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第一篇:研學旅行課程方案
為加強對此次研學旅行的安全管理,保障師生安全,確?;顒影踩行虻拈_展,特制定安全應急預案。
一、研學旅行線路設計
實地考察安全系數(shù)高、具有教育意義的目的地,精心設計研學游活動旅行路線,避免出現(xiàn)安全隱患。
地點:大武口、黃渠橋
路線:石嘴山青山烈士陵園―黃渠橋愛國主義教育基地
二、研學旅行交通保障
1.委托校車公司的車輛,安排車況良好的車輛和素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的專業(yè)司機。
2.車輛實行一人一座,每車選派2位責任心強的老師作為輔導員,要求車上輔導員知道本車學生手機號碼及車號,同時告知車上學生所有車輛輔導員的手機號碼。上車、下車前必須確定人數(shù),然后向帶隊人員匯報,確保無人員走失。
3.要求師生遵守交通規(guī)則,統(tǒng)一活動,不得單獨活動。
4.必須安排工作經(jīng)驗豐富、協(xié)調(diào)能力強的輔導員,有較強的交通安全意識,及時提醒司機檢查車輛,發(fā)現(xiàn)事故隱患及時提出更換車輛的建議;協(xié)助和監(jiān)督司機做好安全工作。
三、交通事故應急處理
1.立即組織搶救。發(fā)生交通事故出現(xiàn)傷亡時,輔導員應立即撥打120求救并組織現(xiàn)場人員迅速搶救傷員,如不能就地搶救,應立即安排車輛將傷員送往離出事地點最近的醫(yī)院救治,同時立刻通知帶隊領導及學生家長。
2.保護現(xiàn)場,立即報案。事故發(fā)生后,應盡一切努力保護現(xiàn)場,并盡快報案。報公安110或交通事故122報警臺,請求派相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場調(diào)查處理。
3.迅速向”研學領導小組”活動領導報告。將受傷者送往醫(yī)院后,輔導員應迅速向”研學游領導小組”活動領導報告交通事故發(fā)生及旅游者傷亡情況,按領導指令開展下一步工作?;顒宇I導應在第一時間報上級行政管理部門并通知學生家長。
4.做好本團其他同學的安撫工作。交通事故發(fā)生后,輔導員應做好團內(nèi)其他學生的安撫工作,繼續(xù)組織安排好參觀游覽活動。事故原因查清后,要向?qū)W校老師及學校負責人說明情況。
5.寫出書面報告。交通事故處理結(jié)束后,輔導員要寫出事故報告。內(nèi)容包括:事故的原因和經(jīng)過;搶救經(jīng)過、治療情況;事故責任及對責任者的處理;學生的情緒及對處理的反映等。報告力求詳細、準確、清楚。請學校負責人或班級帶隊老師在報告落款處署名。
四、治安安全保障
在游學活動中,遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等,導致學生身心及財物受到損害的,統(tǒng)稱治安事故。
輔導員要提醒學生:貴重物品不要隨身攜帶,離開車時不要將證件或貴重物品遺留在車內(nèi)。
輔導員要始終與學生在一起,注意觀察周圍環(huán)境,經(jīng)常清點學生人數(shù);車行途中不得隨意停車讓無關(guān)人員上車,若有不明身份者攔車,輔導員應提醒司機不要停車。
發(fā)生治安事故,輔導員應:
1.保護學生人身及財產(chǎn)安全。輔導員應挺身而出保護學生,將當事學生轉(zhuǎn)移到安全地點,力爭追回錢物;如有學生受傷,應立即組織搶救。向”研學領導小組”活動領導報告治安事故發(fā)生的情況并按領導指令開展工作,情況嚴重時,請領導親臨指揮、處理。
2.安定學生的情緒。治安事故發(fā)生后,輔導員應采取必要的措施,安定學生的情緒,力爭活動按行程計劃進行。
3.寫出書面報告。輔導員應寫出詳細、準確的書面報告,除報案內(nèi)容外,還應寫明案件的性質(zhì)、采取的應急措施、偵破情況、受害者和其他成員的情緒及有何反映、要求等。
五、預防走失
輔導員在出發(fā)時要強調(diào)行程安排、注意事項、集合時間及地點,告知學生手機號碼。每次上車時清點人數(shù)。如發(fā)生走失應及時處理。
1.組織尋找。輔導員立刻組織學生尋找走失學生,安排其他已經(jīng)到了的學生在車上等待。
2.及時匯報。及時將相關(guān)情況報告給學校負責人。
3.報警。積極組織尋找,立刻撥打110報警。
4.向領導匯報。立刻向負責人報告走失同學情況。
5.安撫學生。找到后,安撫走失學生情緒。時間允許的情況下,繼續(xù)行程。
六、紀律要求
1.為了確保活動的順利開展,輔導員要配合老師教育參加研學活動的同學遵紀守法,牢固樹立安全意識,自覺遵守有關(guān)法律法規(guī),要有良好的公德意識,有嚴明的組織紀律觀念,認真服從學校、領隊教師的管理,如違反相關(guān)規(guī)定或法律法規(guī),造成不良后果的,由本人承擔責任,返校后,學校應根據(jù)校規(guī)校紀嚴肅處理。
2.全體師生遵守參觀點的規(guī)定,遵守交通規(guī)則,統(tǒng)一活動,不得單獨活動。
七、“研學活動領導小組”安全事故突發(fā)事件應急處理原則“迅速、快捷、高效,以人為本,保護生命,學生第一”。
八、對在突發(fā)事件中處理不力、瀆職的相關(guān)責任人堅決追究相關(guān)責任。
第二篇:研學旅行課程方案
一、指導思想
根據(jù)《xx省“xx”中小學教師培訓工作的實施意見》、《xx市中小學幼兒園教師培訓工作實施意見(xx―20xx)》等文件精神,本著以“教師有效學習指導”和“教育技術(shù)能力”為專題,以“研?學?練”式為主題模式,促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標,以提高培訓針對性和實效性為重點,以“立足校本、全員參與、專家引領、自主研修”為原則,堅定不移地秉承新課改精神,著眼于“學校辦學品位的提升”、“教師教育素養(yǎng)”的提高,創(chuàng)新培訓模式,優(yōu)化管理機制,積極構(gòu)建開放靈活的培訓格局和教師終身學習體系,為全區(qū)教育改革與發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、培訓對象
全體在職、在崗教師
三、培訓時間
xx年7月3日――7月7日(上午8:30―11:30,下午2:30―5:00)
四、培訓目標
1、樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。
2、進一步深入領會新課程標準的精神實質(zhì),在課堂教學中全面落實課程標準的教育理念和基本要求。
3、準確診斷和有效解決學科教學中存在的疑難問題,提高學科教學的分析能力和研究水平。
4、提高在實際教學中掌握新技能和新方法的能力,進一步構(gòu)建學科教學的創(chuàng)新體系。
5、全面提升中小學教師教育技術(shù)應用能力,促進信息技術(shù)在教學中的有效應用,樹立正確的信息技術(shù)觀念。
五、培訓內(nèi)容
結(jié)合廬陽區(qū)校本培訓指導方案,本年度校本培訓以“有效學習指導”和“教育技術(shù)能力”為培訓內(nèi)容,在學校的組織下,以教研組為單位,以“探究式”培訓為主,進行培訓教材研讀、有效學習指導和崗位實踐等研修活動,著力實踐改善和經(jīng)驗提升。此次校本培訓內(nèi)容共設立四個板塊,即專業(yè)引領、教育技術(shù)能力、教學技能展演、讀書活動。
(一)專業(yè)引領
1、目的:有利于提高教師的實際工作能力和水平,使教師真正能夠獲得良好的專業(yè)發(fā)展。
2、形式:專家報告
3、內(nèi)容:參加南小教研片舉辦的專家專題講座,專業(yè)引領,提高教師理論水平。
4、要求:聆聽專家講座,做好筆記。
(二)教育技術(shù)能力
1、目的:貫徹落實《xx省教師教育技術(shù)能力培訓實施方案》(皖教秘〔xx〕489號)和xx市教育局《關(guān)于開展中小學教師多媒體教學應用大練兵活動的通知》等要求,以《中小學教師教育技術(shù)能力標準(暫行)》為依據(jù),以全面提高中小學教師信息技術(shù)應用能力,促進信息技術(shù)在教學中的有效應用為目的,組織開展多媒體應用技術(shù)與學科有效融合為主要內(nèi)容的各項信息技術(shù)培訓和應用活動,促進優(yōu)質(zhì)教育教學資源“面向?qū)W生,進入課堂,用于教學”,實現(xiàn)中小學教師現(xiàn)代教育技術(shù)“人人會”的目標。
2、形式:集中培訓和個人研修相結(jié)合。
3、內(nèi)容:一是善于獲取教學資源,掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源檢索、加工與利用的基本方法。二是能夠制作簡單多媒體課件,掌握常見教學媒體選擇與簡單多媒體課件制作的方法。三是利用多媒體設備開展教學,熟練掌握各種多媒體設備的使用方法,掌握利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和課堂教學的一般方法。四是信息技術(shù)與課堂教學整合,利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計、開展課堂教學、改進教學方法、優(yōu)化教學過程,提升教學效果的策略、技巧與方法。五是“人人通”網(wǎng)絡教研,掌握利用xx教師工作室等網(wǎng)絡學習空間進行網(wǎng)絡教研、教學交流的能力。
4、要求:根據(jù)本校教師的信息技術(shù)水平和配備的班級多媒體設備、交互式軟件的特點,采用“邊示范,邊練習”以及互動研討等培訓方式,確保教師“人人會”。二是充分調(diào)動教師的積極性,認真完成規(guī)定學時、研討、作業(yè)、考核等任務。三是收集、整理好培訓原始資料(包含培訓計劃、通知、簽到表、照片、培訓總結(jié)等)等,并把培訓合格人員信息匯總表和上述資料,7月10日統(tǒng)一報送到區(qū)電教館。
(三)教學技能展演
1、目的':教學技能是教師必備的教育教學技巧,它對取得良好的教學效果,實現(xiàn)教學的創(chuàng)新,具有積極的作用。課堂教學是一個有序的過程,其任何一個環(huán)節(jié)都有具體的技能。課堂教學是學校教學工作的主要陣地,是學生獲取知識與技能的重要來源,因此教師需要掌握課堂教學中的各種技能,以保證教學高效地進行。
2、形式:無生上課。
3、內(nèi)容:本學期所授課程(選取其中一個課時)
4、要求:一是全員參加,分教研組(科目)進行。二是確定每位老師抽課題和授課的具體時間(見安排表)。三是為了保證對每一位參訓老師客觀、公正評價,學校由教研組進行評價。四是授課時要做到多媒體和電子白板的有效使用。五是校本課程要在活動中有所體現(xiàn),學校至少要有一位老師進行校本課程相關(guān)內(nèi)容的授課。六是對每位教師的無生上課進行錄像,并引導教師自我反思。
(四)讀書活動
1、目的:通過讀書,人們汲取和內(nèi)化他人的生命能量和精神成果。就在這外顯和內(nèi)化的交替、互動過程中,人們不斷蘊蓄生命能量,豐盈精神世界。教師專注讀書,乃是擺脫名韁利索、感受專業(yè)幸福的一劑良藥,因為那些充滿哲理、富有詩意、發(fā)人深省、耐人尋味的書籍,給教師以睿智的眼光,深沉的思想,去發(fā)現(xiàn)生命的真諦,去參悟教育的意義,讓教師從容行走于美好的教育世界。讀書之價值,是讓人成為人;教師讀書之價值,是讓教師成為教師。
2、形式:讀書沙龍
3、內(nèi)容:結(jié)合廬陽區(qū)校本培訓“讀書活動”圖書選目以及學校老師們的實際情況,學校為每位老師購買一本圖書。通過開展讀書沙龍,同事之間進行交流商討,把個人的讀書心得體會和同事分享,集思廣益,共同進步。
4、要求:一是從中汲取營養(yǎng),分享智慧,在實踐中移植、生發(fā)、創(chuàng)造,進而不斷提高自己專業(yè)行為的質(zhì)量水平,使之逐步走向高效,走向嫻熟,走向得心應手。二是舉辦一次有代表性的讀書沙龍活動,暢談讀書的收獲,分享彼此的經(jīng)驗,感悟讀書的樂趣。三是鼓勵老師們積極撰寫讀書心得,并將讀書心得上傳至學校校本培訓“讀書活動”專欄。四是以此為契機,大力營造人人愛讀書的良好校園風氣。
六、培訓考核
1、學校于xx年7月3日在區(qū)教體局網(wǎng)站“教育論壇”欄目“校本教研”版塊開設的主題帖內(nèi)上傳《xx年暑期校本培訓工作實施方案》。
2、過程性材料的收集
(1)校本研修參與錄。以課例研修為重點,以教研活動為載體,以技能訓練為方式,包括教學與學習活動設計、實施、評價、改進四個方面。(無生上課的教學設計、教學課件等。)
(2)總結(jié)提升改進單。教師個人填寫,學校審核。包括主題活動、主要收獲、效果評價等,引導教師對學年度校本研修的實踐反思與經(jīng)驗總結(jié)。
3、參培教師的考核鑒定學校先組織考核,報區(qū)教體局復核鑒定。培訓合格者,獲得相應學分,記入教師個人繼續(xù)教育證書。校本培訓成績作為教師年度考核重要條件。對于未達到校本培訓課時的教師,當年繼續(xù)教育校本研修分數(shù)按零分計算。
4、在校本培訓結(jié)束以后,對開展的培訓工作認真進行總結(jié),將“校本研修參與錄”、“總結(jié)提升改進單”,校本培訓總結(jié)文字稿分別報送區(qū)教體局人事科和教研室各一份,并于7月15日前在區(qū)教體局網(wǎng)站“教育論壇”欄目“校本教研”版塊開設的主題帖內(nèi)上傳《xx年暑期校本培訓工作總結(jié)》。
七、培訓管理
為切實加強對我?!靶1九嘤枴惫ぷ鞯慕M織與領導,業(yè)務指導以及過程的管理和質(zhì)量監(jiān)控,大力提高校本培訓的實效,經(jīng)研究決定成立古城小學教師“校本培訓”工作領導小組,具體情況如下:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:教務處、辦公室、總務處、少先隊、教研組
八、培訓要求
1、校本培訓期間請各位老師積極參與到校本培訓中,認真聆聽專家講座、做好校本培訓記錄,積極參與小組活動研討,做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得,主動參與到評課活動中,保證參與培訓、體味快樂、有所收獲。
2、請各位老師按時到達指定地點參加培訓,缺勤、遲到按學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、校本培訓期間,學校會按要求,安排專人及時考核上繳材料情況。
第三篇:研學旅行課程方案
為貫徹落實教育部等11部門《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》、《山東省推進中小學生研學旅行工作實施方案》和濟南市教育局相關(guān)文件精神,讓學生走出校園去認知社會、接觸自然,參與益智增能的實踐活動,幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識,培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提升學生綜合素質(zhì),學校決定逐步在各校區(qū)、各學段開展研學旅行活動。按照此前制定的《山東省濟南濟微中學研學旅行工作實施方案》,經(jīng)學校支委會研究,本著公開、公平、公正的競爭原則,特面向社會公開招標,歡迎符合條件的研學旅行機構(gòu)參與投標。
一、研學課程及線路要求
結(jié)合九年一貫制辦學特色,學校開發(fā)研學主題“微行”課程,由“微行泉城”―“微行齊魯”―“微行中國”―“微行世界”組成,隨學段、年級增高呈現(xiàn)由近及遠、由低到高的遞進性。原則上,1-3年級以本地半天行程為宜,4-5年級可以省內(nèi)1-2天為宜,6年級以上可以擴展至國內(nèi)乃至國際研學。研學機構(gòu)需要配合學校設計研發(fā)不同主題的序列化研學課程。
二、招標時間及地點
1、時間:20xx年3月27日下午2:00
2、地點:山東省濟南濟微教育集團中心校區(qū)(機床二廠路1號)二樓階梯教室
三、投標研學機構(gòu)基本要求
1、知名度和誠信度高的旅行社或研學公司。
2、必須有固定經(jīng)營場所,有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照。有專門服務于研學旅行的部門以及專職的研學旅行導師隊伍,原則上具有1年以上從業(yè)經(jīng)歷,有獨立承接100人以上中小學生旅游團隊的經(jīng)驗。
3、在近兩年內(nèi)無重大質(zhì)量投訴記錄、不良記錄、經(jīng)濟糾紛及安全責任事故。
4、在以前開展業(yè)務的過程中,機構(gòu)沒有發(fā)生過任何涉及安全的問題;針對不同研學課程,機構(gòu)均有成熟而可行的風險規(guī)避預案,保證各種問題均有相應的解決措施;有制度和措施保證參與課程師生的人身、財產(chǎn)及交通等安全。
5、每班安排1-2名學校教師和一名研學導師(隨行人員數(shù)量與學生數(shù)量比例不低于1:15)。團隊出行要做好安全及醫(yī)療保障。
四、投標單位需提供的資料
1、公司簡介;
2、法人授權(quán)委托書及被委托人證明材料(介紹函、法人和委托人的身份證復印件等);
3、旅行社或研學旅行公司資質(zhì)證書、營業(yè)執(zhí)照或經(jīng)營許可證;
4、以前開展研學業(yè)務的相關(guān)材料等。
以上資料在投標現(xiàn)場請交于相關(guān)工作人員審核。
五、招標現(xiàn)場流程
1、投標單位遞交資料。(1:30―2:00)
2、投標單位現(xiàn)場抽簽,確定簡介順序。
3、投標單位現(xiàn)場簡介:各自研學優(yōu)勢(10分鐘之內(nèi))。
4、校方及家委會代表現(xiàn)場投票、排序,確定3家意向合作單位。
六、特別說明
1、中標單位按照招標文件載明的要求參與濟微教育集團研學課程研發(fā)及各主題研學活動的競標,競標成功后簽訂合同,若中標單位未能按規(guī)定履行義務,由此導致的一切后果由中標單位負全責。
2、參加研學旅行的學生、老師在研學結(jié)束時對中標單位進行評價,評價結(jié)果將作為學校今后研學旅行招標的重要參考。
3、報名截止時間:20xx年3月25日17:00
報名方式:請將投標單位名稱發(fā)至郵箱
聯(lián)系人:馮老師,聯(lián)系電話:。
4、濟南濟微教育集團研學旅行工作領導小組對本次招標事宜有最終解釋權(quán)。
第四篇:小學生研學旅行活動方案
一、指導思想:
以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,用心推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會高效課堂,用心開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研潛力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,教學資料,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施:
(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師主角,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
1、備課:本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。
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第五篇:研學旅行活動實施方案
營里小學研學旅行活動實施方案
一、活動的意義主題
根據(jù)赤壁市教育局《關(guān)于在全市開展中小學生研學旅行的通知》要求,為全面實施素質(zhì)教育,深化基礎教育課程改革,讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣,全面提升學生綜合素質(zhì),結(jié)合我校實際,將組織
五、六年級年級全體學生赴赤壁古戰(zhàn)場開展“赤壁之站”研學旅行活動。讓學生走出校園去認知社會,體驗集體生活,培養(yǎng)實踐能力,同時領略赤壁之戰(zhàn)的無窮魅力,領略中國歷史上第一次在長江流域進行的大規(guī)模江河作戰(zhàn),激發(fā)關(guān)愛自然、關(guān)心社會發(fā)展、進行歷史探究的興趣,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會的思想情感?,F(xiàn)制定活動預案如下:
二、組織機構(gòu)
1、領導小組
組
長: 陳
清
領
隊: 蔡玉梅
成員: 夏少華 劉
玲 張和清 江玉蕓 謝劍鈞 李雪靜 龔萍芳
王和鳳 田長玲 顏曉華 王召林 張陽春 譚
平黃素娥
龔登榮 熊正大 龍清秀 石海紅 楊斌林 鄭新港 陳細珍
組
織: 夏少華
安 保: 邱全國
聯(lián)絡員:李春英
2、帶隊教師安排(11月28)
一號車:江玉蕓 謝劍鈞
二號車:李雪靜 龔萍芳
三號車:王和鳳 田長玲
四號車:顏曉華 王召林
五號車:張陽春 譚平
六號車:蔡玉梅 夏少華 劉
玲 張和清
帶隊教師安排(11月29)
一號車:黃素娥 龔登榮
二號車:熊正大 龍清秀
三號車:石海紅 楊斌林
四號車:鄭新港 劉
玲
五號車:陳細珍 夏少華 蔡玉梅 張和清
三、活動地點及時間
地點: 赤壁古戰(zhàn)場
時間: 2016年11月
28、29日
四、活動參與對象與條件
1、五、六年級全體學生。本次活動共分5個、6個活動小組,各小組帶隊教師安排如下: 2016年11月28日
第一組: 江玉蕓
謝劍鈞
五(1)班1—57號學生(共59人)
第二組: 李雪靜
龔萍芳
五(2)班1—57號學生(共59人)
第三組: 王和鳳
田長玲
五(3)班1—57號學生(共59人)
第四組: 顏曉華
王召林
五(4)班1—57號學生(共59人)
第五組: 張陽春
譚
平
五(5)班1—47號學生(共49人)
第六組: 夏少華
劉
玲
五(1)班58—63號學生(6人)
五(2)班58—65號學生(8人)
五(3)班58—65號學生(8人)
五(4)班58—61號學生(4人)
五(5)班48—61號學生(14人)
(共47人)
2016年11月29日
第一組: 黃素娥 龔登榮
六(1)班1—57號學生(共60人)
第二組: 熊正大 龍清秀
六(2)班1—57號學生(共60人)
第三組: 石海紅 楊斌林
六(3)班1—57號學生(共60人)
第四組: 鄭新港 劉
玲
六(4)班1—47號學生(共50人)
第五組: 陳細珍 夏少華
六(1)班58—65號學生(8人)
六(2)班58—69號學生(12人)
六(3)班58—64號學生(7人)
六(4)班48—65號學生(18人)
(共48人)
2、堅持自愿的原則。報名參加的同學,須填寫并上交《關(guān)于在全市開展中小學生研學旅行的通知》,經(jīng)家長同意簽名后,由學校審核通過方能獲得參加資格。
3、學生身體健康,無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質(zhì)虛弱的學生,嚴禁報名參加。)
五、活動階段安排
11月11日:召開校委會班子會議,部署本次活動。
11月14日:制定實施細則預案。
11月15日:上報學生名單、購買師生保險。(名單附后)11月25日:召集
五、六年級班主任會議,明確活動內(nèi)容及意義。發(fā)放《關(guān)于在全市開展中小學生研學旅行的通知》,針對本次活動對學生及家長進行宣傳。
11月28日:開展活動。
11月30日—12月4日:后續(xù)活動
政教處負責(作文、繪畫、攝影)1.各班級寫出“研學旅行”活動總結(jié),每位學生寫一篇“赤壁之戰(zhàn)”的旅行心得體會(可側(cè)重于知識收獲,可談感受或體會等
各班8篇);2.展示本次“研學旅行”收獲。(繪畫、攝影展 各班上交各5份)
六、活動安排
1、11月28日(五年級)、11月29日(六年級)早上8:00學生身著校服,在指學校內(nèi)廣場集合,領取隊旗(劉玲)。8:30在帶隊老師的指揮下有秩序的乘車赴活動基地—赤壁古戰(zhàn)場。在路途中,帶隊老師強調(diào)活動紀律,負責安全并組織學生進行相關(guān)活動,如知識問答、小導游講解、節(jié)目表演等。到達目的地后,在指定的停車點下車集合,各小組清點人數(shù)后,統(tǒng)一入景點參觀。
2、再見研學旅行基地。參觀結(jié)束后,進行本次研學旅行活動小結(jié),對優(yōu)秀學生進行表揚,收起隊旗,稍事休息。約15:30車上集合,帶隊老師清點人數(shù)后,師生滿載收獲,乘車返回美麗的校園,結(jié)束一天充實 3 而又有意義的研學旅行活動!
七、注意事項:
1、學生分好小組,選定組長,隨時清點人數(shù),學生往返集合地途中注意交通安全、建議學生分組帶手機方便拍照。
2、各帶隊老師及時清點學生人數(shù),做好學生全程紀律安全等活動管理工作。教育學生乘車時注意安全,不要在車廂內(nèi)來回走動,不得將頭或身體伸向車窗外。
3、學生不得擅自脫離團隊。
4、注意有秩序的進行參觀,聽從帶隊領導及老師的安排。
5、文明參觀,做到語言文明、行為文明。參觀時不能大聲喧嘩,不得亂涂亂畫,注意所到之處的環(huán)境衛(wèi)生,不得亂扔廢棄物。
6、注意飲食安全。不吃三無產(chǎn)品及過期、霉變食物。
7、帶隊教師注意觀察學生情況,如學生有身體不適,必須及時處理。
赤壁市營里小學
2016年11月14日