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        班級活動方案策劃書

        發(fā)布時間:2022-09-07 11:56:22

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        • 文檔分類:策劃書
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        第一篇:班級特色活動方案

        一、指導思想:

        切實組織活動,通過有效的少先隊活動,從小培養(yǎng)學生愛學習,愛科學的良好品德,提高他們的動手能力,培養(yǎng)他們勤于實踐的學習欲望和學習精神。

        二、活動設想:

        1、自主組隊,發(fā)展興趣

        由興趣相同的學生自由組隊,制定計劃,自主開展活動。

        2、形式多樣,開展活動

        組織形式多樣的實踐活動,定期展示興趣活動成果,激勵學生不斷進步。

        3、通過活動,激發(fā)熱情

        組織學生開展、參加各種有意義的活動,激發(fā)學生勤動腦的欲望。

        4、通過活動,增強信心

        學生通過活動,總結經驗教訓,讓學生明白只要勤于實踐就能有所收獲。

        5、活動口號:我是智多星,體驗樂無窮。

        三、活動計劃

        二月份:

        通過學生的討論,創(chuàng)建特色中隊方案談論會,明確活動內容和要求,按興趣相同的學生自由組隊,并每一小隊命名。

        三月份:

        實踐活動:《我也為家出份力》――――巧手裝扮我們的家

        每個學生是教室的主人,讓他們?yōu)樵O計布置教室出謀劃策,給自己營造一個安靜的學習小天地。培養(yǎng)學生的動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學生的主人翁意識。

        主題活動:《和你一起分享這個故事》――――講故事,說感想活動

        課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事,也可以是學生之間的禮儀故事。

        四月份:

        實踐活動:《我眼中的世界是……》――――創(chuàng)意畫展示

        讓孩子們學會觀察生活,學會發(fā)現生活中的美好、善良,用手中的筆來感受生活、感謝生活。

        主題活動:《我體驗,我精彩》――――閱讀朗誦比賽

        讓學生去讀書,開動腦子識記自己喜歡的名段名篇,并將其與同學們分享。

        五月份:

        主題活動:《才藝大比拼》――――能力展示、評比

        學生以畫畫,書法、歌舞等形式向同學們展示自己的特長。并進行評比。

        實踐活動:《我的小巧手》――――手工制作比賽

        學生用手中各種材料,如筆、布料,橘皮,樹葉等來畫自己所感興趣的東西,并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。

        六月份:

        主題活動:《知識大比拼》――――歷史、科學、地理等知識競賽

        多看書、多積累、開拓自己的眼界,也是我們中隊的主旨,通過本次比賽活動,鼓勵學生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習慣,成為知識淵博的人。

        一篇原創(chuàng)教育教學資料,幾番辛苦凝聚教師心血。

        第二篇:班級活動策劃書

        在新年到來之際,通過豐富多彩的活動,以“收獲快樂,祝福20xx”為主題,使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂,體驗對他人的感恩之情,感悟做人做事的道理,讓每一位少先隊員在體驗中回味,在快樂中收獲,在溫情中展望。

        一、活動時間:

        20xx年12月31日下午

        二、活動地點

        初三xx班教室

        三、參加人員:

        本班老師、全體同學

        四、活動準備:

        1、布置教室,體現節(jié)日氣氛。

        2、小主持人做好準備。

        3、學生準備節(jié)目

        歌曲大家唱:全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》。

        個人才藝:唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限,內容健康,富有兒童色彩。

        五、活動過程:

        1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》

        2、開場白:

        男:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年元旦如約而至。

        女:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,這是我們班級的春天,這是我們學校的春天,這更是我們每個人的春天。

        男:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光。

        女:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;男:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,展示你的特長。

        女:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!

        男:xx中學初三年級2班20xx年元旦聯歡會現在開始!

        3、班主任致新年賀詞。(略)

        4、游戲:猜猜猜(每組2人,一人用動作表示成語的意思,一個人猜是個什么成語,一分鐘內看哪組猜對得多)

        5、活動一:個人才藝展示(略)

        6、游戲:腦筋急轉彎(略)

        7、活動二:互送祝福(將你對同學的祝福寫在卡片上,送給對方)

        8、結束語:

        男:美好的時光總是過得很快,就如同盛開的花朵,剛剛看見她嬌媚的笑臉,她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。

        女:然而,誰都知道,只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實,豐碩的果實才是世界上最美的花。

        男:好的開端是成功的一半,就讓我們在新的一年里努力耕耘,讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活,綻放出世間最美的花朵!

        女:如花的歲月離不開老師的精心培育,如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護,讓我們把我們親愛的老師永留心間

        男:如花的歲月離不開家長的精心培育,如歌的青春更少不了同學的相互關愛,讓我們把我們親愛的父母和同學連同對歲月永恒的記憶永留心間

        男女合:中學初三班慶元旦聯歡會到此結束,讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂,萬事如意!老師們,同學們,再見!

        9、其他未盡事宜,另行通知。

        第三篇:班級主題班會活動策劃方案

        一、主題班會名稱

        我的高中生活

        二、班會背景

        開學兩個月以來,學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學生對高中生活表現出不適應,但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,班級已經形成積極向上的氣氛,但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因,還沒有很快的適應這個班集體。另外x月、x月份過生日的同學很多,為了避免平時生日的鋪張浪費,讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日,特別召開此次主題班會。

        三、班會目的

        1、通過主題班會,學生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的。同時,也能初步認識自身,彼此了解同學,為高中生活奠定良好的基礎。

        2、通過主題班會,學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,要好好把握;同時,每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力,營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。

        四、班會準備

        1、請全班學生參與,每人以“我的創(chuàng)意班會”為題,寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子,經過篩選,定下本次活動的主題為集體生日。

        2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物,一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力,另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。

        3、召開班干部會議,討論生日會的具體流程,廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。

        4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會,具體負責各項準備工作。

        五、班會過程

        1、布置會場,同學進場,遞交自己的禮物。

        2、主持人致詞,介紹領導嘉賓,班會開始。

        3、以小品形式進行串聯。

        4、游戲:“心有靈犀一點通”游戲介紹:每組派兩個人,猜班級同學的名字,一個人比劃,一個人猜。游戲意義:通過游戲,讓大家更進一步了解同學的特征,增進同學之間的感情。

        5、游戲:“青春滋味”游戲介紹:每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等,做面部表情,讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者,說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

        6、游戲:“愛拼才會贏”游戲介紹:每組派三人,用兩腳捆 綁,即三人兩腿,看誰能最早拼好“一五”這個字,愛拼才會贏。游戲意義:講究團隊合作,體現本班的團結協(xié)作精神,讓同學在游戲中增強集體榮譽感。

        7、送禮物。

        8、訪談:“話說咱們班”內容:請出在12月、1月的小壽星,共同祝愿,祝福我們班。

        9、共唱:點蠟燭共同祝愿,共唱心中的“同一首歌”。

        網址:http://puma08.com/yyws/chs/848382.html

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