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第一篇：大班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

大班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

旬陽(yáng)縣第三幼兒園

鄢繼蕓

主題——自然測(cè)量

設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出：“數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！庇變哼M(jìn)入大班后開始對(duì)物體長(zhǎng)度的測(cè)量活動(dòng)感興趣。因此，我設(shè)計(jì)了這次的活動(dòng)，讓幼兒自由探索各種測(cè)量工具，不同的測(cè)量方法，并學(xué)習(xí)正確的記錄方法。也讓幼兒懂得所有的物體都可以測(cè)量，除了無(wú)邊無(wú)際的天空。本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是綜合利用和發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的有利因素及其潛在的教育功能，引導(dǎo)幼兒用不同工具測(cè)量，激發(fā)幼兒展開探索活動(dòng)，讓幼兒在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中既獲取知識(shí)又得到潛移默化的環(huán)境情感熏陶。

時(shí)間表：

7：40------7：55 晨檢、入園 7：55------8：20 晨間活動(dòng)、早操活動(dòng) 8：20------8：50 早餐 8：50------9：00 過(guò)渡環(huán)節(jié) 9：00------9：25 集體教育活動(dòng) 9：25------9：35 過(guò)渡環(huán)節(jié) 9：35------9：50 課間操 9：50------10：00 過(guò)渡環(huán)節(jié) 10：00----10：25 集體教育活動(dòng) 10：25----10：30 過(guò)渡環(huán)節(jié) 10：30----11：20 區(qū)域活動(dòng) 11：20----11：25 過(guò)渡環(huán)節(jié) 11：25----12：05 戶外活動(dòng) 12：05----12：25 午餐 12：25----12：35 戶外散步 12：35----14：30 午休 具體環(huán)節(jié)：

一、晨間活動(dòng)（7:40—7:55）目標(biāo)要求：

1.幼兒能愉快來(lái)園并主動(dòng)、禮貌地與老師和小朋友問(wèn)好。 2.幼兒積極參與晨間活動(dòng)，自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲。教師指導(dǎo)：

1.教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢問(wèn)幼兒身體情況。 2.觀察幼兒情緒狀況。教師注意為幼兒增減衣服。

二、早操活動(dòng)（7;55—8:15）活動(dòng)目標(biāo)：

1.愉快地跟隨音樂(lè)做早操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美、有力，精神飽滿。 2.大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。

教師指導(dǎo)： 1.帶領(lǐng)幼兒做操，注意糾正幼兒動(dòng)作。2.調(diào)動(dòng)幼兒積極性，鼓勵(lì)幼兒大膽參與。

三、生活活動(dòng)（8：20------8：50）（8：50------9：00）（9：25------9：35）（11：20----11：25）（12：05----12：25）

（一）喝水

（1）目標(biāo)：能根據(jù)自己的需要進(jìn)行排隊(duì)飲水；注意接水過(guò)程中的安全；了解多喝水的益處。

（2）教師指導(dǎo)：提醒幼兒飲水；提醒幼兒正確的飲水方法。保證幼兒足夠的飲水量。

（二）入廁

（1）目標(biāo)：根據(jù)自己的情況及時(shí)入廁；有秩序的排隊(duì)入廁；注意廁所安全，不推不擠。養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。

（2）教師指導(dǎo)：組織幼兒排隊(duì)入廁；提醒幼兒注意安全，不推不擠。

（三）洗手

（1）目標(biāo)；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握正確的洗手方法；養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣；知道飯前便后要洗手。

（2）教師指導(dǎo)：提醒幼兒洗手，注意個(gè)體差異。

（四）進(jìn)餐

（1）目標(biāo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣；不挑食、不撒飯、安靜進(jìn)餐；正確使用餐具；認(rèn)識(shí)飯菜名稱。

（2）教師指導(dǎo):教師指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣。提醒幼兒正確的使用餐具，注意用餐衛(wèi)生。關(guān)注個(gè)別挑食、偏食的幼兒。

四、集體教育活動(dòng)（9:00—9:25）（10:00—10:25）活動(dòng)一：數(shù)學(xué)--《長(zhǎng)長(zhǎng)的蔬菜》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與測(cè)量活動(dòng)，樂(lè)意運(yùn)用自然測(cè)量的知識(shí)來(lái)解決所碰到的問(wèn)題。

2、自主選擇工具，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，初步認(rèn)識(shí)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系，并且初步學(xué)習(xí)正確測(cè)量的方法。

3、在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用自然物測(cè)量物體的方法，并比較物體的長(zhǎng)度?；顒?dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握正確的自然測(cè)量的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書。

2、大小相同的方塊若干，兩條長(zhǎng)短不同的圍巾圖片，兔媽媽、兔寶寶圖片、教學(xué)掛圖一張。雪花片、積木等材料

活動(dòng)過(guò)程：(一)開始部分

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天我們大一班來(lái)了兩位特殊的客人，那就是兔媽媽和她的孩子。它們今天來(lái)是想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ易隹停蠹蚁氩幌肴?？兔媽媽要帶上兔寶寶出去買菜，可是外面實(shí)在是太冷了，它們需要戴上圍巾才能出門。(出示兩條圍巾)(二)基本部分

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用自然物測(cè)量物體的方法，并比較物體的長(zhǎng)度。（1）這兩條圍巾哪一條是兔媽媽的，哪一條是兔寶寶的呢？（說(shuō)出自己選擇的理由）。

（2）兔媽媽的圍巾到底比兔寶寶的圍巾長(zhǎng)多少？我們要怎樣才能知道？

（3）引導(dǎo)幼兒用自然測(cè)量的方法測(cè)出圍巾的長(zhǎng)短。個(gè)別幼兒到前面來(lái)操作，用小方塊測(cè)量每條圍巾分別有幾個(gè)方塊長(zhǎng)。再請(qǐng)幼兒回答出測(cè)量的結(jié)果，并比較出長(zhǎng)圍巾和短圍巾相差幾個(gè)方塊的長(zhǎng)度，在測(cè)量時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)：第一個(gè)小方塊必須和圍巾的一端對(duì)齊，小方塊必須挨在一起，不能重疊也不能有空隙。

（4）將測(cè)出的結(jié)果用數(shù)字寶寶表示出來(lái)。

2.用不同工具進(jìn)行測(cè)量，探索“測(cè)量工具不同測(cè)量結(jié)果也不同”這一現(xiàn)象

（1）除了用小方塊來(lái)測(cè)量，你還有其他的測(cè)量工具嗎？（請(qǐng)幼兒試一試別的測(cè)量工具）

（2）幼兒交流測(cè)量結(jié)果引出問(wèn)題：為什么測(cè)量出的結(jié)果不一樣？（3）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“測(cè)量工具不同測(cè)量結(jié)果也不同”這一現(xiàn)象 3.操作幼兒用書，并完成練習(xí)。

（1）兔媽媽把菜已經(jīng)買回來(lái)了，它給我們買了黃瓜、茄子、蘆筍還有豆角。小朋友想不想知道這些蔬菜有多長(zhǎng)呢？我們用剛才的辦法一起來(lái)量一量。

（2）教師示范黃瓜的量法。

（3幼兒自己測(cè)量其他三種蔬菜。并按照書上的要求完成練習(xí)。(三)結(jié)束部分

延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒用學(xué)到的自然測(cè)量的方法來(lái)自選工具和教室里的物品進(jìn)行長(zhǎng)短測(cè)量。

活動(dòng)二：語(yǔ)言--《我長(zhǎng)大了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己在幼兒園三年身體的成長(zhǎng)變化。

2、感受和小伙伴一起長(zhǎng)大的快樂(lè)和自豪。 活動(dòng)重難點(diǎn)：了解成長(zhǎng)的過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時(shí)的照片、剛到園時(shí)的身高記錄、幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

1.教師和幼兒一起討論長(zhǎng)大的話題：誰(shuí)還能想得起來(lái)自己剛?cè)胗變簣@是的樣子？現(xiàn)在三年過(guò)去了，你們有什么變化呢？你是怎么知道的？

2.教師展示幼兒剛?cè)雸@的照片。

討論：這是誰(shuí)？和現(xiàn)在的她比有什么變化？請(qǐng)幼兒也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的變化。

3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長(zhǎng)的想法：看看自己長(zhǎng)大的樣子，你有什么感覺(jué)？心里是怎么想的？也來(lái)看看老師的變化吧。（教師展示自己童年的照片，讓幼兒來(lái)分析比較。）

二、基本部分

1.探索身體成長(zhǎng)的事實(shí)。

（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己在前面活動(dòng)中掌握的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證自己長(zhǎng)大的事實(shí)：我們?cè)鯓硬拍苤雷约洪L(zhǎng)大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？老師這里有你們剛?cè)雸@時(shí)的記錄，我們一起來(lái)比較一下。

（2）3-4個(gè)幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時(shí)的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。

（3）請(qǐng)幼兒自看看長(zhǎng)高了多少，說(shuō)說(shuō)使用了什么測(cè)量的工具知道結(jié)果的.2.表達(dá)成長(zhǎng)的心情。

通過(guò)談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會(huì)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

（1）教師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。（2）小朋友，你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過(guò)笑話嗎？

（3）你還想長(zhǎng)得更高嗎？如果你長(zhǎng)的更高會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？

三、結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒談話“長(zhǎng)大了干什么”，使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想。老師在像你們這么大的時(shí)候，特別想當(dāng)一名教師，經(jīng)過(guò)我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長(zhǎng)大了想干什么？要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢？

五、區(qū)域活動(dòng)（10:30—11:20）

（一）圖書區(qū)

1、材料：與自然測(cè)量有關(guān)的故事書。

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡方能進(jìn)區(qū)；能安靜進(jìn)行閱讀；愛(ài)護(hù)書籍；看完放回原處。

3、目標(biāo)：通過(guò)閱讀了解測(cè)量的多種方法及趣味性。

4、教師指導(dǎo)：通過(guò)《有趣的測(cè)量》、《寶藏藏哪兒了》完成閱讀與講述活動(dòng)。

（二）美工區(qū)

1、材料：剪刀、畫筆、紙、膠棒等美工材料。

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確使用美工材料；注意材料使用安全；用完將材料收拾整齊。

3、目標(biāo)：會(huì)根據(jù)目測(cè)畫出自己房間的大概比例。

4、教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒完成《我的房間》主題繪畫活動(dòng)

（三）表演區(qū)

1、材料：木棍、水管、皮尺、長(zhǎng)繩等。

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確使用材料，與同伴友好相處；保持安靜，不影響他人；用完將材料收拾整齊。

3、目標(biāo)：對(duì)材料要愛(ài)惜，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)整理。

4、教師指導(dǎo)：通過(guò)《小豬班納的新床》完成表演活動(dòng)。

（四）科學(xué)區(qū)

1、材料：各種長(zhǎng)短不一的物品

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確操作材料，完成相應(yīng)的記錄；保持安靜；用完材料收拾整齊。

3、目標(biāo)：會(huì)將活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄

4、教師指導(dǎo)：通過(guò)《有趣的測(cè)量》完成時(shí)間觀察記錄活動(dòng)。

（五）建構(gòu)區(qū)

1、材料：積木、拼圖、雪花片等。

2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確操作材料，愛(ài)惜材料；保持安靜；用完將材料收拾整齊。

3、目標(biāo)：在區(qū)域活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則，能與同伴交流、分享與合作。

4、教師指導(dǎo)：通過(guò)《城門城門幾丈高》完成建構(gòu)活動(dòng)。

六、戶外活動(dòng)（11：25----12：05）活動(dòng)名稱：小青蛙量池塘 活動(dòng)目標(biāo):

1、愉快地扮演角色，會(huì)雙腳并攏向前蛙跳，體驗(yàn)自己想辦法解決問(wèn)題的樂(lè)趣。

2、積極參與游戲，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。 活動(dòng)重難點(diǎn)：會(huì)雙腳并攏進(jìn)行蛙跳，并對(duì)跳的次數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù) 活動(dòng)準(zhǔn)備: 場(chǎng)景：大池塘、荷葉 活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，小青蛙們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可是他們不知道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到底有多大，小青蛙決定量一量。教師講解游戲規(guī)則：幼兒分四組，分別用蛙跳的方法來(lái)測(cè)量荷花池的長(zhǎng)和寬。每組選一人計(jì)數(shù)。

2、教師示范蛙跳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)：整個(gè)跳的過(guò)程雙腳并攏。 3.游戲開始，幼兒將自己組的測(cè)量結(jié)果與其他組交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能用自然測(cè)量的知識(shí)進(jìn)行解釋。

4.幼兒生成新玩法。 5.放松與整理活動(dòng)

七、過(guò)渡環(huán)節(jié)

1、目標(biāo)：幼兒根據(jù)自身的需要進(jìn)行飲水、入廁等活動(dòng)；適時(shí)的進(jìn)行放松活動(dòng)。

2、教師指導(dǎo)：提醒個(gè)別幼兒進(jìn)行飲水以及入廁活動(dòng)，照顧個(gè)體差異。

八、午餐（12：05----12：25）

1、目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和餐前衛(wèi)生習(xí)慣；關(guān)注挑食和偏食幼兒。

2、教師指導(dǎo)：給以挑食、偏食幼兒以指導(dǎo)。

九、餐后散步（12：25----12：35）

帶領(lǐng)幼兒做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，幫助食物的消化，為午休做好準(zhǔn)備。

十、午休（12：35----14：30）

鼓勵(lì)幼兒盡快入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣；注意個(gè)別幼兒的睡眠姿勢(shì)。

4.飯后散步（12:10—12:20）

5.餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，入睡前將自己的衣物擺放整齊，養(yǎng)成正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，安靜入睡。教師提醒個(gè)別幼兒中途入廁。

半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

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