按實際報名在場的參賽人員比賽，不得臨時加人。

11、比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格;

四、比賽分組

按一線員工在崗人數(shù)，結(jié)合大小工段人數(shù)不均衡的情況，初步分配比賽隊伍方案為：(見附表)

五、賽程：

1、x月15日淘汰賽(6進(jìn)3)

6支隊伍兩兩比賽，一隊:二隊;三隊：四隊;五隊：六隊;

3支隊伍勝出，勝出隊晉級決賽，抽簽決定對戰(zhàn)次序，根據(jù)3局2勝的原則循環(huán)賽決出冠、亞、季軍

2、x月15日16:30決賽&頒獎

六、工作人員(暫定)

1、總裁判長(1名)：董事長，負(fù)責(zé)宣布比賽開始，使比賽做到公平公正合理。

2、裁判員(4名)：郭亞軍、郭繼富、董紅娟、湯濤，負(fù)責(zé)現(xiàn)場觀眾紀(jì)律的維護(hù)，監(jiān)督參賽者是否有作弊的現(xiàn)象。

3、記錄員(1名)：張雙雙，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌比賽現(xiàn)場工作，記錄比賽的結(jié)果和通知下一組比賽。

4、場地：崔陽陽，負(fù)責(zé)提前清理場地，防止有車輛占位。

5、器材：葛海紅，負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備好活動器材。

6、擊鼓(2名)：綜合部

7、現(xiàn)場照相(1人)：綜合部

8、活動協(xié)助：各參賽隊伍領(lǐng)隊，綜合部。

七、獎項、獎金設(shè)置獎品，價值共計3600元。

1、團(tuán)體冠軍

價值60元禮品，共900元。

2、團(tuán)體亞軍

價值50元禮品，共750元。

3、團(tuán)體季軍

價值40元禮品，共600元。

4、紀(jì)念獎

價值30元禮品，共1350元。

八、所需物品

河繩2條、紅絲帶1條、口哨1個、大鼓1個、條幅1個

九、費用預(yù)算

1、拔河繩：400元(公司是否有，可省)

2、紅絲帶：x元(公司是否有，可省)

3、口哨：5元(公司有鑼，可否代替)

4、條幅：x0元

5、獎品：3600元

合計：4115元

第三篇：項目策劃書模板范文

近年來，隨著藝術(shù)高考競爭激烈趨向白熱化，不少學(xué)生將目光放到了除傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂、舞蹈類以外的播音主持、影視編導(dǎo)等專業(yè)上。相比其他專業(yè)，播音專業(yè)是兼有文學(xué)、新聞、影視學(xué)和藝術(shù)學(xué)各學(xué)科特點的綜合型專業(yè)，不需要特別的藝術(shù)特長，有很大優(yōu)勢，非常適合普文、普理類學(xué)生。同時，本專業(yè)屬于提前批錄取，如錄取不上，考生還可以參加其它批次的錄取。專業(yè)學(xué)習(xí)同文化課學(xué)習(xí)并不沖突，是普文普理類考生的最佳選擇。播音主持專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景，畢業(yè)生可選擇在新聞媒體，政府部門，文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)部門，文化事業(yè)管理等單位就業(yè)；也可以選擇繼續(xù)深造。對于廣大播音考生朋友來說，選擇一家對的播音集訓(xùn)學(xué)校非常重要，省時省力，還能增強自信。

選播音學(xué)校 選資質(zhì)

天籟藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)始于1998年，是一家專注于藝術(shù)教育，以提升國民藝術(shù)素質(zhì)為理想的大型專業(yè)教育機構(gòu)。天籟傳媒是天籟藝術(shù)學(xué)校旗下影視專業(yè)品牌，為影視傳媒類(廣播電視編導(dǎo)、表演、播音主持、攝影)的藝考學(xué)生，提供個性化、全程化的藝術(shù)高考應(yīng)試培訓(xùn)及文化課補習(xí)，并為學(xué)生雄踞國內(nèi)名校、走向海外藝術(shù)學(xué)府提供視野和平臺。天籟以個性化專業(yè)測評、標(biāo)準(zhǔn)化魔鬼訓(xùn)練、科學(xué)化志愿報考、人性化跟蹤帶考以及戰(zhàn)略化職業(yè)規(guī)劃等為服務(wù)流程，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和生活能力打下基礎(chǔ)。17年來，天籟已培養(yǎng)了上萬名學(xué)子走入理想的大學(xué)，圓了“大學(xué)夢”。

選播音學(xué)校 選師資

天籟藝術(shù)學(xué)校擁有來自全國的名師精英團(tuán)隊，一對一教學(xué)指導(dǎo)，一切為了學(xué)生高考。天籟目前擁有教師團(tuán)隊400余人，其中高級教師168名，大學(xué)特聘教師75名。天籟播音主持培訓(xùn)專業(yè)，擁有多位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師能針對播音主持考試的技巧和方法，進(jìn)行專業(yè)的系統(tǒng)化訓(xùn)練，采用培優(yōu)補差的教學(xué)模式，為學(xué)員量身制作的課程計劃和專業(yè)的權(quán)威指導(dǎo)，讓學(xué)員在短時間內(nèi)迅速掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話語音發(fā)聲技巧，發(fā)掘個人語音特色，提高口語表達(dá)能力，全面靈活駕御藝術(shù)舞臺。

選播音學(xué)校 選環(huán)境

目前天籟藝術(shù)學(xué)校校區(qū)遍布北京、重慶、四川、貴州，西安，杭州，蘭州等數(shù)十省市，各校區(qū)均按照大學(xué)條件配置，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)校周邊交通便利，大型超市，醫(yī)院，商業(yè)區(qū)，地鐵輕軌站一應(yīng)俱全，學(xué)生來天籟學(xué)習(xí)，生活無憂。校區(qū)內(nèi)有獨棟教學(xué)樓、練功房、舞蹈室、錄音棚、畫室、獨立宿舍、運動場地、多媒體教室、先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，保障教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校還會定期安排學(xué)生校外寫生，班級表演，舞臺話劇展示，文化藝術(shù)節(jié)等活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會藝術(shù)的樂趣，增加學(xué)習(xí)興趣。

第四篇：策劃書格式

一、策劃書名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

二、活動背景：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述

具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。

三、活動目的及意義： 活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

四、活動名稱： 根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標(biāo)： 此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

六、 活動開展

作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌?；顒娱_展應(yīng)包括活動流程安排、獎項設(shè)置、時間設(shè)定等。涉及到獎項評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：

（一）活動準(zhǔn)備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等）；

（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；

注：須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

（三）活動后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等）；

注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時清理。

七、經(jīng)費預(yù)算： 活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的.計算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

第五篇：策劃書模板

一、活動目的

1、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

2、鍛煉語言表達(dá)能力，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力，提高組織管理能力，執(zhí)行力。

3、體驗合作的快樂，學(xué)會換位思考。

二、活動主題

感謝師恩、感謝有您。

三、活動時間

x月x日。

四、活動組織

由班委負(fù)責(zé)，班主任、副班主任協(xié)助。

五、活動地點

教室。

六、活動準(zhǔn)備

1、自制感恩卡賀卡。

2、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、歌曲等節(jié)目。

3、教室布置。

4、邀請任課老師參加。

5、照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。

七、活動過程

（一）上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課，任課教師在教室后面相機指導(dǎo)。

（二）教師節(jié)主題慶?；顒樱?/p>

1、主持人宣布：向日葵班級教師節(jié)慶?；顒娱_始。

2、詩朗誦――xx！

3、歌曲：“xxx”。

4、主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話（現(xiàn)場抽?。┻x派學(xué)生代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝福。

5、歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前。

6、舞蹈：其他同學(xué)，表演完畢后請老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈。

7、贈送賀卡或禮物。

學(xué)生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝福；選派學(xué)生向老師贈送一支多功能教鞭。

在場教師送給每個同學(xué)一份xx日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤。

8、班主任致辭或任課教師發(fā)言。

9、全班同學(xué)一起祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”