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第一篇：硬筆書法書法社團活動計劃

一、活動背景：

時至建團90周年，以提高我社團活動質量和提升社團文化品位為核心，充分展現學生社團風采，調動廣大同學參與我協(xié)會活動的積極性和主動性，使廣大同學在參與活動的過程中陶冶情操，拓展素質。

二、活動目的及意義：

硯里丹青繪秀景，筆下濃墨生奇葩。此次活動旨在豐富校園文化生活，提高校園文化品位，構建和諧校園，提高當代大學生的藝術修養(yǎng)與文學氣息。

三、活動名稱：

活力文學，清新飄逸

四、活動主題：

社彩紛呈團聚夢想

五、活動時間：

4月9日D4月25日

六、活動地點：

二期活動室（暫定）

七、活動對象：

合肥學院全體在校師生

八、活動形式：

（一）參賽對象：全體在校師生

（二）參賽方式：作品征集，現場比賽

初賽為征集上交方式進行，同時，我們也將在征集現場準備紙、筆、墨，為想現場交作品的同學提供方便。

復賽以現場比賽方式進行（書法將進行復賽）。

（三）參賽內容：

硬筆書法內容只要體現當代大學生的活力與風采均可。軟筆書法內容可以自選，體現書畫水平。設計手繪內容可以為反映當代新生活。設計藝術字內容為創(chuàng)新，新穎，多姿多樣。

（四）參賽要求：

（1）中心突出，大膽創(chuàng)新，內容健康（書法作品健康向上的古今詩詞、聯、賦、格言等均可，草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯、賦等，不可簡繁字體混用，提倡裝裱）。

（2）表現形式、技法好

（3）構圖合理，格調高雅，富有個性風格，具有一定的藝術感染力，并鼓勵創(chuàng)新，表現形式不限。

（4）反映現代大學生的精神面貌

（5）硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫。

（6）決賽時硬筆書法內容固定；毛筆書法內容自選。

參賽作品類型：

①書法：含軟筆書法與硬筆書法；規(guī)格：軟筆作品不大于四尺整宣，硬筆不小于A4紙，紙質不限。

②繪畫：以給定主題進行創(chuàng)作，表現形式不限，以國畫、水彩水粉、油畫、漫畫為主要形式，繪畫作品最大不宜超過100X100規(guī)格（國畫作品最大尺寸不宜超過3尺）。

③設計：藝術字設計、涂鴉，要求為手繪作品，不小于A3紙。

④參賽作品背面需注明作品名稱、作者姓名、系別、班級及聯系方式等。（4月12日―4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班，負責登記報名人員信息，介紹此次活動，和保管上交的書畫作品。）

評委：XXX等。

（五）獎項設置

九、活動具體流程

（一）前期宣傳（4月9日―4月11日）：

主要以展板和小海報的形式向全院師生展開宣傳，建立活動咨詢小組，并利用彩虹橋、廣播臺、記者團為活動做進一步宣傳。

①板報宣傳：4月9日DD4月13日，由我協(xié)會宣傳部做出展板，內容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。由協(xié)會組織部安排協(xié)會內部委員輪流值班，值班委員需要對參賽事宜進行詳細說明，對參賽人員及作品進行登記，并負責保管交上來的作品。到達截止日期后，兩天之內給出初評結果，并通知通過初評的參賽者于4月21日至二期活動室參加現場書法比賽。

②海報宣傳：在寢室樓道、門口及食堂等顯眼的地方粘貼相關海報

③橫幅：待定

④校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關系。本次有關書畫大賽的報道由廣播站播放。

⑤書面通知：通過各個學院的宣傳部門，將本次大賽的活動消息傳達到各個班級，并發(fā)放報名表，由各班宣傳委員組織同學參加。大賽通知（附帶報名表）由賽事組委會遞送各班班級宣傳委員，轉達相關事宜，通知內容應在4月2日前轉告給各班級宣傳委員

6活動準備：我們將申請書畫大賽作品展出場地，獲獎者現場秀場地；積極取得商家贊助；聯系大賽評委，組建評委團；部署各相關部門做好細節(jié)工作。

（二）作品征集（4月12日D4月13日）：

在院東門口展出展板，安排人員輪流值班并征收書畫作品（值班人員負責解釋活動有關信息，和登記參賽人員信息，并保管好交上來的作品）

（三）書法組初賽、繪畫組初賽評選（4月14、15日）：

邀請老師（暫定）對參賽作品進行評審，挑選出書法、設計組入圍決賽的作品，并評選出繪畫組的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。

（四）初選結果公示：

將在4月15日17：00之前評選出進入現場書法大賽的選手，并給予公示（4月15D4月16日），并以電話聯系的方式通知參賽者本人。

A．通知入圍同學關于總決賽的有關信息，如時間、地點、創(chuàng)作范圍等

B．比賽場地初步定為二期活動室，可根據實際情況（如天氣情況、參賽人數等）而作調整；

C．準備比賽所需材料：如筆、墨、紙、桌椅等

D．邀請評委老師，發(fā)送邀請函等。

（五）復賽：

書法組決賽（4月21日）所有作品都將按不同類別分組，公開公正地擺放開，由評委老師現場點評，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。作品評審工作完成后將作品按分類整理并存放。

（六）活動后期宣傳：

1、獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點公布。

2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點。

（七）書法大賽決賽安排：

外聯部負責通知入圍會員的參加書法大賽。

比賽流程：參賽人員需提前進入比賽場地登記姓名，等待名單安排與小組安排。比賽時間：9：00準時開始直至到11：00為比賽時間，當作品完成后寫上聯系方式以及姓名與地址。

比賽結束：由翰墨情緣書畫協(xié)會會長做出結束總結，參賽人員等待通知，會以短信方式和海報方式告知結果。

比賽結果公布：利用各種宣傳手段，做好活動后期宣傳工作，擴大活動影響力。

（八）書法組決賽當天流程安排（4月21日）：

1、7：00―8：30：由書畫協(xié)會及后期集團相關人員布置場地（二期書畫書畫展廳（暫定）），桌椅擺放到位并準備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品（最好讓參賽選手自帶），通知通過初賽人員進行決賽。

2、8：30―9：00：安排入圍總決賽同學入場并做好賽前準備（參賽選手分別按組別到指定區(qū)域簽到進場；向工作人員領取所需材料，準備比賽，比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準備，比賽開始15分鐘未到的`視為放棄比賽，巡查人員須監(jiān)督選手入場。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫，所用紙及相關用品由協(xié)會提供，參賽用筆須參賽者自帶！硬筆書法內容固定；毛筆書法內容自選。）。

3、9：00―9：10：后勤集團負責人為本次活動進行致詞（現場秩序維護：由協(xié)會指定人員負責）。

4、9：10―11：00，比賽時間（請參賽者在作品上務必注明作品的組別、參賽者姓名、院系、聯系方式，選手完成的作品可及時在展覽區(qū)先行展覽，最后由現場工作人員統(tǒng)一回收作品，并交由評委老師進行評比，一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污，若有此情況發(fā)生，后果自負，比賽過程中，要保護好賽場的衛(wèi)生，比賽由督導部成員須對比賽作好監(jiān)督，并為參賽選手作好必要的服務?。?/p>

5、比賽結束之后，由書畫協(xié)會及后勤集團相關人員負責清理現場。

（九）頒獎（4月23日）：

1、前期準備：對此次書畫比賽中的優(yōu)秀作品進行裝裱（包括書法組和繪畫組）、準備獲獎證書和獎品。

2、頒獎儀式：由評委老師代表、后勤集團負責人及書畫協(xié)會會長等為獲獎選手頒獎，書畫協(xié)會會長致詞（4月23日下午12：30DD2：00）。

3、獲獎者現場秀：

a、時間：4月23日下午12：30DD2：00。

b、地點：二期活動室（暫定）。

c、參與人員：獲獎者及部分優(yōu)秀作品作者（部分人員有宣傳部擬定）

d、相關事宜：

（1）筆墨等相關工具以自行配備為佳；同時協(xié)會也為現場秀準備充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。

（2）提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西。

（3）宣傳部安排好現場負責人員的具體工作，以避免出現現場混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎人員，保管物品人員，提供物品人員等。

（4）現場完成的作品即時在現場展出。

（5）具體日期可根據天氣進行調整。

（6）獲獎者在頒獎結束后參加現場秀的表演。

4、安排人員輪流值班，負責保管現場書畫安全，并介紹相關情況。

（1）展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會會共同協(xié)商，力求美觀與實用統(tǒng)一。

（2）作品展出期間由專職人員輪流值班負責。

（3）若展出期間發(fā)生意外，值班人員應集中以求盡快解決問題，或向其他部門尋求幫助。

十、活動資源：

筆、墨、紙、毛氈、照相機、紙杯、工作證等

十一、活動支持單位：

院團委、教育系團總支、學生社團聯合會十二、活動經費預算：

1、宣傳方面：

A．協(xié)會活動照片30張：30元

B．宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤、水桶等：80元

C．橫幅：70元

共計：180元

2、活動用品方面：

A．各種毛筆（大白云、狼毫、兼毫等）：150元

B．宣紙：150元

C．鋼筆2支：30元

D．一得閣墨汁5瓶：75元

E．工作證40張：60元

F．飲水、盛墨紙杯：15元

共計：480元

總計：660元

十三、活動注意事項：

活動后的衛(wèi)生問題需要及時打掃。

第二篇：硬筆書法書法社團活動計劃

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的'熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書寫。各年級統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

三、比賽方式：

1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學語文組教師根據書寫質量統(tǒng)一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。

2、小學語文組統(tǒng)一評選地點：111辦公室。

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現不規(guī)范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。

五、評委：

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳

六、經費預算

略。

第三篇：書法社團活動策劃書范文

指導思想為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，面向全體學生充分發(fā)揮美術室的特殊功能。

一、指導思想

為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，面向全體學生充分發(fā)揮美術室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、方法和措施

1、加強管理，做好賬冊登記。每月份及學期末都要核對一次，確保賬賬相符，帳物相符。

2、做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師使用美術教室，及時填好每一堂課記錄。

3、根據教育教學的需要及時采購物資，讓美術室發(fā)揮最大的功用

4、加強課堂管理。學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。未經老師許可，不得調換美術桌架上得學具，美術室得一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應將課桌上得學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。美術室經常打掃，保持室內外清潔衛(wèi)生。

5、提高美術室的課后利用率。在業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師輔導，培養(yǎng)小藝術人才。

第四篇：書法社團活動策劃書范文

為進一步貫徹落實《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神與要求，深入推進素質教育，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學生的漢字書寫水平，根據教育體育局關于開展小學書法教育的要求，結合本校實際特制定本方案。

一、充分認識加強書法教育的意義

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展的重要舉措。

二、工作目標

充分發(fā)揮學校的主陣地作用，幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題，培養(yǎng)學生審美情趣，提升學生藝術修養(yǎng)，力求在磨練學生意志，培養(yǎng)學生專心、細心、耐心等品質的基礎上，提高學生的觀察力、模仿力、領悟力、想象力和創(chuàng)造力，促進學生全面發(fā)展，切實推進素質教育進程。

三、總體要求

（一）課時安排。每周五下午課間到放學。在書法課程中，要結合學科的特點開展書法教育。

（二）教學內容。書法教育要本著打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質的原則。要明確寫字的基本要求，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣；首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。要明確使用鋼筆書寫的基本要求，教育學生用鋼筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)學生初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

（三）教學資源。將通過網上書法講座，學習一些寫字知識和指導方法，教師之間交流寫字教學經驗，積極參加各級寫字或書法比賽。設立書法專用教室，配備書法教學器材，教室張貼書法名家作品，并逐步添加學生書法習作。

（四）教學評價。對學生的書法學習情況進行評價，并納入學生綜合素質評價，記入學生成長記錄袋。教學評價應以形成性評價為主，以學生平時參與書法教學活動所表現出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據，評價結果采用等級制或達標的方法記載成績，不用百分制，不對學生的考查成績排隊。

四、工作措施

（一）創(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實施。

書法教學從本學期開始，因地制宜，努力克服困難，切實做好工作計劃，精心安排課時，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學生參加書法活動社團。書法輔導員發(fā)現、選拔有書法特長的學生進行重點指導和訓練，培一批有較高書法水平的優(yōu)秀人才。社團活動時間固定于每周三、周四的課外活動時間。

（三）積極開展書法教學的各類活動。每期舉行一次小學生書法大賽，我校將選派學生，安排組織學生參加。鼓勵學生自愿參加書法等級考試，達到相應等級的學生按“2+ ”項目考核標準，認定為一項藝術特長。鼓勵學校加強書法教學，形成特色，發(fā)揮在全校書法教學中的示范、引領作用，爭取申報書法教育特色學校。

第五篇：書法社團活動策劃書

一、指導思想:

1.加強寫字社團組織，既重視寫字，更重視育人。

2.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

3.加強學生的寫字教學任務和工作。

4.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。所以，教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對社團學生既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、教學目標:

1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

四、開展的活動措施：

1、在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

2、為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內開展一些形式多樣的書法比賽、如現場寫字競賽、書法作品展覽，就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。

3、組織書法競賽，提高書法社團學生的成功感。

4、加強寫字教學，了解寫字教育的真正意義，要求學生做作業(yè)時書寫規(guī)范、認真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。

5、對于沒有楷書基礎而想練習楷書的同學，選帖時應注意：第一，所選字帖的字形應當是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習的起碼要求。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應該符合約定俗成的寫法，結構應符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應、形態(tài)變化等基本的原則。第二，所選字帖的編寫內容和形式應適合初學。要有系統(tǒng)性，能根據漢字的筆畫、結構特點和練字的規(guī)律編寫練習內容，由淺入深易于接受；便于理解和練習；要有獨特的科學練習方法，使少走彎路，快見成效。第三，所選字帖的書寫風格應是自己喜歡的，并是較高水平的字帖。因此，應根據自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。

五、展示方法：

以書法作品形式展出。

六、活動安排：

時間：周四下午第二節(jié)課后活動時間

地點：教室