千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生活動策劃方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)生活動策劃方案》。
第一篇：小學(xué)主題活動方案
活動目的
1、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩。
2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過各種實(shí)踐活動獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活，感恩關(guān)心自己的親人、長輩。
二、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個小組，每個學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。
2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。
3、準(zhǔn)備月餅30盒。
三、活動程序：
(一)情境導(dǎo)入
1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。
(二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事
1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
中秋傳說之三――嫦娥奔月
(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?
1、引出――吃月餅、送月餅
月餅的外形――圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對稱、均衡)
生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。
(背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)
2、中秋燈謎
師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(正大光明)
得月樓前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(觀)
(給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)
3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。
(1)、出示圖片1
師問：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
――(李白的《靜夜思》)
請兩位學(xué)生對李白的詩進(jìn)行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句。)
(2)、介紹作詞者蘇軾：
在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。
(四)憶中秋品月餅
1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。
2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。
我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的.好朋友。/我想送給老師……)
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時(shí)，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學(xué)個別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。
3、孩子們：離開父母的庇護(hù)，我們羽翼會更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛，我們會更會更加堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結(jié)束。
4、布置活動作業(yè)：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。
第二篇：小學(xué)主題活動方案
一、活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日xx：xx―xx：xx
三、活動準(zhǔn)備
1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。
2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進(jìn)班參觀小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。
3、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀的班級，表達(dá)謝意。
四、活動對象
大班全體幼兒
五、活動過程
1、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動。
2、贈送禮物給參觀的班級，表達(dá)謝意。
3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4、在五樓禮堂集中，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。
六、活動安排
1、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。
2、請后勤的老師提前到達(dá)路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。
3、每參觀完一個地點(diǎn)，老師都要清點(diǎn)人數(shù)。
4、活動結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的安全。
5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課，不隨意離開集體。
在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)！
第三篇：小學(xué)主題活動方案
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)?！被顒?，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
活動目標(biāo)：
1.通過帶幼兒參觀岱西懷慈小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
活動時(shí)間：
20xx年3月21日下午
活動內(nèi)容：
參觀岱西懷慈小學(xué)，了解小學(xué)生生活
參加人員及分工：
大班段全體幼兒、教師人員分工：
組織集合隊(duì)伍：班級教師大門口保安驗(yàn)證
活動準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。
2.活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
過程安排：
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望。
二、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
1.在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
2.不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
3.愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
4.參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時(shí)一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
5.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、瓦藝制作室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
6.請小學(xué)老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
7.帶幼兒觀摩一堂體育課。
8.與小學(xué)里的老師告別，帶領(lǐng)幼兒回班級。
活動結(jié)束后的延伸活動：
1.表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。
2.表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
第四篇：小學(xué)生班級活動策劃方案
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：劉校長 副組長：劉主任
組員：各位老師。
(二)活動時(shí)間
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課
(三)活動內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員)，活動有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、;活動內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動開展的時(shí)間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時(shí)間移作它用。
第五篇：小學(xué)校園活動方案
一、活動背景：
本學(xué)期我校衛(wèi)生總體有很大的進(jìn)步，但是還存在著如下的不足：
1、校園內(nèi)偶有部分學(xué)生丟垃圾現(xiàn)象。
2、學(xué)生對洗手間的保潔意識不夠，尤其部分男同學(xué)小便不對準(zhǔn)池，搞得地下一堆尿漬，臭氣熏天。
3、部分學(xué)生午飯后偶爾會把剩飯菜汁弄倒在地上。
二、活動目的：
為塑造干凈、整潔、衛(wèi)生、文明、有禮的校園環(huán)境，杜絕亂扔垃圾、不講衛(wèi)生等不文明行為，從小培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)整潔環(huán)境的良好習(xí)慣，德育處特策劃這一活動。
三、活動主題：
潔凈校園，不分你我
四、活動時(shí)間：
20xx年4月―20xx年7月
五、活動地點(diǎn)：校園內(nèi)
六、活動內(nèi)容：
（一）監(jiān)管
１、每天值日行政、教師（監(jiān)管全面衛(wèi)生工作）
２、大、中隊(duì)干部（中隊(duì)干部負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生監(jiān)管、大隊(duì)干部負(fù)責(zé)每樓層公共地段衛(wèi)生監(jiān)督）
３、特色環(huán)保小分隊(duì)（負(fù)責(zé)綠色地帶、廁所衛(wèi)生監(jiān)管）
４、錄像公示（對不良行為進(jìn)行公播、批評）
（二）教育
１、全校發(fā)倡議，呼吁為建設(shè)美麗校園做個“衛(wèi)生小天使”，并要求寫承諾書、簽名保證。
２、國旗下講話（以環(huán)保為主題）
３、以“潔凈校園”為主題開展一節(jié)主題班會課
４、以“潔凈校園”為主題開展一次級組會
５、開展衛(wèi)生名言的創(chuàng)作、比賽。
７、各科組大力滲透衛(wèi)生教育。
８、開展學(xué)生衛(wèi)生意識、情況調(diào)查（問卷）
（三）獎勵、懲罰
對年級、班級、個人的衛(wèi)生情況開展評比，每天、周、月小結(jié)，并通過宣傳欄、ｏａ公示。
對衛(wèi)生先進(jìn)的集體和個人設(shè)立如下獎勵：
１、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)級組（１個）
２、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)班級（３個）
３、衛(wèi)生突出貢獻(xiàn)個人（30個）
４、衛(wèi)生先進(jìn)級組（２個）
５、衛(wèi)生先進(jìn)班級（９個）
６、衛(wèi)生先進(jìn)個人（60人）
７、優(yōu)秀主題班會課
８、優(yōu)秀隊(duì)干（若干）
９、優(yōu)秀環(huán)保分隊(duì)隊(duì)員
對衛(wèi)生做得較差的集體和個人給予如下懲罰：
１、年級、班級要公開批評
２、個人，先進(jìn)行教育、警告，再而通告家長、檢討，再三對該學(xué)生期末的優(yōu)秀評比一票否決。
第六篇：小學(xué)主題活動方案
一、活動目的
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個“孝”字。因此，加強(qiáng)對他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學(xué)六年級的學(xué)生正處在兒童成長的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)的他們對生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此時(shí)讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“感恩父母”作為隊(duì)會課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會母親的不容易，再談如何回報(bào)，在活動中提高感恩意識，經(jīng)歷一次精神的成長。
二、知識技能目的
1、通過本次隊(duì)會活動，使學(xué)生知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生體會父母生活中的艱辛，懂得“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的道理。
3、引導(dǎo)學(xué)生聽父母話，幫助父母干力所能及的事，做體貼、關(guān)心、孝敬、熱愛父母的好孩子。
4、給學(xué)生領(lǐng)悟感恩之心。
三、情感目的
活動側(cè)重感悟引導(dǎo)，讓隊(duì)員在活動中認(rèn)識到母親生活中的諸多付出，理解母親生活中的艱辛，體會母親一直以來的良苦用心，激發(fā)隊(duì)員愛母之心，從而反省自己，主動踐行感恩。
四、設(shè)計(jì)思路
整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為三大部分：一、感悟母愛；二、愛母行動；三、學(xué)會感恩。圍繞這三個環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動，加入了隊(duì)員表演、寫作、繪畫等活動形式，觸動隊(duì)員的心靈，讓他們在隊(duì)會上受到啟發(fā)和教育，從而把意識內(nèi)化為具體的行動，從小事做起，從身邊事做起，做一個孝敬父母、學(xué)會感恩的人。
五、活動方法
調(diào)查體驗(yàn)、合作討論、情境表演、繪畫寫作等。
六、活動準(zhǔn)備
1、全體隊(duì)員回家觀察母親的一天，了解母親在工作和養(yǎng)育自己方面的辛苦，并記錄下來。
2、中隊(duì)長準(zhǔn)備災(zāi)難中母親舍身救小孩子的一些小故事。
3、準(zhǔn)備贊美母親的詩歌《游子吟》，音樂《燭光里的媽媽》。
4、全體隊(duì)員準(zhǔn)備練習(xí)手語表演《感恩的心》。
5、準(zhǔn)備畫紙一張、彩筆。
七、參與人員
學(xué)校德育校長、主任，大、中隊(duì)輔導(dǎo)員，四一班主任，及全體師生，部分家長。
八、活動時(shí)間
**年5月4日下午
九、活動地點(diǎn)
教室
十、活動亮點(diǎn)
愛母行動這一環(huán)節(jié)就是亮點(diǎn)策劃，通過交流報(bào)答的行動方式，讓學(xué)生滿懷這個感恩的心在平時(shí)的一言一行的小事中去孝敬、尊敬、匯報(bào)自己的母親。特別是當(dāng)發(fā)出行動的倡議書、情景劇表演、隊(duì)員活動時(shí)，學(xué)生們就應(yīng)該明白了自己應(yīng)如何做，才是感恩父母。
十一、活動過程
（一）中隊(duì)隊(duì)會活動前儀式
1、報(bào)告人數(shù)：46人
2、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。
3、中隊(duì)長宣布：“感恩母愛”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
（二）開展活動
1、感悟母愛
引入話題。
主持人：是誰孕育了我們的生命？是誰用甘甜的乳汁哺育了我們？是誰在我們生病時(shí)焦急不堪、默默流淚？是誰為我們整理凌亂的書包？是誰在吃飯時(shí)不停地為我們夾菜？是誰不停地在我們耳邊嘮叨，卻讓我們覺得溫馨而甜蜜？請大家大聲告訴我，她是誰？
答：媽媽
集體朗誦《游子吟》，體會淳淳的母愛，了解敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
請中隊(duì)長講一個災(zāi)難中母親舍身救孩子的感人故事，進(jìn)一步體驗(yàn)?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>
④小組內(nèi)交流自己觀察到母親一天的勞動情況，并說說自己的體會。
主持人：母親節(jié)快到了，老師給我們布置了一個作業(yè)，讓我們回家觀察媽媽一天的活動，了解媽媽為養(yǎng)育我們所付出的辛勞，想必大家都已經(jīng)了解得很仔細(xì)了。下面請同學(xué)們以小組為單位，先在小組內(nèi)給大家介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會。
⑤全班交流。
各小組推薦一名講得最感人的同學(xué)給全班同學(xué)介紹自己的觀察結(jié)果和得到的體會。
2、愛母行動
交流報(bào)答行動方式：
主持人：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)很好，但我們又該怎么來報(bào)答深愛我們的母親呢？（小組交流，并做好記錄。）
匯總報(bào)答行動方式。
主持人：同學(xué)們，行動最可貴，讓我們滿懷這顆感恩的心，在平時(shí)的一言一行、一點(diǎn)一滴的小事中去孝敬、尊敬、回報(bào)我們的媽媽吧。在這里，請我們的中隊(duì)長向大家提幾條倡議。
發(fā)出報(bào)答行動倡議：
第一、多關(guān)心、體諒自己的媽媽，尤其在她不舒服的時(shí)侯。
第二、早上走時(shí)對媽媽說再見，回到家主動打招呼，尤其是不對自己的媽媽發(fā)脾氣。
第三、每天給自己設(shè)立一個勞動崗，幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。
（全體隊(duì)員齊讀倡議）
隊(duì)員活動1：情境劇表演“媽媽，我愛您”
主持人：我們的媽媽為我們付出了這么多，母愛真的太偉大了，你們說，我們應(yīng)不應(yīng)該愛我們的媽媽？好，現(xiàn)在就讓我們一起，從內(nèi)心深處對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您”好嗎？
答：好。
（全班同學(xué)用愛的感情說“媽媽，我愛您”。）
兩個同學(xué)為一組，分別模仿自己和母親，用聲音來表達(dá)自己對母親的愛意。
主持人：除了說之外，我們還能用什么方式表達(dá)對母親的愛意？
④隊(duì)員活動2：寫一寫、畫一畫
把你對母親的愛意寫出來或畫出來。
（播放音樂《燭光里的媽媽》，讓學(xué)生在音樂聲中邊感悟，邊寫作或邊畫畫。）
⑤小組展示并講述自己的作品，會后回家送給自己的母親。
3、學(xué)會感恩：
主持人：禾苗的生長需要陽光雨露，我們的成長離不開媽媽。我們一天天的長大，而母親卻一天天的衰老。因此，我們要滿懷感恩的心，爭做敬老、愛老的好孩子，把愛心無私的奉獻(xiàn)給為我們成長鋪路搭橋的父母、老師和所有的長輩們。請聽歌曲《感恩的心》，并配合音樂做相應(yīng)的手語動作，希望大家在歌聲中能回想起那些幫助過我們的人，在心中默默地感激他們……
（隊(duì)員們在音樂聲中感悟。）
主持人：請輔導(dǎo)員老師講話。
（三）輔導(dǎo)員講話。
親愛的隊(duì)員們，今天的主題會開得很好。聽了你們動情的發(fā)言，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量，有誰能真正償還呢？但一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母，對他人的一種無聲的感激。同學(xué)們，常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。在活動結(jié)束之時(shí)，老師再給你們布置一個愛心任務(wù)――回去幫媽媽洗一次腳。能不能完成？
答：能。
十二、活動結(jié)束程序
1、呼號。
中隊(duì)長：請大家舉起右手。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
2、退旗，敬禮。
3、中隊(duì)長：本次中隊(duì)主題會到此結(jié)束。
十三、活動的鞏固與延伸
班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢）”的活動。
十四、活動評價(jià)
“感恩母愛”是一次別開生面的少先隊(duì)活動，感動了到場的母親。在這個活動過程中，隊(duì)員們興趣很高，積極配合活動開展，一起準(zhǔn)備活動所需相關(guān)材料。通過學(xué)生的親身觀察，發(fā)現(xiàn)了以往沒發(fā)現(xiàn)的母愛，產(chǎn)生了心靈上的震動；通過活動的開展，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識報(bào)答母恩的方式方法，自己應(yīng)該怎樣去報(bào)答母恩。通過次次活動，激發(fā)了隊(duì)員們知母愛母的情感，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的感恩品質(zhì)。
