千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《三創(chuàng)比賽策劃書》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《三創(chuàng)比賽策劃書》。

第一篇：創(chuàng)策劃書

目錄

一、項目概述 1、項目名稱

2、項目概述 3、APP簡介

（1）、APP名字由來

（2）、APP模塊

二、市場分析

1、市場形勢

2、目前針對人群分析

（1）、目前針對人群基本狀況

（2）、目前針對人群心理分析

3、創(chuàng)業(yè)機會 三、APP內(nèi)容策劃

1、APP框架的搭建

2、APP板塊內(nèi)容的規(guī)劃

（1）、舒緩壓力方式（娛樂）

（2）、調(diào)節(jié)身體方式（健康養(yǎng)生）

（3）、了解實事方式（新聞）

（4）、消費方式（店鋪） 四、盈利模式 1、整體盈利模式概述

2、模塊盈利方式

（1）、植入廣告方式

（2）、消費方式

五、創(chuàng)新點分析

1、整體模式的創(chuàng)新

2、內(nèi)容中突出的創(chuàng)新點 3、結(jié)構(gòu)模式中的創(chuàng)新點

六、APP技術(shù)策劃

1、APP建設(shè)

2、APP的設(shè)計

（1）、APP整體風(fēng)格

（2）、APP實用性

七、APP維護策劃 八、APP推廣策劃

1、推廣定位 2、推廣原則 3、推廣方式

九、APP實施計劃 1、十、戰(zhàn)列規(guī)劃

1、點擊率

2、在線消費

十一、財務(wù)分析 1、費用清單

2、利潤表 3、財務(wù)指標(biāo)分析 十二、風(fēng)險評估與分析 1、技術(shù)風(fēng)險 2、市場風(fēng)險 3、管理風(fēng)險

附：089項目組成員簡介

“每日小憩”策劃書

一、項目概述

1、項目名稱

每日小憩

——針對大學(xué)生心理壓力構(gòu)建的項目

2、項目概述

隨著我國經(jīng)濟水平的整體發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平迅速提高，人們在追求身體健康的同時，也關(guān)注著心理健康，而我們的APP主要就是針對大學(xué)生心理健康，可以通過一些積極的方式讓人們擁有積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；這是人們就越發(fā)得需要一些調(diào)節(jié)情緒的方式，我們的APP中正好就這一方面來設(shè)計的，以后也可以推廣到各個高校，甚至推廣到社會上。

3、APP簡介

（1）APP名字由來

“每日小憩”這個名字是根據(jù)我們自身和周圍的一些情況想到每個人在一天的生活中都是需要休息的，在休息的時候我們可以有一個讓自己放松的方式：看新聞，笑話，圖片······我們正是由這方面想到的點子。所以“每日小憩”這個名字也貼合實際情況的，易記。

（2）APP模塊

在“每日小憩”APP中，我們設(shè)置了6個板塊：健康養(yǎng)生，資訊系，歌曲系，美圖系，美文系，心情系；4個區(qū)域：主頁，推薦，資訊，快捷區(qū)；6個板塊主要提供一些可以調(diào)解情緒的娛樂放松方式和一些針對現(xiàn)在的人都會有熬夜，喝酒，吸煙的壞習(xí)慣來提供一些健康養(yǎng)生的建議，每個人可以根據(jù)自己的情況來找一些屬于自己的健康生活方式，改善自己的生活，人們可以不輸入自己的任何信息只需要下載下來就行了，而且占的內(nèi)存也不大。

通過我們的APP希望可以讓人們找到調(diào)節(jié)自己的情緒方式，幫助人們讓自己或的更健康。

二、市場分析 1、市場形勢

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：1、心理健康可以促進大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活。3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)。因而，面對新形勢大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎(chǔ)。4、心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個性心理。大學(xué)生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等。

大學(xué)生是未來社會的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們將在很大程度上決定著未來社會的走向和發(fā)展?fàn)顩r，他們的心理健康和否，不僅影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成才，而且對整個社會都至關(guān)重要。因此，重視和探究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解心理障礙，培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理素質(zhì)是高校教育的一項重要任務(wù)。幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。加強大學(xué)生心理健康教育工作是新形式下全面實施素質(zhì)教育的重要舉措，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分，這就要求學(xué)校對大學(xué)生進行心理測試，分析和研究大學(xué)生的心理狀況，開展心理咨詢活動，教育和引導(dǎo)大學(xué)生不斷地加強心理品質(zhì)修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎(chǔ)。

我們的APP正好就提供這方面的建議，加強大學(xué)生心理健康的品質(zhì)。

2、目前針對人群分析

（1）、目前針對人群基本狀況

大學(xué)生（包括準(zhǔn)大學(xué)生，在校大學(xué)生，部分已畢業(yè)的大學(xué)生）

（2）、目前針對人群心理分析

加強大學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的基本要求。目前,在大學(xué)生心理健康教育認(rèn)識上存在某些誤區(qū)和偏差，輕視或忽視對大學(xué)生健全人格的塑造，導(dǎo)致大學(xué)生心理健康教育的成效不顯著。教育者要澄清認(rèn)識上的誤區(qū)，樹立大學(xué)生心理健康教育的新理念,構(gòu)建完善的心理健康教育體系，加強大學(xué)生的心理健康教育。

在激烈競爭的社會，在新舊交替的時代，在歷史使命的召喚和現(xiàn)實自我的沖突面前，當(dāng)代大學(xué)生面臨的矛盾更尖銳，內(nèi)心的沖突更激烈，他們的心理健康問題更應(yīng)引起人們的關(guān)注。我國從20世紀(jì)90年代以來，重視和加強大學(xué)生心理健康教育的呼聲越來越高。越來越多的學(xué)校開始把心理素質(zhì)的培養(yǎng)作為德育目標(biāo)，作為思想政治工作的重要補充；越來越多的實際工作者投入到探討、研究和實踐大學(xué)生心理健康的工作中去。所以現(xiàn)在迫切需要一個可以提供有關(guān)這方面信息的東西，APP就是一個很好的選擇，不需要任何信息就可以打開瀏覽。

3、創(chuàng)業(yè)機會

三、APP內(nèi)容策劃 1、APP框架的構(gòu)建 一、主頁

1、心情系

①心情小貼士

②郁悶類

③難過類

④開心類 2、美文系

1．心靈雞湯 2．愛情系 3.友情系 4.親情系 3、美圖系 4、搞笑系 5、歌曲系 6、健康養(yǎng)生系 1.養(yǎng)生 2.心理健康 3.飲食健康 一、推薦 1、潮搭配 1.女性 2.男性 2、鮮果蔬 3、佳飲食 4、巧護膚 5、愛旅游 6、讀好書 三、資訊 1、預(yù)防篇 2、疾病了解篇 四、快捷區(qū)

2、APP模塊內(nèi)容的規(guī)劃

（1）、舒緩壓力方式（娛樂）

緩解壓力方面我們分為了5個小模塊（美文系，心情系，美圖系，搞笑系，歌曲系），從不同方面和不同程度上對用戶進行壓力緩解。從“圖片+文字”的方法有效地讓處于情緒低落的人找到共鳴，并且提供正能量。在歌曲系里，我們按歌曲風(fēng)格分為流行、懷舊、經(jīng)典等不同類別，以達到用戶能快速找到符合自己情緒的歌曲。

（2）、調(diào)節(jié)身體方式（健康養(yǎng)生）

健康養(yǎng)生方面我們分為了從身體方面，心理方面，飲食方面，來全面關(guān)注大學(xué)生身體健康。身體方面，我們針對運動、休息等方面提供小知識和建議，并且符合大學(xué)生作息時間安排。 （3）、了解實事方式（資訊）

在資訊篇，我們向大學(xué)生提供了如何預(yù)防疾病的小策略，和對疾病的了解。以引起對疾病預(yù)防的重視。 （4）、消費方式（店鋪）

四、盈利模式

1、整體盈利模式概述

免費APP+植入廣告，通過和第三方廣告平臺合作或與商家之間合作植入廣告在推薦篇內(nèi)。

2、模塊盈利方式

（1）、植入廣告方式

在我們APP內(nèi)推薦內(nèi)，我們有衣裝、飲食、旅游、護膚、書籍等多種類型，所以我們可以植入大量的廣告推薦，并以此來盈利。植入廣告的前提是值得信任有質(zhì)量保證的商家。

五、創(chuàng)新點分析 1、整體模式的創(chuàng)新

1、關(guān)于大學(xué)生身體、心理健康方面內(nèi)容豐富，服務(wù)全面。 2、操作簡單，外觀簡潔、沉著、安靜，圖文結(jié)合，使用戶使用感到愉快。

2、內(nèi)容中突出的創(chuàng)新點

我們的出發(fā)點是大學(xué)生身體、心理健康問題。圍繞這個問題，我們在APP上設(shè)置了多類服務(wù)項目，用戶能在我們的APP上能的到全面細(xì)致的服務(wù)。 3、結(jié)構(gòu)模式中的創(chuàng)新點

我們的APP結(jié)構(gòu)簡單，分類清晰有邏輯，按照內(nèi)容邏輯性層層分類布局清晰，；整體外觀界面簡潔，用戶能對內(nèi)容一目了然。

六、APP技術(shù)策劃 1、APP建設(shè)

注：（就目前我們團隊目前的能力，還不足以使用編程來開發(fā)APP，所以我們通過應(yīng)用公園網(wǎng)站，在短時間內(nèi)，深入研究，熟練掌握技巧構(gòu)建APP。）

1、在應(yīng)用公園上注冊賬號。 2、確定大致模塊。 3、團隊組員按模塊分工。

4、團隊組員進行意見交流完成作品。 5、生成應(yīng)用，提交并申請上架。

2、APP的設(shè)計

（1）、APP整體風(fēng)格

APP整體風(fēng)格文藝風(fēng)，顏色單調(diào)，整體效果沉著冷靜。字體大小偏小，標(biāo)題與文章字體大小相當(dāng)，整體效果簡約內(nèi)斂。字體顏色統(tǒng)一白色，簡潔清晰，使人一目了然。

（2）、APP實用性 APP本身就屬于一種便攜式產(chǎn)品，它的主要突出特點就是實時性強。我么也正是利用這一點，每日向用戶提供新的文字、圖片、推薦、資訊等，讓用戶覺得有新鮮感。

七、APP維護策劃

APP維護和管理由團隊成員負(fù)責(zé)，主要包括： 1、建立審核機制，保證APP內(nèi)容具有合法性。 2、對APP進行日常跟蹤管理，出現(xiàn)問題時及時修護。 3、每日更新內(nèi)容，以突出我們的特色。

八、APP推廣策劃

1、推廣定位

由于我們的APP的主要內(nèi)容是關(guān)注身體和心理健康，提供一些美文美句美圖等內(nèi)容緩解壓力，所以我們推廣定位主要針對于大學(xué)生群體及90后大部分群體。

2、推廣原則

以高效、實用、美觀為原則，突出APP的價值，結(jié)合APP內(nèi)容展示APP特色進行宣傳。

3、推廣方式

1、在微信朋友圈分享APP下載鏈接，

2、在騰訊微博、新浪微博發(fā)表APP下載的二維碼， 3、在QQ群中介紹我們APP的功能及特色，轉(zhuǎn)發(fā)鏈接。 4、貼吧發(fā)帖散播APP鏈接或二維碼等方式來實現(xiàn)宣傳。

九、戰(zhàn)略規(guī)劃

1、點擊率

2015上半年：100次/天 2015下半年：200次/天 2016上半年：300次/天 2016下半年： 400次/天

附：089項目組成員簡介

陳楊（組長） 海南師范大學(xué)14級信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)系

王琴（隊員） 海南師范大學(xué)14級信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)系

范早陽（隊員）海南師范大學(xué)14級信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系 指導(dǎo)老師：

梁新秋

第二篇：征文比賽活動策劃書

一、活動主題

和諧心靈 和諧校園 心身健康 幸福一生

二、征文內(nèi)容（選其一即可）

（一）“和諧心靈與大學(xué)生活”：在過去的大學(xué)歲月里，你如何在心理上從一名高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻髮W(xué)生，如何逐步適應(yīng)大學(xué)生活，或者當(dāng)你即將面對社會的時候，大學(xué)生活為你提供了什么心理準(zhǔn)備；

（二）“心理調(diào)適與和諧心靈”：和諧的心靈需要主動的自我調(diào)適，當(dāng)你遭遇人際交往、學(xué)業(yè)、情感、貧困、就業(yè)等挫折時，你曾有過何種心情故事，又是如何重新認(rèn)識自我、悅納自我、調(diào)控自我；

（三）“心理輔導(dǎo)與和諧心靈”：談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。

三、征文要求

（一）文章字?jǐn)?shù)不限，請詳細(xì)注明作者真實姓名、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式。

（二）作品可以是手寫稿，也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式，手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙，打印稿版式一律為A4格式。

四、征文對象

xxx系全體學(xué)生

五、截止日期

20xx年6月 日

六、比賽流程

（一）各班先自行組織，并選送三篇作品于5月25日晚上交到系部 辦公室。

（二）屆時將組織心理中心老師對選送作品進行評審。本次征文活動將評出一等獎 名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)證書。優(yōu)秀作品將發(fā)表在系部網(wǎng)站上。

第三篇：會議活動策劃書模板

一、時間：

20xx年x月x日(星期五)下午2:30

二、地點：

區(qū)政府902會議室

三、參會領(lǐng)導(dǎo)：

區(qū)委常委、副區(qū)長張武

區(qū)政府副調(diào)研員桂志華

參會人員：各街道(鎮(zhèn))分管住房保障工作副主任、專干，區(qū)住房保障局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室人員

四、會議內(nèi)容：

根據(jù)市人民政府督查室領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)指示，推進下一段申報登記工作，分析解決問題，召開中低收入住房困難家庭申報登記工作調(diào)度會議。

五、會議議程

主持：區(qū)政府副調(diào)研員桂志華

1、區(qū)住房保障局作申報登記工作情況匯報;

2、各街鎮(zhèn)副主任就申報登記工作作三分鐘以內(nèi)的發(fā)言;

3、區(qū)委常委、副區(qū)長張武作重要講話。

第四篇：篇三策劃書基本格式完整

策劃書格式

一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

二、活動背景：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述

具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。

三、活動目的及意義： 活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

四、活動名稱： 根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標(biāo)： 此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

六、 活動開展

作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌?；顒娱_展應(yīng)包括活動流程安排、獎項設(shè)置、時間設(shè)定等。涉及到獎項評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。活動流程安排大致可以分為三個階段：

（一）活動準(zhǔn)備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等）；

（二）活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；

注：須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

（三）活動后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等）；

注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時清理。

七、經(jīng)費預(yù)算： 活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

第五篇：征文比賽策劃書

鑒于物電系學(xué)生一般較擅長于邏輯思維與手動能力，而在文學(xué)修養(yǎng)方面有所不足，為了讓學(xué)生的文化知識得以全面性發(fā)展和提高，鼓勵學(xué)生利用課余多看書籍，使一些有文學(xué)愛好的我系學(xué)生培養(yǎng)興趣鍛煉能力，我系決定于x月中旬在全系舉辦一場征文比賽。通過大量比賽前后的宣傳與影響（條幅等贊助，多處板報、通知，廣播稿等），希望同學(xué)們能在學(xué)好專業(yè)知識的同時，盡量在文學(xué)方面有所發(fā)展和提高。做到在掌握科學(xué)技術(shù)的同時，也有一定的文學(xué)修養(yǎng)和較高的人文素質(zhì)。

活動時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日。

參加對象：xx系全體學(xué)生。

征文主題：“成長的青春”“感動”“進步”。

征集辦法：直接投稿xx部。

活動內(nèi)容：

1、征文內(nèi)容要求健康向上，能給人以啟迪。文體不限，除詩歌外。

2、稿件要注明征文題目，所在專業(yè)、班級，文章作者；標(biāo)題用2號華文中宋字，正文用5號宋字排版。

3、以班級為單位提前報名參加，由各班團支書協(xié)助系團委學(xué)生干部作好登記報名工作，并時上交作品。

4、入圍名單將在xx論壇和系網(wǎng)站上公布，活動將評出一些優(yōu)秀作品，投到《xx》，為他們頒發(fā)獎品及證書。

征文評選：

1、由《xx》編輯部成員和團委成員組成評委，對參賽作品進行初選。

2、初選作品將由水都論壇相關(guān)責(zé)任人進行篩選選，我系部分老師參加最后調(diào)整審核。雙方對榮獲優(yōu)秀獎以上的作品進行頒獎。

3、參賽選手的作品須預(yù)先用電子文稿進行存檔。如被系選上后，須上傳到xx并標(biāo)注專業(yè)、姓名、征文題目。

征文獎勵：

全系將評出：一等獎1名，獎金60元及10元xx購書卡。

二等獎2名，獎金各30元及10元xx購書卡。

三等獎3名，獎金各20元及10元xx購書卡。

優(yōu)秀獎5名，送精美紀(jì)念品。

經(jīng)費預(yù)算：300（自己把要用的錢寫清楚不是只寫總數(shù)）。

備注：由于本次活動時間受限，參加者需加快做好充分的準(zhǔn)備。我們將在截稿時盡快評審出優(yōu)秀作品。所征集的文稿一概不予退還。參賽者應(yīng)自留底稿。征集稿件必須出自原創(chuàng)，凡出現(xiàn)作品雷同或抄襲現(xiàn)象均作廢處理。望同學(xué)們積極參加、及時關(guān)注。

第六篇：征文比賽活動策劃書

一、活動背景：

如今，大學(xué)生的心理個問題還未被重視，在學(xué)習(xí)，考證，感情等等方面的壓力撲面而來的時候，很多大學(xué)學(xué)子不知道如何處理，也由于礙于面子不去找心理咨詢室的老師或同學(xué)傾述，往往釀成悲劇。如今大學(xué)學(xué)子，需要一種樂觀的陽光的心理環(huán)境，而這種環(huán)境最好由學(xué)子親自書寫。

二、活動目的：

大學(xué)是個很開放很自由的地方，同時也是一個充滿壓力的地方，學(xué)業(yè)，考證，畢業(yè)，就業(yè)，各種壓力擺在大學(xué)生面前。同時，由于社會普遍對心理健康的不重視的大環(huán)境，大學(xué)生在遭遇心理問題時不懂得如何解決，往往造成嚴(yán)重過激的行為。對此進行陽光向上的心理征文大賽，通過我手寫我心的方式，讓同學(xué)們找回陽光找回目標(biāo)找回夢想，同時調(diào)節(jié)同學(xué)們的心理狀態(tài)。

三、活動主題：

開心笑一笑，幸福來報到!

和諧的心靈需要主動的自我調(diào)適，當(dāng)你遭遇人際交往、學(xué)業(yè)、情感、貧困、就業(yè)等挫折時，你曾有過何種心情故事，又是如何重新調(diào)控自我或在他人的幫助下，如何走出困境，重拾一個積極樂觀的心靈。

四、活動單位：

主辦單位：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院校團委

仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生會

合作單位:心理健康教育與咨詢中心

承辦單位：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生會心理部

五、時間：

20xx年10月3日――20xx年10月15日

六、活動對象：

海珠區(qū)大一、大二、及大三學(xué)生

七、宣傳方式：

多方面宣傳：盡可能發(fā)揮班級心理委員的作用

網(wǎng)絡(luò)方面，用心理部的微博進行相關(guān)活動的發(fā)布，并且邀請兄弟部門微博進行轉(zhuǎn)發(fā)，然后與信息部合作在仲愷的網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)消息

其他方面：進行海報粘貼，傳單，橫幅，小標(biāo)簽等等傳統(tǒng)方式，聯(lián)合仲愷廣播臺合作發(fā)布相關(guān)消息

八、征文要求：

1．征文內(nèi)容：要緊扣陽光心理積極向上的要求。征文內(nèi)容可以是對點滴生活的深加工；可以是對曾經(jīng)過往的重吸收；也可以是自己感情的流露。真正做到源于生活，高于生活。

2．征文題材：圍繞主題“開心笑一笑，幸福來報到”，自擬題目撰寫文章，文章最后請詳細(xì)注明作者姓名，院系，班級和聯(lián)系方式。

3．自由投稿。

4．稿件要求原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)來稿抄襲將直接取消參與心理征文評獎資格。

九、比賽流程安排：

1、首先由心理部的工作人員進行初次篩選，把優(yōu)秀的作品選送到心理健康教育咨詢中心。

2、接著，將組織心理健康教育咨詢中心老師對選送作品進行評審。本次征文活動將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，

優(yōu)秀獎6名，并頒發(fā)證書。

3、優(yōu)秀作品中的部分會安排在校心理部報紙進行展示。

十、獎勵安排：

1、凡投稿者，加0.2文體分。

2、一二三等獎獲得者分別加3、2、1文體分，優(yōu)秀獎加0.5文體分。

3、一等獎將會獲得價值40元的紀(jì)念品，二等獎價值25元的紀(jì)念品，三等獎或得15元的紀(jì)念品。

十一、備注：

1、必須注意評選小組的人員組織，并且進行公示。

2、相關(guān)籌備工作要在4月20日就要開始

十二、費用：

1、卡紙，5大張，每張1元，共5元。

2、獎品共135元。

3、傳單500張，每張0.1元，共50元。

4、共計190元。