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第一篇：公共關系策劃書
一、活動主題：
訪恩師母校、傳夢想希望、樹品牌形象
二、活動背景：
煙臺南山學院是由國家大型民營企業(yè)南山集團投資36.5億元興辦、教育部批準的本科高等院校。學校始終堅持依法辦學、誠信辦學，遵循高等教育規(guī)律和市場經(jīng)濟規(guī)律，以服務學生成長成才、服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展為己任，充分發(fā)揮自主辦學的體制和機制優(yōu)勢，大力推進教育教學改革和創(chuàng)新。學校堅持實用、開放、靈活的辦學原則和差異發(fā)展、特色發(fā)展的辦學思路，確立了應用型本科和高職教育的辦學定位和應用型、技能型、創(chuàng)新型中高級專門人才的培養(yǎng)目標；建立起“以學生為根本、以市場為依托、以就業(yè)為導向、以創(chuàng)新為動力”的教育和管理機制；打造出以科學基礎、實踐能力、人文素養(yǎng)全面發(fā)展為特征的優(yōu)質教育品牌和以充分就業(yè)、高薪就業(yè)為標志的就業(yè)品牌；培育出“以真理為伍、與時代同步”的校訓為代表的大學精神和以“自主、自由、自律、自強”的校風為標志的校園文化。
三、活動目的：
為回訪母校，增強高三學生對大學專業(yè)設置情況的了解，同時讓即將踏入大學校門的學弟學妹們更加了解精彩的大學生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的`大學生寒假社會實踐團隊，結合自身大學生活的經(jīng)歷和感想，用自己獨特的方式展現(xiàn)當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學的學習熱情，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學校，了解我們的強勢專業(yè)學科，為學校爭取高質量的生源打下堅實的基礎；同時幫助學院學校做好宣傳推廣工作，擴大知名度和影響力。
此外，這項活動也可以為大學生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會，有助于提高大學生組織協(xié)調、解決問題等諸方面的能力，同時為社會教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，增強社會責任感。
四、活動時間：
20xx年12月――20xx年3月
五、活動創(chuàng)意點：
當你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉？回想起三年的苦樂酸甜，一定感慨頗多。高中，是個容易迷茫的階段，
我們也曾站在人生的十字路口，不知該去向何方，
那時也許就是學長學姐的一席話，讓我們倍受鼓舞、茅塞頓開。如今，作為一個過來人，你一定也有很多話想對學弟學妹說。來吧，加入我們“回訪高中母?！被顒樱∽屛覀円黄饋頌槟感Ｗ龀隽λ芗暗呢暙I，
同時也讓更多優(yōu)秀的學弟學妹了解南大，了解精彩的大學生活！作為一個過來人，回報母校恩情我們義不容辭；
作為一名江大學子，推廣和發(fā)揚母校文化底蘊我們責無旁貸。
六、活動內容：
一、與昔日母校恩師對話交流，匯報自己在大學期間的學習生活情況，表達問候感恩之心。
二、與即將面臨高考的高三學生進行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發(fā)放資料等形式展示男大校園風光和校園文化；介紹南大各專業(yè)設置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業(yè)。
三、通過分享學習心得和經(jīng)驗教訓，幫助高三學生更好地奮戰(zhàn)高考，解答他們關于學習和生活的其他疑問。
七、活動具體方案：
（一）人員招募（時間：20xx年12月15日――20xx年12月22日）
此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分，以南山大學大
一、大二學生為主，要求責任心要強；大三學生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當然如果有時間參加的話，熱烈歡迎。
（二）分頭搜集資料，制作宣傳片（PPT或電子書）、宣傳冊、祝福卡等（時間：20xx年12月23日――20xx年1月xx日）
宣傳片主要包括兩部分：一是介紹南山大學整體概況，包括校園風光、校園文化活動、學校特色等，內容豐富多樣，形式靈活；二是介紹南大各專業(yè)設置情況，包括各專業(yè)的特點、與相近專業(yè)的區(qū)別、學習內容、發(fā)展前景、院校推薦等等。
宣傳冊主要介紹學校下設專業(yè)、主要課程、培養(yǎng)目標、適合職位、強勢院校推薦等等，主要在分組交流時發(fā)放。
祝?？ǚ謨煞N：一是送給昔日恩師，表達感恩問候之情；二是送給學弟學妹們，表示鼓勵祝福之心。
注：宣傳冊及祝?？〝?shù)量根據(jù)報名學生名額制作分發(fā)。
（三）回訪母校（時間：20xx年1月xx日――20xx年3月5日）
由參與實踐同學自行組織開展回訪母?；顒?，鼓勵形式自由多樣。
要求：回訪結束，每小組同學完成實踐報告，包括實踐具體內容、回訪母校總結、交流會圖文資料等內容。
注：如有未盡事宜，根據(jù)具體情況，由團隊成員商議決定。
（四）活動總結（時間：20xx年3月6日――20xx年3月16）
將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優(yōu)秀實踐團隊，并舉辦座談會或晚會等分享體驗，交流活動感受。
八、媒體安排：
（一）新聞媒體：齊魯晚報、揚子晚報、中國青年報等（具體情況待議），主要對活動開幕、實踐團隊出征活動做前期宣傳。
（二）校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區(qū)電子滾動屏、校園廣播等詳細介紹活動開展情況。
（三）網(wǎng)絡宣傳：在活動準備階段，通過南山大學網(wǎng)站、聽雨BBS等活動專用網(wǎng)頁以及相關網(wǎng)站對活動進行宣傳推廣；活動過程中，將有關活動的新聞動態(tài)、圖文資料等級是上傳網(wǎng)絡，力求及時通告共享。
（四）宣傳海報：活動期間，在校園中張貼精美海報、制作發(fā)放宣傳單等。
九、經(jīng)費預算：
注：活動以200人參與計算。不提供住宿費、通話費、交通費。
第二篇：公共關系策劃書
一、講座背景
（1）大學生創(chuàng)業(yè)背景
隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)政策的支持和貸款上的保證，越來越多的青年人開始考慮“自立門戶”，甚至將想法付諸行動。在我國，大學生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于大學生自身面臨很多難題。但是，大學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇，青年創(chuàng)業(yè)雖然贏得種種美譽，但也面臨各種困難。這些困難不是媒體無關痛癢地報道一陣就可以解決，這是他們切切實實面對的存亡抉擇。大學生創(chuàng)業(yè)需要規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，開展這次講座，以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識、思維和觀念。
（2）金融危機下的創(chuàng)業(yè)背景
在創(chuàng)業(yè)方面，由于金融危機的影響，政府出臺了不少了有關大學生創(chuàng)業(yè)的政策，當前金融危機加劇了大學生“知識失業(yè)”的意識，我們更應該注重在全社會范圍內以創(chuàng)業(yè)文化建設激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)激情，并推動其付諸實踐。在政策層面最重要的是構建創(chuàng)業(yè)文化的社會支持體系。風險與機遇同在，大學生更應該把握和分析好市場因素。
（3）精英教育大眾化下的創(chuàng)業(yè)背景
隨著精英教育向大眾化教育的成長，國度已迎來了高校擴招后大學生的就業(yè)高峰期，就業(yè)形勢非常嚴肅。并且將來的若干年內，結業(yè)生總量將會持續(xù)增加，這對結業(yè)生來就有業(yè)工作無疑是巨大的挑戰(zhàn)。同時，大學生找到的工作待遇很低，
無法饜足大學生的需求。面對云云嚴肅的就業(yè)形勢，學生自立創(chuàng)業(yè)將成為重要的就業(yè)形式，更多的大學生選擇自立創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題。
二、活動主題：
創(chuàng)造希望，收獲奇跡
三、講座式論壇的目的和意義、內容：
（一）目的
1、豐富大學生的創(chuàng)業(yè)知識，為大學生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，便于規(guī)劃在校期間的生活及其努力的方向。
2、幫同學們了解創(chuàng)業(yè)實踐中的重要問題及處理方法，解答同學們對創(chuàng)業(yè)實踐過程中所遇到的問題，為同學們以后創(chuàng)業(yè)提供幫助。
3、創(chuàng)造一次社會與校園互動的機會，即給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會，觸碰成功的機會。
4、幫助同學們認識自己，設立與自身相符合的目標，并提供完善自己的可靠依據(jù)。
5、通過專家與學生互動的行式，解決同學們關心的問題，轉變一部分同學的就業(yè)偏見和觀念誤區(qū)。
（二）意義
1、提高大學生的創(chuàng)業(yè)意識，以及對未來有效地規(guī)劃。
2、有利于大學生展望未來發(fā)展之路，學會一定的技能，把握一些確切的理論，做到自己的未來心中有數(shù)。
3、使大學生充分認識自己，把自己擺在正確的社會位置，用正確的理論完善自己。
（二）內容
1、各位老師發(fā)表對創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面的演講，從就業(yè)形勢到現(xiàn)狀再到創(chuàng)業(yè)的條件和
有力政策。
2、應對就業(yè)準備方法和對創(chuàng)業(yè)情況的基本把握。
3、能提供的幫助和回答同學們的疑問。
4、現(xiàn)代公共關系對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的影響等。
四、講座時間：20xx年11月19日晚上七點
五、講座地點：貴州大學（北區(qū)）禮堂
六、演講人：
徐琨（ 中國社會科學院經(jīng)濟學博士發(fā)展研究中心特聘研究員，中國管理科學研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所 特聘副所長中國青年企業(yè)家協(xié)會理事 等）
王笑君（王笑君，中共黨員、企業(yè)管理博士、工商管理碩士（MBA），國家高級經(jīng)營師、國家高級人力資源管理師、國家高級策劃師、高級培訓師、律師、心理咨詢師等。）
齊新潮（貴州省國際國內公共關系協(xié)會秘書長、貴州省飲食服務行業(yè)商會秘書長、貴州省九屆政協(xié)委員、貴州民族學院副教授）
茍煦榮（ILO國際勞工組織SIYB創(chuàng)業(yè)培訓師，人力資源管理師，職業(yè)指導師，貴州尚賢人力資源有限公司總經(jīng)理 ，貴州創(chuàng)業(yè)促進會籌備執(zhí)行官。）
七、工作安排
（一）前期工作
1、協(xié)會討論，征求意見，策劃活動及分配任務。
3、外聯(lián)部負責與相關廠家，單位取得合作。
4、組織部負責確定場地及所需設施。
5、秘書部負責邀請演講嘉賓與其他嘉賓，購買邀請函并發(fā)放邀請涵，通知與會人。
6、禮儀部負責服裝租借，購買花卉和發(fā)放礦泉水。
7、宣傳部負責購買海報、POP紙、展架，制作橫幅，復印宣傳單。在活動前三天，負責把海報粘貼在展板上，放到宣傳點，安排人員懸掛橫幅（北區(qū)兩幅掛在圖書館前面的人行道上、南區(qū)兩幅掛在體育場圍墻上）
（二）講座當天流程
1、（1）組織部負責整理好現(xiàn)場設施，安排好工作人員；
（2）紀檢小組負責會場秩序，在禮堂的兩個門口分別安排兩人負責出入場秩序；
（3）宣傳部安排人員組成海報請柬接收站，并做好記錄工作和粘貼工作。
（4）禮儀部成立接待小隊，在禮堂的兩個門口分別安排兩人負責接待工作。
（5）外聯(lián)部負責安排校記者團的工作位置，做好攝影采訪的輔助工作。
（6）科技部負責音響話筒，多媒體投影儀的電源和放映工作。
（7）秘書部負責把到場嘉賓的'姓名和單位用小紙條寫好從后臺交給主持人，以便主持人感謝他們的到來。
2、主持人介紹本次講座的大概背景和意義，并切入正題。
3、禮儀小姐帶領演講老師入座。
4、介紹本次講座的嘉賓、參與人員，感謝大家的到來，并宣布講座正式開始。
5、依次請嘉賓老師開始創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座。
6、中場互動問答環(huán)節(jié)。
7、主持人簡要總結一下活動內容和效果。
8、禮儀小姐敬獻鮮花。
9、主持人宣布“創(chuàng)業(yè)就業(yè)互動論壇走進貴大”活動圓滿結束。
10、歡送演講嘉賓。
（三）活動后期工作
1、組織部負責收拾整理會場和歸還公用物品。
2、科技部負責整理照片，制作幻燈片，并在網(wǎng)上發(fā)布。
3、外聯(lián)部負責后期商家回饋任務。
4、禮儀部歸還禮儀服。
5、做講座總結。
6、協(xié)會成員寫活動感悟交給秘書部。
八.經(jīng)費預算
九、講座式論壇對大學生的影響
(1)此次講座詳細介紹了創(chuàng)業(yè)，確切的說是大學生創(chuàng)業(yè)，我們都是渴望飛翔的鳥兒，所以勢必會對自己的未來充滿激情，對此次講座定會印象深刻，并且感觸頗深，必定會在大學生之間引起了強烈的反響。
(2)大學生創(chuàng)業(yè)的潮流像是一劑強心劑，瞬間激起我們對創(chuàng)業(yè)奇跡的渴望，進而激勵自己一定要不斷增長知識、完善技術和提高能力，為將來創(chuàng)下一番屬于自己的事業(yè)打好基礎。
(3)大學生本身未必會有強烈的全局觀、敏銳的眼光、充分自信、對事業(yè)的掌控力、對社會的適應力一系列成創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)勢，通過此次講座，我們會真切認識到自身所缺乏素質，為以后完善自我提供依據(jù)，將我們默默的付出、不懈的努力與執(zhí)著的追求發(fā)揮到極致，有效果、有價值。
(4)此次創(chuàng)業(yè)講座激起了大學生對自我挑戰(zhàn)的勇氣，形成了對社會強烈的責任感，也同樣發(fā)現(xiàn)了自身成為創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)勢和不足。使我們增長了創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面的見識，理清了學習的思路，特別給大一的新生上了一堂有意義的課，讓我們確定了人生的目標，為以后的成長成才奠定思想基礎。
(5)徐琨、王笑君、齊新潮、陳世學，三位的到來，憑借他們的事跡就足以引起部分大學生的崇敬之情，為這次講座帶來颶風式強烈效應。他們豐富的人生閱歷、鮮明個性、對事業(yè)的熱情與熱愛、對社會的影響，最重要的是寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，都是講座耀眼的亮點，大學生們一邊瞻仰他們所創(chuàng)造的奇跡，一邊虛心聽取他們的演講，現(xiàn)場洋溢著猶如孔子在世的畫面。
(6)活動圓滿結束了，創(chuàng)業(yè)同時進駐到每個有志青年心中，青春的熱血沸騰了，滿懷信心的為自己的理想而努力奮斗。
