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第一篇：班級活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉校長副組長：劉主任

組員：各位老師。

(二)活動時間

每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課

(三)活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

第二篇：班級活動策劃方案

目的：

1、通過活動，讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生滲透可持續(xù)發(fā)展教育。

2、激發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境的情感，從小樹立保護環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識，。

3、教育學(xué)生從自我做起，樹立節(jié)能環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起，能為學(xué)校和社會做出自己應(yīng)有的貢獻！

重點：使孩子樹立健康的消費觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

難點：

體會到環(huán)境破壞給人類到來的不良后果，引導(dǎo)學(xué)生自覺加入環(huán)境保護的行列。

活動用具：

多媒體設(shè)備、電腦課件。

活動方式與方法：

討論法。

時間安排：

30分鐘。

活動場地：

三年級2班教室。

活動過程：

第一環(huán)節(jié)引出班會主題。

1、欣賞音樂《地球，你好嗎？》

我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？

2、觀看視頻《目前的xx》。

你們說生活在這里的他們幸福嗎，為什么？讓我們對這些問題大聲說“不”。（出示幻燈片）

第二環(huán)節(jié)認清現(xiàn)狀，激起學(xué)生的危機意識。

3、我們面臨的問題和現(xiàn)狀。

（出示幻燈片）

4、面對這種情況，我們還能做些什么？

保護環(huán)境。

第三環(huán)節(jié)立即行動，共建美麗家園。

5、探討下列幾個問題：

（1）什么是環(huán)境？

（2）為什么要保護環(huán)境？

（3）怎樣保護環(huán)境？

（4）我們應(yīng)該為保護環(huán)境做些什么？

第四環(huán)節(jié)：

教師總結(jié)同學(xué)們，我們只有一個地球，保護環(huán)境，守衛(wèi)綠色家園是我們義不容辭的責任。節(jié)約從點點滴滴開始，環(huán)保從手邊小事做起，我們只有一個地球，他的愛護需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點綠色，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。

第三篇：小學(xué)班級活動策劃書

一、活動背景：

當今社會，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長的時代，部分小學(xué)生講禮貌、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講禮貌，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是禮貌小學(xué)生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生認識講禮貌、懂禮貌的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌懂禮貌的良好習(xí)慣

三、班會準備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。

3“我是禮貌小學(xué)生”的牌子若干個。

四、活動過程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么資料

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講禮貌懂禮貌的好孩子，禮貌是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，禮貌是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今日班隊會的主題是：我是禮貌小學(xué)生

(二)師：要想成為一名禮貌的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)當怎樣做呢

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用禮貌語言，尊敬教師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的，要想成為禮貌小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做禮貌孩子，在學(xué)校做禮貌學(xué)生，還要在社會上做禮貌小公民，這樣才是一名名副其實的禮貌小學(xué)生。

(三)小品表演：

師：下頭請看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好哪些地方做得不好我們應(yīng)當怎樣幫忙他們

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學(xué)生，幫他撿起來，并批評了他。

是：這兩位同學(xué)誰做得好誰做得不好做得好的我們給他一個我是禮貌小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不禮貌。

師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應(yīng)當愛這個家。對嗎

2、小品《見到教師不打招呼》

情景：教師在前面走，兩個學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學(xué)的做法對嗎為什么

生：這兩個同學(xué)的做法不對，教師每一天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)當尊敬教師，見到教師主動打招呼，這才是禮貌的行為。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢下頭教師看看，關(guān)于禮貌禮儀方面，你們明白多少。學(xué)生陳述，教師點評。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是禮貌小學(xué)生》，邊讀邊拍手。經(jīng)過同學(xué)們的表演，能夠看出大家都已經(jīng)明白怎樣做一個禮貌的小學(xué)生，但真正落實到行動中，還是有必須的難度啊!

(六)評價發(fā)獎

規(guī)范的遵守要大家參與，我們要想成為禮貌小學(xué)生，就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自我，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下頭我們來夸夸他們，教師那里有獎品，我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)

五、活動結(jié)束(期望寄語)

我們每個同學(xué)都應(yīng)當以禮貌言行嚴格要求自我，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)完美的明天!同學(xué)們，其實禮貌就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們僅有一步之遙，有時候僅有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從此刻做起，人人爭做禮貌小學(xué)生，最終，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今日的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講禮貌懂禮貌的典型人物，下周班會匯報

第四篇：班級活動策劃方案

活動背景：在建國以來，加強大學(xué)生愛國思想教育，接受愛國文化熏陶。我們對比今昔，深入體會大學(xué)生在社會中的位置，明確我們的使命，將五四中體現(xiàn)出的大學(xué)生熱烈愛國情懷繼承下去。新時代面對挑戰(zhàn)面對機遇，我們大學(xué)生應(yīng)利用科學(xué)發(fā)展觀，肩負起身上的社會責任，用自己的實際行動，發(fā)展自己完善自我，為祖國的明天做貢獻。

活動的目的及意義：為了使班級同學(xué)更加了解我國建國XX周年以來在政治，經(jīng)濟，文化，人民生活水平發(fā)生的巨大變化，深入理解一國兩制，科學(xué)發(fā)展觀等方針，明確大學(xué)生的目標以及青春使命，從現(xiàn)在開始努力奮斗，為創(chuàng)建祖國美好的明天做好充分的準備。

活動名稱：祖國六十六周年成就班級演講比賽

活動主題：弘揚愛國主義精神展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，我與祖國共奮進

舉辦單位：系班

活動時間：國慶期間(初步定在10月5日上午)

活動地點：學(xué)院

活動內(nèi)容：

一、觀看影視《建國大業(yè)》，重溫歷史愛國精神

《建國大業(yè)》是一部眾多影星加盟的愛國紀錄片，它逼真的再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮戰(zhàn)取得新民主主義革命的光輝歷史。其中，包含了眾多敵強我弱的歷史畫面和寫照，以及敵人對中國共產(chǎn)黨的積極迫害。告誡我們當代大學(xué)生要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和思想道德知識，為把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義國家獻出自己的力量。

同時，通過對毛澤東等領(lǐng)袖的全面了解，感受領(lǐng)袖的人格魅力，從而提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)，激勵大學(xué)生積極系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為核心的黨的先進理論知識。

二、舉行祖國六十六周年成就班級演講比賽

活動宗旨：

1、讓大家體會集體的凝聚力，加強班級的團結(jié)

2、讓每一位班級成員都貢獻力量

3、鍛煉部分同學(xué)組織策劃協(xié)調(diào)能力

4、向大家宣傳愛國主義精神風(fēng)貌。

活動要求：

1、將全班同學(xué)一一編號，采用隨機抽樣的方式;分五組

2、每組采用ppt展示的方式參與祖國六十周年成就班級演講比賽。采用4+2時間分配模式，四分鐘展示，兩分鐘評委問答。

評判標準：

從八支隊伍中各選一名成員擔任裁判，采用去最高分和最低分然后取平均值的方式評比。評比標準分為：材料充實度(25)、ppt制作質(zhì)量(25)、現(xiàn)場發(fā)揮情況(25)、問題回答情況(25)。

獎項設(shè)置：

1、按最后各組得分情況，評出冠亞季軍，給予不同等級實物獎品獎勵比如：一等獎空氣清新劑兩瓶加洗潔精兩瓶、二等獎佳潔士牙膏四盒、三等獎汰漬洗衣粉四袋。

2、用數(shù)碼攝像機將活動全程拍下來，發(fā)送到班級博客上去。記錄下同學(xué)們大學(xué)期間美好的經(jīng)歷。

第五篇：班級特色活動方案

班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構(gòu)建特色班級有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性張揚，有利于學(xué)校德育工作的順利開展。為進一步提高我校班級管理水平，加強班集體建設(shè)，同時為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺，增強集體榮譽感，營造和諧校園。本校開展“特色班級” 建設(shè)活動。

一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)建為載體，進一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺階，形成“一班一特色”的局面。

二、創(chuàng)建目標：

圍繞學(xué)校的總體目標，通過個性化的特色班級建設(shè)，以及富有特色的班級活動的開展，形成生機勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級風(fēng)格和良好的班風(fēng)，使學(xué)生的個性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高。

三、創(chuàng)建要求及程序：

1、特色班級創(chuàng)建工作必須以創(chuàng)建班級特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上務(wù)實有效地開展創(chuàng)建活動。

2、班級特色的確立，必須符合班情、學(xué)情，切合班級實際，具體可結(jié)合班主任的特長或本班學(xué)生的興趣來確立，也可以根據(jù)班級整體優(yōu)勢來創(chuàng)建，還可以根據(jù)班級弱項來選擇突破口進行創(chuàng)建。

3、班級特色的創(chuàng)建應(yīng)采取民主、科學(xué)的方法，發(fā)動全班學(xué)生積極參與，充分吸收全班同學(xué)意見，調(diào)動班級學(xué)生的積極性和自主性，通過特色的創(chuàng)建達到班級自我管理的目的。并且按照主題按時開展活動。活動有記錄。

4、各班主任要制訂切實可行的班級特色創(chuàng)建計劃書，計劃書中要明確特色名稱、目標預(yù)設(shè)、創(chuàng)建措施、成果展示等。

5、各班主任要精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，確保特色創(chuàng)建落到實處。以各種活動為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、比賽、成果展示的形式進行特色班級匯報展示。每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。

6、評議驗收。20xx年6月底學(xué)校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。

7、驗收辦法：

（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）

（2）校評。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出優(yōu)秀班級。

注：特色班級工作作為先進班級和優(yōu)秀班主任評比的必備條件之一（未認定為“特色班級”的班級及班主任不能獲得評優(yōu)資格）。

注：可另附班級公約、班級激勵機制、自主管理等材料

第六篇：班級特色活動方案

一、活動目標

激發(fā)學(xué)生讀書地興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書好的好習(xí)慣并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知積極營造班級讀書氛圍努力打造書香班級的班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。

二、活動主題

讀書好、好讀書、讀好書

三、活動宣言

快樂閱讀、點燃智慧、健康成長

四、活動計劃

1、板報的設(shè)計：

整個板報貫穿我們讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。

2、墻報的設(shè)計

充分體現(xiàn)出班級的特色，突出彩虹中隊的特色。

3、講故事，現(xiàn)場由學(xué)生表演。

五 、時間安排

每周的一節(jié)閱讀課時間和每周三的早讀課時間，課余時間。