千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《晨讀活動策劃書(推薦5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《晨讀活動策劃書(推薦5篇)》。
第一篇：英語晨讀活動策劃書
英語晨讀活動策劃書
為了激發(fā)交院學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的英語水平（日常表達(dá)能力等），變傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時為學(xué)部營造一個刻苦學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，我院英語協(xié)會特從本期起開展英語晨讀活動。
一、宗旨
培養(yǎng)新一代學(xué)生健康生活模式和積極向上的心態(tài)，讓晨讀造就成功
二、主辦方：院團(tuán)委學(xué)社聯(lián)
承辦方：院英語協(xié)會
三、口號：輕松晨讀，"讀"一無二的開始
四、時間：每周
二、
三、四早上7:00——7:45
五、地點(diǎn)：天晴：博雅長廊
下雨：B108等教室
六、對象：全體交院學(xué)生
七、前期準(zhǔn)備
1.宣傳工作：在校園內(nèi)張貼大型海報(bào)，同時通過學(xué)校廣播站以及校園網(wǎng)發(fā)布宣傳信息，提高晨讀氛圍，號召大家踴躍參與。
2、組建晨讀隊(duì)：由輔導(dǎo)員本周日在班上宣傳，收集晨讀人數(shù)等方式進(jìn)行組建。
3、向?qū)W校申請所需晨讀教室和告知此晨讀以后需用到的地方（如博雅長廊，教室等）。
4、尋求專業(yè)指導(dǎo)，向英語老師咨詢，科學(xué)地制定每星期較為詳細(xì)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的進(jìn)行晨讀。
5、院英語協(xié)會編制晨讀材料，做好晨讀材料印制工作（按人數(shù)定制數(shù)量）。材料內(nèi)容：CET-
4、CET-6的詞匯文和作文《英語晨讀365》，
大
一、大二英語課本等
6、建立晨讀QQ群，方便有關(guān)晨讀事宜的通知和英語學(xué)習(xí)交流。
八、實(shí)施過程
1、下周二早上開始晨讀，參加對象:協(xié)會全體人員以及自愿參加的同學(xué)。
2、組織部每日安排人簽到。
3、周二，瘋狂晨讀英語詞匯、美文美句、課本文章。
4、周三， 英語對話交流、答辯（可以是本人隨機(jī)的生活對話，或是從網(wǎng)上﹑課本獲得的主題后而展開的對話）。
5、周四，英文短文朗讀PK、背誦PK
（比賽課文內(nèi)容統(tǒng)一，同一時間內(nèi)，以準(zhǔn)確度和篇幅的大小分勝負(fù)）。
6、每月最后一天的晨讀舉行晨讀總結(jié)大會，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
7、英語聯(lián)誼表演
（主要內(nèi)容：英語小品，二人朗誦，劇本角色表演等）
8、英語名人演說模仿秀 （選取一些外國較容易理解的段話） 注：3—6為常規(guī)活動，7-8為特定項(xiàng)目（月末或期末舉行）
9、宣傳部拍攝晨讀活動的宣傳及活動開展的照片，存檔。
10、宣傳部將晨讀情況錄成視頻，在學(xué)部的網(wǎng)絡(luò)渠道上進(jìn)行宣傳。
11、外聯(lián)部不定期進(jìn)行小調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，適時了解大家的意見，隨時進(jìn)行改善
九、激勵
由于這個組織并非是強(qiáng)制性的，而是自發(fā)形成的隊(duì)伍，為了
持久的激勵學(xué)員能堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的熱情。申請給予學(xué)員一定的激勵。（激勵的方法多種多樣，以下的想法僅供參考）
1、對于一學(xué)期都堅(jiān)持不遲到不早退、不缺到者，頒發(fā)勤奮獎和獎勵獎品/獎金。
2、對于一學(xué)期內(nèi)英語水平明顯提高者，頒發(fā)飛躍獎和獎勵獎品/獎金。
3、對于一學(xué)期內(nèi)積極參加晨讀舉辦的各項(xiàng)活動者，頒發(fā)積極獎和獎勵獎品/獎金。
十、注意事項(xiàng)
1 晨讀者不能帶早餐進(jìn)入晨讀區(qū)，保持一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2 做好簽到工作利于獎懲（最好每一個晨讀者編排一個號碼）
3、遲到者在不打擾他人情況下允許進(jìn)入
2011院英語協(xié)會 年10月17日
晨跑活動策劃書
英語晨讀策劃書
讀書活動策劃書
晨訓(xùn)策劃書
晨跑策劃書
第二篇：全民讀書月活動實(shí)施方案
為營造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中，為精神打底，為人生奠基，每一個學(xué)生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。
一、活動主題：
書香溢滿校園，心靈徜徉書海
二、活動口號：
我與好書交朋友，聞得書香滿校園
三、活動對象：
1―6年級全師學(xué)生
四、活動時間：
10月1日至10月31日
五、活動安排：
（一）10月1日――10月9日：啟動階段
1、營造讀書氛圍：
①通過9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
②、開展“捐一本，讀百本”活動，10月8日各班充實(shí)圖書柜。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
③、《浙江小作家》會員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語文教師負(fù)責(zé)）
2、讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式（語文教研組負(fù)責(zé)）
3、讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本
①活動時間及要求：10月1日――10月31日，其中10月1日――10月7日為規(guī)定讀書時間，10月8日為交流反饋時間，10月9日――10月31日為學(xué)生自由讀書時間，10月21日每個班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳），照片反面寫上班級和姓名。（語文老師負(fù)責(zé)）
一年級段上報(bào)給徐銀素老師、二年級段上報(bào)給岑燕青老師、三年級段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級段上報(bào)給王萍老師、五年級段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。
②活動內(nèi)容：每個孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣。（語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
③記錄本格式：
讀書日期：讀書時間：
讀書內(nèi)容：
讀書摘錄：
讀書心得：
（二）10月10日――10月16日：活動階段
1、每天抽出一定的一段時間讓學(xué)生看書，并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
3、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘
①活動時間及要求：10月10日――10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時間，10月14日為反饋、交流、選拔時間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。（語文教師負(fù)責(zé)）
一年級段上報(bào)給馮夢蘭老師、二年級段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級段上報(bào)給陳沖老師、五年級段上報(bào)給岑委老師、六年級上報(bào)給岑萍老師，最后請上報(bào)給我。
②活動內(nèi)容：每個學(xué)生都積極行動起來，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語文教師負(fù)責(zé)）
③活動延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等，提醒全班學(xué)生要用心讀書。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
（三）10月17日――10月23日：活動階段
1、10月19日教研組活動：布置“讀書月導(dǎo)語”展板、“我的讀書座右銘”展板。
2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書
①活動時間及要求：10月17日――10月20日為全班參與時間，10月20日為交流、反饋、選拔時間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。（語文教師負(fù)責(zé)）
一年級段上報(bào)給徐銀素老師、二年級段上報(bào)給岑燕青老師、三年級段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級段上報(bào)給王萍老師、五年級段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。
②活動內(nèi)容：發(fā)動全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字?jǐn)?shù)，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。
③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
④評比規(guī)則及要求：
評比時間：10月22日11：30―12：30
評比方式：一年級語文老師負(fù)責(zé)批改二年級段讀后感，二年級語文老師負(fù)責(zé)批改一年級段讀后感；三年級語文老師負(fù)責(zé)批改四年級段讀后感，四年級語文老師負(fù)責(zé)批改三年級段讀后感；五年級語文老師負(fù)責(zé)批改六年級段讀后感，六年級語文老師負(fù)責(zé)批改五年級段讀后感，作好記錄。
評比名次安排：一等獎2名，二等獎3―4名，三等獎3―6名。、
（四）10月24日――10月31日：總結(jié)階段
1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。
2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章
①活動時間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。
②活動內(nèi)容：每班一個節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時間不超過7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語文書里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。
節(jié)目上報(bào)時間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。
一年級段上報(bào)給馮夢蘭老師、二年級段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級段上報(bào)給陳沖老師、五年級段上報(bào)給岑委老師、六年級上報(bào)給岑萍老師，最后請上報(bào)給我。
③評委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）
④具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。（語文教研組負(fù)責(zé)）
六、活動要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
第三篇：大學(xué)生英語晨讀活動策劃書
大學(xué)生英語晨讀活動策劃書范文
一、宗旨
培養(yǎng)新一代學(xué)生健康生活模式和積極向上的心態(tài)，讓晨讀造就成功
二、主辦：管理學(xué)部學(xué)生會
承辦：學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐部
三、口號：輕松晨讀，"讀"一無二的開始
四、時間：周一、周二早上7：00―7：40主要為大二學(xué)生
周三、周四早上7：00―7：40主要為大一學(xué)生
周五早上7：00―7：40學(xué)部學(xué)生
周末（不組織，自主晨讀）
五、地點(diǎn)：天晴：三教前塑像廣場
下雨：三教205等教室
六、對象：管理學(xué)部學(xué)生
七、前期準(zhǔn)備
1.宣傳：海報(bào)張貼在學(xué)部多個宣傳欄，增強(qiáng)晨讀火熱氣氛，號召學(xué)生參加晨讀。
2、組建晨讀隊(duì)：由輔導(dǎo)員本周日晚自習(xí)在班上宣傳，收集晨讀人數(shù)等方式進(jìn)行組建。
3、向?qū)W部申請所需晨讀教室和告知此晨讀以后需用到的地方（如三教前塑像廣場）。
4、向英語老師咨詢，科學(xué)地制定每星期較為詳細(xì)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的進(jìn)行晨讀。
5、部門編制晨讀材料，做好晨讀材料印制工作（按人數(shù)定制數(shù)量）。材料內(nèi)容：CET-4、CET-6的詞匯文和作文《英語晨讀365》
星火的《晨讀英語美文100篇》瘋狂英語晨讀資料策劃書
大一、大二英語課本等
6、建立晨讀QQ群，方便有關(guān)晨讀事宜的通知和英語學(xué)習(xí)交流。
八、實(shí)施過程
1、下周一早上開始晨讀，所以學(xué)生會成員和大二晨讀者。
2、學(xué)生會每日安排人簽到。
3、周一、周三，瘋狂晨讀英語詞匯、美文美句、課本文章。
4、周二、周四，英語對話交流、答辯（可以是本人隨機(jī)的生活對話，或是從網(wǎng)上p課本獲得的主題后而展開的對話）。
5、周五，英文短文朗讀比賽、背誦比賽。
（比賽課文內(nèi)容統(tǒng)一，同一時間內(nèi)，以準(zhǔn)確度和篇幅的大小分勝負(fù)）。
6、每月最后一天的晨讀舉行晨讀總結(jié)大會，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
7、英語聯(lián)誼表演
（主要內(nèi)容：英語小品，二人朗誦，劇本角色表演等）
8、英語名人演說模仿秀（選取一些外國較容易理解的段話）
注：3―6為常規(guī)活動，7-8為特定項(xiàng)目（月末或期末舉行）
9、宣傳部拍攝晨讀活動的宣傳及活動開展的照片，存檔。
10、宣傳部將晨讀情況錄成視頻，在學(xué)部的網(wǎng)絡(luò)渠道上進(jìn)行宣傳。
11、學(xué)習(xí)部不定期進(jìn)行小調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，適時了解大家的'意見，隨時進(jìn)行改善
九、激勵
由于這個組織并非是強(qiáng)制性的，而是自發(fā)形成的隊(duì)伍，為了
持久的激勵學(xué)員能堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的熱情。申請給予學(xué)員一定的激勵。（激勵的方法多種多樣，以下的想法僅供參考）
1、對于一學(xué)期都堅(jiān)持不遲到不早退、不缺到者，頒發(fā)勤奮獎和獎勵獎品/獎金。
2、對于一學(xué)期內(nèi)英語水平明顯提高者，頒發(fā)飛躍獎和獎勵獎品/獎金。
3、對于一學(xué)期內(nèi)積極參加晨讀舉辦的各項(xiàng)活動者，頒發(fā)積極獎和獎勵獎品/獎金。
十、注意事項(xiàng)
1晨讀者不能帶早餐進(jìn)入晨讀區(qū)，保持一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2做好簽到工作利于獎懲（最好每一個晨讀者編排一個號碼）
3、遲到者在不打擾他人情況下允許進(jìn)入
本方案從下周一開始實(shí)行，若有不妥再行修改
第四篇：大學(xué)生活動策劃
活動背景：金秋11月是個清爽的季節(jié)，年少張揚(yáng)的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn)。龍川大學(xué)生聯(lián)合會，這個年輕的組織，又注入了一股新生的力量，讓我們熱情迎接新成員的加入。值此時機(jī)，學(xué)聯(lián)舉辦一個全員聚會，增強(qiáng)交流增進(jìn)感情，將學(xué)聯(lián)這個大家庭緊緊地團(tuán)結(jié)起來，為學(xué)聯(lián)未來的藍(lán)圖描繪書下重要一筆。
一、活動名稱：凝聚學(xué)聯(lián)?有你有我
二、活動時間：11月10日下午，11:00-16:00
三、活動地點(diǎn)與簡介：廣州紅磚廠創(chuàng)意園。
地位于珠江新城CBD中軸線的東面，珠江口西北面，近臨珠江水岸邊，南面是琶洲會展中心，北臨天河商業(yè)圈。
紅磚廠建於**年中國最大的罐頭廠廣州罐頭廠，將廢棄生產(chǎn)車間改造成LOFT既時尚又能給予無限靈感的創(chuàng)意空間，它散發(fā)著輝煌的城市文化歷史，是城市發(fā)展的烙印。是一個以國際標(biāo)準(zhǔn)定義的藝術(shù)、生活中心，現(xiàn)在，紅專廠正以現(xiàn)代的視野，國際的平臺，探索、打造富有時尚、創(chuàng)意、藝術(shù)和人文精神的新領(lǐng)域。以蘇式建筑為主，左右呈中軸對稱，平面規(guī)矩，主樓高聳，回廊寬緩伸展，其次是有“三段式”結(jié)構(gòu)，指的是檐部、墻身、勒腳三個部分，而且樓房墻體厚，有一磚半厚，房子空間大，冬暖夏涼。新的創(chuàng)意元素和生活點(diǎn)子滲透其中，讓沉睡的建筑煥發(fā)出新的生命力。
四、活動主體：中國龍川大學(xué)生聯(lián)合會
五、活動目的及意義：
迎接學(xué)聯(lián)新成員，讓其融入學(xué)聯(lián)大家庭。
促進(jìn)學(xué)聯(lián)的交流，彼此之間有更深的了解，為學(xué)聯(lián)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過本次活動，給大家留下美好的大學(xué)記憶。
增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)龍川的歸屬感。
使同學(xué)們在喧囂的城市中親近創(chuàng)意，放松身心。
六、可行性分析：
紅磚廠創(chuàng)意園知名度高，有吸引力。
創(chuàng)意無限，美的切身體驗(yàn)，感受藝術(shù)的熏陶。
地理位置優(yōu)越，交通方便。
感受廣州。
環(huán)境舒適，遠(yuǎn)離喧囂，適合會面交流。
樹木茂密，古樸建筑密集，免去了戶外遮陽的困擾。
七、活動項(xiàng)目：游玩，交談，吃喝，拍照
八、活動方案：
a）學(xué)聯(lián)籌備本次活動各個事項(xiàng)。
b）原則上要求學(xué)聯(lián)成員參加此次活動。
c）學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)活動安排。
九、預(yù)計(jì)個人消費(fèi)
往返車費(fèi)：8元左右（以市區(qū)過來記）
水：3元左右
午餐：12元左右（午餐共同聚餐）
加上其他一些簡單零食費(fèi)，預(yù)計(jì)30元左右。（不預(yù)計(jì)購買紀(jì)念品費(fèi)用）所有費(fèi)用采取AA制。
十、交通指引：
廣州地鐵5號線：員村站B出口，步行10分鐘后到達(dá)紅專廠大門口【統(tǒng)一】
（建議從A出口出來，A出口附近很有多小餐館，方便聚餐，AB出口之間距離大概十多米，這之間擁有非常多的小餐館）
從地鐵B出口出來就能考到紅磚廠的一個很高的煙囪，往煙囪方向走，邊走邊問路，當(dāng)?shù)厝硕贾兰t磚廠怎么走的。
十一、活動前期準(zhǔn)備
策劃活動全程，撰寫策劃書，學(xué)聯(lián)內(nèi)部討論
確定各個負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)事項(xiàng)，踩點(diǎn)
召集活動參與者
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
購買所需的所有相關(guān)物資，并準(zhǔn)備好所有工作。
第五篇：校園主題活動調(diào)研策劃書
一、活動前言
隨著全國高校的逐年擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大，為了應(yīng)對該形勢，校團(tuán)委以及大學(xué)生聯(lián)合會擬舉辦校園模擬招聘會，給長大學(xué)子一個社會實(shí)踐的機(jī)會，鍛煉自己的舞臺，提高長大學(xué)子在未來求職道路上競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。
二、活動目的和意義
1、目的
企業(yè)方面：架起一座企業(yè)與學(xué)生溝通的橋梁，搭建企業(yè)與學(xué)生門交流的平臺，使企業(yè)能夠走進(jìn)校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作。
學(xué)生方面：能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，做好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭，達(dá)到學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏?；顒又饕獋?cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的改變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的應(yīng)聘能力和社會競爭力。
2、意義
活動的意義：舉辦大型模擬招聘會是為我樣同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力，這不公對即將畢業(yè)的大四學(xué)生來說是一次難得的實(shí)踐機(jī)會，這更是對大一大二大三學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我校學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。
三、活動可行性分析
1、企業(yè)方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好企業(yè)形象，擴(kuò)大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。
②可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對性展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機(jī)會。
2、學(xué)生方面
大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進(jìn)社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗(yàn)招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來走向社會作好準(zhǔn)備。
四、大賽主題
應(yīng)對就業(yè)困境，增強(qiáng)就業(yè)能力，暢游職場人生
五、大賽口號
揚(yáng)就業(yè)風(fēng)帆，啟夢想之旅，成就精彩人生
六、活動對象
活動面向東校區(qū)在校大學(xué)生，以學(xué)院形式參與活動，每個學(xué)院(東)至少擬10人參與
七、組織安排
本次活動由校團(tuán)委策劃主辦，大學(xué)生聯(lián)合會與職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會承辦，并邀請企業(yè)或社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦，對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。
八、活動方式
模擬招聘會分三輪，以比賽的方式選出最后的優(yōu)勝者，比賽一共分為三輪：
第一輪：
第一步：1分鐘自我介紹，提出應(yīng)聘口號
第二步：3分鐘實(shí)力證實(shí)環(huán)節(jié)
第三步：2分鐘現(xiàn)場問答：采取多公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)(約8-10家)的人力資源部負(fù)責(zé)人或社會單位從事部負(fù)責(zé)人到我樣舉行面向全校的大型模擬招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議;傳授應(yīng)聘技巧，由第一輪綜合評分成績計(jì)入總決賽，占總成績10%，參賽選手手持《招聘會選手綜合評分表》，由各企業(yè)選出根據(jù)職業(yè)要求和參與者表現(xiàn)最終確定一批應(yīng)聘成功者進(jìn)入形式：第二輪共80人
時間：_年4月11日上午8點(diǎn)—12點(diǎn)
地點(diǎn)：東校區(qū)體育館(老)
第二輪：
形式：筆試，即在第一輪晉級的選手中通過筆試，按照成績選拔出最為出色的10名進(jìn)入決賽。第二輪面試成績計(jì)入總決賽，占總成績30%。
時間：_年4月12日下午3點(diǎn)—4點(diǎn)，教室：待定。
第三輪：
決賽：地點(diǎn)：東校區(qū)大禮堂
時間：_年4月18日晚七點(diǎn)半
九、活動宣傳
要求各個學(xué)院學(xué)生會予以配合，積極認(rèn)真的在自己學(xué)院進(jìn)行選手選拔，并協(xié)助宣傳;宣傳板宣傳(兩塊)，分別介紹活動內(nèi)容和流程，擺設(shè)于13、14教門口;橫幅，三條，懸掛于學(xué)校主干道;海報(bào)以及學(xué)生會網(wǎng)站，廣播臺均為可行宣傳方式。
邀請校外記者，媒體(如電臺、電視臺、報(bào)紙、我愛競賽網(wǎng)、)前來報(bào)道。
十、活動具體安排
(一)籌劃準(zhǔn)備階段
1、尋找贊助商，確立贊助商約為10家，進(jìn)行現(xiàn)場招聘，要求為：
有較大的知名度和信譽(yù)度;熱心教育事業(yè);對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求;擁有自己的獨(dú)特文化。
招聘職位要求(1到2個職位);
①職位較為熱門，要求求職求職者綜合能力較強(qiáng);
②所供職位即就是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的;
2、才海報(bào)(噴繪)形式大力宣傳這次活動
3、聯(lián)系評委(校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士)、邀請記者(校內(nèi)、校外)。
(二)報(bào)名選拔階段
召開會議，并向各個學(xué)院下發(fā)通知，介紹活動形式，標(biāo)明商家信息，便于學(xué)院組織選手的選拔和簡歷的準(zhǔn)備。
(三)舉辦培訓(xùn)講座
各個學(xué)院上交報(bào)名表后，在4月9日下午對選手進(jìn)行與大學(xué)生應(yīng)聘求職相關(guān)的培訓(xùn)講座，邀請人力及就業(yè)方面的專家進(jìn)行現(xiàn)場講解，提高參賽選手素質(zhì)。
(四)招聘階段
1、第一輪
10家左右的企業(yè)進(jìn)入學(xué)校體育館，模擬普通招聘會的形式，各企業(yè)人事代表負(fù)責(zé)征收個人簡歷，模擬選拔，選拔優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽，同時，此階段將會評選出“個人簡歷設(shè)計(jì)獎”
2、模擬招聘會復(fù)賽
A、方式：筆試，以問卷形式對參賽者進(jìn)行考查，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成。
B、時間：下午3：00—4：00
C、請指導(dǎo)老師閱卷，根據(jù)各選手成績的高低，選出前10名進(jìn)入決賽，參加現(xiàn)場招聘。同時進(jìn)入決賽的選手將由指導(dǎo)老師指導(dǎo)以備戰(zhàn)決賽。
3、模擬招聘會決賽及頒獎晚會
A、方式：現(xiàn)場挑戰(zhàn)
B、主題：求職精英繽紛SHOW
C、時間：晚上7：30—9：00
D、決賽采用淘汰制，本環(huán)節(jié)成績占總成績的60%
E、主要包括三個環(huán)節(jié)：
自我展示(10進(jìn)9)
即興演講(9進(jìn)8)
細(xì)節(jié)判斷(8進(jìn)7)
職場問答(7進(jìn)6)
場景模擬(前6強(qiáng))
F、具體流程：
節(jié)目表演
主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
由活動贊助商代表致辭
A：自我展示：參賽選手進(jìn)行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號，闡述自己對于社會就業(yè)應(yīng)聘的看法，然后老師進(jìn)行點(diǎn)評，評委商議后淘汰1名選手。
B：即興演講，選手從主持人手中出抽取題目，進(jìn)行一分鐘的即興演講，然后老師進(jìn)行點(diǎn)評，評委商議后淘汰1名選手。
C：細(xì)節(jié)判斷：一對雙胞胎進(jìn)行節(jié)目表演，選手從表演中找出不同之處，然后老師進(jìn)行點(diǎn)評，評委商議后淘汰1名選手。
D：職場問答：由每一位選手對以下的問題進(jìn)行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。
例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置?
(A)、小公司總經(jīng)理(新客戶，對會議非常重視)
(B)、某公司銷售經(jīng)理(定貨量很大，有時會拖欠貨款)
(C)、某大公司銷售經(jīng)理(以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降)。
由評委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，商議后淘汰2名選手。
E：場景模擬環(huán)節(jié)：模擬一個在未來工作中可能出現(xiàn)的場景，進(jìn)行現(xiàn)場模擬。題目為：
1、賣場推銷，假定會場是某繁華商廈門口，每個選播在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品(推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準(zhǔn)備時間)
2、客戶推銷，由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。
節(jié)目表演：計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及活動贊助商代表對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評
公布獲獎名單(一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名)
由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)邽楂@獎?wù)哳C獎。
比賽結(jié)束
十一、獎項(xiàng)設(shè)置
金獎1名頒發(fā)榮譽(yù)證書。
銀獎2名頒發(fā)榮譽(yù)證書。
銅獎3名頒發(fā)榮譽(yù)證書。
個人簡歷設(shè)計(jì)獎3名頒發(fā)榮譽(yù)證書。
校十佳求職者10名頒發(fā)榮譽(yù)證書。
活動的獲勝選手獲得的積分將計(jì)入學(xué)院在科技文化節(jié)中的積分，同時選手講可以在萬人創(chuàng)百星的口才明星申報(bào)中獲得相應(yīng)積分。
十二、財(cái)務(wù)預(yù)算：
1、宣傳費(fèi)用3000元
2、接待組織費(fèi)用_元
共計(jì)5000元
十三、后期總結(jié)
1、總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進(jìn)行整理。
2、宣傳工作：通過校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。
