千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生課外活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)生課外活動(dòng)方案》。

第一篇：小學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景和目的

為了豐富孩子們的假期生活，激發(fā)兒童閱讀興趣和培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生從課外書(shū)籍中拓展他們的視野，獲得更多的知識(shí)，結(jié)合上期讀書(shū)活動(dòng)的得失，特制訂暑期讀書(shū)方案如下：

二、活動(dòng)主題

暑期與書(shū)相伴

三、參加對(duì)象

在校1―5年級(jí)學(xué)生及教師，六年級(jí)學(xué)生自行購(gòu)買圖書(shū)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。

四、組織辦法

學(xué)生以班級(jí)為單位，以假期作業(yè)為方式進(jìn)行課外閱讀，并做其收效的記錄活動(dòng)。教師以個(gè)人為單位，談?wù)勛约旱淖x書(shū)心得。

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年7月――20xx年8月

六、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)的主題為“暑期與書(shū)相伴”，閱讀內(nèi)容由語(yǔ)文教師結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用我校圖書(shū)室的藏書(shū)導(dǎo)航和具體的圖書(shū)目錄進(jìn)行推薦。

活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段：開(kāi)展“暑期與書(shū)相伴”為主題班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中教師提出讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

1、讓學(xué)生寫(xiě)出自己假期的讀書(shū)計(jì)劃，計(jì)劃包括：讀書(shū)的時(shí)間安排，讀書(shū)時(shí)與家長(zhǎng)的互動(dòng)(注：對(duì)于不識(shí)字的家長(zhǎng)，可讓孩子給你講書(shū)中的內(nèi)容或讓孩子當(dāng)你們的老師，教你們認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的生字。)

2、強(qiáng)調(diào)每人必須帶上借閱證到圖書(shū)室借書(shū)，每人最多借3本圖書(shū)。

3、本次借閱圖書(shū)以國(guó)學(xué)經(jīng)典為主，如：千字文、弟子規(guī)、增廣賢文、三字經(jīng)等。(注：由于圖書(shū)室此類書(shū)數(shù)量有限，故沒(méi)有借到的讓家長(zhǎng)給孩子到書(shū)店購(gòu)買。)

4、在進(jìn)行活動(dòng)期間做好相應(yīng)的記錄，假期結(jié)束前，完成相應(yīng)的讀后習(xí)作或手抄報(bào)。

5、家長(zhǎng)要借閱圖書(shū)的可通過(guò)使用孩子的借閱證到圖書(shū)室借書(shū)。

第二階段：暑期閱讀(20xx年7月――8月)經(jīng)過(guò)第一階段對(duì)活動(dòng)的了解和要求后，與家長(zhǎng)一起開(kāi)展有趣的讀書(shū)活動(dòng)，并做好相應(yīng)的記錄和完成相應(yīng)的習(xí)作。

第三階段：成果展示。

1、開(kāi)學(xué)的第二周由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行“暑期與書(shū)相伴”讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品推薦至《校園月刊》編輯部和推薦學(xué)校交流會(huì)上進(jìn)行交流。

2、開(kāi)學(xué)第三周開(kāi)展學(xué)?！笆钇谂c書(shū)相伴”讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)給予表彰，同時(shí)發(fā)表在校園月刊和微信訂閱號(hào)。

七、評(píng)獎(jiǎng)

1、作品刊登在校園月刊上的學(xué)生和教師給予獎(jiǎng)勵(lì);

2、“暑期與書(shū)相伴”活動(dòng)中指導(dǎo)孩子讀書(shū)的優(yōu)秀家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)。

3、對(duì)獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)的班和教師給予表彰并發(fā)獎(jiǎng)。

八、附則

1、圖書(shū)室藏書(shū)導(dǎo)航和圖書(shū)目錄每班教室里有，供語(yǔ)文教師參考、推薦。

2、圖書(shū)借閱時(shí)間安排：定于下周完成借閱(6.23――6.29)由班主任和輔導(dǎo)員組織學(xué)生到圖書(shū)室完成借閱。教師借閱也在這期間進(jìn)行。

具體如下：6月23日(周二)――二年級(jí)

6月24日(周三)――三年級(jí)

6月26日(周五)――五年級(jí)

6月29日(周一)――四年級(jí)

3、不盡事宜由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：學(xué)生課外活動(dòng)方案

一、開(kāi)展課外活動(dòng)的意義：

為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機(jī)&q

uot;的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。

二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、具體活動(dòng)安排：

（一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：李有軍

副組長(zhǎng)：祁萬(wàn)祿

組 員：各班班主任

（二）活動(dòng)時(shí)間：

每天下午第三節(jié)

四、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo):

1．通過(guò)合唱、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的

愛(ài)美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

2．通過(guò)“籃球、乒乓球”等各項(xiàng)體育活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。

3．通過(guò)“閱讀與習(xí)作、英語(yǔ)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。

五、具體要求以及獎(jiǎng)懲措施：

①開(kāi)學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃，一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。

③每次輔導(dǎo)時(shí)，教師要先點(diǎn)名，若出現(xiàn)無(wú)故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，可以以不同的形式進(jìn)行考察）

⑤學(xué)校中層干部每天對(duì)老師們的活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，做好記錄，定時(shí)公布檢查結(jié)果。

⑥學(xué)期末，學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)老師的活動(dòng)情況進(jìn)行考核。

紅古區(qū)若連小學(xué)

二一一年八月

第三篇：小學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。

3、用心開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，透過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，透過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

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第四篇：小學(xué)生戶外活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了更好的貫徹落實(shí)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：舒迎波 全面負(fù)責(zé)

副組長(zhǎng)：徐斌生：活動(dòng)課課程表的制定 活動(dòng)課的評(píng)價(jià)

周 龍：活動(dòng)課的現(xiàn)場(chǎng)組織與協(xié)調(diào)對(duì)體育教師的指導(dǎo)工作進(jìn)行督檢和評(píng)價(jià)、活動(dòng)課實(shí)施。

組 員：各班主任、體育教師活動(dòng)課的全程監(jiān)管與指導(dǎo)

三、實(shí)施目標(biāo)

1、通過(guò)課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、在課外體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過(guò)課外體育活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

四、實(shí)施要求

人人有項(xiàng)目 班班有團(tuán)隊(duì) 學(xué)校有比賽

五、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置

九年級(jí)：根據(jù)體育中考項(xiàng)目由徐斌生校長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行安排。

六、活動(dòng)組織

1、從學(xué)校整體考慮，合理分配場(chǎng)地資源和管理資源，分階段分項(xiàng)目實(shí)施。

2、時(shí)間：按照活動(dòng)安排表，每周一到三每天下午第四節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。

3、每一階段結(jié)束后，學(xué)校將酌情進(jìn)行比賽或匯演。

七、活動(dòng)管理

(一)對(duì)教員的管理：

1、每天政教處負(fù)責(zé)督查班主任到崗、學(xué)生到位情況。朱志權(quán)負(fù)責(zé)。行政值日負(fù)責(zé)班主任檢查、簽到。

2、體育教師每天應(yīng)做好點(diǎn)名工作，將學(xué)生到位情況記錄并及及時(shí)向行政管理人員匯報(bào)。

3、體育教研組要經(jīng)常就活動(dòng)情況進(jìn)行探討與交流。

4、體育教師和班主任必須認(rèn)真組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。

5、活動(dòng)課期間班主任要始終堅(jiān)守在活動(dòng)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)活動(dòng)安全，維持活動(dòng)秩序。

6、若班主任有特殊情況，應(yīng)向校長(zhǎng)請(qǐng)假。并由班級(jí)副班主任替代履行相應(yīng)職責(zé)。

7、每天請(qǐng)行政管理人員和體育教師將當(dāng)天的活動(dòng)情況記錄，學(xué)校將對(duì)各班參加課外活動(dòng)的情況進(jìn)行相應(yīng)的考核。

(二)對(duì)學(xué)生的管理：

1、除雨天外，全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。如有特殊情況要履行必要的請(qǐng)假手續(xù)，班主任要安排好相應(yīng)的管理措施。

2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開(kāi)展活動(dòng)，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項(xiàng)目。

3、各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。各班安排專人領(lǐng)取器材、并負(fù)責(zé)器材的保管和歸返。

4、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)則。

5、愛(ài)護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的批評(píng)教育、賠款等處罰。

6、若在活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任和體育教師。

備注：

1、每天下午三節(jié)課后，參加活動(dòng)的班級(jí)整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所，按班級(jí)順序每班各兩路縱隊(duì)依次排好，等候體育老師到場(chǎng)指導(dǎo)。

2、跑步要求：體育委員在前控制行進(jìn)速度;班主任要負(fù)責(zé)維持班級(jí)活動(dòng)紀(jì)律并提醒學(xué)生注意安全。跑步結(jié)束后聽(tīng)從體育教師指揮到指定的區(qū)域參加活動(dòng)。

3、場(chǎng)地劃分：根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行安排;不要占用其它班級(jí)的場(chǎng)地。

第五篇：小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃方案

為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營(yíng)造“書(shū)香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)，我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。

二、方法與措施：

1.強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的'基本課型，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。

匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。

2、實(shí)現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書(shū)室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。廣交書(shū)友。

3、師生同讀一本書(shū)，盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言

書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，是人類歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計(jì)劃地舉辦讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)辯論賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。舉辦“讀書(shū)節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書(shū)香班級(jí)”、“親子共讀書(shū)香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。

5、注重考核評(píng)比

盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開(kāi)展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書(shū)記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

三、具體安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)閱讀文化等。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生，充實(shí)班級(jí)書(shū)櫥。

3、向?qū)W生推薦書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物。

4、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書(shū)。

5、利用好學(xué)校的圖書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，積累知識(shí)。

6、利用向?qū)W生推薦中華讀書(shū)網(wǎng)、中國(guó)青少年新世紀(jì)讀書(shū)網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。

7、定期開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

8、每學(xué)期舉辦兩次讀書(shū)筆記展、讀書(shū)卡片展、閱讀手抄報(bào)。

第六篇：小學(xué)生寒假德育活動(dòng)方案

為推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作深入開(kāi)展，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化水平，成功創(chuàng)建xx“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《xx省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用和積極影響，根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》和省教育廳和xx教育體育局相關(guān)要求，xx中心小學(xué)決定組織學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)寒假行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解錯(cuò)別字的危害，體會(huì)不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，教育學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)，規(guī)范用字。

2、讓學(xué)生明確寫(xiě)錯(cuò)別字的原因，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，勤于檢查的好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)檢查錯(cuò)別字的方法。

3、學(xué)會(huì)使用工具書(shū)的方法，體會(huì)使用工具書(shū)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好處。

4、通過(guò)活動(dòng)，在全校師生、全社會(huì)中形成規(guī)范用字的意識(shí)。

5、為語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累一些有益的資料。

三、活動(dòng)任務(wù)

1、檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報(bào)、宣傳欄、報(bào)紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。

2、查找學(xué)校、家庭周邊主要街道、公共場(chǎng)所的不規(guī)范用字。重點(diǎn)是對(duì)街牌、公共設(shè)施標(biāo)牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯(cuò)別字、缺損字等不規(guī)范用字，及時(shí)收集、拍照并上報(bào)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，并讓家長(zhǎng)參與該活動(dòng)，為學(xué)生外出走訪的安全提供保障。

2、與單位或街道取得聯(lián)系，做好周邊小店店主的思想工作，爭(zhēng)取店主的配合，希望店主也能參與到活動(dòng)中，肯定學(xué)生的工作。

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年1月23日――20xx年2月22日

六、活動(dòng)要求

1、各班要高度重視“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，做到人人參與，確保工作扎實(shí)有效。

2、各班主任要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織有序，詳盡準(zhǔn)確記載。

3、全體學(xué)生參加校外活動(dòng)時(shí)要確保人身安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

4、在活動(dòng)中對(duì)相關(guān)的人要有禮貌，不能直言批評(píng)。

七、方法步驟

活動(dòng)以班級(jí)為單位組織。學(xué)生可以自行進(jìn)行檢查記錄，也可以是組成假日小隊(duì)或家庭小分隊(duì)，對(duì)附近街道、單位、商店等場(chǎng)所用字情況進(jìn)行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄，再借家人的相機(jī)或手機(jī)等具有攝像功能的工具，將采集到的不規(guī)范使用的個(gè)例以圖片的形式發(fā)送學(xué)校語(yǔ)言文字工作專用郵箱，圖片要配備必要的文字說(shuō)明：包括發(fā)現(xiàn)者所在班級(jí)和姓名、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)，另外還要糾錯(cuò)（指明錯(cuò)處、正確用法以及依據(jù)和范例）。