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第一篇：讀好書活動方案

“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)。”一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。

積累知識，獲得財富，我與好書同成長。

一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。加強小學生的課外閱讀指導，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

1、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。

2、規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。

a、班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

b、開辟“三級書庫”──班級圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。

3、實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導的讀，時間是每周四下午第二節(jié)。

4、善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完整的書。

具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動。

a“聽我讀”經(jīng)典詩文；

b“聽我講”童話故事；

c“聽我問”科普書目。

5、每月一次專題讀書指導課，教給學生閱讀的方法。

評選出班級“閱讀之星”。

6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

7、總結(jié)升華，提高閱讀的層面──的出版。

收集材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學校生活點滴、家庭生活點滴。

第二篇：讀書節(jié)活動方案

一、指導思想：

為了深入實施素質(zhì)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節(jié)活動。

二、活動目的：

1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發(fā)展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。

2、激發(fā)學生的學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發(fā)展。

3、通過家?；?，初步形成家校共建的良好氛圍。

三、活動主題：你我齊為活力校園添光彩

四、活動口號：

1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、營造書香校園，打造人文九小。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

五、活動時間：XX年9月----XX年12月

六、讀書節(jié)工作小組：

組長：楊xx副組長：李xx

組員：全體語、數(shù)、英任課老師

七、活動內(nèi)容及安排：<具體時間安排詳見周工作要點提示>

（一）宣傳發(fā)動階段（時間：XX年9月25日――XX年9月30日）

1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節(jié)開幕式。

2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學首屆學生讀書節(jié)活動方案”。

3、9月30日向家長下發(fā)“xx小學第一屆學生讀書節(jié)家?；臃桨浮薄?/p>

（二）組織實施階段（時間：XX年10月8日――XX年12月30日）

1、綜合系列活動安排總負責人：楊軍

(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。

(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。（詳見周工作通知）

(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展示活動。（11月底）

(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）

2、語文系列活動安排總負責人：陳春滿

各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。

（1）一年級：兒歌秀。<10月底>

要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。<每班3個節(jié)目>

（2）二年級：拼音大比拼。<10月底>

要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。<每班3人>

（3）三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。<10月底>

要求：自備一個關(guān)于名人的感人故事。<每班2人,每人限時3-5分鐘>

（4）四年級：散文詩歌朗誦大賽。<10月底>

要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。<每班3個節(jié)目>

（5）五年級：讀后感征文評比。<11月底>

要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導撰寫讀后感。<每班交3篇>

3、數(shù)學系列活動安排總負責人：李萍

（1）各數(shù)學任課老師向?qū)W生提出“三個一”的要求。

1低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。

2每周開展一次數(shù)學實踐活動。

3每學期看一本數(shù)學課外讀物。

（2）活動項目：a、口算小能手大賽。<11月底>

b、數(shù)學小博士大賽。<11月底>

（3）具體要求：

1先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。

2每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。

3口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。

4數(shù)學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數(shù)學小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學競賽。

4、英語系列活動安排總負責人：李國英

（1）活動項目：a、英語兒歌表演大賽。<12月中旬>

b、英語課文朗讀大賽。<12月中旬>

（2）具體要求：

1先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。

2每班推薦3名選手參加校級比賽。

3英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽決定）

（三）表彰展示階段（時間：XX年12月底）

1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。

2、根據(jù)各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。

3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。

八、活動要求：

全體師生根據(jù)活動方案，在班內(nèi)積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。

以上就是小編今天給大家整理回來的小學首屆學生讀書節(jié)活動方案啦，希望大家會喜歡！如果喜歡小編整理的這篇文章的話，就分享給你們的小伙伴們吧！歡迎繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的后續(xù)更新，謝謝大家！

第三篇：小學讀書活動實施方案

為了貫徹落實縣教育局開展師生閱讀的有關(guān)要求，落實教師“同讀共談”閱讀工程，同時進一步推進我?！皶阈@”建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，豐富校園文化，特制定本實施方案。

一、活動主題

體驗教與學的快樂，品味讀與思的幸福

二、活動目的

通過開展讀書活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習慣，讓書籍為學生打開知識之窗，為教師開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。

三、活動對象

學校全體師生

四、宣傳口號

我閱讀，我快樂！我思考，我幸福！

讀高雅書，做高尚人。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。

與名著為伴，塑美好心靈。

多讀書，讀好書，會讀書。

讀好書，習美德，立良行。

讀書破萬卷，下筆如有神。

營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園。

在閱讀中感悟人生，在閱讀中學會思考，在閱讀中快樂成長。

五、組織領(lǐng)導

為保證此項活動長期順利開展，特成立活動領(lǐng)導小組：組長：齊家蘭

職責：負責制定學校師生閱讀活動的總體實施方案與教師“同讀共談”閱讀計劃，負責閱讀活動過程的調(diào)控，。

副組長：張建忠職責：負責各項活動中的音視頻錄制

劉吉玲職責：負責閱讀課程的設(shè)Z等相關(guān)內(nèi)容。

施國政職責：負責制定書香校園創(chuàng)建活動的方案與總結(jié)以及創(chuàng)建活動的實施和相關(guān)資料的收集。

薛金平職責：負責教師“同讀共談”閱讀計劃的實施以及相關(guān)資料的收集與整理。

安世清職責：負責各項活動的服務(wù)工作。

成員：王莉職責：負責學校以及上級部門開展的各項學生閱讀征文及相關(guān)活動，協(xié)同政教處搞好書香校園的創(chuàng)建工作以及相關(guān)資料的收集。

聶紅霞職責：負責各項活動的攝影和宣傳報道。

一到六年級班主任職責：負責以班級為單位開展

的各種閱讀及相關(guān)活動。

六、方法步驟

閱讀活動從20xx年1月開始，分宣傳動員、開展活動、總結(jié)表彰三個階段進行。

（一）宣傳啟動階段。（20xx年1月―20xx年3月）

1、制定《師生閱讀活動方案》和《教師同讀共談閱讀計劃》。（1月完成，責任人：齊家蘭）

2、成立師生閱讀活動領(lǐng)導小組，明確各自職責。（1月完成，責任人：齊家蘭）

3、舉辦“營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園”師生閱讀活動啟動儀式，營造創(chuàng)建“書香校園”的濃厚氛圍，拉開師生讀書的序幕。（春季開學第一周完成，責任人：施國政）

4、在學校醒目的地方懸掛營造讀書氛圍的宣傳標語。（春季開學第一周完成）（責任人：安世清）

5、發(fā)布閱讀書目。（春季開學前完成）（施國政）

6、分班召開創(chuàng)建“書香班級”主題班會，建立班級圖書角。（春季開學第二周完成）（責任人：各班班主任）

7、加強學校圖書室、閱覽室的日常管理，完善并落實相關(guān)制度，確保能用足、用好學?，F(xiàn)有的讀書資源。（春季開學一周內(nèi)完成，責任人：圖書管理員）

（二）活動實施階段。（20xx年4月―20xx年6月）

教師“同讀共談”系列活動：

1、閱讀時間與書目。（以閱讀共談計劃中發(fā)布的書目為準，不另外發(fā)布）（責任人：齊家蘭）

教師閱讀活動要結(jié)合自身工作實際，利用業(yè)余時間進行。閱讀的書籍，分必讀和選讀兩類。必讀書目，由學校根據(jù)上級教育主管部門推薦的書目中指定，以便順利實施“同

讀共談”閱讀工程；選讀書目，可以閱讀學校推薦的書目，也可以自選古今優(yōu)秀作品；

2、閱讀具體要求。（責任人：薛金平）

（1）全體教學人員每人每學期至少讀一本書，寫一篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗的文章；班子成員和40歲以下的年輕教師每學期至少讀兩本書，寫一篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗的文章；校長每學期至少讀三本書，寫兩篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗的文章。

（2）45歲及以下的老師要建有自己的教育博客，每周至少在上面發(fā)一篇教育博文，或記錄自己成功或失敗的'教育教學經(jīng)歷，或記錄自己對教育教學的反思。（不限字數(shù)）

（3）45歲以上的老師每周至少瀏覽一次教育名家的博客，每周發(fā)一篇教育博文或每月摘錄1000字的優(yōu)秀博文。（二選一）

3、閱讀分享活動安排。（責任人：薛金平）

每學期至少組織兩次讀書活動經(jīng)驗交流會或讀書論壇活動。

學生讀書系列活動：

1、建立“好書推薦”站。（責任人：政教處、語文老師、班主任）

⑴學校將定期推薦書目，向全校師生推薦好的健康的書目，使學生有一個良好的讀書向?qū)В?/p>

⑵科任教師，特別是語文學科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導學生閱讀；

⑶同學與同學之間，可將好圖書介紹、推薦給其他同學，通過一定的方式將讀書心得與同學交流、共享。

2、建立班級“讀書角”。（責任人：各班班主任）

每個班級都要建立班級讀書角。通過開展“獻一本、讀百本”以及“好書換著看”等活動，積極參加“書香班級”、“書香學生”和“書香教師”評選活動。

3、建立“讀書成長冊”。（責任人：各班班主任）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將閱讀活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及自己制定的讀書計劃，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況記錄下來，學校每學期末舉辦一次“讀書成長冊”展評活動。

4、舉辦讀書博覽會。（各班班主任、語文老師）

⑴每個學生要求每學期至少要讀3本以上書，并精讀3篇以上文章；

⑵每周三課外活動時間前十分鐘，各班舉辦讀書博覽會，以名人名言、書海拾貝、好書推薦等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、參與讀書實踐活動。（責任人：語文教研組）

⑴每學期開展一次讀書征文競賽活動。讀書是寫作的前提和條件。學校將在全校學生中舉辦“好書伴成長”為題的征文比賽活動，并出一期專輯，刊登學生優(yōu)秀作品；

⑵每學期舉辦一次“與好書同行”為主題的朗誦或演講比賽。以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

第四篇：讀書節(jié)活動方案

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，讓讀書成為習慣已是建設(shè)學習型社會、學習型校園的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強特殊學生的思想道德建設(shè)，提高我校教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)教師和學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經(jīng)研究，決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學首屆讀書節(jié)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、活動目標

為了豐富學生課余生活，進一步推進書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康和諧發(fā)展，建構(gòu)有特色的校園文化和理想的成長文化生態(tài)。

二、活動主題

今年讀書節(jié)的活動主題為讓讀書成為習慣。

三、活動時間

20xx年3月29日-4月30日

四、活動領(lǐng)導小組及成員

組長:徐定軍

副組長:張平生

成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋

五、活動安排

第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)

1、教務(wù)處根據(jù)學校當前總體情況，制定讀書節(jié)活動方案。

2、教務(wù)處、團委、語文組、英語組搜集相關(guān)活動資料。

3、讀書節(jié)活動內(nèi)容研討

第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月29日)

1、掛出橫幅，營造氛圍(3月28日)

(1)書籍點亮人生，書香洋溢校園

--福建霞浦宏翔高級中學首屆讀書節(jié)

(2)沐浴書香，潤澤人生

(3)讓讀書成為習慣

2、讀書節(jié)活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式后;地點:操場;朱向陽主持)

下面進行我校第一屆讀書節(jié)啟動儀式:

張校長致辭:首屆讀書節(jié)活動并宣布讀書節(jié)開幕。

第三階段:組織實施階段(3月29日-4月30日)

1、學生好書引領(lǐng)我成長現(xiàn)場作文競賽

2、辯論賽

3、英語現(xiàn)場演講比賽

4、朗誦比賽

5、政史地知識競賽

6、文學名著閱讀競賽

第四階段:評比表彰階段

教務(wù)處總結(jié)比賽情況，匯總各項比賽成績，對各項比賽優(yōu)勝學生及指導教師給予獎勵。

第五篇：讀書節(jié)活動方案

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

三、活動主題：

文化橋小、書香校園

四、活動口號：

與書同行，收獲橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋

開卷有益，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：

校長室、教導處、大隊部

六、活動時間：

10月16日DD11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)

七、活動安排(分三個階段)

第一階段：啟動階段(10月16日-10月23日)

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

3、發(fā)放“讀書卡”

4、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。

5、作好學校圖書發(fā)放借閱的準備。

第二階段：活動階段(10月24日-11月13日)

1、好書推介。

打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換)

時間：10月27日前完成

2、讀書征文活動。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂)

時間：在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動。

以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5-6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌)

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。

4、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

5、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1-3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食)

時間：10月26日和11月5日，如雨順延。

6、自制書簽活動。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。

時間：11月10前完成

7、年級層面主題活動。

活動對象 重點閱讀 活動安排

一、二年級 成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽

三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽

五、六年級 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽

第三階段：評比階段(11月14-11月20日)

1、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”。

2、讀書征文比賽，評選“讀書明星”。

3、書香班級驗收評比(辦法另定)。

4、讀書成果展。

各班進行，年級交流，內(nèi)容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。