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第一篇：關(guān)于優(yōu)秀班級(jí)競(jìng)選稿

尊敬的各位、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是七年級(jí)一班的路文超。今天能夠站在這里作為先進(jìn)班級(jí)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。

跨過(guò)嚴(yán)寒的冬天，度過(guò)歡樂(lè)的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，新學(xué)期已過(guò)去近一個(gè)月了。今天，看到我們七年級(jí)一班的班旗高高飄揚(yáng)，我感到無(wú)比的高興和自豪。

以前，我們都認(rèn)為“優(yōu)秀班集體”離我們非常遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀凈敱睂W(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都非常出色，魯北學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都非常優(yōu)秀。然而，通過(guò)努力，我們終于獲得了升班旗的機(jī)會(huì)！我們深深地體會(huì)到“只要努力，一切皆有可能！”

在這份榮譽(yù)的背后，有我們老師的辛勤付出，我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)成績(jī)，每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)你們的支持和辛苦耕耘。在這里，我代表我們班全體同學(xué)向關(guān)心我們的老師們說(shuō)一聲：“老師，您們辛苦了，我們感謝您們！”另一方面，榮譽(yù)的取得也離不開(kāi)我們班38名同學(xué)的共同努力。在這里，我們也要感謝自己，因?yàn)闊o(wú)論遇到什么困難，在老師們的幫助下，我們都能勇敢面對(duì)，從不退縮，努力實(shí)踐我們班“創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己”的班訓(xùn)。

在這份榮譽(yù)的背后，揮灑著我們披荊斬棘流下的汗水?；叵脒^(guò)去，我們付出的努力，我們感到自豪。生活中我們班同學(xué)積極上進(jìn)、熱愛(ài)集體，文明守紀(jì)，尊師愛(ài)友，講衛(wèi)生，有禮貌；學(xué)習(xí)上我們班同學(xué)互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，你追我趕，共同進(jìn)步，正是因都有奮起直追的，我們班才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

同學(xué)們，老師們，我們知道，榮譽(yù)只代表過(guò)去，過(guò)去也即將成為歷史。但他見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也為我們的未來(lái)指引了方向。雖然我們的集體還

存在許多缺點(diǎn)，但我們不會(huì)放棄追求完美！因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持一個(gè)信念：把握今天，決戰(zhàn)明天，不到終點(diǎn)，永不放棄！這樣一個(gè)集體期待著大家的關(guān)注。

瞧，春風(fēng)吹來(lái)，又是一年春草綠，新的希望已向我們招手，我們將帶著一年的向往，一季的等待，在新的學(xué)期里節(jié)節(jié)攀升，讓我們的集體變得更加出色。

最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們開(kāi)心快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第二篇：班級(jí)主題活動(dòng)策劃書(shū)

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書(shū)活動(dòng)“的開(kāi)展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂(lè)"的童話閱讀之旅。

活動(dòng)目標(biāo)

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。對(duì)比中國(guó)的春節(jié)，滲透多元文化教育。

根據(jù)班里的情況，特制定活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)第一階段(10月10日--16日)

1、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。

2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫(huà)活動(dòng)的的背景音樂(lè)。可讓幼兒模仿學(xué)唱、表演。

3、同孩子們一起商量，自己喜歡的'有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。

4、各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹(shù)等。

5、調(diào)查一下家長(zhǎng)，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng)，以便老師寫(xiě)出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過(guò)調(diào)查，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來(lái)，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。

于是我把自己的想法與其他兩位老師說(shuō)了，于是我們分組行動(dòng)，找合適的音樂(lè)，我寫(xiě)串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動(dòng)。也同家長(zhǎng)們說(shuō)好，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具。

活動(dòng)第二階段(12月17日-12月23日)

1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開(kāi)始進(jìn)行籌備排練。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。

3、主題區(qū)域活動(dòng)觀摩(周五，上午大班，下午中小班)。

活動(dòng)第三階段(12月22日-12月26日)

1、教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶一些圣誕樹(shù)或者別的背景，裝飾舞臺(tái)，與教室，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

3、在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物。

4、活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書(shū)作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛(ài)看書(shū)的孩子。