千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《圖書策劃書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《圖書策劃書》。
第一篇：圖書修補策劃書
圖書館圖書修補志愿活動策劃書
一、活動名稱：圖書館圖書修補志愿活動
二、活動主題：修補破損圖書、倡導(dǎo)文明閱讀
三、活動目的：通過志愿者定期對各個書庫中有破損現(xiàn)象的圖書進行修補，方便同學(xué)們閱讀及圖書管理老師整理，延長圖書使用壽命，同時在同學(xué)中倡導(dǎo)文明閱讀、愛護書籍的良好風(fēng)氣。為保證活動順利有效的開展，我們將首先進行一周的試行，一周后活動正式開展。
四、活動負責(zé)人：于輯嘉
五、參與人員：院青協(xié)活動部全體志愿者
六、活動時間：試行期月 日至年 月 日
執(zhí)行期年 月日至年月日
七、活動地點：試行期將在數(shù)理書庫和通信書庫進行，正式開展活動后在數(shù)理、通信、社科、文藝、外文五個書庫進行。
八、活動流程
1、簽到、準備。 當天安排的志愿者五六節(jié)下課后迅速趕到所在書庫，到圖書管理老師那里拿簽到表簽到、取工具并了解上一天進度；將工作車拉到遠離閱覽區(qū)及書架較少的地方，盡量避免影響同學(xué)閱讀自習(xí)。
2、圖書修補。 志愿者接著上一天的工作進度，在七八節(jié)課時間內(nèi)對破損圖書進行修補工作；修補完一整個書架的書籍后在該書架側(cè)面貼上“愛護書籍”的小標識。
3、整理登記。 修補工作結(jié)束后，將圖書放回原位；收拾工具，清理工作車；將工具拿到本書庫圖書管理老師處寄存，并在簽到表上登記修補進度。
4、隨機服務(wù)、離開。 向圖書管理老師詢問是否有可以幫忙做的事情，結(jié)束后離開，將志愿者帽子交接給第二天的志愿者。
5、檢查總結(jié)（周末） 部長到各書庫收本周簽到表，向圖書管理老師咨詢志愿者服務(wù)情況，總結(jié)歸納，不斷改進；發(fā)放下一周簽到表。
九、工作安排
1、我們保證做到：
1）周一到周五每天七八節(jié)課派2——3名志愿者到指定書庫進行圖書修補工作。
2）制定規(guī)章制度和注意說明，向每一位參與此項志愿服務(wù)的志愿者作講解培訓(xùn)。
3）志愿者在修補圖書過程中保持肅靜、不交頭接耳、不做與修補圖書無關(guān)的事情、盡量避免打擾同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)閱讀、不妨礙圖書管理老師的正常工作。
4）修補圖書以修補破損部分、便于長期借閱使用、補全封面及書脊信息、報告標簽缺失書籍為目標，不影響圖書正常借閱，不亂貼亂寫。
5）圖書修補過程中用到的工具自行準備（牛皮紙除外）。
6）修補時發(fā)生圖書污損現(xiàn)象及時向圖書管理老師報告，并認真負責(zé)到底。
7）及時與圖書管理老師溝通，總結(jié)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)驗，爭取越做越好。
8）在完成當天的圖書修補工作后，如果書庫管理老師有活需要我們干我們將認真完成。
2、希望圖書館配合：
1）每個指定服務(wù)書庫準備一臺上書用的推車作為我們修補圖書所用的工作車（推車有污跡的可提前告知，我們派志愿者進行清洗擦拭）；提供圖書修補過程中需要的牛皮紙若干。
2）我們將修補工具和簽到表放在書庫中圖書管理老師處，希望老師協(xié)助監(jiān)督志愿者簽到并幫助保管修補工具。
3）針對志愿者在圖書修補工作中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)。
4）誠摯的希望老師們對我們的志愿者和我們的服務(wù)提出批評和建議。
十、注意事項
1、簽到交接：
1）負責(zé)人及時從上一天的負責(zé)人那里拿過帽子或綬帶，全體志愿者準時到指定書庫，負責(zé)人統(tǒng)計記錄到位情況。
2）不準代簽、漏簽、虛報簽到表。
2、圖書修補
1)工具：剪刀、透明膠（寬窄兩種）、固體膠、美工刀、圓珠筆、牛皮紙（圖書館提供）。
2)注意保持肅靜，不影響同學(xué)閱讀自習(xí)，不妨礙老師工作。
3)修補圖書時注意保持圖書干凈整潔，不損壞覆蓋圖書編號標簽和條形碼，修補完的圖書放回原位，檢查是否編號符合。
4)修補時發(fā)現(xiàn)書籍破損嚴重、不知如何修補、編號標簽破損或遺失等現(xiàn)象，或?qū)D書造成了損壞及時與該書庫管理老師聯(lián)系。
5)需重做封皮或者封皮、書脊信息不全時，認真核對檢查后填寫。
6)每次修補完整排書架上所有書籍后，在書架側(cè)面（遠離門口的一側(cè)）貼上同一規(guī)格的愛書標識。
3、整理離開
1)修補結(jié)束后收拾工具、廢物，保證工作車清潔及工作區(qū)衛(wèi)生，將工具寄存在管理老師處，將廢物帶出閱覽室。
2)認真填寫修補進度（已修補完圖書的截止編號），如果同一編號有多本書則填寫上一編號。
3)如果修補過程中有經(jīng)驗或者問題在進度下注明。
4)向圖書管理老師詢問是否有需要幫忙的活，如果管理老師提出需要志愿者做某項合理服務(wù)要在修補工作結(jié)束后認真完成，不得推脫。
5)負責(zé)人做好人員離開時間統(tǒng)計和帽子或綬帶的交接。
4、平時維護
志愿者平時閑暇時可到圖書館指定書庫在簽到表簽到后查詢進度，對于已經(jīng)完成修補工作的圖書進行查漏補缺。
5、強調(diào)注意：
（1）如果有特殊情況不能完成指定任務(wù)需提前半天向當天負責(zé)人請假，負責(zé)人向部長報告。
（2）在圖書館保持肅靜，不做與工作無關(guān)的事情，不遲到早退。
（3）對于書庫圖書管理老師尊敬禮貌。
（4）修補時發(fā)生圖書損壞及時報告，并實事求是，負責(zé)到底。
（5）愛護保管圖書修補工具和帽子（綬帶），發(fā)生損壞或丟失由個人負責(zé) 。
關(guān)于圖書館圖書修補活動的總結(jié)
1、活動背景： 為倡導(dǎo)和諧校園風(fēng)氣、方便同學(xué)學(xué)習(xí)，針對我校圖書館圖書存儲量大借閱率高、缺乏徹底深入的修補、圖書殘破現(xiàn)象嚴重的情況，院青年志愿者協(xié)會在院團委的領(lǐng)導(dǎo)和圖書館老師的支持下，決定于2009年十月中旬開始，對圖書館五個書庫進行為期一個月的修補工作，并同時進行相關(guān)宣傳。
2、人員分工：
主席團：總體統(tǒng)籌安排。
辦公室：志愿者帽子的分發(fā)與回收；派志愿者參與圖書修補活動。
宣傳部：派志愿者參與圖書修補活動。
活動部：活動策劃籌備；每天修書人員的安排和管理；派志愿者參與圖書修補活動。信息部：活動的網(wǎng)上宣傳與電子記錄；派志愿者參與圖書修補活動。
外聯(lián)部：與校園媒體聯(lián)系擴大宣傳；派志愿者參與圖書修補活動。
指教指導(dǎo)組：派志愿者參與圖書修補活動。
3.過程描述：
(一)試行期：10月19日至10月25日活動第一周試行期在數(shù)理和通信兩個書庫進行，每天由活動部的5到6名志愿者參加；
(二)執(zhí)行期：10月26日至11月29日為期一個月中，活動在數(shù)理，通信，社科，文藝，外文五個書庫全面展開。每周工作日下午七八節(jié)課，各書庫均有2-3名無課志愿者修補圖書。由活動部安排當天的活動負責(zé)人，負責(zé)人員分配、志愿者帽子的分發(fā)與回收、現(xiàn)場請情況處理以及當天情況的總結(jié)；每天各部派2到3名志愿者參加。
4.活動效果： 此次活動中，很多破損圖書得到了良好修復(fù)，方便了同學(xué)們學(xué)習(xí)借閱，也使學(xué)校資源得到充分利用；志愿者們的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了圖書館管理老師的歡迎和肯定，也讓學(xué)校里更多人認識和了解了院青協(xié)，展現(xiàn)了我院青年志愿者的風(fēng)采和立足校園的服務(wù)精神。另外此次活動也吸引了一些熱心同學(xué)加入志愿者的行列，愛護圖書文明閱讀的好風(fēng)氣得到廣泛傳播，為創(chuàng)建和諧校園作出一定努力。
5.經(jīng)驗分享： 本次活動由院青協(xié)各部共同完成，增進了協(xié)會成員之間的聯(lián)絡(luò)，有利于今后開展其他活動；另外，此次活動每天的負責(zé)人和參與者基本上由院青協(xié)新成員擔(dān)任，新干事得到了考察和鍛煉?；顒悠陂g，出現(xiàn)了一些諸如人員遲到、早退，工作交接不明確等事故，主要原因在于沒有做到部門之間、部長與干事之間暢通有效地溝通。在以后的活動中，應(yīng)該事先把各方面的情況及安排詳盡地列出來并傳達部署下去，讓每個參加活動的志愿者都能有明確的認識，保證活動秩序良好。
第二篇：圖書活動策劃書
圖書活動策劃書
圖書活動策劃書
主辦：圖書館協(xié)管會
協(xié)辦：零度營銷俱樂部
一、活動背景:
書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質(zhì)的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，XX年4月，在美國kansas市附近的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克（ron hornbaker）開設(shè)了一個圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
二、活動目的意義
圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。
同時讓同學(xué)們了解書橋活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學(xué)生積極捐書，進一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。。同時便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護 書籍，及時統(tǒng)計丟失書籍，補充更新書籍。
二、活動宗旨
活動口號:廣藥書橋 誠信認知 快樂漂書
活動主題：文明昌盛，讀書為先
旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。
讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機會，喚起同學(xué)的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。
三、活動時間
2009年10月~2009年
四、獎項設(shè)置
讓同學(xué)們了解圖書漂流活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學(xué)們捐贈書籍我們?yōu)檫@次活動制定了相應(yīng)的獎項：最佳讀者獎5名 最佳感言獎5名（一些小禮品之類的）
五、活動概況
1.前期宣傳工作及準備
申請 宣傳 用具準備
申請準貼證、準掛證、擺攤制作標簽 制作宣傳海報； 制作活動ppt ；制作圖書漂流卡；制作活動規(guī)則海報 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅
1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。
2.海報宣傳：將特色宣傳海報張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。（以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。）
3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點，派發(fā)活動宣傳單及活動咨詢點。
4.q群宣傳：有專門的負責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進行全方位的宣傳。
5.制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。
2.中期主要工作
（1）征書
a.上門逐個宿舍征集書籍
安排好人手，時間為晚上九點到十點半，每棟6到8人，帶好登記本、標簽等；需做好詳細的登記，每組應(yīng)有一個組長，以便聯(lián)系；2-3晚可以完成；將收到的書統(tǒng)一擺放到一處，若書太多而搬不動，聯(lián)系后勤組
b一飯、二飯.擺攤設(shè)點征集
收集同學(xué)們捐贈的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈書的同學(xué)（結(jié)合上面的傳單宣傳）
借長臺兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點到一點；下午四點到六點
（2）整理，上架
（1）對每本書進行登記、編號，包裝、貼上漂流標簽并附漂流說明
（2）將收集到的書籍分類、過濾
(3）在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。
（4）每半個月安排人員去統(tǒng)計書籍數(shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。
（5）每個月末在宣傳欄上張貼海報，介紹活動進程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈書籍和寫下優(yōu)秀感言時留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。
(6)在宣傳欄張貼海報作后續(xù)宣傳，鼓勵參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報紙網(wǎng)站上，擴大圖書漂流活動的影響力。
3.后期工作
（1）在學(xué)期末的時候收回所有圖書，計算回漂率，與圖書館協(xié)管會一起開展經(jīng)驗交流會，交流心得體會，以便更好改進工作；雙方共同總結(jié)經(jīng)驗并根據(jù)現(xiàn)實情況決定圖書漂流活動要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦；
（2）在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言；
（3）公布此次活動獲獎的人員名單；
第三篇：募捐圖書策劃書
募
捐
圖
書
策
劃
書
1
目錄
一、引言--4 （二）目標要求--4 （四）真抓實干---8
2
引言：
愛心，
是冬日里的一片陽光 溫暖冰冷的心 愛心，
你是沙漠中的一眼清泉 澆灌干渴的生命 送人玫瑰，手有余香。
有時候一個微笑，就能表達關(guān)愛； 有時候一聲問候，就能讓人溫暖； 世界那么大，只要我們心在一起， 愛會一步一步向上升， 希望充滿燦爛天地。 讓我們用凝聚的愛心，
為貧窮鄉(xiāng)村的孩子架起起一道了解外面世界的橋梁； 讓我們點燃希望, 為貧窮鄉(xiāng)村的孩子，建立起愛心書社。 讓我們用愛心傳出一份情； 送出一本書； 成就一個夢。
3
二、活動背景：
（一）、指導(dǎo)思想
根據(jù)中央和省、市委開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾為目標，以解決黨員干部特別是縣級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)）方面存在的突出問題為重要任務(wù)，以開展“六個一”活動為抓手，教育引導(dǎo)廣大黨員干部深入基層，服務(wù)群眾，為即將開展的群眾路線教育實踐活動做好思想準備、組織準備和工作準備。 (二)、目標要求
對全區(qū)黨員干部特別是科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行深刻的群眾觀點和群眾路線教育，對照中央“八項規(guī)定”和為民務(wù)實清廉要求，該改的馬上改，該做的馬上做，著力把工作作風(fēng)向親民愛民轉(zhuǎn)變，把工作思路向惠民富民匯集，把工作措施向為民利民凝聚，切實解決群眾反映強烈的“四風(fēng)”問題，做好改善民生的各項實事好事。 （三）、主要任務(wù)
做好我區(qū)群眾路線教育實踐活動的有關(guān)準備工作，重點是要切實樹牢群眾觀點，走好群眾路線，做好群眾工作，維護群眾利益。通過開展“六個一”活動，使廣大黨員干部培養(yǎng)親民情感，樹立為民理念，弘揚務(wù)實作風(fēng)，嚴守清廉要求，以實際行動轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)群眾。 （四）真抓實做，謀劃實事好事。
4
最大限度實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，是開展群眾路線教育實踐活動和做好一切工作的根本出發(fā)點和最終目標。要結(jié)合調(diào)研情況，認真進行分析評估，科學(xué)謀劃，制定措施，強化責(zé)任，分解任務(wù)，提出具體意見和措施，通過送溫暖、送平安、送健康、送服務(wù)、送文化、送政策、送信息、送技術(shù)、送項目、送發(fā)展的“十送”活動，著力辦好一批惠民利民富民親民的實事好事。
9月底前，參加活動的領(lǐng)導(dǎo)干部和每個局委都要制定出1-2件為基層、為群眾辦實事好事的計劃，并上報活動籌備辦公室統(tǒng)計歸類，要將全區(qū)各種途徑收集到的群眾希望辦的實事好事，統(tǒng)一進行梳理、匯總，下發(fā)文件進行公布和明確辦結(jié)時限，千方百計解決群眾就醫(yī)、就業(yè)、就學(xué)、住房、交通、社會保障等生產(chǎn)生活各方面的實際困難和問題，用切實改善民生的顯著成效，讓老百姓真正滿意放心。
三、活動主題
學(xué)習(xí)群眾路線，募捐獻愛心，真情感動你我
四、活動意義：
少年兒童作為祖國的未來，需要社會各界給予特別關(guān)注。他們能否健康成長、成才，既涉及他們的權(quán)益保護，更牽動著廣大家長的心，關(guān)系到千家萬戶的幸福，也關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。關(guān)愛少年兒童，不只是小事家事，更是國事，
5
是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關(guān)注。
愛心是每個人所擁有的最美好、最無私的一種品質(zhì)，而每個有擔(dān)當?shù)纳鐣耸慷枷朐诤⒆映砷L的道路上留下精彩的一筆。孩子成長的每一步都是十分關(guān)鍵的，教育在其中扮演著尤其重要的角色。
所以，鳳泉區(qū)人力資源與社會保障局在局領(lǐng)導(dǎo)干部的大力下支持發(fā)起這次愛心募捐活動，為我局對口援助單位尚介上年宮捐贈圖書，通過組織大家捐書，將所收集的圖書送至上少年宮。
全局希望借此契機，以我們自己的行動來切實為孩子做一些力所能及的事情。全局干部群眾齊心協(xié)力，把自己讀過的勵志書，文學(xué)作品，文學(xué)雜志募捐，用以幫助正在成長中的孩子，有高質(zhì)量，精品的圖書可讀，為他們提供“知識改變命運”的動力，更希望每個有志大學(xué)生心存奉獻社會，關(guān)注貧困地區(qū)孩子的教育，在社會上切身為他們健康成長，接受良好的教育貢獻自己的一份力量！
五、活動目的
偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。區(qū)區(qū)舊書，仁愛不盡！或許我局干部職工捐出的一本本書，不足以讓一個平凡的人成為一代作家，但我們彌足珍貴的愛心，一定能令如饑似渴的書迷心靈為之震撼；一定能 6
感召身邊的人，擁有一顆善良、美好的心靈；一定能激勵我們更努力地凝聚社會上無數(shù)愛心人士的力量，共同構(gòu)建一個愛心社區(qū)。最小的力量，也是一種支持！廣大干部職工的慷慨捐贈將為尚介小學(xué)的學(xué)生們撐起知識的晴空，讓書的價值和同志們高尚的情操一同升華！
六、活動時間
2013年 月 日
七、活動地點
八、參加活動人員 九、活動對象
十、活動組織機構(gòu) 十一、活動開展形式 十二、活動內(nèi)容
全局干部群眾齊心協(xié)力，把自己讀過的勵志書，文學(xué)作品，文學(xué)雜志募捐，用以幫助正在成長中的孩子，有高質(zhì)量，精品的圖書可讀，為他們提供“知識改變命運”的動力，更希望每個有志大學(xué)生心存奉獻社會，關(guān)注貧困地區(qū)孩子的教育，在社會上切身為他們健康成長，接受良好的教育貢獻自己的一份力量！
十三、活動過程
（一）前期準備
1、聯(lián)系負責(zé)人了解其是否愿意接受圖書
7
2、確定好捐贈書籍主要來源：干部職工將家中閑置且適合中小學(xué)生閱讀的書籍。
3、場地布置：地點初步定在新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)人力資源與社會保障局就業(yè)服務(wù)中心三樓會議室。辦公室工作人員準備茶水及相關(guān)物品。 （二）活動開展
1、主持人說開場白，介紹到到場嘉賓；
2、捐書：干部職工依照順序捐出自己帶來的書籍 （三）后期整理
合影留念，然后由工作人員將所捐書籍運到尚介小學(xué)，活動結(jié)束。
十四、人員安排
8
第四篇：圖書選題策劃書方案
圖書選題策劃書方案
《外婆教你的剪紙》
目 錄
一、圖書題目……………………………………………………………………3
二、待選作者……………………………………………………………………3
三、基本概況……………………………………………………………………3
四、主要內(nèi)容……………………………………………………………………3
五、選題價值……………………………………………………………………4
六、讀者定位……………………………………………………………………4
七、本書優(yōu)勢……………………………………………………………………4
八、章節(jié)目次……………………………………………………………………5
九、圖書出版規(guī)格及生命周期…………………………………………………5
十、營銷方式……………………………………………………………………6
一、圖書題目：
《外婆教你的剪紙》
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門》
2、《民間藝術(shù)剪紙技法 》
3、《看圖學(xué)剪紙 》
4、《中國民間圖案剪紙 》
5、《小小剪紙》
6、《剪紙花語》
7、《剪紙大全》
8、《民間剪紙 》
9、《巧手剪紙》
二、待選作者：
自己來編寫
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術(shù)學(xué)研究者
3、 剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書類型：叢書
題材范圍：中國所存在的民間剪紙技法
寫作重點：從基礎(chǔ)剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程
內(nèi)容層次：全國各地區(qū)的資料收集及深入訪問相結(jié)合
出 版 社：人民美術(shù)出版社出版
四、主要內(nèi)容：
關(guān)鍵詞：剪紙
中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因為一張小小的紙張，在經(jīng)過簡單的構(gòu)思之后，只見剪刀有如行云流水一般在紙張上面運過，一個個活靈活現(xiàn)的形象就躍于紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產(chǎn)，同時也是世界珍貴的文化遺產(chǎn)。隨著中國國力的不斷強盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關(guān)注。
根據(jù)剪紙這一主題，通過走訪調(diào)查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應(yīng)注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進；剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，
讓每個人根據(jù)這本書都能學(xué)會怎樣剪紙。
五、選題價值：
社會價值：能夠為社會大眾還原很少被人提及的中國剪紙藝術(shù)，引起社會對中國的優(yōu)秀文化的重視；
學(xué)術(shù)價值：能夠為學(xué)術(shù)研究提供一些寶貴的資料；
經(jīng)濟價值：在社會大眾中形成轟動，因為剪紙是我國一門傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙又被民間成為剪窗花，在現(xiàn)代社會里它的經(jīng)濟價值非?？捎^，尤其是在春節(jié)期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。
六、讀者定位：
剪紙愛好者
中小學(xué)生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準確、靈活，力度適當。不僅可以鍛煉孩子們的動手協(xié)調(diào)能力，還能進一步開發(fā)左右腦。
中老年人：從中醫(yī)觀點來看，人的手上集中了許多與健康有密切關(guān)系的穴位，聯(lián)系著全身的內(nèi)臟，適當?shù)卮碳み@些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力，對老年癡呆也可起到預(yù)防作用；而且對童年的`美好記憶等對剪紙有特殊的情感。
七、本書優(yōu)勢：
1、同類書比較
市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發(fā)系列剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工
》等；其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著
等；再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選――中國金剪刀》等；另外，還有練習(xí)型的，如：《3分鐘剪紙練習(xí)冊》等。
2、根據(jù)來自當當網(wǎng)關(guān)于剪紙類書籍的分類和數(shù)量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：
少兒(110)：益智游戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(xué)(1)、幼兒啟蒙(1)；
在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數(shù)，而這些書都是適應(yīng)少年的需要來設(shè)計的，不能達到學(xué)習(xí)、收藏的共同目的。
3、本書優(yōu)勢
市場占有率小：根據(jù)以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應(yīng)用、學(xué)習(xí)等價值；
清晰的圖片，簡潔的文字，明了易懂，便于操作；比較全面的收集了各個地區(qū)的剪紙工藝，市面上的一般地區(qū)性比較強；
讀者群比較廣泛。
八、章節(jié)目次：
該書初定章節(jié)目次如下：
第一章 序言
第二章
剪紙的概述
第三章
常用的基本剪紙形式
第四章
各種花的剪法
第五章
各種動物的剪法
第六章
人物的剪法
第七章
山石云水的剪法
第八章
文字與圖紋的剪法
第九章
常見圖案的剪法
九、圖書出版規(guī)格及生命周期
1、內(nèi)容形式：圖文結(jié)合
2、開本：787*1092mm16本
3、印數(shù)：2013年12月第一次印刷
4、定價：36 RMB
5、首?。?000冊（預(yù)計）
6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙；
7、字數(shù)：2萬字
8、生命周期：10年
十、營銷方式：
1、在各大書城、書店進行海報宣傳；
2、在當當、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳；
3、在出版社近期出版的書刊上宣傳；
4、新書發(fā)布會；
5、名人簽售會；
6、贈送贈品（書簽、明信片等）
等等
第五篇：圖書漂流策劃書
“圖書漂流”活動策劃書
一、活動主題：漂書之回腸蕩氣 流籍之韻味無窮
二、活動目的：本次活動本著豐富學(xué)生的課余生活為目的，讓書香飄溢于整個校園，營造濃郁的讀書氛圍，構(gòu)建一個漂流的開放圖書館。從而達到增強我校學(xué)術(shù)氛圍的目的，讓淡淡的書香在你我之間傳遞。
三、時間：2013年10月 XX日
地點：學(xué)校理科館文科館
四、主辦單位：燕京理工學(xué)院
承辦單位：大學(xué)生青年志愿者協(xié)會
五、活動對象：全校學(xué)生
六、活動內(nèi)容：
1、前期準備：宣傳組負責(zé)校內(nèi)的宣傳
（1）大海報：分別張貼在學(xué)一學(xué)二學(xué)三食堂以及各個教學(xué)樓和圖書館。
（2）小海報：在全校各個宿舍的每一個入口張貼宣傳海報。
（3）橫幅：在校道醒目的位置懸掛橫幅，進行環(huán)保宣傳。
（4）傳單：倡議書宣傳 倡議書（包括號召同學(xué)們環(huán)保，報名時間、地點）印制，主要發(fā)于一餐二餐三餐食堂門口。
（5）網(wǎng)絡(luò)宣傳：在學(xué)校網(wǎng)站首頁的新聞網(wǎng)上面發(fā)布有關(guān)圖書漂流活動的信息。
（6）QQ群：Q群微信里互相轉(zhuǎn)告，說說轉(zhuǎn)發(fā)，璞玉園上發(fā)帖。
（7）廣播：在活動舉辦的指定時間內(nèi)，在各校廣播站報道有關(guān)這次
活動的信息。
2、活動過程：贈書志愿者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵孩子們的話。
（1）活動每天每部門按工作任務(wù)派人在活動現(xiàn)場值班。
（2）活動開始，統(tǒng)一分配各成員在活動現(xiàn)場宣傳并征求捐贈和維持現(xiàn)場秩序。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯(lián)系方式。
（3）活動過程中，即時記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書或者對于本次活動提出的寶貴意見。并對每位捐贈圖書的人表示感謝。
（4）即時與捐贈者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。
（5）若有突發(fā)事件，由校團委青志協(xié)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報學(xué)校。
3、活動后期：
（1）書籍整理，將所得圖書，即時整理分類，挑選出適合小學(xué)生閱讀的書籍,整理并存放在盒子里，密封并貼上分類標簽，便于閱讀。
（2）打掃活動現(xiàn)場。
（3）收好活動器材、工具。
（4）把收集到的書籍送到志協(xié)辦公室，一部分統(tǒng)一送往貧困地區(qū)的小學(xué)和孤兒院，一部分放于圖書館供同學(xué)們借閱。
（5）回校后把送書的過程和感想通過網(wǎng)絡(luò)等途徑反饋給同學(xué)們。
七、活動用品：桌子兩或三張，椅子，易貼紙一本，筆，登記簿、標簽、膠水等
八、注意事項：1無論招募志愿者還是活動當天干事都要帶工作證，新干事帶臨時工作證
2展板搬出要及時，字要醒目，干事值班要按時到崗，人多的時候不要亂，一定保證通知到位
附錄：書種類 （1）輔導(dǎo)類、工具書，如各類字典、辭典等
（2）科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等。
（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。
（4）旅游、游記類、地理類，豐富他們對外界的認識。
（5）雜志、文摘、故事會、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。
（6）報刊類。各類報刊均可。
（7）其他
大學(xué)生青年志愿者協(xié)會
二〇一三年九月二十八日
策劃人：活動組 李鶴明
圖庫策劃書
策劃書圖文
圖書策劃案
策劃書圖片
征集圖書策劃書
第六篇：圖書選題策劃書
《外婆教你的剪紙》
目 錄
一、圖書題目……………………………………………………………………
3二、待選作者……………………………………………………………………
3三、基本概況……………………………………………………………………
3四、主要內(nèi)容……………………………………………………………………
3五、選題價值……………………………………………………………………
4六、讀者定位……………………………………………………………………
4七、本書優(yōu)勢……………………………………………………………………
4八、章節(jié)目次……………………………………………………………………
5九、圖書出版規(guī)格及生命周期…………………………………………………
5十、營銷方式……………………………………………………………………6
一、圖書題目：
《外婆教你的剪紙》
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門》
2、《民間藝術(shù)剪紙技法 》
3、《看圖學(xué)剪紙 》
4、《中國民間圖案剪紙 》
5、《小小剪紙》
6、《剪紙?花語》
7、《剪紙大全》
8、《民間剪紙 》
9、《巧手剪紙》
二、待選作者：
自己來編寫
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術(shù)學(xué)研究者
3、剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書類型：叢書
題材范圍：中國所存在的民間剪紙技法
寫作重點：從基礎(chǔ)剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程
內(nèi)容層次：全國各地區(qū)的資料收集及深入訪問相結(jié)合
出 版 社：人民美術(shù)出版社出版
四、主要內(nèi)容：
關(guān)鍵詞：剪紙
中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因為一張小小的紙張，在經(jīng)過簡單的構(gòu)思之后，只見剪刀有如行云流水一般在紙張上面運過，一個個活靈活現(xiàn)的形象就躍于紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產(chǎn)，同時也是世界珍貴的文化遺產(chǎn)。隨著中國國力的不斷強盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關(guān)注。
根據(jù)剪紙這一主題，通過走訪調(diào)查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應(yīng)注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進；剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，
讓每個人根據(jù)這本書都能學(xué)會怎樣剪紙。
五、選題價值：
社會價值：能夠為社會大眾還原很少被人提及的中國剪紙藝術(shù)，引起社會對中國的優(yōu)秀文化的重視；
學(xué)術(shù)價值：能夠為學(xué)術(shù)研究提供一些寶貴的資料；
經(jīng)濟價值：在社會大眾中形成轟動，因為剪紙是我國一門傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙又被民間成為剪窗花，在現(xiàn)代社會里它的經(jīng)濟價值非?？捎^，尤其是在春節(jié)期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。
六、讀者定位：
剪紙愛好者
中小學(xué)生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準確、靈活，力度適當。不僅可以鍛煉孩子們的動手協(xié)調(diào)能力，還能進一步開發(fā)左右腦。
中老年人：從中醫(yī)觀點來看，人的手上集中了許多與健康有密切關(guān)系的穴位，聯(lián)系著全身的內(nèi)臟，適當?shù)卮碳み@些穴位，有助于保持健康。剪紙中以手指為中心進行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經(jīng)系統(tǒng)的青春活力，對老年癡呆也可起到預(yù)防作用；而且對童年的美好記憶等對剪紙有特殊的情感。
七、本書優(yōu)勢：
1、同類書比較
市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發(fā)系列?剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工
》等；其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著
等；再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國金剪刀》等；另外，還有練習(xí)型的，如：《3分鐘剪紙練習(xí)冊》等。
2、根據(jù)來自當當網(wǎng)關(guān)于剪紙類書籍的分類和數(shù)量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：
少兒(110)：益智游戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(xué)(1)、幼兒啟蒙(1)；
在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數(shù)，而這些書都是適應(yīng)少年的需要來設(shè)計的，不能達到學(xué)習(xí)、收藏的共同目的。
3、本書優(yōu)勢
市場占有率?。焊鶕?jù)以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應(yīng)用、學(xué)習(xí)等價值；
清晰的圖片，簡潔的文字，明了易懂，便于操作；比較全面的收集了各個地區(qū)的剪紙工藝，市面上的一般地區(qū)性比較強；
讀者群比較廣泛。
八、章節(jié)目次：
該書初定章節(jié)目次如下：
第一章 序言
第二章
剪紙的概述
第三章
常用的基本剪紙形式
第四章
各種花的剪法
第五章
各種動物的剪法
第六章
人物的剪法
第七章
山石云水的剪法
第八章
文字與圖紋的剪法
第九章
常見圖案的剪法
九、圖書出版規(guī)格及生命周期
1、內(nèi)容形式：圖文結(jié)合
2、開本：787*1092mm
16本
3、印數(shù)：XX年12月第一次印刷
4、定價：36 rmb
5、首?。?000冊（預(yù)計）
6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙；
7、字數(shù)：2萬字
8、生命周期：XX年
十、營銷方式：
1、在各大書城、書店進行海報宣傳；
2、在當當、卓越等各大網(wǎng)站上宣傳；
3、在出版社近期出版的書刊上宣傳；
4、新書發(fā)布會；
5、名人簽售會；
6、贈送贈品（書簽、明信片等）
等等
