千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書模板(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書模板(大全)》。

第一篇：大學(xué)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)策劃書

為全面落實(shí)教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系及觀測(cè)點(diǎn)中對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，在評(píng)估中達(dá)到“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)全，重在建設(shè)”的目的，根據(jù)學(xué)校“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的整體部署，結(jié)合我院實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“迎評(píng)促建”為契機(jī)，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為重點(diǎn)，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建為目標(biāo)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以活動(dòng)倡學(xué)風(fēng)，標(biāo)本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、 宣傳階段

重視宣傳，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，形成人人了解評(píng)估，人人關(guān)心評(píng)估，全院學(xué)生心牽迎評(píng)促建，情系學(xué)院發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。通過多種渠道向全院學(xué)生宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，要求人人明確在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的地位和責(zé)任，積極主動(dòng)地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之中。通過海報(bào)、條幅、理論學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、講座、討論、學(xué)習(xí)、事跡報(bào)告，制做評(píng)估知識(shí)書簽發(fā)放每一位學(xué)生等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育、“迎評(píng)促建”知識(shí)教育和成長(zhǎng)成才教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識(shí)，樹立獻(xiàn)身科學(xué)、愛國成才、服務(wù)社會(huì)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

三、實(shí)施辦法

1、結(jié)合我院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際，采取相應(yīng)舉措，上下聯(lián)動(dòng)，深入推進(jìn)實(shí)施。積極準(zhǔn)備迎接國家本科教學(xué)水平評(píng)估，深入落實(shí)，強(qiáng)化管理，建立長(zhǎng)效的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制和運(yùn)行保障體制。要求輔導(dǎo)員在自己所帶的學(xué)生中召開年級(jí)大會(huì)，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并時(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。召開全院29個(gè)班級(jí)的“我為評(píng)估做貢獻(xiàn)，樹立良好學(xué)風(fēng)”主題班會(huì)。分層次、分步驟地召開學(xué)生黨員、學(xué)生干部、全體學(xué)生的動(dòng)員大會(huì)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)要求和實(shí)施意見傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)事跡，營造“人人講勤奮學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。建立與學(xué)生個(gè)體利益相關(guān)的考核激勵(lì)機(jī)制，更大程度地發(fā)揮綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用。完善院系學(xué)風(fēng)建設(shè)考核制度并在學(xué)期末，開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)無違紀(jì)，學(xué)風(fēng)良好，成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)給予表彰。

2、積極發(fā)揮院學(xué)生會(huì)組織、學(xué)生社團(tuán)組織的作用。使他們積極參與學(xué)院涉及學(xué)生成長(zhǎng)的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學(xué)、科研成果，引導(dǎo)學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè);深入了解和反映學(xué)生的合理要求和建議，自覺成為學(xué)生和學(xué)院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。建立學(xué)生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學(xué)生干部的同時(shí)，起到模范帶頭作用。

3、積極發(fā)揮學(xué)生黨員要先鋒模范作用，實(shí)行宿舍掛牌制度、學(xué)習(xí)“一幫一”制度等，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想、生活、工作和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍同學(xué)。通過開展形式多樣的班集體活動(dòng)，加深同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)同學(xué)的感情和友誼，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、打造學(xué)術(shù)創(chuàng)新工程。積極參加國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)各種學(xué)生學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)(如大學(xué)生英語競(jìng)賽、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請(qǐng)專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學(xué)生參與此類競(jìng)賽，造就一批校園學(xué)術(shù)精英，提高學(xué)生活動(dòng)的科技含量，塑造學(xué)術(shù)創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。

5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學(xué)即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢(shì)、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動(dòng)，加強(qiáng)畢業(yè)生主動(dòng)就業(yè)意識(shí)和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學(xué)生英語教學(xué)和考研輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生考取計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關(guān)證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學(xué)院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導(dǎo)與畢業(yè)生教育活動(dòng)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專欄，邀請(qǐng)本行業(yè)專家對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長(zhǎng)效的反饋機(jī)制。

6、深入開展“百場(chǎng)專家論壇”活動(dòng)，提升學(xué)術(shù)活動(dòng)的品位和層次，營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。結(jié)合外語專業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真組織院級(jí)大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。開展英語競(jìng)賽、普通話競(jìng)賽等多種學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，營造良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。充分利用社會(huì)實(shí)踐和“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)契機(jī)，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動(dòng)。組織全體學(xué)生對(duì)評(píng)估宣傳手冊(cè)的內(nèi)容進(jìn)行了解和掌握，適時(shí)組織考試測(cè)評(píng)。

7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導(dǎo)員老教師組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”和學(xué)生代表組成的“學(xué)風(fēng)檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機(jī)制，切實(shí)解決實(shí)際問題。 定期或不定期地對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。認(rèn)真組織實(shí)施對(duì)學(xué)生的 “三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習(xí)情況、查晚歸及就寢情況。

8、建立早操(早自習(xí)、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時(shí)間中補(bǔ)充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時(shí)間，實(shí)行大一早操、大二早自習(xí)、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。

9、要求學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到、早退、曠課，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，指定大一、大二學(xué)生實(shí)行教室晚自習(xí)制度，其他年級(jí)學(xué)生實(shí)行公共自習(xí)制度。成立由輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員、學(xué)生干部組成的學(xué)風(fēng)督查隊(duì)，在晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生教室、寢室進(jìn)行抽查，對(duì)于在寢室喧嘩吵鬧等與學(xué)習(xí)無關(guān)或影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為進(jìn)行督導(dǎo)。

10、加強(qiáng)寢室管理工作，重點(diǎn)檢查不按時(shí)就寢、晚歸等違規(guī)情況。結(jié)合自身情況制定處理辦法并給予相應(yīng)處理。學(xué)生工作辦公室進(jìn)行不定期抽查。日常沒有課程的學(xué)生在校園內(nèi)不得開展影響正常學(xué)習(xí)的活動(dòng)，不得影響他人的正常學(xué)習(xí)和休息，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

11、做好三件事，一是“三紀(jì)”工作，即抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;三是“三管”工作，即學(xué)生安全、寢室、行為管理工作。

四、保證措施

1、學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，調(diào)動(dòng)師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極性，結(jié)合外語專業(yè)情況，組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、學(xué)院要制定相關(guān)的規(guī)章制度，保證學(xué)風(fēng)建設(shè)中各項(xiàng)工作的正常開展，獎(jiǎng)罰并舉，各項(xiàng)工作的開展要與年終考核掛鉤。

4、要充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識(shí)修養(yǎng)影響學(xué)生。在講授知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

5、充分發(fā)揮學(xué)生工作干部、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動(dòng)，加深同學(xué)之間的相互了解，在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，形成良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

五、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

第二篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生,更應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院xx級(jí)8班結(jié)合實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、總體目標(biāo)

積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二、指導(dǎo)思想

以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三、活動(dòng)方案

1)常規(guī)工作

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開一班會(huì)。

②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。

③座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。

2)團(tuán)支部工作

①專題組織生活

以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

②團(tuán)員示范月活動(dòng)

團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的'同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。

③學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)

由班級(jí)黨員組成，每天對(duì)晨讀、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。

④“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。

在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。

3)個(gè)人規(guī)劃

班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

四、活動(dòng)要求

1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。

3、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性。

第三篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營造良好的.育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，學(xué)校黨支部、學(xué)工處、團(tuán)總支聯(lián)合制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、目標(biāo)：

營造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我?！翱茖W(xué)管理、規(guī)范治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心施教、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好校風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，晨誦暮讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。

學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四、班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：

（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

第四篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升班級(jí)整體學(xué)術(shù)水平與個(gè)人綜合素質(zhì)，特制定以下建設(shè)方案。

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立榜樣力量

設(shè)立班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期初，由班委會(huì)組織班級(jí)會(huì)議，共同商討并設(shè)定本學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括學(xué)術(shù)成績(jī)提升、專業(yè)技能掌握等，確保每位同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)方向。

榜樣引領(lǐng)計(jì)劃：選拔在學(xué)業(yè)成績(jī)、科研創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)作為“學(xué)習(xí)之星”，通過分享會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，發(fā)揮他們的'示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)全班同學(xué)向榜樣看齊。

二、強(qiáng)化班級(jí)管理，營造學(xué)習(xí)氛圍

建立學(xué)習(xí)小組：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，成立學(xué)習(xí)小組，定期開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，如難題討論、復(fù)習(xí)互助等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和學(xué)習(xí)氛圍。

實(shí)施考勤與作業(yè)監(jiān)督機(jī)制：班委需定期統(tǒng)計(jì)出勤情況，監(jiān)督作業(yè)完成情況，對(duì)于學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)提醒與幫助，確保每位同學(xué)都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

三、豐富學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道

構(gòu)建班級(jí)學(xué)習(xí)資源庫：鼓勵(lì)同學(xué)們分享學(xué)習(xí)資料、筆記、網(wǎng)課資源等，建立班級(jí)共享平臺(tái)，方便大家獲取所需學(xué)習(xí)資源。

組織學(xué)術(shù)講座與工作坊：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者、優(yōu)秀校友來班級(jí)開展專題講座，舉辦專業(yè)技能工作坊，拓寬同學(xué)們的知識(shí)視野，提升實(shí)踐能力。

四、鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)全面發(fā)展

科研項(xiàng)目參與：鼓勵(lì)并支持班級(jí)同學(xué)參與教師科研項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等，通過實(shí)踐鍛煉提升科研能力和創(chuàng)新能力。

社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)：組織班級(jí)同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

五、強(qiáng)化反饋評(píng)估，持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)

定期學(xué)習(xí)反饋會(huì)議：每學(xué)期末，組織班級(jí)學(xué)習(xí)反饋會(huì)議，同學(xué)們就本學(xué)期學(xué)習(xí)收獲、存在問題及改進(jìn)建議進(jìn)行分享，班委根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

建立學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系：制定學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括學(xué)習(xí)成效、班級(jí)凝聚力、學(xué)習(xí)氛圍等方面，通過量化評(píng)估，持續(xù)跟蹤學(xué)風(fēng)建設(shè)成效，及時(shí)調(diào)整策略。

通過上述方案的實(shí)施，我們期望能夠構(gòu)建一個(gè)積極向上、互幫互助、勇于探索的班級(jí)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

為深入貫徹全國教育大會(huì)、新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議和XX教育大會(huì)精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，完善教風(fēng)學(xué)風(fēng)長(zhǎng)效建設(shè)機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境、提升育人效果，現(xiàn)提出以下實(shí)施方案。

一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以“回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想”為基本遵循，踐行“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的理念，將核心價(jià)值觀貫穿于教書育人全過程，培育積極向上的校園文化，為建設(shè)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)提供重要的精神支撐。

二、 主要目標(biāo)

建立健全約束激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化師生責(zé)任意識(shí)，凝練契合我校歷史、現(xiàn)狀與未來發(fā)展需求的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍。提升廣大教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)、積極性，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師，以優(yōu)良的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)青年學(xué)生端正學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

三、 工作思路

提高第一課堂、第二課堂育人效果，規(guī)范第一課堂基本要求，提升教學(xué)效果；拓寬第二課堂載體，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，提升教師教學(xué)能力水平，提供學(xué)生多樣化學(xué)業(yè)選擇空間，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。加強(qiáng)職能部門間、職能部門與學(xué)院間的互動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)管理與學(xué)生管理的聯(lián)動(dòng)，形成全校上下分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

四、 主要措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)效果

1.科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)。各學(xué)院應(yīng)立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮教師學(xué)科背景、專業(yè)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，科學(xué)安排課程教學(xué)任務(wù)。對(duì)于覆蓋面廣、學(xué)習(xí)人數(shù)多的跨學(xué)院公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程歸屬學(xué)院應(yīng)在開課前三個(gè)月將開課教師名單報(bào)送教務(wù)處，教務(wù)處將名單發(fā)送至學(xué)生所在學(xué)院，允許學(xué)生所在學(xué)院在一定范圍內(nèi)選擇任課教師。

2.嚴(yán)格進(jìn)行課程主講教師資格認(rèn)定。在任課教師選聘過程中，實(shí)行師風(fēng)師德一票否決。每學(xué)期定期或不定期開展公開觀摩教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行新開課試講制。嚴(yán)格外聘教師、外籍教師聘任條件，規(guī)范做好外聘教師、外籍教師管理。進(jìn)一步落實(shí)教授給本科生授課制度。

3.進(jìn)一步落實(shí)教師課堂教學(xué)職責(zé)。教師要堅(jiān)持正確的政治方向，嚴(yán)守課堂底線，不得發(fā)表損害XX權(quán)威、違背路線方針政策的言論，不得講授與課程教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容；教師要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得隨意調(diào)課、停課或代課；教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，不隨意變更教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度，不得隨意刪減教學(xué)內(nèi)容或降低教學(xué)要求；教師要嚴(yán)格課堂管理，敢于管教學(xué)生，對(duì)學(xué)生在課堂上的不端行為，及時(shí)予以批評(píng)教育。進(jìn)一步完善教師被投訴的核查機(jī)制，充分維護(hù)教師課堂管理權(quán)利。

4.進(jìn)一步明確學(xué)生課堂基本行為規(guī)范。學(xué)生應(yīng)自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》《XX大學(xué)課堂教學(xué)秩序管理辦法》的相關(guān)要求，自覺遵守課堂紀(jì)律。輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)經(jīng)常深入所帶班級(jí)的課堂，了解學(xué)生課堂行為，通過個(gè)別溝通、主題班會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的課堂規(guī)范意識(shí)，并與任課教師加強(qiáng)交流，形成溝通反饋機(jī)制。相關(guān)職能部門要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)督察，經(jīng)常性開展課堂紀(jì)律檢查。

5.全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。廣大教師應(yīng)及時(shí)將學(xué)科前沿知識(shí)和科研成果引入教學(xué)，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開展研究性教學(xué)；關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課業(yè)要求，切實(shí)做到管理嚴(yán)、課堂活、學(xué)生忙、教學(xué)熱，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）豐富第二課堂內(nèi)容，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力

1.營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。積極開展高水平學(xué)術(shù)講座，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)術(shù)講座的受益面，營造更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。持續(xù)舉辦“大學(xué)生科研論文大賽”“科技文化節(jié)”“研究生創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇”等活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究興趣。積極探索各層次學(xué)生學(xué)業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，拓展研究生、本科生間的日常學(xué)習(xí)交流空間。鼓勵(lì)科研經(jīng)費(fèi)使用向人才培養(yǎng)傾斜，鼓勵(lì)教師吸納在校生參與科研課題、合作開展課題研究、論文寫作等各類科研活動(dòng)。

2.深入推進(jìn)讀書活動(dòng)。開展優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，開展讀書活動(dòng)專項(xiàng)檢查，發(fā)布學(xué)生年度閱讀報(bào)告。倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，積極閱讀經(jīng)典書目，提升自身人文素養(yǎng)。

3.開展專項(xiàng)課題研究。充分依托學(xué)校各類研究課題，鼓勵(lì)師生圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際開展調(diào)查研究，提出既有一定理論深度，又有一定應(yīng)用價(jià)值的對(duì)策建議或調(diào)研報(bào)告。

4.以賽促教，以賽促學(xué)。注重學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。各學(xué)院應(yīng)結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，開發(fā)校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，或積極組織學(xué)生參加校外各類學(xué)科競(jìng)賽及職業(yè)技能大賽。要以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，提升學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

（三）持續(xù)深化教學(xué)改，為教師發(fā)展和學(xué)生成才提供保障

1.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。建立青年教師助課制度，把好教學(xué)第一關(guān)。青年教師入職后應(yīng)承擔(dān)相關(guān)課程的助課工作，由所在學(xué)院安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師對(duì)其進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。青年教師通過助課考核后，方可獲得獨(dú)立講授課程資格。制訂青年教師坐班制度，加強(qiáng)對(duì)青年教師坐班工作的管理和考核。

2.推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。積極推廣在線課程資源和信息化手段在教學(xué)過程中的應(yīng)用，引導(dǎo)教師積極創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)模式，強(qiáng)化師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，推進(jìn)課程教學(xué)改的深化。

3.充分發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用。以教研室、課程（群、組）、教學(xué)團(tuán)隊(duì)為單位，建立健全基層教學(xué)組織。充分發(fā)揮各類基層教學(xué)組織在教師教學(xué)發(fā)展、教學(xué)改推進(jìn)、推進(jìn)人才培養(yǎng)等方面的重要作用。

4.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。推進(jìn)選課制為基礎(chǔ)的學(xué)分制改，完善輔修制度，建立“微專業(yè)”制度，供學(xué)有余力的`學(xué)生自由選修。學(xué)生完成相應(yīng)的輔修課程或“微專業(yè)”課程學(xué)習(xí)，即可申請(qǐng)獲得相應(yīng)證書。積極探索將輔修學(xué)位納入學(xué)信網(wǎng)系統(tǒng)。

5.做強(qiáng)做優(yōu)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。以學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、一流專業(yè)為基礎(chǔ)，集中優(yōu)秀師資，遴選優(yōu)秀學(xué)生，開設(shè)多種類型的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。探索采取導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國際化的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化科研學(xué)術(shù)訓(xùn)練、校企合作、國際合作，著力提升畢業(yè)生的深造率和就業(yè)層次，為深化專業(yè)改、強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)形成示范引領(lǐng)。

6.創(chuàng)辦暑期國際課程班。為提升國際化辦學(xué)水平，拓展學(xué)生國際化視野，邀請(qǐng)海外高水平專家學(xué)者暑期來校開設(shè)短期課程，滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。

7.全面開放學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室資源統(tǒng)籌和規(guī)范管理，在保證正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，建立實(shí)驗(yàn)室課余全面開放運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室資源共享，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力提供充分的硬件保障。

8.積極爭(zhēng)取碩士研究生推免資格。以優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程為導(dǎo)向，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科建設(shè)體系、不斷提升我校學(xué)科影響力及學(xué)科建設(shè)整體水平。積極爭(zhēng)取進(jìn)入碩士研究生推免資格高校行列。

9.嚴(yán)格落實(shí)研究生導(dǎo)師第一責(zé)任人制。嚴(yán)格研究生導(dǎo)師聘期管理。發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治素質(zhì)提升，研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面的關(guān)鍵作用。積極支持研究生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）完善教風(fēng)學(xué)風(fēng)監(jiān)控體系，加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理

1.加強(qiáng)日常教學(xué)檢查、督導(dǎo)工作。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)管理人員聽課、查課制度。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)經(jīng)常性深入教學(xué)工作一線，了解課堂教學(xué)情況及學(xué)生聽課情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。逐步擴(kuò)大校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍規(guī)模，提高督學(xué)、導(dǎo)學(xué)能力；組建院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍，常態(tài)化開展院級(jí)教學(xué)檢查和指導(dǎo)。

2.有效發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任作用。輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常性地深入課堂、宿舍，及時(shí)掌握學(xué)生課堂出勤情況，并對(duì)曠課學(xué)生進(jìn)行告誡談話；在全校性考試中，及時(shí)進(jìn)考場(chǎng)，查看所帶班級(jí)學(xué)生到考情況，監(jiān)督學(xué)生的考試紀(jì)律。對(duì)學(xué)生各種請(qǐng)假事項(xiàng)應(yīng)從嚴(yán)審批，對(duì)因曠課達(dá)到違紀(jì)處分標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)處理。加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強(qiáng)化對(duì)特殊大學(xué)生群體的教育引導(dǎo)和管理幫扶，落實(shí)對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的“一對(duì)一”幫扶措施。

3.進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。嚴(yán)格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，研究制定學(xué)生年度學(xué)業(yè)修學(xué)最低標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分要求。輔導(dǎo)員應(yīng)全面掌握接近降級(jí)或退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生情況，及時(shí)履行告知、預(yù)警責(zé)任。對(duì)于課程修學(xué)要求和總學(xué)分不達(dá)標(biāo)學(xué)生，應(yīng)及時(shí)予以降級(jí)或退學(xué)等處理。將畢業(yè)審核工作適度前置，及早發(fā)現(xiàn)可能影響學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)因素，及時(shí)預(yù)警和處理。實(shí)行查課查寢、請(qǐng)銷假、獎(jiǎng)學(xué)金、（留學(xué)生）簽證到期預(yù)警聯(lián)動(dòng)制度。

4.嚴(yán)格考試考核管理規(guī)范。進(jìn)一步完善考試管理制度，逐步推行教考分離。強(qiáng)化考試過程管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。抓好試題命題、考試組織、試卷評(píng)閱、考場(chǎng)紀(jì)律及考試違紀(jì)處理等各環(huán)節(jié)工作。建立試卷考前、考后抽查和評(píng)審分析制度，保證試卷質(zhì)量和水平。

（五）以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，激發(fā)教風(fēng)學(xué)風(fēng)主體內(nèi)生活力 23.推進(jìn)過程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合。加大課程過程性考核力度，引進(jìn)課程作業(yè)管理系統(tǒng)，提高課程作業(yè)評(píng)閱質(zhì)量。增加課堂互動(dòng)、課堂測(cè)試、作業(yè)等平時(shí)成績(jī)?cè)诳傇u(píng)成績(jī)中的比重，不得簡(jiǎn)單以出勤情況作為平時(shí)成績(jī)給分依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向作用。

1.完善評(píng)教工作，科學(xué)運(yùn)用評(píng)教結(jié)果。引進(jìn)評(píng)教系統(tǒng)，改進(jìn)評(píng)教方式，加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)評(píng)教信息反饋的及時(shí)性。充分重視評(píng)教結(jié)果的科學(xué)運(yùn)用，對(duì)評(píng)教分?jǐn)?shù)排名靠后的教師，建立督導(dǎo)專家持續(xù)跟蹤機(jī)制。經(jīng)重點(diǎn)聽課、綜合評(píng)價(jià)后，對(duì)確實(shí)需要改進(jìn)教學(xué)的教師，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。

2.持續(xù)推動(dòng)名師、名課建設(shè)工程項(xiàng)目。深入開展教學(xué)名師、教學(xué)公開賽、優(yōu)秀教師等評(píng)選活動(dòng)，充分發(fā)揮名師、名課的引領(lǐng)示范作用，營造尊師重教、愛崗敬業(yè)的良好育人氛圍。

3.建設(shè)學(xué)習(xí)型寢室、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。積極培育“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，打造“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班”，營造刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好班風(fēng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣。

（六）加強(qiáng)宣傳和組織工作，營造良好校園風(fēng)氣 27.打造具有南財(cái)特色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)理想信念教育，將核心價(jià)值觀融入育人全過程，幫助廣大師生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，組織全校師生開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論，凝練形成體現(xiàn)學(xué)校歷史、彰顯學(xué)校特色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并使之融入學(xué)校文化之中，成為廣大師生的價(jià)值引領(lǐng)和自覺追求。

1.加強(qiáng)宣傳工作。將教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校思想宣傳工作體系，結(jié)合“教師節(jié)”“五四青年節(jié)”等重要節(jié)日，廣泛宣傳教師教書育人及優(yōu)秀青年學(xué)子學(xué)習(xí)奮進(jìn)的典型事跡，營造教師善教、學(xué)生樂學(xué)的校園文化氛圍。

2.建立全校性聯(lián)動(dòng)保障機(jī)制。召開教學(xué)、學(xué)生工作聯(lián)席會(huì)議，共同研究解決教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)，布置落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)。進(jìn)一步修訂完善教師、學(xué)生規(guī)范化管理制度文件。通過校內(nèi)協(xié)同與互動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)各環(huán)節(jié)工作落實(shí)到位。