千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生心理健康活動方案設(shè)計》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)生心理健康活動方案設(shè)計》。

一、指導(dǎo)思想與工作思路

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持育心與育德相統(tǒng)一，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，規(guī)范發(fā)展心理健康教育與咨詢服務(wù)，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生心理健康教育服務(wù)需求，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）工作思路

深入構(gòu)建教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺保障“五位一體”的心理健康教育工作格局。加強(qiáng)知識教育，把心理健康教育課程納入人才培養(yǎng)方案，心理健康知識教育全覆蓋；開展實踐活動，營造心理健康教育良好氛圍，提高師生心理保健能力；強(qiáng)化咨詢服務(wù)，構(gòu)建教育與指導(dǎo)、咨詢與自助、自助與他助緊密結(jié)合的心理健康教育與咨詢服務(wù)體系；加強(qiáng)預(yù)防干預(yù)，開展學(xué)生心理健康素質(zhì)測評，篩查心理問題學(xué)生，開展朋輩幫扶，實施個體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)，健全心理干預(yù)機(jī)制；打造心理健康線上線下平臺，構(gòu)建四級心理輔導(dǎo)模式（學(xué)校心理教育中心―系心理輔導(dǎo)站―班級心理委員―宿舍聯(lián)絡(luò)員），完善心理危機(jī)轉(zhuǎn)介診療機(jī)制。

二、主要任務(wù)

各系部要高度重視心理健康教育工作，將心理健康教育工作作為系部思想政治工作和精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容。切實開展學(xué)生心理健康教育工作，研究制定心理健康教育的工作計劃和相關(guān)制度，保證各項工作任務(wù)順利實施，取得切實成效。

（一）加強(qiáng)心理健康知識教育

1.要進(jìn)一步完善《大學(xué)生心理健康教育》課程內(nèi)容，出版任務(wù)導(dǎo)向型心理健康教育教材1部，充分利用案例研討、角色扮演、課堂訓(xùn)練等形式開展課堂教學(xué)。建設(shè)心理健康線上教育教學(xué)資源，開展線上心理健康測評與教育教學(xué)創(chuàng)新，持續(xù)提升課程質(zhì)量，豐富學(xué)生心理健康知識。［責(zé)任單位：社科部、德育與心理中心、各系；完成時限：長期堅持］

2.針對專接本考試、就業(yè)焦慮、戀愛關(guān)系等實際問題，開設(shè)考試心理輔導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)、戀愛心理輔導(dǎo)等小課時心理健康講座。結(jié)合我院實際，組織編寫《新生心理健康手冊》《心理委員工作手冊》《心理危機(jī)實操手冊》等事務(wù)工作手冊。輔導(dǎo)員和班級心理委員做好日常學(xué)生心理健康知識宣講，通過談心談話進(jìn)行心理疏導(dǎo)。逐步形成具有我院特色的心理健康教育體系。［責(zé)任單位：社科部、德育與心理中心、各系；完成時限：20xx年7月前］

3.把心理健康教育與美育、體育、勞動教育、校園文化建設(shè)結(jié)合，切實讓學(xué)生在美育中陶冶情操、提升修養(yǎng)，在體育鍛煉中健全人格、錘煉意志，在勞動創(chuàng)造中增強(qiáng)責(zé)任、培育品質(zhì)，在校園文化中營造陽光、積極、向上的精神風(fēng)貌，強(qiáng)化大學(xué)生積極情感和健康心態(tài)。［責(zé)任單位：德育與心理中心、學(xué)工部、宣傳部、各系；完成時限：長期堅持］

（二）開展心理健康實踐活動

1.打造“5?25” 心理健康節(jié)、“心B陽光”等特色品牌活動。在新生入校、畢業(yè)季、5.25、世界精神衛(wèi)生日等特定時期開展心理情景劇展演、心理技能競賽、團(tuán)隊心理游戲、心理健康知識宣傳等活動，傳播自尊自信、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識。［責(zé)任單位：德育與心理中心、學(xué)工部、校團(tuán)委、各系；完成時限：長期堅持］

2.開展朋輩幫扶。發(fā)揮學(xué)生主體作用，指導(dǎo)班級心理委員廣泛開展各種有益于大學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的心理素質(zhì)拓展活動，舉辦心理健康教育講座，編排心理情景劇等，不斷增強(qiáng)心理健康教育吸引力和感染力，開展朋輩幫扶，積極進(jìn)行心理健康自助互助。［責(zé)任單位：德育與心理中心、學(xué)工部、團(tuán)委、各系；完成時限：長期堅持］

（三）構(gòu)建心理健康服務(wù)平臺

1.加快建設(shè)布局合理、功能齊全的心理健康教育中心，完善心理體驗中心、個體咨詢室、團(tuán)體活動室、運動減壓室、心理沙盤室、情緒宣泄室等教育服務(wù)功能。開通24小時陽光心理援助熱線、網(wǎng)絡(luò)預(yù)約專線和咨詢郵箱，創(chuàng)新心理健康服務(wù)方式，健全心理服務(wù)的值班、預(yù)約、咨詢、轉(zhuǎn)介、重點反饋等制度，為師生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。［責(zé)任單位：德育與心理中心；完成時限：20xx年10月前］

2.開設(shè)心理健康網(wǎng)站、微信公眾號、視頻號，組織開展心理健康素質(zhì)在線測評，建設(shè)心理微課程、微視頻、心理美文、心理科普常識等心理健康教育資源，開展線上心理健康咨詢和自助服務(wù)。［責(zé)任單位：德育與心理中心、學(xué)工部；完成時限：20xx年10月］

（四）打造心理健康服務(wù)隊伍

1.建立健全各級心理工作隊伍與運行制度，形成學(xué)院心理健康中心―系心理輔導(dǎo)站―班級心理委員―宿舍聯(lián)絡(luò)員四級工作機(jī)制。德育與心理中心、學(xué)工部聯(lián)合負(fù)責(zé)心理健康隊伍建設(shè)、教育培訓(xùn)、個體心理咨詢、組織開展活動、危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)、督導(dǎo)與考核等工作。系心理輔導(dǎo)站、輔導(dǎo)員共同做好本系學(xué)生心理測評、心理問題排查、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)，組織開展心理實踐活動和朋輩幫扶等；班級心理委員負(fù)責(zé)班級心理健康知識宣傳，組織開展心理活動，實行朋輩心理幫扶；宿舍長作為心理聯(lián)絡(luò)員，觀察并反映本宿舍學(xué)生心理動態(tài)，幫助同學(xué)排解負(fù)面情緒，遇到較嚴(yán)重的心理問題時，及時向輔導(dǎo)員老師報告。在20xx年打造不低于10人的心理專兼職個體咨詢隊伍，設(shè)立11個系級心理輔導(dǎo)站，培育50名系級心理輔導(dǎo)工作人員，建立400人左右的班級心理委員隊伍和20xx名心理（宿舍）聯(lián)絡(luò)員。

［責(zé)任單位：德育與心理中心、學(xué)工部、各系）；完成時限：20xx年5月前］

2.成立“心陽光”大學(xué)生心理協(xié)會，建立一支100人的心理服務(wù)志愿團(tuán)隊，從事公益性心理健康服務(wù)，有效開展朋輩心理幫扶。［責(zé)任單位：德育與心理中心、學(xué)工部、團(tuán)委）；完成時限：20xx年6月前］

3.定期組織開展專兼職心理教師、心理輔導(dǎo)員、心理委員、心理志愿者各級心理隊伍的培訓(xùn)。每學(xué)年開展專兼職心理教師專題培訓(xùn)2次，所有輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)1次，心理委員專題培訓(xùn)14課時，持續(xù)開展案例研討和個人成長體驗、同行交流分享等，不斷提升心理服務(wù)隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。［責(zé)任單位：德育與心理中心、學(xué)工部）；完成時限：長期堅持］

（五）健全心理預(yù)防干預(yù)機(jī)制

1.每年9月份開展新生心理健康素質(zhì)測評，建立在校學(xué)生心理健康檔案。針對心理健康素質(zhì)測評和心理危機(jī)排查中發(fā)現(xiàn)需重點關(guān)注的同學(xué)，建立學(xué)院心理健康中心系領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)員心理委員“四包一”制度，通過心理委員朋輩訪談、輔導(dǎo)員談心談話、心理健康中心個體咨詢或團(tuán)隊輔導(dǎo)等形式進(jìn)行預(yù)防干預(yù)，培育其積極向上的健康心態(tài)。對于確定有抑郁癥等心理障礙的學(xué)生，各系聯(lián)合心理健康中心進(jìn)行研判，制定干預(yù)幫扶方案，并及時將干預(yù)方案告知家長，與家長共同商定任務(wù)分工。學(xué)生出現(xiàn)自殺自傷、傷人毀物傾向等嚴(yán)重心理危機(jī)時，及時協(xié)助家長送醫(yī)診治。［責(zé)任單位：德育與心理中心、學(xué)工部、社科部、各系；完成時限：長期堅持］

2.完善學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作預(yù)案，制定科學(xué)的`危機(jī)應(yīng)對流程，落實心理中心、系、班級等層面工作職責(zé)，與學(xué)工部、安全工作部、等部門協(xié)同聯(lián)動，應(yīng)對心理危機(jī)事件，排除校園安全風(fēng)險隱患。［責(zé)任單位：德育與心理中心、學(xué)工部、安全工作部、各系；完成時限：20xx 年5月］

3.建立轉(zhuǎn)介診療機(jī)制。與邯鄲市精神衛(wèi)生醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂轉(zhuǎn)診協(xié)議，為心理危機(jī)學(xué)生轉(zhuǎn)介診療搭建綠色通道；邀請精神科?？漆t(yī)師、心理咨詢專家來校會診，進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。［責(zé)任單位：德育與心理中心、各系；完成時限： 持續(xù)完善］

三、工作保障

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管德育與心理教育院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，德育與心理中心、學(xué)工部、社科部、宣傳部、安全工作部、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人、各系黨支部書記為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，研究解決心理健康教育遇到的重大問題，統(tǒng)籌推進(jìn)各項工作任務(wù)落地落實。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育與心理中心，負(fù)責(zé)制定年度工作計劃，細(xì)化工作措施，協(xié)調(diào)解決具體問題。

（二）條件保障

落實心理健康教育專項工作經(jīng)費，科學(xué)合理建設(shè)心理健康服務(wù)中心，配備必要的心理健康設(shè)備，不斷完善心理健康教育中心和系心理輔導(dǎo)站建設(shè)，逐步拓展校內(nèi)外心理健康教育素質(zhì)拓展基地。

（三）考核獎懲

把心理健康教育工作成效納入部門年終考核，對出現(xiàn)嚴(yán)重心理危機(jī)事件，造成不良影響的部門、人員進(jìn)行追責(zé)、問責(zé)；選樹“十佳心理委員”“優(yōu)秀心理委員”和“優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員”，對工作成績突出的系部進(jìn)行表彰。建立“月度研判、半年分析、年終評價”機(jī)制，推動心理健康教育各項任務(wù)落實落地。