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第一篇：心理活動(dòng)宣傳方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)和中央政法工作會(huì)議以及省、市、區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞我區(qū)“國(guó)際空港門戶、高端產(chǎn)業(yè)基地、幸福宜居新城”的創(chuàng)建目標(biāo)，結(jié)合__的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開展__法宣傳教育工作，把__項(xiàng)工作納入法制化、制度化、規(guī)范化軌道，提升依法行政水平，規(guī)范行政執(zhí)法行為，強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督，營(yíng)造__正高效的法治氛圍，為創(chuàng)建法治__平安__供有力保障。

二、目標(biāo)要求

通過__法宣傳教育和法治實(shí)踐，將法治精神滲透到__項(xiàng)工作，尤其是由__頭的10項(xiàng)民生工程之中，進(jìn)一步強(qiáng)化__導(dǎo)干部的依法執(zhí)政理念，提高執(zhí)法人員的依法行政能力，推進(jìn)社會(huì)公眾對(duì)__律法規(guī)的認(rèn)知和了解，形成知法、懂法、守法、護(hù)-法的良好氛圍。

三、工作重點(diǎn)

(一)豐富宣傳教育內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)宣傳憲法和中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳憲法放在首位，深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，培育社會(huì)主義法制文化。重點(diǎn)宣傳普及新修訂的《行政訴訟法》等法律。

2.學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)法律法規(guī)。進(jìn)一步加強(qiáng)《森林法》、《野生動(dòng)物保護(hù)-法》、《種子法》、《植物檢疫條例》、《廣東省森林保護(hù)管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，提高_(dá)_治管理業(yè)務(wù)能力。

3.學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)政執(zhí)法程序的法律法規(guī)和規(guī)章文件。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳《林業(yè)行政處罰程序規(guī)定》、《植物檢疫條例實(shí)施細(xì)則》等有關(guān)__政執(zhí)法程序的法律法規(guī)和規(guī)章文件，提高_(dá)_政管理業(yè)務(wù)能力。

4.學(xué)習(xí)宣傳反腐倡廉法律法規(guī)和黨紀(jì)條例。不斷開展《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等反腐倡廉法律法規(guī)和黨紀(jì)條例的學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)__部隊(duì)伍政治思想作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化廉潔自律、依法行政意識(shí)，提高拒腐防變能力。

(二)推進(jìn)重點(diǎn)對(duì)象普法

1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部普法機(jī)制。完善領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育專題講座、中心組法治理論學(xué)習(xí)、法律培訓(xùn)、學(xué)法考試考核等制度，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法常態(tài)化、制度化發(fā)展，形成領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭普法的良好法制教育氛圍，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政的意識(shí)和能力。

2.加強(qiáng)森防和林調(diào)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。借助學(xué)習(xí)培訓(xùn)、依法行政交叉檢查、案卷評(píng)查、法律法規(guī)宣傳欄、行政執(zhí)法資格考試及年度學(xué)法考試等載體，促使__法人員掌握必備的與__關(guān)的法律法規(guī)和行政執(zhí)法知識(shí)，提高法律素養(yǎng)和依法行政、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法能力。尤其要繼續(xù)推行執(zhí)法人員執(zhí)法資格考試制度和年度學(xué)法考試制度，將考試情況和成績(jī)登記入冊(cè)，作為年終評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)之一。

3.提高行政管理相對(duì)人法律意識(shí)。大力宣傳__律法規(guī)，利用正反兩方面典型案例，幫助行政管理相對(duì)人樹立、強(qiáng)化愛林護(hù)綠的守法意識(shí)和依法保護(hù)__設(shè)成果的義務(wù)，使之了解和掌握解決__盾糾紛、維護(hù)合法權(quán)益的法律途徑。

(三)注重創(chuàng)新方式方法

1.深入開展“法律進(jìn)單位”主題活動(dòng)。堅(jiān)持群眾、服務(wù)群眾與教育群眾相結(jié)合，組織普法志愿服務(wù)隊(duì)，通過開設(shè)法律咨詢點(diǎn)及發(fā)放海報(bào)、宣傳小冊(cè)子等方式，深入開展法律進(jìn)單位活動(dòng)，倡導(dǎo)群眾共建綠色家園，擴(kuò)大__制宣傳的普及面和影響力。

2.加強(qiáng)__治文化普法陣地建設(shè)。結(jié)合__際，將單位作為__要普法陣地，采取設(shè)置專題宣傳欄、懸掛橫幅等形式，科學(xué)合理地增加法治文化元素，加大普法宣傳教育力度。

3.開展__項(xiàng)法制宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合“3?12”植樹節(jié)、“4?22”地球日、“6?5”世界環(huán)境日、“12?4”全國(guó)法制宣傳日等節(jié)日，開展專項(xiàng)法制宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳__律法規(guī)。

4.堅(jiān)持以案說法。結(jié)合__政管理的需要，對(duì)違反植物檢疫行為和違規(guī)使用疫木的行為，并予以曝光，以案說法，寓法制于典型案例，寓法制于新聞事件，寓法制于群眾生活，提高普法宣傳教育效果。

四、工作要求

(一)加大普法組織保障力度

__法領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)__副組長(zhǎng)__任，對(duì)__法工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督檢查的作用，抓好__項(xiàng)普法宣傳教育工作的落實(shí)。

(二)繼續(xù)開展平安__制宣傳

緊緊圍繞我區(qū)新型城市化發(fā)展和平安__設(shè)，充分運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳平安理念，推動(dòng)平安__制宣傳活動(dòng)深入開展。

(三)促進(jìn)法治__設(shè)

做好法治__建活動(dòng)與__項(xiàng)工作的有效銜接，積極利用法律法規(guī)解決__際工作中的問題和困難，充分發(fā)揮普法工作的積極作用。大力培育依法行政的先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)、交流和推廣經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。

(四)宣傳教育與專項(xiàng)治理相結(jié)合

要將普法宣傳教育與深入開展專項(xiàng)治理活動(dòng)結(jié)合起來，依法查處各類涉林違法犯罪，做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，切實(shí)加強(qiáng)__態(tài)資源管理與保護(hù)，維護(hù)__設(shè)的正常秩序，鞏固依法治林工作成果。

第二篇：心理健康活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：（引言）

槐蔭“陽光少年”的培養(yǎng)，就是從學(xué)校心理健康教育的渠道，打造“槐蔭陽光少年”。通過學(xué)校這個(gè)培養(yǎng)園地，精心組織策劃一系列的培養(yǎng)、評(píng)選活動(dòng)，啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的目的旨在：及時(shí)遏制和消除學(xué)生的心理疾患，關(guān)注學(xué)生的心理健康，解決學(xué)生的心理困惑，幫助學(xué)生樹立積極健康的生活態(tài)度，幫助教師運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)解決教育教學(xué)中的問題，使我們的新一代槐蔭人形體心理雙重健康，以健魄的體格、陽光的心態(tài)，面對(duì)新生活、面對(duì)新境遇、面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，使其真正成為體現(xiàn)槐蔭未來發(fā)展的“形象代言人”。在槐蔭區(qū)教育局的倡導(dǎo)和指揮下，我們機(jī)場(chǎng)小學(xué)也將開展一系列的心理健康育陽光少年活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

貫徹落實(shí)《槐蔭“心理健康育陽光少年”推選策劃預(yù)案》，依托我們機(jī)場(chǎng)小學(xué)“心靈驛站”心理健康咨詢室，開展形式多樣多樣的系列活動(dòng)，增強(qiáng)全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格、身心健康和諧發(fā)展。

為了促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，我們努力把學(xué)生培養(yǎng)成為體格健壯、心理健康、人格健全、性情開朗、積極向上、合群合作的“陽光少年”。

三、活動(dòng)主題：

《槐蔭“陽光少年”推選策劃預(yù)案》推出以來，引起了我們的廣泛關(guān)注，槐蔭區(qū)教育局確定了以適于青少年的兒童化語言明確活動(dòng)主題，以七色（紅橙黃綠青藍(lán)紫）主題活動(dòng)的方式體現(xiàn)青少年心理健康發(fā)展的七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將七色主題及活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)明確如下：

主題：紅：我是紅紅的中國(guó)結(jié)，編織著愛心傳遞溫暖

評(píng)價(jià)：愛心熱情

主題：黃：我是金色的向日葵，追隨著陽光綻放笑容

評(píng)價(jià)：樂觀寬容

主題：綠：我是春的幼芽，沐浴著陽光茁壯成長(zhǎng)

評(píng)價(jià)：積極活潑

主題：青：我是青色的磐石，在困難面前永不低頭

評(píng)價(jià)：堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)

主題：藍(lán)：我是藍(lán)色的精靈，用智慧創(chuàng)造美好未來

評(píng)價(jià)：聰慧創(chuàng)新

主題：紫：我是綻放的丁香，愿我的馨香帶給你美好時(shí)光

評(píng)價(jià)：禮儀修養(yǎng)

主題：橙：我是乘風(fēng)起航的帆，載著理想駛向彼岸

評(píng)價(jià)：理想勇氣

因上級(jí)規(guī)定自3月開始，每學(xué)期開展兩個(gè)色彩主題，所以我們這學(xué)期選擇紅和黃為主題進(jìn)行主題活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛心、熱情，樂觀、寬容的心理品質(zhì)和人格特征。

四、活動(dòng)時(shí)間

3月――6月

五、活動(dòng)組織人員

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各個(gè)班級(jí)的班主任

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“心理健康育陽光少年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3月）

（1）周一升旗儀式國(guó)旗下講話（穆國(guó)強(qiáng)老師負(fù)責(zé)）；

（2）校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)安排（龍?jiān)骑w老師負(fù)責(zé)）；

（二）心理健康知識(shí)展板展示活動(dòng)（4月）

1、各年級(jí)辦一期以“關(guān)注心理健康，培育陽光少年”為主題的展板

（1）、主題：我是紅紅的中國(guó)結(jié)，編織著愛心傳遞溫暖

（2）、評(píng)價(jià)：愛心熱情

（3）要求：設(shè)計(jì)新穎、生動(dòng)活潑、體現(xiàn)出年級(jí)特色

（4）展示地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

（5）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、美術(shù)老師

（6）評(píng)選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

2、充分運(yùn)用現(xiàn)有資源

常規(guī)開放心理咨詢室、紅領(lǐng)巾廣播專題宣傳、班級(jí)博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢。

（三）“愛自己也愛他人”精彩博文評(píng)比活動(dòng)（5月）

對(duì)象：全校師生

內(nèi)容：寫有關(guān)“愛自己也愛他人”的主題博文

要求：圍繞主題，不限制數(shù)，結(jié)合生活體會(huì)，寫文章并發(fā)表到學(xué)校班級(jí)博客中。

時(shí)間：5月

2、評(píng)選階段

內(nèi)容：每班推選1篇作為精華博文，交給劉秀老師，由劉秀上傳到“金色陽光，快樂少年”博客上，進(jìn)行展示交流，最后根據(jù)博客點(diǎn)擊和回復(fù)量及本校老師的投票來評(píng)選獲獎(jiǎng)作品。

3、對(duì)優(yōu)秀博文的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)。

（四）心靈書簽寄真情

活動(dòng)時(shí)間：5月25日―6月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

參與人員：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：由各班組織學(xué)生制作精美的書簽，并寫下或鼓勵(lì)、或感悟、或感激的句子，同學(xué)們之間可以跨年級(jí)、班級(jí)相互贈(zèng)送，也可以將自己的書簽夾進(jìn)學(xué)校借閱的圖書中，隨著圖書“漂流”。通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生，感激生命，感恩生活，感悟成長(zhǎng)，并把這份愛與感悟傳遞。

（五）評(píng)選快樂之星（6月）

活動(dòng)目的'：培養(yǎng)學(xué)生樂觀的精神，快樂生活每一天。

活動(dòng)過程：

（1）發(fā)給學(xué)生小主人卡片（各班自己設(shè)計(jì)），為每個(gè)學(xué)生下發(fā)五張小主人的卡片。

（2）分享快樂，如果你覺得班級(jí)里的同學(xué)非常優(yōu)秀，能讓周圍的人感到快樂，就把小主人卡片發(fā)給他。

（3）統(tǒng)計(jì)班級(jí)里獲得小主人卡片最多的同學(xué)，也就是最能給大家?guī)砜鞓返耐瑢W(xué)，獲得快樂之星的稱號(hào)。把快樂之星的名單粘貼在學(xué)校的櫥窗。

七、活動(dòng)期望

以上這些為本學(xué)期的活動(dòng)方案，我們以關(guān)注孩子心靈，激發(fā)孩子夢(mèng)想，重拾學(xué)習(xí)信心，恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，給孩子以全面關(guān)愛，促進(jìn)孩子德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，幫助孩子樹立賞識(shí)思維，學(xué)習(xí)與人相處，團(tuán)隊(duì)合作，感恩父母，善待生命，建立和諧舒展自然的生命狀態(tài)，做健康快樂的陽光少年。

第三篇：心理活動(dòng)宣傳方案

一、活動(dòng)主題

20xx11月14日是第九屆“聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日”，往年的活動(dòng)主題是“糖尿病教育與預(yù)防”，口號(hào)是“保護(hù)咱們的將來”。

二、活動(dòng)目的

我院為呼應(yīng)衛(wèi)生部告訴，在11月14日第六個(gè)個(gè)聯(lián)結(jié)國(guó)糖尿病日行將到來之時(shí)，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來，為進(jìn)步公眾自動(dòng)防控糖尿病等慢性病的認(rèn)識(shí)，喚起全社會(huì)對(duì)糖尿病人群的注重，盲目養(yǎng)成良好的瘦弱行為和生活形式，降低糖尿病發(fā)生危險(xiǎn)，縮小和延緩糖尿病并發(fā)癥的'發(fā)生，進(jìn)步瘦弱程度。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月14日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：襄州區(qū)人民醫(yī)院門口

五、活動(dòng)內(nèi)容

(1)免費(fèi)為糖尿病患者體檢

(2)隨訪在本醫(yī)院注銷有過糖尿病史的患者

(3)設(shè)立糖尿病咨詢活動(dòng)服務(wù)臺(tái)

(4)無關(guān)糖尿病的宣傳海報(bào)

(5)組織轄區(qū)居民參加糖尿病免費(fèi)普查活動(dòng)(可以安排一周時(shí)間進(jìn)行普查)。

1、普查人群：(1)三高人群(高血壓、高血脂、高血糖)(2)有糖尿病家族史(3)45歲以上人群瘦削人群

2、普查項(xiàng)目：隨機(jī)血糖、尿微量白蛋白、糖耐量檢查、尿常規(guī)、血壓、身體指數(shù)(BMI)、視力檢測(cè)、心電圖

3、普查地點(diǎn)：襄州區(qū)人民醫(yī)院

4、海報(bào)內(nèi)容：《意識(shí)糖尿病》、《糖尿病飲食誤區(qū)》、《糖尿病營(yíng)養(yǎng)指點(diǎn)》《糖尿病與瘦削》《糖尿病與高血壓、高血脂》《糖尿病患者的運(yùn)動(dòng)治療》《糖尿病足的家庭防護(hù)》《低血糖如何正確應(yīng)答》《糖尿病口服藥物治療準(zhǔn)則及用法》《糖尿病的胰島素理念》等。

六、組織機(jī)構(gòu)與人員安排

本次活動(dòng)由我院醫(yī)務(wù)科組織實(shí)施，動(dòng)員全院人員參與，成立“糖尿病日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：